اختبارات " السادس اعدادي "
إِن يَنصُرْكُمُ اللَّهُ فَلَا غَالِبَ لَكُمْ @Itszhora_bot https://youtube.com/@ii_3?si=ajSohKyFFUw4XoAk
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram اختبارات " السادس اعدادي "
El canal اختبارات " السادس اعدادي " (@t_ests) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 14 211 suscriptores, ocupando la posición 13 960 en la categoría Educación y el puesto 8 261 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 14 211 suscriptores.
Según los últimos datos del 27 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -151, y en las últimas 24 horas de -17, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 17.10%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 13.83% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 430 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 966 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 26.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مَادَّة, مُرَاجَعَة, كُلش, سُؤَال, فِيزِيَاء.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“إِن يَنصُرْكُمُ اللَّهُ فَلَا غَالِبَ لَكُمْ
@Itszhora_bot
https://youtube.com/@ii_3?si=ajSohKyFFUw4XoAk”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 28 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 28 agosto | +1 | |||
| 27 agosto | +5 | |||
| 26 agosto | +9 | |||
| 25 agosto | +4 | |||
| 24 agosto | +3 | |||
| 23 agosto | +8 | |||
| 22 agosto | +9 | |||
| 21 agosto | +7 | |||
| 20 agosto | +9 | |||
| 19 agosto | +30 | |||
| 18 agosto | +7 | |||
| 17 agosto | +7 | |||
| 16 agosto | +10 | |||
| 15 agosto | +10 | |||
| 14 agosto | +14 | |||
| 13 agosto | +11 | |||
| 12 agosto | +9 | |||
| 11 agosto | +21 | |||
| 10 agosto | +9 | |||
| 09 agosto | +13 | |||
| 08 agosto | +11 | |||
| 07 agosto | +16 | |||
| 06 agosto | +7 | |||
| 05 agosto | +18 | |||
| 04 agosto | +12 | |||
| 03 agosto | +9 | |||
| 02 agosto | +17 | |||
| 01 agosto | +2 |
| 2 | Sin texto... | 553 |
| 3 | اللهم صل على محمد وال محمد | 450 |
| 4 | 🦋 حل جميع اسئلة المناقشة :
ادب اللغة العربية
https://t.me/T_ests | 1 066 |
| 5 | من آمن بعوض اللّٰه أتاهُ عظيماً"🌷. | 1 001 |
| 6 | باعوا حتّى تلحگون تكملون مادة برأيي الافضل تراجعون المادة كاملةً
على المخططات والملخصات إلي مسوينهم انتم ومن ثم تبدأون بمراجعة الأدب
من تكملون مراجعة المادة بالكامل تبدأون تحلون نسخ وزارية وتختبرون نفسكم بيها
طبيعي جداً جداً متضبطون وﻻ نسخة آني من حليت نسخ وزارية وﻻ نسخة چانت صحيحة
بالكامل كل نسخة عندي أخطاء وگلت باچر مراح اجاوب على هذا مستواي !
بس داخل القاعة من بعد التوكل على رب العالمين وقراءة الفاتحة بنيّة تسهيل الأمر
الوضع مُختلف رب العالمين حيسهل الكم ويذكركم بالمعلومات إلي قاريها وتعبانين عليها
مستحيل الرحمن الرحيم يضيع تعبكم وينطيكم أكثر من إلي تستحقونه تذكروا هذا الشيء دائماً وأن شاء الله باچر انشر الكم شلون تجاوبون بطريقة ذكية ويكفيكم الوقت
وتجنبون النسيان والتوتر وبالتوفيق للجميع 🙏🏻🤍
https://t.me/T_ests | 1 499 |
| 7 | وإذا عجيتكم هاي الفقرة وتردون نكمل وانطيكم أشياء مفيدة وشلون تجاوبون بالامتحان تفاعلوا حتّى اعرف . | 1 508 |
| 8 | طريقتي البسيطة لإحراز الدرجة الكاملة في الإنشاء:
عنوان الموضوع: أوّل خطوة نكتب عنوان الموضوع اللي اخترناه بمنتصف الورقة بخط واضح وجريء، ونخليه بين أقواس اقتباس مثل: "العنوان".
المقدمة: بعد كتابة العنوان انزلوا سطرين وخلوا مسافة بسيطة عن بداية الدفتر وابدؤوا بمقدمة بسيطة وسلسة جداً، ابتعدوا عن التعقيد والمقدمات الجاهزة، وماكو داعي تطولونها أكثر من اللازم (مو شرط 10 أسطر، المهم الفكرة).
عرض الموضوع: تدرّجوا بالأفكار بشكل مريح، وادعموا كلامكم بشواهد (آية قرآنية، حديث شريف، أو بيت شعر)، واحرصوا على استخدام علامات الترقيم (الفواصل، والنقاط عند نهاية كل فكرة) وميحتاج تقلقون عبّروا بشكل مريح لدرخون انشاءات مثلاً بالدور الأول اجانه انشاء عن التعاون كتبتله شلون أبناء الشعب العراقي تساعدوا وحررا الوطن من دخل داعش بكل بساطة گعدت اكتب واعبّر بدون أيّ تعقيد .
