ناشناس کده
جایی برای کمک به همدیگه جهت ارسال پیام به کانال از لینک زیر استفاده کنید: t.me/Harfmybot?start=SHAHIN_ROONX #تبلیغات_ارزان: پست آخر شبانه کانال 210,000 تومن نمایش بنر در ربات ها: هرکا 30,000 تومن تبلیغات: @adsnashenas پشتیبانی: @pvnashenas
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram ناشناس کده
El canal ناشناس کده (@nashenaskade) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 55 089 suscriptores, ocupando la posición 3 076 en la categoría Educación y el puesto 6 145 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 55 089 suscriptores.
Según los últimos datos del 16 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 404, y en las últimas 24 horas de -21, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0.98%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.88% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 539 visualizaciones. En el primer día suele acumular 484 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 9.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como کس, چیز, راهنمایی, برام, ترم.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“جایی برای کمک به همدیگه
جهت ارسال پیام به کانال از لینک زیر استفاده کنید:
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#تبلیغات_ارزان:
پست آخر شبانه کانال 210,000 تومن
نمایش بنر در ربات ها: هرکا 30,000 تومن
تبلیغات:
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پشتیبانی:
@pvnashenas”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 17 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
