¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
معهد التعلم النشط
Ir al canal en Telegram
#معهد_التعلم_النشط في ميسان معهد تعليمي مُتخصص في التدريس الخصوصي يعتمد منهجية حديثة ومتطورة ويقدم خدمات تعليمية تؤهل طلبة المرحلة الإعدادية لاجتياز الامتحانات الوزارية بتفوق #السادس_الاعدادي
Mostrar más1 592
Suscriptores
-624 horas
-67 días
+1330 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
julio '26
julio '26
+3
en 0 canales
junio '26
+150
en 1 canales
Get PRO
mayo '26
+253
en 1 canales
Get PRO
abril '26
+42
en 1 canales
Get PRO
marzo '26
+46
en 1 canales
Get PRO
febrero '26
+31
en 2 canales
Get PRO
enero '26
+48
en 2 canales
Get PRO
diciembre '25
+47
en 1 canales
Get PRO
noviembre '25
+45
en 0 canales
Get PRO
octubre '25
+113
en 0 canales
Get PRO
septiembre '25
+49
en 0 canales
Get PRO
agosto '25
+63
en 1 canales
Get PRO
julio '25
+128
en 1 canales
Get PRO
junio '25
+176
en 0 canales
Get PRO
mayo '25
+355
en 0 canales
Get PRO
abril '25
+109
en 0 canales
Get PRO
marzo '25
+92
en 0 canales
Get PRO
febrero '25
+38
en 0 canales
Get PRO
enero '25
+47
en 0 canales
Get PRO
diciembre '24
+40
en 1 canales
Get PRO
noviembre '24
+100
en 3 canales
Get PRO
octubre '24
+133
en 3 canales
Get PRO
septiembre '24
+76
en 2 canales
Get PRO
agosto '24
+108
en 1 canales
Get PRO
julio '24
+134
en 1 canales
Get PRO
junio '24
+220
en 1 canales
Get PRO
mayo '24
+384
en 0 canales
Get PRO
abril '24
+67
en 1 canales
Get PRO
marzo '24
+73
en 2 canales
Get PRO
febrero '24
+44
en 1 canales
Get PRO
enero '24
+90
en 3 canales
Get PRO
diciembre '23
+72
en 2 canales
Get PRO
noviembre '23
+52
en 2 canales
Get PRO
octubre '23
+112
en 1 canales
Get PRO
septiembre '23
+91
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+70
en 0 canales
Get PRO
julio '23
+119
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+315
en 0 canales
Get PRO
mayo '23
+156
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+226
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+195
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+59
en 0 canales
Get PRO
enero '23
+108
en 0 canales
Get PRO
diciembre '22
+125
en 0 canales
Get PRO
noviembre '22
+119
en 0 canales
Get PRO
octubre '22
+96
en 0 canales
Get PRO
septiembre '22
+68
en 0 canales
Get PRO
agosto '22
+118
en 0 canales
Get PRO
julio '22
+65
en 0 canales
Get PRO
junio '22
+351
en 0 canales
Get PRO
mayo '22
+43
en 0 canales
Get PRO
abril '22
+28
en 0 canales
Get PRO
marzo '22
+67
en 0 canales
Get PRO
febrero '22
+23
en 0 canales
Get PRO
enero '22
+88
en 0 canales
Get PRO
diciembre '21
+76
en 0 canales
Get PRO
noviembre '21
+33
en 0 canales
Get PRO
octubre '21
+70
en 0 canales
Get PRO
septiembre '21
+40
en 0 canales
Get PRO
agosto '21
+29
en 0 canales
Get PRO
julio '21
+51
en 0 canales
Get PRO
junio '21
+60
en 0 canales
Get PRO
mayo '21
+174
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 02 julio | +1 | |||
| 01 julio | +2 |
Publicaciones del Canal
| 2 |  +1أسئلة امتحان مادة الغة العربية
تراكمي اول
گروب A طلبة | 307 |
| 3 | نصيحة لطلاب السادس: 📚
لا تطولون فترة الراحة 💤قبل الدور الثاني، لأن الراحة الطويلة تخليكم تنسون المادة وتتعودون على الكسل🦥، ويصير التسويف أسهل من الدراسة. ارتاحوا يومين أو ثلاثة، وبعدها ارجعوا للدراسة 💪🏻حتى تحافظون على تركيزكم،🧘♂️ لأن عقلكم بعده متعود على جو القراءة🙇 | 335 |
| 4 |  المهن مختلفه ... والقاعة الدراسة واحدة
انت فقط من يحدد اي من المقاعد يليق بك ... | 494 |
| 5 |  كلمات قطعه Against all odds
قطعه نجلا عماد الي كتبتهم الكم على السبوره مهمات جداً | 1 |
| 6 | Used to
نستخدم هاي العبارة حتى نحجي عن شي "جنا متعودين نسويه بالماضي، بس هسة بعد ما نسويه"،
. تتعامل معاملة الماضي البسيط.
