¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
Тамерлан Харди и Артур Вайнберг | Биология ЕГЭ | EGEHUB
Ir al canal en Telegram
не открывается ссылка? три точки -> открыть в браузере. 💭 Биология с интересом и все, что необходимо для ЕГЭ О нас: https://t.me/egehub_bio/3418 Запись на финалку: https://clck.ru/3U5Fyf Заявление: №6585790735
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Тамерлан Харди и Артур Вайнберг | Биология ЕГЭ | EGEHUB
El canal Тамерлан Харди и Артур Вайнберг | Биология ЕГЭ | EGEHUB (@egehub_bio) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 13 715 suscriptores, ocupando la posición 14 634 en la categoría Educación y el puesto 47 956 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 13 715 suscriptores.
Según los últimos datos del 04 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -1 660, y en las últimas 24 horas de -59, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 16.48%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 9.01% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 265 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 238 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 23.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como клетка, подключение, деление, мес, classic.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“не открывается ссылка? три точки -> открыть в браузере.
💭 Биология с интересом и все, что необходимо для ЕГЭ
О нас: https://t.me/egehub_bio/3418
Запись на финалку: https://clck.ru/3U5Fyf
Заявление: №6585790735”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 05 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
13 715
Suscriptores
-5924 horas
-8867 días
-1 66030 días
Archivo de publicaciones
Ну что экзамен по биологии прошел, пиши, как твои ощущения, какие задания тебе попались? 👇
Ну что ребята) всем удачи) 🍀
ДВ было несложным, центральный регион будет по сложности точно таким же
🤩 26 hubs
Между островами в Океании можно провести линию Уоллеса. Со стороны Азии от линии можно обнаружить слонов и приматов, а со стороны австралии – сумчатых и первозверей. Различается и флора островов. Почему можно наблюдать такую закономерность в распределении флоры и фауны? Какая геологическая теория лежит в ее основе? Для каких животных данная закономерность почти не наблюдается?
Решение:
1) теория дрейфа континентов (тектоники литосферных плит);
2) флора и фауна островов по разные стороны от линии Уоллеса развивалась в условиях длительной географической изоляции;
3) изоляция была вызвана расколом ранее единого континента на отдельные материки;
4) океан между материками (и островами) стал непреодолимой преградой для животных и растений, нарушив поток генов;
5) в изолированных популяциях накапливались и закреплялись естественным специфические мутации;
6) при накоплении различий возникла репродуктивная изоляция и сформировались новые виды (географическое видообразование);
7) закономерность не наблюдается для морских рыб и летающих птиц;
8) для них океан не является барьером.
Подтверждение задач на рассчет расстояния между генами! На курсе такие решали
Под А - апикальная меристема (рост в длину)
Под В - вставочная (интеркалярная) меристема (обеспечивает у Злаков вставочный рост)
Линия 24
Рассмотрите рисунки А-Б, на которых стрелками обозначены растительные ткани, различающиеся своим месторасположением, но относящиеся к одной группе. Назовите эту группу тканей. Назовите три особенности строения клеток этой группы тканей и особенность их жизнедеятельности. Что именно обеспечивает ткань, обозначенная стрелкой Б?
+1
А вот и задачки на закон Харди-Вайнберга подъехали
Большинства заданий отсюда уже разобрали
В первом задании ответ - экология, так как изображен круговорот СО2
+3
Вот такой был вариант на дальнем востоке) ничего сложного в общем)
🔥 линия 26
Эффективность естественного отбора зависит от плотности популяции. Так, если небольшую территорию занимает популяция с большой численностью, то эффективность естественного отбора высокая. Как можно объяснить данную закономерность? Известно, что в геноме живых организмов имеются вредные мутации, понижающие приспособленность. В геноме каких организмов ожидается большее количество вредных мутаций - синего кита или серой крысы?
Решение:
1) естественный отбор более эффективен в больших по численности популяциях;
2) в больших популяциях выше степень генетического разнообразия (больше материала для действия естественного отбора);
3) в малых популяциях возрастает степень влияния дрейфа генов (происходит случайное изменение частот аллелей);
4) в малых популяция низкое генетическое разнообразие;
5) большее количество вредных мутаций ожидается у синего кита;
6) популяции синего кита имеют низкую численность (низкую плотность);
7) естественный отбор в малых популяциях неэффективно элиминирует вредные мутации;
8) вредные мутации могут закрепляться вследствие дрейфа генов.
