إيمــــــــان رمضـــــــــان Speech therapist "Əmän Ramadan"
Ir al canal en Telegram
"علم ينتفع به " "زكاة العلم إخراجه" "صدقه جاريه على روح بابا💔😥إلى رحمة الله "
Mostrar más4 605
Suscriptores
+524 horas
-47 días
-4330 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
![[ مَحْـبَـرَة وَقَـلَـم ]](https://cdn.tlmtr.io/_next/image?url=https%3A%2F%2Fimg.tlmtr.io%2Fc%2F1h5BHi%2F5971896792817710102%3Fty%3Dx&w=96&q=75){kind=small}
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
septiembre '26
septiembre '26
+13
en 0 canales
agosto '26
+9
en 0 canales
Get PRO
julio '26
+16
en 0 canales
Get PRO
junio '26
+12
en 0 canales
Get PRO
mayo '26
+11
en 0 canales
Get PRO
abril '26
+17
en 0 canales
Get PRO
marzo '26
+16
en 0 canales
Get PRO
febrero '26
+11
en 1 canales
Get PRO
enero '26
+17
en 0 canales
Get PRO
diciembre '25
+22
en 1 canales
Get PRO
noviembre '25
+26
en 0 canales
Get PRO
octubre '25
+15
en 0 canales
Get PRO
septiembre '25
+20
en 1 canales
Get PRO
agosto '25
+18
en 0 canales
Get PRO
julio '25
+16
en 0 canales
Get PRO
junio '25
+19
en 3 canales
Get PRO
mayo '25
+15
en 0 canales
Get PRO
abril '25
+39
en 0 canales
Get PRO
marzo '25
+12
en 1 canales
Get PRO
febrero '25
+12
en 0 canales
Get PRO
enero '25
+30
en 0 canales
Get PRO
diciembre '24
+25
en 0 canales
Get PRO
noviembre '24
+40
en 1 canales
Get PRO
octubre '24
+77
en 0 canales
Get PRO
septiembre '24
+180
en 1 canales
Get PRO
agosto '24
+44
en 1 canales
Get PRO
julio '24
+46
en 0 canales
Get PRO
junio '24
+12
en 0 canales
Get PRO
mayo '24
+23
en 1 canales
Get PRO
abril '24
+18
en 0 canales
Get PRO
marzo '24
+41
en 0 canales
Get PRO
febrero '24
+31
en 0 canales
Get PRO
enero '24
+26
en 0 canales
Get PRO
diciembre '23
+130
en 1 canales
Get PRO
noviembre '23
+34
en 0 canales
Get PRO
octubre '23
+46
en 1 canales
Get PRO
septiembre '23
+177
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+578
en 0 canales
Get PRO
julio '23
+35
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+67
en 0 canales
Get PRO
mayo '23
+51
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+23
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+41
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+48
en 0 canales
Get PRO
enero '23
+29
en 0 canales
Get PRO
diciembre '22
+146
en 0 canales
Get PRO
noviembre '22
+68
en 0 canales
Get PRO
octubre '22
+69
en 0 canales
Get PRO
septiembre '22
+86
en 0 canales
Get PRO
agosto '22
+227
en 0 canales
Get PRO
julio '22
+113
en 0 canales
Get PRO
junio '22
+50
en 0 canales
Get PRO
mayo '22
+120
en 0 canales
Get PRO
abril '22
+446
en 0 canales
Get PRO
marzo '22
+411
en 0 canales
Get PRO
febrero '22
+998
en 0 canales
Get PRO
enero '22
+133
en 0 canales
Get PRO
diciembre '21
+66
en 0 canales
Get PRO
noviembre '21
+879
en 0 canales
Get PRO
octubre '21
+526
en 0 canales
Get PRO
septiembre '21
+552
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 05 septiembre | +6 | |||
| 04 septiembre | +5 | |||
| 03 septiembre | 0 | |||
| 02 septiembre | +2 | |||
| 01 septiembre | 0 |
Publicaciones del Canal
| 2 | 🧠📍 تعليم ظروف المكان مش لازم يبدأ من الصور!
