es
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Ir al canal en Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

El canal قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 906 suscriptores, ocupando la posición 15 658 en la categoría Educación y el puesto 5 944 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 906 suscriptores.

Según los últimos datos del 24 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -145, y en las últimas 24 horas de -3, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 26.13%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 374 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 4.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 25 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

12 906
Suscriptores
-324 horas
-467 días
-14530 días
Archivo de publicaciones
https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=54397154B34934A1!841&ithint=file%2cpptx&app=PowerPoint&authkey=!ALFDVuW_VwN0WiI درس تطبيقي لمادة لغتي الصف الثالث الابتدائي بعنوان عامل النظافة المعلمة شريفة الشمراني الابتدائية الثانية والثمانون👆

عشر طرق لحصة رياضيات ممتعة .pdf2.34 MB

https://drive.google.com/drive/folders/1vreSqGw28zl6kw37u20w44N2zlUiBHeM?usp=sharing_eil&ts=5a6eca33 حرف الكاف مع استراتيجيات التدريس أ.منى القحطاني أ.حصة القرني

تطبع و تتعلق بالفصل ،، وباستخدام النرد يتنفذ المطلوب أ.رزان المجنى ، مدارس المنارات الأهلية بالدمام ..
تطبع و تتعلق بالفصل ،، وباستخدام النرد يتنفذ المطلوب أ.رزان المجنى ، مدارس المنارات الأهلية بالدمام ..

https://drive.google.com/drive/folders/1JnR8rMc8Wk4R076yJo1GPKv1vSOpw21k?usp=sharing_eil&ts=5a6c74dc حرف العين +الاستراتيجيات وأوراق العمل أ.منى القحطاني أ.حصة القرني

📍اضاءة حول مهارات التفكير العليا ( التحليل والتركيب والتقويم ) وطريقة تنميتها لدى الطلاب والطالبات .. ✔️هناك خلط بينهما وتداخل حتى في أفعالها وساهمت الشروحات الكثيرة حولها الى تعقيدها أكثر والتخوف من تدريسها فكلٌ له رأيه بحسب اطلاعه ومراجعه . ✔️لكن خلاصة ما تم التوصل إليه :- أن هذه المهارات هي مهارات التفكير الناقد ويعبر عنها في كثير من الكتب العلمية بالتفكير الاستقرائي والاستنباطي والتقويمي والبعض جعل التحليل من المستوى المتوسط وأضاف مهارات الابداع الى المهارات العليا وهذا لا يهمنا كثيرا الآن المهم الارتقاء بمستوى التفكير لدى أبناءنا الطلاب على اختلاف مراحلهم والتركيز على أسئلة وأنشطة الكتاب في ضوء ما سأذكره هنا والذي سيغنيگ بإذن الله عن الرجوع لأي مصدر آخر . ✔️لا يوجد استراتيجية محدده أرى أي استراتيجية أو طريقة تعجبك طبقها بأي اسم لا يهم المهم المضمون . ✔️تعتمد هذه المهارات وتنميتها لدى الطلاب اعتمادا كليا على مهارة المعلم أو المعلمة في (طرح الأسئلة) المحفزة للتفكير لذا ينبغى التحضير لها جيدا. وصياغة الأهداف ابتداءا على ضوءها ( اتمنى تكون واضحة ) وسأذكر تعريف مختصر للمهارة مع بعض الافعال رغم أن الافعال احيانا يكون فيها تداخل لكن المضمون يفسر المهارة أكثر .. ✔️*مهارة التحليل قدرة الطلاب على تجزئة الموضوع أو المفهوم إلى أجزاء بهدف التعرف على البناء الاصلي وادراك العلاقات بين هذه الأجزاء ( من الكل الى الجزء) من الأفعال :- حلل، قارن ، حدد العلاقة ، صنف ، استخرج .. الخ مثال في اللغة العربية اعطي الطالب نص واطلب منه أن يستخرج أفعال مبنية أو مبتدأ وخبر .... الخ ✔️*مهارة التركيب ( عكس التحليل) قدرة الطالب على دراسة ( معلومات ، افتراضات ، ....) بهدف الوصول الى مفهوم جديد ( من الجزء الى الكل) من الأفعال :- ركب ، اشتق، نظم ، استنتج مثال في المرحلة الابتدائية اعطي الطالب كلمات غير مرتبة واطلب منه ترتيبها بشكل منطقي أو أضع أمثلة ليصل الطالب من خلال طرح سؤال الى القاعدة ( اتمنى تكون واضحة ) ✔️*مهارة التقويم هذه المهارة ربما لا يمكن تنميتها في حصة واحدة وتظهر بقوة قي مرحلة دون مرحله وموضوع دون موضوع لكن فهمها رائع وجميل قدرة الطالب على تقويم فكرة أو عمل أو ابداء رأي وتهدف الى اصدار حكم أو اتخاذ قرار في ضوء معيار معين من الافعال :- مارأيك ، هل هذه المقولة صحيحة ولماذا ، هل توافق على .... ولماذا مع ملاحظة أن قدرة الطالب على التمييز وتصحيح الخطأ مثلا تندرج تحت مهارة التقويم . ✔️مع ملاحظة هامة للمشرفين والمعنيين بتعبئة هذه البطاقة للمعلم أو المعلمة أن الحد الأدني من هذه المهارات مقبول ويأخذ المعلم أو المعلمة الدرجة كاملة بمعنى لو فقط أجاب بعض الطلاب على بعض الأسئلة من مهارتي التحليل أو التركيب يأخذ الدرجة وحقق الشرط فلا تحجرو واسعا 😌 منقول من ابو عمار .. المنطقة الشرقية .