# الحالات الثلاثة للقاعدة
حالة الإثبات (Affirmative):
القاعدة:
تكمله+ فعل مجرد +{Used to} +فاعل
مثال
Farmers used to have oxen for tillage
(الفلاحين جانوا يمتلكون ثيران للحراثة... يعني هسة تغير الوضع).
حالة النفي (Negative):
بما إنه ماضي، من ننفي نستخدم الفعل المساعد {didn't}،
ومن تجي {didn't} لازم تحذف حرف الـ (d) من كلمة {used} وترجع لأصلها مجردة {use}.
القاعدة:
ت+ فعل مجرد +{didn't Use to} +فاعل
مثال:
Farmers didn't use to have tractors
(الفلاحين ما جانوا متعودين يملكون تراكتورات).
حالة السؤال (Question):
بالسؤال نقدم {Did} بالبداية، وهمين نحذف الـ (d) من {used} تصير {use}.
القاعدة:
Did+ فاعل + {use to} +ت+ فعل مجرد
مثال:
Did you use to fight with your little brother?
(هل جنت متعود تتعارك ويا أخوك الصغير؟).
# قاعدة الجملتين ( والمهمه جداً بالامتحان الوزاري) 🔥
بالامتحان الوزاري (مثل أسئلة 2026 أو السنوات السابقة)،
تجيك جملتين يفصل بيناتهم فارزة بالوسط، وتلكي كلمة
{but} أو {but now}.
طريقة الحل ثابتة وسهلة:
الجملة الأولى (قبل الفارزة):
هاي دائماً تحلها بقاعدة {Used to} (لو إثبات لو نفي حسب القوس).
الجملة الثانية (بعد الفارزة): تعتمد على الدلالة:
إذا لكيت {but now}:
يعني الزمن مضارع بسيط (Present Simple).
الفعل لو تحطله s الشخص الثالث (إذا الفاعل مفرد مثل he, she, it)،
لو تعوفه مجرد (إذا الفاعل جمع).
وبالنفي تستخدم {don't } {doesn't }
إذا لكيت بس {but}
(وبيها دلالة ماضي مثل last أو ago): تحول الفعل لزمن الماضي البسيط (لو تضيفلة ed لو يكون شاذ)، وبالنفي تستخدم {Didn't }
وهذا هوه ..... | 479 |
| 7 | تسجيل الدخول - نتائج الطلاب
https://najah.iq/ | 568 |
| 8 | ⏩تحليل اسئلة فيزياء ٢٠٢٦د١⏩
✔️مركزة جداً وتميل إلى الصعوبة في معظم أفروعها.
✔️ تضمنت أفكاراً لم ترد مسبقاً في الامتحانات الوزارية السابقة، مما شكل مفاجأة للطلبة.
✔️(الغموض والإرباك)شهدت بعض الأفروع صياغة مربكة تفتقر إلى الوضوح التام، علماً أن من الشروط الأساسية لوضع الأسئلة الامتحانية أن تكون تامة المعنى ومحددة المطلوب، ولا تتحول إلى "لغز" يستهلك وقت الطالب في التخمين.