У человека на Х и у хромосомах существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними происходит кроссинговер. Рецессивная мутация в одном из таких генов приводит к аномалиям в развитии скелета. Ген развития перепонки между вторым и третьим пальцем на ногах (b) локализован в Y-хромосоме (наследуется по голандрическому типу). Мужчина с нормальным скелетом, мать которого имела аномалии скелета, а отец - перепонку на ногах, женился на здоровой гомозиготной женщине. Их здоровая дочь вышла замуж за мужчину с нарушениями скелета и перепонкой на ногах и родила в этом браке сына с такими же аномалиями, как у мужа. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей, генотипы, фенотипы, пол будущего потомства.
Правильно ли будет сказать, что сын во втором браке унаследовал заболевание скелета только от отца? Ответ поясните
Вывод по 28ой линии
1) Х-сцепленное (двойное сцепление с Х)
2) Псевдоаутосомное + голандрическое (Y-сцепленное), мы такое решали и говорили что это будет как новый тип
3) Задачи с прошлого года на сцепленное по Моргану где надо строить хромосомную карту.
«Эмерджентность» встречается в профильном учебнике Пасечника за 11 класс. Но в самом задании данный термин был ПОЯСНЕН, поэтому осталось лишь логически додумать ответ
22-23 линия
Экспериментатор решил установить зависимость скорости сокращения сократительной вакуоли инфузории туфельки (Paramecium caudatum) в зависимости от концентрации солей во внеклеточной среде. Для этого культуру инфузорий, выращиваемую в нефильтрованной воде, помещали в растворы с концентрацией поваренной соли 3%, 5%, 7%, 10%. Результаты эксперимента представлены в таблице и на графике. Что будет выделять сократительная вакуоль инфузории во внешнюю среду, если известно, что концентрация веществ в цитоплазме инфузории выше, чем в нефильтрованной воде? Почему? Объясните, как связаны между собой частота сокращения сократительной вакуоли и концентрация поваренной соли во внешней среде.
1) сократительная вакуоль будет выделять избыток воды;
2) из-за разности концентраций (под действием осмотических сил) вода будет поступать в цитоплазму инфузории;
3) при увеличении концентрации солей во внеклеточной среде частота сокращения сократительной вакуоли уменьшается;
4) при увеличении концентрации соли во внешней среде в клетку поступает меньше воды.
Измененный ответ:
1. Дыхательный центр: Расположен в продолговатом мозге, регулирует ритм и частоту дыхания, автоматически посылает сигналы к дыхательной мускулатуре. Свойство - возбудимость
2. Нервное волокно: проводит электрические импульсы от дыхательного центра к мышцам, обеспечивает связь между нервной системой и исполнительными органами,
передает сигналы к диафрагме и другим дыхательным мышцам. Свойство - проводимость
3. Диафрагма: главный дыхательный мышца, разделяющая грудную и брюшную полости. Обеспечивает механическое движение воздуха в легкие и из легких. Сокращение диафрагмы вызывает вдох, а расслабление — выдох. Свойство - сократимость
4. Эмерджентное свойство, возникающее благодаря совместному взаимодействию всех компонентов этой системы, заключается в координированном дыхательном акте - целостность. Совместная работа дыхательного центра, нервных волокон и диафрагмы позволяет организму поддерживать эффективное и регулярное дыхание, обеспечивая поступление кислорода и удаление углекислого газа из организма.
5. Нейротоксичный яд кобры блокирует работу нервно-мышечных синапсов, что приводит к нарушению передачи сигналов от нервных волокон к мышцам. Таким образом, диафрагма перестает функционировать, поскольку она не получает нервных импульсов, необходимых для её сокращения. Это может привести к остановке дыхания и потенциально к смерти, если не будет оказана своевременная медицинская помощь.
Решение
1) иРНК: 3’- УЦААГЦГАУЦГГУАЦГААЦУА-5’
2) аминокислоте мет соответствует кодон иРНК - 5’-АУГ-3. На верхней цепи он начинается с 8 нуклеотида А
3) открытая рамка считывания до дупликации :
5’- АУГГЦУАГЦГААЦУ-3’
4) последовательность аминокислот до дупликации: мет-ала-сер-глу
5) открытая рамка считывания после дупликации:
5’- АУГГЦЦУАГЦГААЦУ-3’
6) последовательность аминокислот после дупликации содержит стоп кодон - 5’-УАГ-3’ (синтез прервется после второй аминокислоты:
мет-ала
7) изменение первичной структуры пептида приведет к нарушению его функций
