الاستاذ علي البدر
قناة الأستاذ: علي عبدالله محمد البدر 👨🏻🏫 مدرس الفيزياء 🏫💡 حسابات التواصل: 📱 فيسبوك: /alithefullmoon 📷 انستغرام: @alithefullmoon ✉️ تليكرام: @alithefullmoon ▶️ يوتيوب: https://www.youtube.com/@AliTheFullmoon
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram الاستاذ علي البدر
El canal الاستاذ علي البدر (@mralithefullmoon) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 82 364 suscriptores, ocupando la posición 1 829 en la categoría Educación y el puesto 539 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 82 364 suscriptores.
Según los últimos datos del 02 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 82 070, y en las últimas 24 horas de -791, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 15.61%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 3.24% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 12 937 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 683 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مَجمُوع, دَرس, سَلَام, تَأجِيل, فَصل.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“قناة الأستاذ: علي عبدالله محمد البدر 👨🏻🏫
مدرس الفيزياء 🏫💡
حسابات التواصل:
📱 فيسبوك: /alithefullmoon
📷 انستغرام: @alithefullmoon
✉️ تليكرام: @alithefullmoon
▶️ يوتيوب: https://www.youtube.com/@AliTheFullmoon”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 03 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 03 julio | 0 | |||
| 02 julio | 0 | |||
| 01 julio | 0 |
| 2 | Sin texto... | 1 |
| 3 | Sin texto... | 1 409 |
| 4 | ما نوع الربط : | 1 215 |
| 5 | Sin texto... | 1 |
| 6 | Sin texto... | 1 245 |
| 7 | لكي يكون بأمكاننا وضع فرق جهد كبير على طرفي المجموعة نربط المتسعات على؟ | 2 591 |
| 8 | لكي نحصل على سعة مكافئة كبيرة المقدار نربط المتسعات على؟ | 2 452 |
| 9 | ما سبب نقصان السعة المكافئة لمجموعة متسعات مربوطة على التوالي؟ | 2 363 |
| 10 | ما سبب زيادة فرق الجهد على طرفي مجموعة من المتسعات مربوطة على التوالي | 2 123 |
| 11 | ما هو سبب زيادة السعة المكافئة لمجموعة متسعات مربوطة على التوازي؟ | 2 007 |
| 12 | ما الغرض من ربط المتسعات على التوالي؟ | 1 986 |
| 13 | ما الغرض من ربط المتسعات على التوازي؟ | 2 104 |
| 14 | صباحَ الخير طلابنا، تعالو خلي نسوي مراجعة لكلاميات التوازي والتوالي، مراجعة سريعة | 2 126 |
| 15 | توزيع الدرجات
- مجموع درجات الأسئلة: 147 درجة
- درجات الاختيار (الترك): 47 درجة
- المسائل: 55 درجة
- الأسئلة الشرحية: 92 درجة
- النشاط: 10 درجات من الفصل الخامس
- الاشتقاق: 6 درجات من الفصل الثالث
توزيع الدرجات حسب الفصول
- الفصل الأول: 22 درجة
- الفصل الثاني: 20 درجة
- الفصل الثالث: 21 درجة
- الفصل الرابع: 15 درجة
- الفصل الخامس: 15 درجة
- الفصل السادس: 15 درجة
- الفصل السابع: 15 درجات
- الفصل الثامن: 24 درجة | 3 175 |
| 16 | كل الاسئلة موجودة بالملزمة واي طالب يريد الصفحة يراسلني ادزلة الصفحة لان ضرفي مايسمح بصراحة اصمم وشكرا الكم وكل التوفيق ان شاء الله | 3 043 |
| 17 | Mensaje de voz | 4 684 |
| 18 | اللهي ياقديم الاحسان .. يامن لاتوفيق بعد توفيقه .. وفق ابنائنا وبناتنا بامتحان الفيزياء لهذا اليوم . | 5 396 |
| 19 | ديروا بالكم على تجربة الكشف عن الموجات الكهرمغناطيسية بواسطة مجالها المغناطيسي بالفصل الرابع وتجربة شقي يونك بالفصل الخامس | 12 659 |
| 20 | ملف النشاطات المهمة .. والله العالم | 15 497 |
¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