مهم جدا للمعلمة معرفة مهارة قراءة الصور وكيف تكتسبها الطالبة

حافظو على ادعية الاستوداع واحرصو على الدعاء بها كل يوم حفظكم الله :- 🔹 اللهم إني استودعك قلبي فاملاه نورا 🔹 اللهم إني استودعتك مالي وأهلي وأولادي وما أملك وما يملكون فاحفظهم برعايتك واكلأهم بعنايتك . 🔹 اللهم إني استودعتك لساني فاجعله رطبا بذكرك في كل آن وحين والجمه من ان يخوض فيما لا يرضيك. 🔹 اللهم إني استودعتك نفسي فانزع عنها كل الحجب التي تحول بينها وبينك. 🔹 اللهم إني استودعتك صحتي فاحفظها لي حتى ألقاك . 🔹 اللهم إني استودعتك قلبي فانزع عنه كل خوف إلا الخوف منك واجعله وعاء لحبك وعلمك واكسه من خشيتك وخوفك . 🔹 اللهم إني استودعتك سمعي وبصري وقلبي وجميع جوارحي فاملأهم نورا وزدهم نورا . 🔹 اللهم إني استودعتك نيتي فصفها واحفظها من الرياء . 🔹 اللهم إني استودعتك صدري فاجعله منشرحا بذكرك في كل آن وحين وانزع عنه وساوس الشياطين . 🔹 اللهم إني استودعتك بصيرتي فنورها بنورك وألهمها رشدا . 🔹 اللهم إني استودعتك خاتمتي فاحسنها . 🔹 اللهم إني استودعتك قبري فلاتجعله حفرة من حفر النيران، وآنسني في وحشتي واجعل قبري روضة من رياض الجنة. 🔹 اللهم إني استودعتك محشري فاجعله تحت ظل عرشك يوم لا ظل إلا ظلك. 🔹 اللهم إني استودعتك ميزاني فثقله بما شئت 🔹 اللهم إني استودعتك كتابي فيمنه . 🔹 اللهم إني استودعتك وجهي فبيضه يوم تسود وجوه 🔹 اللهم إني استودعتك نفسي عند عبور الصراط فاملأه بالنور التام واجعل عبوري عليه كالبرق ، اللهم اجعلني ممن يوردونه ولا يسمعون حسيس جهنم واحفظني اللهم من كلاليبه وخطاطيفه وثبت اللهم قدمي عليه يوم تزل الاقدام. 🔹 اللهم إني استودعتك مدخلي للجنة فاجعله بجودك وفضلك وكرمك ورحمتك لا بعملي . 🔹 اللهم إني استودعتك مقعدي في الجنة فاجعله مقعد صدق عند مليك مقتدر في اعلى جنات فردوسك الأعلى . 🔹 اللهم إني استودعتك المزيد فلا تحرمني أن اكون من أهل المزيد ومتعني اللهم بالنظر إلى وجهك الكريم في كل آن وحين إلى ابد الآبدين بما شئت وكيف شئت . 🔹 اللهم إني استودعتك رضوانك فاكنفني فيه . 🔹 اللهم إني استودعتك ما بقي لي من العمر فاجعله في رضاك وطاعتك . 🔹 اللهم إني استودعتك يومي هذا فاجعله في طاعتك ، وأجرني على كل ثانية فيه بما انت له أهل . اللهم اجعله صدقه جاريه ليّ ووالدي ولذريتي ولكل من قراها ونشرها برحمتك وفضلك ياأرحم الراحمين.<:-)

مذكرة_مساندة_للصف_الثالث_مقرر_لغتي.pdf4.10 MB

sticker.webp0.40 KB

https://t.me/Initial_classes شاركونا بنشر الرابط لتعم الفائدة للجميع ولكم أجر نشر العلم .

👆🏻👆🏻تفتح الروابط عن طريق جهاز الكمبيوتر

الادلة جميعها للصفوف الاولية لغتي الفصل الثاني الصف الأول https://drive.google.com/open?id=0B7r3AURGZLvSLTVuNDlCRGxGVDQ الصف الثاني https://drive.google.com/open?id=0B7r3AURGZLvSOUZFbVc2emh2THc الصف الثالث https://drive.google.com/open?id=0B7r3AURGZLvSZzRwMDg4MHVRZ3c

https://drive.google.com/drive/folders/0B7cpQChbYj_INmJ3ZjRlblRCZ1k?usp=sharing رابط   لكل مايهم مشرفة ومعلمة الصفوف الأولية ( مسرد ; نشرات وتوجيهات ; أوراق عمل ; أدلة… .) من قسم الصفوف الأولية بتعليم جدة

بطاقة المهارات للغتي حسب المهارات

بطاقة القران حسب المهارات الفترية

تحضير لغتي الجديد اولى ف2 - 1.pdf3.20 MB

تحضير_لغتي_الوحدة_السادسة_الصف_الثالث.pdf9.89 KB