أبرز الأمثلة على الإرباك في الصياغة:
🔙السؤال الأول / فرع A 🔜(مسألة الفصل الثاني):
في المطلب الثاني، طُلب حساب "المقدار الأعظم للتيار". هذا المطلب غير مألوف إطلاقاً بالنسبة للطالب ويُطرح لأول مرة، مما خلق حيرة حقيقية: هل المطلوب حساب التيار المحتث I_{ind} أم الذهاب لحساب قوة دافعة كهربائية عظمى E_{ind} جديدة عبر تعويض الزاوية (صفر) ثم حساب التيار؟ هذه الضبابية في المطلب أربكت الطلبة بشكل كبير.
🔙السؤال الثاني / فرع A 🔜(سؤال النشاط):
طلب السؤال شرح نشاط يوضح "تداخل الموجات" دون تحديد نوعها. من المعلوم في الفصل الخامس وجود نشاطين للتداخل:
⭕نشاط جهاز حوض المويجات⭕: وهو يوضح تداخل الموجات الميكانيكية.
⭕تجربة يونك⭕: وهي توضح تداخل الموجات الضوئية.
كان من المفترض علمياً ومنهجياً على واضع السؤال أن يحدد بدقة فيقول: (اشرح نشاطاً يوضح تداخل الموجات الضوئية) أو (الميكانيكية)، لأن عدم التحديد يترك الطالب في حيرة من أمره حول النشاط المطلوب تقييمه في الإجابة النموذجية.
وهذا لا يمنع الطالب المتكمن جدا من المادة من الحصول على درجة كامله ..
لان هناك نسبة ترك بحدود ٤٥ درجة .. | 592 |
| 9 |  نتائج الامتحان التراكمي الأول لمادة الأحياء (المجموعتين A و D) طالبات | 605 |
| 10 |  Sin texto... | 588 |
| 11 |  اسئلة فيزياء السادس علمي 2026 | 628 |
| 12 | https://t.me/Physics0308 | 633 |
| 13 | بث مباشر سيكون لطلابتنا الأعزاء ، حول امتحان يوم غداً ، حضر سؤالك . | 467 |
| 14 | 🔹الرسوم البيانيه🔹
🔹رسم شحن وتفريغ المتسعة .
🔹رسم تيار الشحن مع الزمن.
🔹رسم تيار التفريغ مع الزمن .
🔹رسم بياني يوضح العلاقة بين:
XL معF
XLمعL
XCمعF
XCمع C
🔹رسم منحني بياني يوضح كيفية تغير طاقة إشعاع الجسم الاسود كدالة للطول الموجي. | 362 |
| 15 | 🔖بالفصل الثاني 🔖
⬅️قوة لورنز مهمه ..
⬅️لنز نص قانونه وفائده.
🔖الفصل الثالث 🔖
⬅️ركزولي على الاسئله الي يكللكم ببها ربط مصباح على التوالي مع محث او مع متسعة
وراح يسألكم عند اي من الترددات الزاوية العالية ام الواطئه يكون أكثر توهج وشوكت يكون أقل توهج.. مهم كلش
⬅️المقدار المؤثر للتيار المتناوب Ieff | 357 |
| 16 | 📣اسئله بالفصل الاول مجايه منذ تغير المنهج ركزووا عليها 📣
س١/كيف يكون جهد جميع نقاط الصفيحه الواحدة في المتسعة ذات الصفيحيتن.
س٢/ما منشأ الطاقة المختزنه في المجال الكهربائي للمتسعة.
س٣ / اثبت ان السعة في التوازي تعطى وفق العلاقة Ceq=C1+C2....
س٤/ اثبت ان السعة في التوالي تعطى وفق العلاقة
1\Ceq=1/C1+1/C2.... | 335 |
| 17 | 🔙 اسئله علام يعتمد واغلب جوابهن حسب العلاقه..➡️
🔙علام يعتمد مقدار سعة المتسعة..