لما نعلّم الطفل كلمات زي: فوق – تحت – جوه – برة، أحيانًا بنبدأ مباشرةً بالصور أو المجسمات… لكن الطفل في البداية محتاج يعيش المعنى بجسمه قبل ما يقدر يفهمه ويمثله بشكل مجرد.
👦🏻 لما أقول له:
⬇️ “ادخل تحت الترابيزة”
الطفل يدخل بنفسه ويحس إنه أصبح تحت الترابيزة.
⬆️ “اطلع فوق الكرسي”
فيختبر معنى فوق بشكل حقيقي.
📦 “ادخل جوه الصندوق”
🚪 “اطلع برة”
هنا الطفل مش مجرد بيسمع الكلمة…
هو بيشوفها + بيسمعها + بيحسها بجسمه + بيطبقها بنفسه.
وبعد ما يثبت المعنى من خلال الحركة والتجربة، نبدأ ننقل المهارة تدريجيًا إلى:
🧸 اللعب بالمجسمات → 🖼️ الصور → 🗣️ استخدام الكلمة في مواقف مختلفة.
🎯 الفكرة الأساسية:
قبل ما نطلب من الطفل إنه يشاور على صورة “تحت”، خلّيه الأول يعيش معنى “تحت”.
لأن اللغة بتكون أقوى لما الطفل يختبر المعنى بنفسه، مش بس يسمعه. ❤️
#تخاطب #تطور_اللغة #ظروف_المكان #فوق_تحت #جوه_برة #تنمية_اللغة #SpeechTherapy #LanguageDevelopment #التعلم_من_خلال_اللعب
#شادى _ داوود | 72 |
| 3 | اتفضلوا اللينك و ربنا ينفع بنا جميعا 🤍
https://drive.google.com/drive/folders/1F8jIKmwCribbesH0KFVMj00f0fLiY49Z | 86 |
| 4 |  Sin texto... | 88 |
| 5 | هدية النهاردة مش ملف واحد… دي مكتبة صغيرة عن النوم والتوحد 🎁
حمادة ممكن يكون داخل الجلسة تعبان، عصبي، تركيزه ضعيف وسلوكه متغير… وإحنا نقعد نغيّر في الخطة ونزود معززات، وفي الآخر نكتشف إن الطفل أصلًا مش بينام كويس.
علشان كده جمعت للزملاء 4 ملفات عربية مجانية عن اضطرابات النوم عند أطفال التوحد، فيها الجانب العملي والعلمي مع بعض:
✅ دليل عملي لاضطرابات النوم عند الأطفال والمراهقين
✅ اضطراب طيف التوحد واضطرابات النوم المصاحبة** واستراتيجيات عملية للتعامل معاها
✅ مشكلات النوم ومقترحات حلها مع أطفال التوحد
✅ بحث عن تأثير اضطرابات النوم على الحياة اليومية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
هتلاقوا جواهم أفكار مهمة عن روتين النوم، تهيئة البيئة، الاستيقاظ الليلي، النوم بشكل مستقل، التعزيز، السلوكيات خلال النهار، تحديد الأسباب المحتملة وإمتى المشكلة محتاجة تدخل طبي مش سلوكي بس.
📚 الـ4 ملفات PDF بالعربي ومجانًا.
🔗 لينك تحميل المكتبة كاملة من Google Drive في أول تعليق.
ولو تعرف أخصائي أو أب أو أم حمادة بيعانوا يوميًا مع موضوع النوم… اعمله منشن فى التعليقات, يمكن ملف واحد منهم يفرق معاهم كتير.