سر التصحيح والدرجة: تذكروا إن المصحح يمر عليه آلاف الدفاتر؛ فمجرد ما يشوف خطكم واضح، والتنظيم مرتب، واستخدمتم الفواصل وحركات بسيطة، ودرجاتكم العالية بالقواعد والأدب، راح يساعدكم تلقائياً مستحيل ينطي أقل من 18د
ملاحظة من مصحح باللجنة: أقل درجة ممكن تنعطى للطالب المرتب هي 15، أما إذا كان جوابكم مرتب ومستوفي الشروط، فمستحيل تنزل درجتكم عن 18 من 20 وإن شاء الله الفل مارك
شَـاركوا ويَ اصدقائكم للفائدة ♥️
https://t.me/T_ests | 1 615 |
| 9 | بكوني طالبة محصلة على درجة كاملة بالانشاء بالوزاري تردون اشرحلكم بطريقة جداً مبسطة شلون ممكن تحصلون على درجة كاملة بالانشاء ؟
إذا تردون تفاعلوا وشاركوا القناة وي اصدقائكم للفائدة | 1 431 |
| 10 | ملف يحتوي على جَميع الآيات القُرآنِية التي حُذفَ فيها مَخصوص نِعمَ وَبِئْسَ . | 1 552 |
| 11 | +8 ملفات تحتوي على وزاريات مهمة بيهم أفكار وزارية ✅
https://t.me/T_ests | 1 732 |
| 12 | ابْتَدَأَ الشَّاعِرُ القصيدةَ بضمِيرِ الجماعةِ (نحْنُ) وكرَّرَهُ في القصيدةِ غيرَ مرَّةٍ تعبيرًا عَنِ الشَّعْبِ الفلسطينيِّ وتأكيدِ الخيارِ المقاومةِ، فالبلسطينيون لم ينسوا أراضِيَهم المسلوبةَ؛ إذ إنَّها شاخصةٌ أمامَ أنظارهم، تعيشُ فيهم، فـ (الكرمل فينا)، و(على أهدابِنا عشْبُ الجليلِ)، و (نحنُ في لحمِ بلادي وهيَ فينا) صورٌ فنِّيّةٌ تبيِّنُ شدّةَ تعلقِ الفلسطيني بوطنهِ وارتباطِهِ بهِ. | 1 392 |
| 13 | لماذا كرر الشاعر (محمود درويش) ضمير الجماعة (نحنُ) في قصيدته ؟ | 1 324 |
| 14 | ان اللازمة التي يرددها بين مقاطع القصيدة (مطر مطر مطر) تدل على خيرات البلاد وتجدد دورة الحياة فيها . | 1 456 |
| 15 | علامَ تدل اللازمة (مطر مطر) في قصيدة بدر شاكر السياب ؟ | 1 429 |
| 16 | سؤال وزاري لعام ٢٠٢٥
مع الجواب النموذجي .. | 1 509 |
| 17 | Sin texto... | 1 545 |
| 18 | فَهَلْ لِي يَا أَبَا لَيْلَى وَقْفَةٌ
فَإِنَّ الَّذِي جِئْتَ بِهِ جَلِيلُ
🔺دُلَّ عَلَى المُتقدِّمِ مُبيِّنًا نَوعَهُ وحُكمَهُ والسَّبب.
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
المُتقدِّم: لِي.
نَوعُهُ: خَبر مُقدم.
حُكَمهُ: جوازًا.
السَّبَبُ لأنَّ الخَبر شِبه جُملة سُبقَ بالاستفهام "هَلْ"
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
هاي فكرة مضافة للمنهج الجديد والأغلبية ممنتبهين إلها ديروا بالكم ‼️ | 1 438 |
| 19 | فَهَلْ لِي يَا أَبَا لَيْلَى وَقْفَةٌ
فَإِنَّ الَّذِي جِئْتَ بِهِ جَلِيلُ
🔺دُلَّ عَلَى المُتقدِّمِ مُبيِّنًا نَوعَهُ وحُكمَهُ والسَّبب.
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
المُتقدِّم: لِي.
نَوعُهُ: خَبر مُقدم.
حُكَمهُ: جوازًا.
السَّبَبُ لأنَّ الخَبر شِبه جُملة سُبقَ بالاستفهام "هَلْ"
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
هاي فكرة مضافة للمنهج الجديد والأغلبية ممنتبهين إلها ديروا بالكم ‼️ | 1 |
| 20 | ملزمة الانشاءات
الأستاذ عقيل الزبيدي
السادس الاعدادي
نسخة 2027 | 1 562 |
