Корейский язык 🇰🇷
С нами ты заговоришь как носитель 💫 🔸Сотрудничество: @mkds_school_admin 🔸Наша школа: https://t.me/mkds_school 🔸Инстаграм: https://instagram.com/my_koreandiary_study 🔸Реклама @motyakonin
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Корейский язык 🇰🇷
El canal Корейский язык 🇰🇷 (@koreanlanguage2023) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 60 568 suscriptores, ocupando la posición 64 en la categoría Lingüística y el puesto 9 903 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 60 568 suscriptores.
Según los últimos datos del 19 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -71, y en las últimas 24 horas de -28, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 8.34%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 5.37% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 5 055 visualizaciones. En el primer día suele acumular 3 251 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 126.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como 이름은, модуль, ханча, конструкция, падчим.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“С нами ты заговоришь как носитель 💫
🔸Сотрудничество: @mkds_school_admin
🔸Наша школа: https://t.me/mkds_school
🔸Инстаграм: https://instagram.com/my_koreandiary_study
🔸Реклама @motyakonin”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 20 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Lingüística.