ماتنساش تعمل لايك و منشن للحبايب و شير و متابعة للراجل ده Eslam Sharaf Eldin | 85 |
| 6 |  Sin texto... | 100 |
| 7 | مستند من 𝕻𝖗ᥫ᭡ 𝓔𝓜𝓐𝓝 ᥫ᭡ | 145 |
| 8 |  Sin texto... | 174 |
| 9 | اتفضلوا لينك الدليل موجود على جوجل درايف و تقدر تنزله عندك و. يارب يفيدك و تفيد بيه اولادنا 🤍
https://drive.google.com/drive/folders/1Vo288BZjSUMrvE7pTZrRhbXb8BxlBaLu | 163 |
| 10 | هدية الجمعة النهاردة 🎁
لو أنت أول مرة تسمع عن الـ ABA أو لسه بتدرس لـ ABAT / IBT فـ الهدية دي ليك ❤️
معاكم دليل عملي مجاني عن تحليل السلوك التطبيقي (ABA) من الجمعية السعودية الخيرية للتوحد 💚
الدليل مفيد جدًا وبيتكلم عن موضوعات مهمة زي:
✅ أساسيات ومفاهيم الـ ABA
✅ التوحد ومعايير التشخيص
✅ التعريف الإجرائي للسلوك
✅ القياس وجمع البيانات والرسوم البيانية
✅ تقييم المفضلات والمعززات
✅ السوابق والعواقب والتقييم الوظيفي للسلوك
✅ التعزيز والتعزيز التفاضلي والاقتصاد الرمزي
✅ التلقين وإخفاء التلقين ونقل ضبط المثير
✅ التشكيل والتسلسل وتحليل المهام
✅ التدريب بالمحاولات المنفصلة DTT
✅ التدريب في البيئة الطبيعية NET
✅ التعلم بدون أخطاء وتصحيح الخطأ
✅ التعميم والمحافظة على المهارات
✅ وكمان نماذج وأدوات عملية في نهاية الدليل
يعني باختصار: مرجع ممتاز للمبتدئين، ومفيد لأي حد عايز يقوي أساسه ويفهم أهم استراتيجيات الـ ABA بشكل مرتب.
📌 لينك الدليل في أول تعليق
وأهم حاجة علشان البوست يوصل لأكبر عدد ممكن ويستفيد منه ناس أكتر:
اعمل لايك، واكتب تعليق، واعمل شير عندك وفي الجروبات اللي تعرفها وربنا ينفع بينا جميعًا 🤍 | 158 |
| 11 | اتفضلوا لينك الدليل موجود على جوجل درايف و تقدر تنزله عندك و. يارب يفيدك و تفيد بيه اولادنا 🤍
https://drive.google.com/drive/folders/1Vo288BZjSUMrvE7pTZrRhbXb8BxlBaLu | 4 |
| 12 | من أكتر الأساليب الفعالة في علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو استراتيجيه اسمها الـ DRA.. أو "التعزيز التفاضلي للسلوك البديل" 🧠✨
الفكرة مش إننا بس نمنع الطفل عن سلوك غلط بيعمله، الفكرة إننا بنعلمه "البديل الصح" اللي يعمله في نفس الموقف، وبنكافئه عليه.
يعني إيه؟
يعني لو الطفل لما بيحتاج لعبة أو مساعدة بيصرخ ويصوت (ده السلوك اللي عايزين نعدله)، إحنا مش هنكتفي بإننا نقوله "بس متصرخش". إحنا بنعلمه يطلب اللعبة بكلام واضح أو يشاور عليها (ده السلوك البديل الصح) 👍.
هنا بنعمل حاجتين:
1️⃣ السلوك الغلط (الصراخ): بنتجاهله تماماً ومش بندي الطفل اللعبة بسببه (علشان يعرف إن الأسلوب ده مبقاش يجيب نتيجة).
2️⃣ السلوك البديل (الطلب الهادي): أول ما يعمله، بنكافئه فوراً ونديله اللعبة ونشجعه جداً.