علام الطاقة المختزنة في المتسعة..
🔙علام يعتمد مقدار القوة الدافعه الكهربائيه الحركية المحتثة Emotion..
🔙علام يعتمد معامل الحث الذاتي لملف ..
🔙علام يعتمد معامل الحث المتبادل لملفين ليس بينهما اقتران..
🔙علام يعتمد معامل الحث المتبادل لملفين يوحد بينهما اقتران.
🔙علام يعتمد مقدار رادة الحث XL..
🔙علام يعتمد مقدار رادة السعة XC..
🔙علام يعتمد مقدار عامل القدرة Pf..
🔙علام يعتمد مقدار الممانعة الكلية Z في دائره R-L-C متوالية الربط..
🔙علام يعتمد عامل النوعية Qf..
🔙علام يعتمد نطاق التردد الزاوي (موضوع الرنين)..
🔙علام تعتمد شدة الضوء المستطار...
🔙علام تعتمد طبيعه الأشعة المنبعثة من الفتحة الضيقه للجسم الأسود..
🔙علام يعتمد جهد القطع او الايقاف..
علام تعتمد دالة الشغل W.
🔙علام يعتمد عدد الالكترونات الحره المتنقله إلى حزمة التوصيل في شبه موصل نوع n..
🔙علام يعتمد المعدل الزمني لتوليد الزوج الالكترون فجوه.
🔙علام يعتمد التغير (الزيادة)في الطول الموجي لفوتونات الأشعة السينية في تأثير كومبتن.
🔙ماهي العوامل التي تحدد سرعة انتشار الموجة الكهرومغناطيسية في الفراغ.
🔙ماهي العوامل التي تحدد سرعة انتشار الموجة الكهرومغناطيسية في الاوساط المختلفه. | 334 |
| 18 | 🔹اسئله مهمه بصيغة قارن او ما الفرق 🔹
🗣الفصل الاول 🗣
قارن بين(ما الفرق)
⬅ المتسعه وسعه المتسعه .
⬅ثابت العزل وقوة العزل.
⬅العوازل القطبيه والغير قطبيه.
➖➖➖➖➖➖➖➖
🗣الفصل الثاني🗣
ما الفرق بين(قارن)
⬅ مولد تيار مستمر نواة تحتوي ملف ⬅واحد ومولد تيار مستمر نواة تحتوي عدة ملفات(خاص بالتطبيقي فقط).
➖➖➖➖➖➖➖➖
🗣الفصل الثالث 🗣
ما الفرق بين (قارن)
⬅القدرة الحقيقة والظاهرية .
⬅عامل القدرة Pf وعامل النوعية Qf
➖➖➖➖➖➖➖➖
🗣الفصل الرابع🗣
⬅ما الفرق بين الصور النشطه والغير نشطة.
⬅تيار الازاحة وتيار التوصيل.
➖➖➖➖➖➖➖➖
🗣الفصل السادس🗣
⬅ما الفرق الأساسي بين تحويلات غاليلو ولورنتز
🗣الفصل السابع🗣
⬅ما الفرق بين الايون الموجب والفجوة.
⬅شبه موصل نوع N وشبه موصل نوع p
➖➖➖➖➖➖➖➖
🗣الفصل الثامن🗣
⬅ما الفرق بين طيف الانبعاث
الخطي والطيف المستمر..
➖➖➖➖➖➖➖➖ | 313 |
| 19 | https://www.youtube.com/watch?v=UwvMdP6qzFA&list=PLcXpWON962FZ9tGuFty53BH-NDj3llPoi&index=48 | 868 |
| 20 | https://www.youtube.com/watch?v=HmC5rdWkx2s&list=PLcXpWON962FZ9tGuFty53BH-NDj3llPoi&index=46
مراجعة مركزة لمادة الفيزياء الفصل الثاني
الاستاذ مازن كريم | 459 |
