Научно-Технический·LAB-66·Лабораторный журнал беларуского химика

📈 Análisis del canal de Telegram Научно-Технический·LAB-66·Лабораторный журнал беларуского химика

El canal Научно-Технический·LAB-66·Лабораторный журнал беларуского химика (@lab66) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 19 001 suscriptores, ocupando la posición 10 609 en la categoría Educación y el puesto 158 en la región Bielorrusia.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 19 001 suscriptores.

Según los últimos datos del 18 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -68, y en las últimas 24 horas de -1, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 21.22%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 8.79% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 032 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 671 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 37.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como доза, кислота, бактерия, рецептор, проч.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Блог химика-энциклопедиста (Сергей Бесараб | Siarhei Besarab) Знания-наш щит! Радбезопасность· химия· токсикология· гражданская наука· DIY· Технический междисциплинар Об авторе →linktr.ee/steanlab Спонсорам→ is.gd/1bOTPg Сотрудничать→ bit.ly/4k3ONv...”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 19 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.