الـ DRA أسلوب إيجابي لأنه مبيركزش على العقاب، بالعكس.. هو بيبني مهارة جديدة عند الطفل وبيديله حل بديل ومقبول يعبر بيه عن نفسه. | 163 |
| 13 |  Sin texto... | 167 |
| 14 | المادة العلمية لمن سأل عنها أو لم يحضر الورشة
كل التوفيق والسداد❤️❤️🌸🌸🙏
https://drive.google.com/file/d/12OUTZCBM-K2RVhuCBUTR4WXJ33sqhOqD/view?usp=drive_link | 162 |
| 15 | دى أمثلة أوضح لكل نقطة علشان بحبك 🤍
H = Hurry / Urgency | الإحساس بالوقت
ودي من أكتر النقاط اللي ممكن تتفهم غلط. Hurry مش معناها ضغط أو تهديد أو “خلص بسرعة وإلا…”. لكن ممكن نستخدم مؤقت بصري (Visual Timer)، أو عدًّا تنازليًا قصيرًا (Countdown)، أو نقول: “نخلص الجزئين دول قبل ما المؤقت يرن؟”. يعني بنخلق إطار زمني واضح ومحدود يساعد الطفل يبدأ ويستمر، مش بنحطه تحت ضغط نفسي (Stress). | 195 |
| 16 | دى أمثلة أوضح لكل نقطة علشان بحبك 🤍
C = Challenge | التحدي المناسب
وهنا كلمة “المناسب” مهمة جدًا. مش نجيب حاجة أصعب من قدرة الطفل ونقوله: “أتحداك” 😅، لكن نخلي المهمة فيها تحدّي بسيط يمكن تحقيقه. مثلًا: “تقدر تخلص 4 إجابات صح؟” وبعدها: “نجرب 5؟”. وممكن كمان نقسم النشاط إلى مستويات صغيرة (Levels) ونخلي النجاح في كل مستوى واضح. التحدي المطلوب يرفع المشاركة، مش الإحباط. | 164 |
| 17 | دى أمثلة أوضح لكل نقطة علشان بحبك 🤍
N = Novelty | التجديد
أحيانًا المشكلة مش إن الطفل مش قادر يعمل المهارة، لكن المهمة نفسها بقت مكررة لدرجة إنه فصل منها. جرّب تغيّر الأداة، مكان الجلوس، طريقة العرض، ترتيب النشاط، أو حتى شكل المواد. مش لازم تغيّر الهدف نفسه؛ ساعات نفس الهدف بطريقة جديدة يحقق مشاركة وانخراط أعلى (Higher Engagement). | 126 |
| 18 | دى أمثلة أوضح لكل نقطة علشان بحبك 🤍
I = Interest | الاهتمام
اسأل نفسك: الطفل مهتم بإيه؟ فضاء؟ قطارات؟ كرة؟ ماينكرافت؟ لو عنده هدف قراءة، ممكن يقرأ فقرة عن موضوع بيحبه. ولو عنده هدف كتابة، ممكن نستخدم أسماء شخصيات أو أشياء مفضلة عنده. نفس الهدف (Target)، لكن السياق (Context) أصبح له قيمة ومعنى بالنسبة للطفل. | 142 |
| 19 | دى أمثلة أوضح لكل نقطة علشان بحبك 🤍
P = Passion / Play | الشغف أو اللعب
لو الطفل بيحب العربيات مثلًا، مش لازم تدريب العد يبقى كله كروت وأرقام. ممكن نعد عربيات، نعمل سباق، نبني جراج، أو نحول الهدف نفسه لنشاط الطفل مستمتع بيه. الفكرة مش إن الجلسة تتحول لعب فقط، لكن إننا نستخدم الدافعية (Motivation) علشان نزود فرصة المشاركة. | 139 |
| 20 | للأسف واحد أخصائى زميلنا اترفض النهاردة في Interview لمركز كبير في الخليج، ومرتب كبير كان هيخليه يتجوز الجوازة التانية 💔
المشرف سأله سؤال بقى بيتكرر الفترة دي في بعض الانترفيوهات: 👇🏻
إيه استخدام نموذج PINCH مع الأطفال اللي عندهم ADHD؟
وصاحبنا للأسف آخر مرة سمع كلمة PINCH كانت في الجيم عند كابتن عبدو حقنة وهو بيقوله: يا كوتش البنش عندك محتاج شوية شغل… خدلك حقنتين سيليكون وعااااش يا وحش😂💉
المهم… خيرها في غيرها، ومفيش حد بيتعلم ببلاش.
