المتحدي للوزاري || أ.احمد فوزي
اماكن التدريس •معهد الريحاني _ زيونة •معهد العلوم والتقنية _ بنوك •معهد قمة النجاح _ المنصور (الكتروني) •Instagram instagram.com/ahmedfawz.i2 •You Tube https://youtube.com/@ahmedfawzi1 ✨للاستفسار @Assde_18
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram المتحدي للوزاري || أ.احمد فوزي
El canal المتحدي للوزاري || أ.احمد فوزي (@tttht) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 130 476 suscriptores, ocupando la posición 888 en la categoría Educación y el puesto 617 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 130 476 suscriptores.
Según los últimos datos del 21 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -9 538, y en las últimas 24 horas de -170, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 29.30%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 14.14% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 39 447 visualizaciones. En el primer día suele acumular 19 036 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como اِستِفسَار, مَعهَد, مَكتَبَة, مُرَاجَعَة, اِمتِحَان.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“اماكن التدريس
•معهد الريحاني _ زيونة
•معهد العلوم والتقنية _ بنوك
•معهد قمة النجاح _ المنصور (الكتروني)
•Instagram
instagram.com/ahmedfawz.i2
•You Tube
https://youtube.com/@ahmedfawzi1
✨للاستفسار
@Assde_18”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 22 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
