علوم بكالوريا أ.عادل جاسر 💚
علم الأحياء للصف الثالث الثانوي شرح منهاج العلوم للصف الثالث الثانوي تسجيلات صوتية❤ فيديوهات توضيحية🌱 أتمتات بعد كل درس ومذاكرات بعد كل مبحث للتواصل والأسئلة والتبادلات @Ajcommunication774bot
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram علوم بكالوريا أ.عادل جاسر 💚
El canal علوم بكالوريا أ.عادل جاسر 💚 (@ajbiohack) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 13 659 suscriptores, ocupando la posición 14 622 en la categoría Educación y el puesto 646 en la región Siria.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 13 659 suscriptores.
Según los últimos datos del 25 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -446, y en las últimas 24 horas de -8, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 16.31%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 3.65% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 230 visualizaciones. En el primer día suele acumular 499 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 22.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مَادَّة, نَمُوذَج, طَالِب, دَرس, اِختِبَار.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“علم الأحياء للصف الثالث الثانوي
شرح منهاج العلوم للصف الثالث الثانوي تسجيلات صوتية❤
فيديوهات توضيحية🌱
أتمتات بعد كل درس
ومذاكرات بعد كل مبحث
للتواصل والأسئلة والتبادلات
@Ajcommunication774bot”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 26 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