تعال بقى أعرفك على PINCH بطريقة بسيطة وعملية تقدر تستخدمها فعلًا جوه الجلسة.
أول حاجة لازم تعرفها إن PINCH مش اختبار تشخيص، ومش Treatment Protocol، ومش بديل عن التقييم أو خطة التدخل. هو Framework عملي بيساعدنا نفكر إزاي نخلي المهمة أسهل في البدء والاستمرار بالنسبة لبعض الأطفال اللي عندهم ADHD.
الفكرة مرتبطة بكتابات Dr. William Dodson عن الـ Interest-Based Nervous System، واللي بتوضح إن بعض الأشخاص اللي عندهم ADHD ممكن يكون تفاعلهم ودافعيتهم أعلى لما تكون المهمة مرتبطة بالاهتمام، التجديد، التحدي أو الإحساس بالوقت. أما اختصار PINCH نفسه فهو طريقة مبسطة لتجميع العناصر دي في شكل سهل نفتكره ونستخدمه عمليًا.
P = Passion / Play | الشغف / اللعب
يعني استخدم الحاجة اللي الطفل بيحبها، وحوّل الهدف لنشاط ممتع ومحبب له.
I = Interest | الاهتمام
اربط المهمة بحاجة تهم الطفل فعلًا، علشان يزيد تركيزه واستعداده للمشاركة.
N = Novelty | التجديد
غيّر الأدوات أو طريقة العرض أو المكان، لأن التجديد أحيانًا يقلل الملل ويرجع الانتباه.
C = Challenge | التحدّي المناسب
قدّم تحدّي بسيط يحمّس الطفل، لكن من غير ما يوصله للإحباط أو الفشل.
H = Hurry | الإحساس بالوقت
استخدم مؤقت بصري أو وقت واضح ومحدد، علشان تساعد الطفل يبدأ وينجز، لكن من غير ضغط أو تهديد.
يعني ببساطة، قبل ما تقول: “الطفل مش motivated”، اسأل نفسك:
هل المهمة دي فيها لعب أو شغف؟
هل مرتبطة بـ اهتمامه؟
هل فيها تجديد؟
هل مستوى التحدي مناسب؟
هل فيه وقت واضح يساعده يبدأ؟
مثال بسيط: لو الطفل مش عايز يحل مسائل، بدل ما تقول “يلا حل”، ممكن تقول:
“تعالى نعمل تحدي الفضاء… كل إجابة صح هتحرك الصاروخ خطوة، وعندنا 3 دقايق نشوف هنوصل لفين.”
كده أنت دخلت اهتمام + لعب + تحدي + إحساس بالوقت… ففرصة المشاركة بتزيد جدًا
والنقطة دي تحديدًا ليها معنى في ADHD، لأن الدراسات بتشير إن بعض الأطفال ذوي ADHD ممكن يكون عندهم اختلاف في الاستجابة للتعزيز والمكافآت المؤجلة، وإن المكافأة الأقرب والأوضح زمنيًا ممكن تكون أكثر تأثيرًا على الأداء والدافعية عند بعض الحالات.
لكن خد بالك من أهم نقطة: PINCH مش طريقة للتلاعب بالطفل، ومش معناه إن الطفل لازم يستمتع بكل مهمة، ومش بديل عن Functional Assessment أو تحليل سبب صعوبة المهمة.
ممكن أصلًا المهمة صعبة، أو الطفل مش فاهم المطلوب، أو عنده Skill Deficit، أو محتاج Break، أو التعزيز المستخدم مش مناسب. علشان كده استخدم PINCH كأداة تساعدك تزود الـEngagement، مش كإجابة سحرية لكل مشكلة.
هتلاقى شرح بأمثلة على كل نقطة في التعليقات علشان لو حبيت تاخد فكرة اكتر يعنى و يومكم جميل ان شاء الله 🤍
اوعى تبخل على صاحبك و ماتعملش شير و منشن ليه و عااااش يا كوتش 😀💪 | 115 |
