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0/0 = undefined A labyrinth of ideas, A diary of curiosities Bot: @contactzero_bot

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📈 Análisis del canal de Telegram 0/0

El canal 0/0 (@error0error) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 10 562 suscriptores, ocupando la posición 8 755 en la categoría Religión y espiritualidad y el puesto 7 265 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 10 562 suscriptores.

Según los últimos datos del 28 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 246, y en las últimas 24 horas de 1, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 16.59%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.84% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 752 visualizaciones. En el primer día suele acumular 722 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مُشَاعَرَة, رَجُل, ظِلّ, نِسَاءَة, اِبن.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
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Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 29 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Religión y espiritualidad.

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قُساةٌ مُحبّوك الكثيرونَ إنَّهم ‏يرونكَ إنْ لم تَلتَهِبْ غيرَ نافع الجواهري

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القباب الصفر - غالية بنعلي

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علاقتي بآنا دي ارماس:

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This is so fucking interesting

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— The Tell-tale Brain

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We were struck by the fact that it is precisely these presumed functions of mirror neurons—such as empathy, intention-reading, mimicry, pretend play, and language learning—that are dysfunctional in autism. (All of these activities require adopting the other’s point of view—even if the other is imaginary—as in pretend play or enjoying action figures.) You can make two columns side by side, one for the known characteristics of mirror neurons and one for the clinical symptoms of autism, and there is an almost precise match. It seemed reasonable, therefore, to suggest that the main cause of autism is a dysfunctional mirror-neuron system.

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When a normal subject watches another person performing an action—say, squeezing a tennis ball with the right hand—the muscles in the subject’s own right hand will register a tiny uptick in their electrical “chatter.” Even though the subject doesn’t perform a squeezing action herself, the mere act of watching the action leads to a tiny but measurable increase in the action-readiness of the muscles that would contract if she were performing it. The subject’s own motor system automatically simulates the perceived action, but at the same time it automatically suppresses the spinal motor signal to prevent it from being carried out—and yet a tiny trickle of the suppressed motor command still manages to leak through and down to reach the muscles. That’s what happens in normal subjects. But the autistic subjects showed no sign of increased muscle potentials while watching actions being performed. Their mirror neurons were missing in action.

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Autism and mirror neurons

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الـ mirror neurons هي، مثلما إسمها يبين، خلايا عصبية حرفيًا "تحاكي" دماغ المقابل. الفكرة هي أنّك لما تسوي شغلة معينة أو تحس بشعور معين، مثلًا لما تحرّك ايدك حتى تلزم شي، أكو خلايا عصبية بدماغك رح تشتغل. الفرق بالـ mirror neurons هو أنهن يشتغلن لما تحرّك ايدك، وبنفس الوقت يشتغلن لما تشوف شخص ثاني يحرّك ايده (أو يحس بشعور معين، أو يسوي شغلة ثانية)، يعني حرفيًا يتصرفن مثل مرآة تعكس أيًا يكن اللي يصير بدماغ المقابل. هالشي يعني أيضًا أنّ هاي الخلايا ما يكدرن يميّزن بين ذاتك وبين ذات المقابل.

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الدَهرُ أَدَّبَني وَاليَأَسُ أَغناني وَالقوتُ أَقنَعَني وَالصَبرُ رَبانّي وَأَحكَمَتني مِنَ الأَيامِ تَجرِبَةٌ حَتّى نَهَيتُ الَّذي قَد كانَ يَنهاني — علي بن أبي طالب (ع)

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The competence to acquire the rules of language is innate, but exposure is needed to pick up the actual rules. This competence is bestowed by a still-unidentified “language acquisition device,” or LAD. Humans have this LAD. Apes lack it. This view is supported by two complementary facts. First, apes cannot acquire true language even when they are treated like human children and trained daily in hand signs. They end up being able to sign for something they need right away, but their signing lacks generativity (the ability to generate arbitrarily complex new combinations of words). Conversely, it is nearly impossible to prevent human children from acquiring language. In some areas of the world, where people from different language backgrounds must trade or work together, children and adults develop a simplified pseudo-language—one with a limited vocabulary, rudimentary syntax, and little flexibility—called a pidgin. But the first generation of children who grow up surrounded by a pidgin spontaneously turn it into a creole—a full-fledged language, with true syntax and all the flexibility and nuance needed to compose novels, songs, and poetry. The fact that creoles arise time and time again from pidgins is compelling evidence for an LAD. — The Tell-tale Brain

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شو يلا

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Bot: ذحين عادي أطلب مننا نغادر عشان تاخذ راحتك وتنشر وبنغادر أكيد

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ماخذ راحتي جنت