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📈 Análisis del canal de Telegram Essay Guiding Spmnetic!™ 📚

El canal Essay Guiding Spmnetic!™ 📚 (@essayguidingnotes) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 10 254 suscriptores, ocupando la posición 18 980 en la categoría Educación y el puesto 9 645 en la región Indonesia.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 10 254 suscriptores.

Según los últimos datos del 04 diciembre, 2024, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 0, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.

Estado de verificación: No verificado
Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercise 🤘🏻”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 05 diciembre, 2024), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

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Suscriptores

Sin datos24 horas

Sin datos7 días

Sin datos30 días

Sin datos

Visitas de la publicación

Sin datos24 horas

Sin datos48 horas

Sin datos

Tasa de compromiso

Sin datos

Mensajes por día

Ads index

beta

Archivo de publicaciones

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But remember! Don't think synonyms exactly give the same meaning😺✨

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Let's be mates 🥺👉👈

Anonymous voting

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Conclusion: 10 % of the writing Buat lah kesimpulan. Biasanya, dia ni lebih kepada kepentingan/kesan. Cth: What and Why students need a good canteen and food to be served.

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Main Ideas: 80 % of the writing (Disini lah awak akan dpt markah) Tentukan kehendak soalan. Biasanya, 3 kehendak dlm satu soalan. Cth: What kind of foods would you like to be served? Why? Who will get the benefit? Or What? What special facilities should your canteen have? Why? How to implement it? How can you improve your canteen? Why? Who should take charge?

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Step 2 Buat kerangka Introduction: 10 % of the writing Where is your school located? How student like/dislike current food sold at the canteen? Why is it important to have good food?

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Step 1 Pastikan format yg awak kena guna ngan jumlah patah perkataan yg awak kena guna. Pastu set masa tuk draft(kerangka), writing and proofread(semak) Cth: Format: Article Length: 200-250 words Time Draft – 5 minutes Writing – 30 minutes Proofread – 5 minutes

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Tuk yg tanya² camne nk tulis essay🥺 Meh min ajar step² tulis essay dengan contoh soalan Contoh soalan: Article Wanted My School Canteen What types of food would you like to be served at the canteen? What kind of special facilities should your canteen have? How can you improve your school canteen? Write us an article answering these questions. The best article will be displayed in the school magazine.

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ni lah Lagi satu sbb kenapa kena pendekkan tanya khabar😭 pnjng² tp orang akan balas dengan satu dua words je

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Tu lah kena explain sikit bila bagi ayat awak. Please bring some foods for our picnic. Makanan apa? Rendang? Ke nk bawak tomyam ketam tepi pantai?

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Haah nmpk tak😭😭

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Jgn buat benda ni dlm part 1😭 ⭐️Tanya khabar panjang² E.g. Hello Zul. How are you? I'll be always praying for you to be in pink. Hampir 15 words guna tuk tanya khabar?😭 itu lah jgn Beria tanya khabar😭😭😭 ⭐️Guna bnyk less common Lexis vocabularies E.g. To inscribe the unrivalled composition, you've to utilize your mastery. Ni email tuk kawan/saudara/etc. tuk baca ye. Bkn tuk buat dia bukak dictionary🗿✨ ⭐️bagi idea je tnpa reason E.g. I think we should bring some foods. Buat apa bawak makanan? Bagi monyet makan ke😌✨

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Do you know that cohesive devices may help you to get marks for the organization of ideas?😆 Yes, it does. Cohesive devices are words or phrases used to connect ideas between different parts of the text. Macam penanda wacana dlm BM. Bila kita guna cohesive devices, ia tunjukkan yang kita mahir cara explain sesuatu isi dengan pelbagai cara bkn hanya bagi isi dan huraian umum je😝 #englishwithharry

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https://youtu.be/S1O8G-geDfY SMART SPM Extended Writing with Madam Gan Bin Hoon