es
Feedback

¡No caigas en manos de tramposos! Telemetrio encuentra y marca estos canales 👉 Si quieres ver la etiqueta, suscríbete 👈

أفكار للمعلمات💡🌸

أفكار للمعلمات💡🌸

Ir al canal en Telegram

أفكار منتقاة للمعلمات💡تناسب معلمات الحلقات، ومعلمات المدارس🤍 واجعل لنا في كل دربٍ همّة ،، محفوفةً باليُسرِ والإيراقِ 🛣🪴

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram أفكار للمعلمات💡🌸

El canal أفكار للمعلمات💡🌸 (@afkar50) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 30 025 suscriptores, ocupando la posición 6 388 en la categoría Educación y el puesto 2 187 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 30 025 suscriptores.

Según los últimos datos del 11 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 612, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 24.37%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 7.70% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 7 315 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 310 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 19.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como سُؤَال, طَالِبَة, مَجمُوعَة, سُورَة, حَلقَة.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“أفكار منتقاة للمعلمات💡تناسب معلمات الحلقات، ومعلمات المدارس🤍 واجعل لنا في كل دربٍ همّة ،، محفوفةً باليُسرِ والإيراقِ 🛣🪴”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 12 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

30 025
Suscriptores
Sin datos24 horas
+987 días
+61230 días
Archivo de publicaciones
فـــــ🎯ـــاصل 🎨🍃 تكتب المعلمة على السبورة اسم (إسماعيل) وتطلب من الطالبات في ثلاث دقائق استخراج ١٠ أسماء من هذا الاسم. 📝الإجابة: سما علي ميس مي علا امل لميس سامي ليال إياس #فاصل

sticker.webp0.10 KB

فكـــ💡ــــرة 🟨البطاقات المُلوّنة🟥 تكتب المعلمة الأسئلة داخل أوراق ملونة وتغلقها وتُرقّمها.. 🟩 تُثبّت الأسئلة على السبورة
+3
فكـــ💡ــــرة 🟨البطاقات المُلوّنة🟥 تكتب المعلمة الأسئلة داخل أوراق ملونة وتغلقها وتُرقّمها.. 🟩 تُثبّت الأسئلة على السبورة بشكل عشوائي.. ومع كل مجموعة ورقة فارغ لكتابة الإجابات..📝 تخرج طالبة من المجموعة وتفتح سؤال من السبورة وتقرأه ثم تغلقه وتعود لمجموعتها وتعطيهم (رقم السؤال + السؤال الذي قرأته) وفي الورقة الفارغة يكتبون (رقم السؤال + إجابته)✍️ والمجموعة التي تنتهي أولاً وجميع الإجابات صحيحة يستحقون نقاط✨ #الدرس_السابق 📤 مرفق| صور توضيحة للفكرة.

sticker.webp0.19 KB

الأشكال_الهندسية_طريقة_تسميع_قناة_أفكار_للمعلمات.pdf0.07 KB

طريقة تسميع 🌧✨ النصف الآخر🔗 أشكال هندسية تُقص من المنتصف✂️ ويُكتب على كل نصف النصاب✏️ تضع المعلمة الأوراق في ظرف أو صندوق،
+1
طريقة تسميع 🌧✨ النصف الآخر🔗 أشكال هندسية تُقص من المنتصف✂️ ويُكتب على كل نصف النصاب✏️ تضع المعلمة الأوراق في ظرف أو صندوق، وكل طالبة تختار ورقة، بعد ذلك تبحث عن نصفها الآخر، ويسمعون لبعضهم، وكل واحدة منهم تقرأ النصاب الذي اختارته. 📌تناسب هذه الفكرة: المراجعة مرفق: 📤صور توضيحية للفكرة. 📥ملف الأشكال pdf #طريقة_تسميع

sticker.webp0.07 KB

03سور القرآن____مقاصد وفوائد.pdf27.31 MB

02سور القرآن____مقاصد وفوائد.pdf24.32 MB

01سور القرآن____مقاصد وفوائد.pdf25.63 MB

03سور القرآن____مقاصد وفوائد.pdf27.31 MB

📚سور القرآن الكريم مقاصد وفوائد📚 كتاب يحتوي على مقدمات في السورة ومقاصدها وموضوعاتها وفضائلها ومناسبتها لما قبلها وبعض الفوائد المقتبسة… لـ د. فلوة الراشد 💡📌يوجد فهرس في أول الكتاب ليسهل التنقل بين السور بالضغط على اسم السورة. 📥مرفق: الكتاب pdf #كتب_تفيد_معلمة_القران .

