es
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Ir al canal en Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

El canal قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 987 suscriptores, ocupando la posición 15 652 en la categoría Educación y el puesto 5 916 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 987 suscriptores.

Según los últimos datos del 12 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -107, y en las últimas 24 horas de -6, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 5.62%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 10.98% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 427 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 13 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

12 987
Suscriptores
-624 horas
-357 días
-10730 días
Archivo de publicaciones
همسة في ظل العودة الحضورية بعد أسبوع من العودة الحضورية ، وبعد رسائل التذمر والإحباط من قبل المعلمين والمعلمات ، وبعد اكتشاف مستويات الطلاب الحقيقية ، أقول للمعلمين والمعلمات وخصوصًا من يدرس الصف الأول : ⁃ ابتعدوا عن الإحباط وتفاءلوا فأنتم قادرون بعون الله تعالى لتخطي هذه المرحلة ، وستبكون فرحًا في النهاية . ⁃ ابتعدوا عن لوم أولياء الأمور وأعطوهم عذرهم فما تدرون ما هي ظروفهم ، فربما في البيت أكثر من طالب يدرس عن بعد ، وما تدرون كم كانوا يعانون مع هذا الطالب ، وما كان الحل له والكتابة عنه إلا من شفقة وعاطفة . ⁃ قسموا طلابكم وفق مستويات محددة حتى يسهل لكم متابعتهم وإعطاء كل مستوى ما يناسبه من أوراق العمل . ⁃ راجعوا معهم وحفزوهم وكافئوهم على أدنى تحسن منهم . وهنا طريقة علها أن تكون نافعة مع طلاب الصف الأول : - وضع لوحة بالحروف مع الصور وقراءتها بداية كل حصة بحركة الفتح ثم الانتقال لمراجعة الحروف بدون صور . ⁃ تقسيم الطلاب إلى مجموعات وبداية كل حصة تأخذ مجموعة يقرأون الحروف بدون صور وإذا لم يعرف الحرف نرجعه للوحة التي تحتوي على الصور ونطلب القراءة بسرعة مع التحفيز والتشجيع . ⁃ نشرح الدرس ونركز على الحركات ونشرحها كأنهم لم يأخذوها سابقًا ( الفتحة افتح فمي ونتركهم يشاهدون فم المعلم أثناء النطق ، الضمة أضم شفتي مع مشاهدة المعلم ، الكسرة أتألم لأن الحرف مكسور ويتألم أثناء النطق ) . ⁃ وقت الكتابة نعطيهم طريقة الكتابة والتدريب معهم ومن ثم نطلب منهم الكتابة . ⁃ في وقت الكتابة نترك الطلاب المتميزين والذين لديهم قدرة في النسخ بكتابة الكلمات ونحتوي الطلاب الذين لديهم صعوبة في النسخ ومسك القلم ونقوم بتدريبهم على كيفية الكتابة الصحيحة وبالإمكان استخدام طريقة للاستاذ عبد الله الشبرمي اذا كتب كلمة بطريقة صحيحة نحذف عنه كتابة الكلمة الثانية . ⁃ نضع واجب للطلاب كل يوم حرفين قراءة وكتابة . ⁃ مع الاستمرار والصبر سنصل بإذن الله إلى تأسيس أغلب الطلاب ولا بد من التواصل مع أولياء الأمور والمراجعة اليومية للحروف بأصواتها وأشكالها المختلفة فهم الآن مستعدين أن ينفذوا تعليماتك بعد ظهور مستويات الطلاب ⁃ بعد تمكن الطلاب من عدد من الحروف ننتقل إلى تعليمهم طريقة التهجئة الصحيحة والتدرج في قراءة الكلمات . في الختام هذا الكلام ليس تنظيرًا وأني لم أجد في طلابي ضعفًا ، لا والله فقد وجدت في طلابي من لا يستطيع مسك القلم ووجدت من لا يعرف الحروف ووجدت المتقن ووجدت المتميز لكني متفائل بأني سأجد ثمرة جهدي بعد حين فكما وجدناها في السنوات الماضية سنجدها الآن ✨ *هي فقط مسألة وقت* ✨ وأسأل الله التوفيق والسداد للجميع أ/ عبدالله خميس الغامدي

أوراق عمل لغتي ف2 معدل.pdf1.73 MB

4_6030803956748258688.pdf6.29 KB

اختبار_تشخيصي_لمادة_لغتي_الصف_الثالث.pdf1.22 MB

تحضير موقع عين لمادة رياضيات الصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

تحضير موقع عين لمادة فقه الصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

تحضير موقع عين لمادة توخيد الصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

تحضير موقع عين لمادة لغتي الصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

الان مع الصف الثالث الابتدائي👇🏻

تحضير موقع عين لمادة رياضيات الصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

تحضير موقع عين لمادة فقه الصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

تحضير موقع عين لمادة توحيد الصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

تحضير موقع عين لمادة لغتي الصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

الان مع الصف الثاني الابتدائي👇🏻

تنبيه جميع الملفات مضغوطة ويمكن فتحها على طريق جهاز الكمبيوتر ولا يمكن فتحها بالجوال

تحضير موقع عين لمادة الرياضيات الصف الأول الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

تحضير موقع عين لمادة التوحيد والفقة الصف الأول الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

تحضير موقع عين لمادة لغتي الصف الأول الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

هيا_نتعلم_قصة_السكون_مع_الحرركات.pdf1.16 MB