sticker.webp0.22 KB

استراتيجية_الوردة_قناة_أفكار_للمعلمات.pdf0.50 KB

فكـــ💡ــــرة 🌸استراتيجية الوردة🌸 تعطي المعلمة الطالبات سؤال [إجابته تعداد] وكل مجموعة معها بتلات الوردة 🪷 يقومون بكتابة ا
+2
فكـــ💡ــــرة 🌸استراتيجية الوردة🌸 تعطي المعلمة الطالبات سؤال [إجابته تعداد] وكل مجموعة معها بتلات الوردة 🪷 يقومون بكتابة المطلوب داخل البتلة وإلصاقه على السبورة بلاصق أبو وجهين بالمكان المناسب (يشترط أن الإلصاق يكون في المكان الصحيح، بحيث يكون بالنهاية شكل الوردة مرتب) 🥇والمجموعة الفائزة التي تنتهي من وردتها أولاً. 📌تناسب: ▪️أسئلة #الدرس_السابق ▪️أحكام #تجويد ( ممكن المعلمة تطلب أمثلة على حكم، ويكتبون داخل البتلات كلمات من الآيات لهذا الحكم). ▪️تمهيدات بعض الدروس، مثلاً تعداد السور التي ورد فيها كذا… ويكون من ضمنها السورة التي ستُدرس اليوم. مرفق| 📤صور توضيحية للفكرة. 📥ملف pdf للطباعة.

sticker.webp0.09 KB

+2
فكـــ💡ــــرة القلم السحري🖊️ تكتب المعلمة على أوراق الكلمات وعلى أوراق أخرى المعاني …📃 📩يتم وضع جميع الأوراق في صندوق أو ظرف لكل مجموعة. تطلب من الطالبات فتح المصحف والاطلاع على الكلمات ومعانيها من نفس الدرس ثم يغلقون المصاحف. 📤تأخذ المجموعة الظرف ويُخرجون الأوراق ويقرؤون كل ورقة بالكشاف ثم يكتبون ما ظهر لهم بالأزرق.. بعد ذلك يقومون بترتيب كل كلمة مع معناها.. 📌تناسب: ▪️معاني الكلمات. ▪️مراجعة #الدرس_السابق والتجويد، بحيث تكتب المعلمة الأسئلة ويقرؤونها بالكشاف ثم يجيبون. ▪️#طريقة_تسميع : تكتب أسماء الطالبات ومن تُسمّع تسحب ورقة وتضع الكشاف عليها ومن يظهر اسمها تُسمّع. 🛍️القلم السحري من شي إن: 67090580 #فكرة 📤مرفق| صور + فيديو توضيحي للفكرة.

sticker.webp0.26 KB

sticker.webp0.13 KB

فكـــ💡ــــرة ثنائيات💕 ✉️ كل اثنتان معهم ظرف يحتوي على مجموعة أسئلة من الدرس السابق.. ويبدؤون بالتعاون مع بعضهما بحل الأسئلة
فكـــ💡ــــرة ثنائيات💕 ✉️ كل اثنتان معهم ظرف يحتوي على مجموعة أسئلة من الدرس السابق.. ويبدؤون بالتعاون مع بعضهما بحل الأسئلة 📝 🎈وتوزع النقاط عليهم على حسب السرعة وصحّة الإجابات.. 📌تناسب هذه الفكرة كذلك مراجعة أسئلة #تجويد #الدرس_السابق #فكرة 📤مرفق| صور توضيحية للفكرة.