خانبابا مشار

🌐 معرفی ۱۳ سامانه مبتنی بر هوش مصنوعی 📝 برای طلاب و پژوهشگران دینی 💻 سامانه هوش مصنوعی (مؤسسه نور) معرفی: ارائه خدمات گفتگو با بهترین مدل‌های هوش مصنوعی با قیمت مناسب و البته برخی از امکانات رایگان (همچنین قرار است در آینده خدمات متنوعی برای پژوهشگران ارائه دهند.)👇 https://noorgpt.ir/chat 💻 سامانه هوشمند گفتگو با تفاسیر (مؤسسه نور) معرفی: با کمک این ابزار هوشمند، امکان گفتگو به دو زبان فارسی و عربی با هوش مصنوعی که دارای ۴۰۰ عنوان کتاب تفسیری (معادل ۲۰۰۰ جلد) از مذاهب مختلف اسلامی است، فراهم می‌شود. پاسخ‌های این هوش مصنوعی، تماماً با ارجاع به متن اصلی تفاسیر می‌باشد.👇 https://chattotafsir.inoor.ir 💻 سامانه هوشمند گفتگو با احادیث (مؤسسه نور) معرفی: سرویس جستجوی معنایی حدیث، با دسترسی به بیش از ۴۰۰ هزار حدیث از ۲۰۰ منبع معتبر روایی، ابزاری هوشمند و پیشرفته با تحلیل عمیق متون است که به شما کمک می‌کند تا سریع و دقیق به احادیث مرتبط دسترسی پیدا کنید و نه فقط با کلمات کلیدی، بلکه با درک معنای واقعی پرسش‌های شما👇 https://chattohadith.inoor.ir 💻 سامانه هوشمند «حدیثا» گفتگو با احادیث، جستجوی معنایی و مشابهت‌یابی معرفی: تعامل هوشمند، پرسش و پاسخ و دریافت توضیحات تکمیلی، جستجوی معنایی، ارائه‌ی نتایج دقیق و معنادار از میان حجم انبوه متون حدیثی👇 https://www.hadithai.ir/ 💻 سامانه هوشمند جستجوی احادیث «ثاقب» (مؤسسه نجم) معرفی: موتور جستجوی هوشمند و معنایی نسل جدید برای متون دینی و احادیث، به همراه ترجمه، خلاصه، تحلیل و...👇 https://search.thiqat.org/ 💻 سامانه تفسیر روایی معرفی: با کلیک بر روی هر سوره‌ای از قرآن، ذیل هر آیه، روایات مربوطه را همراه با ترجمه آن مشاهده نمایید. منبع احادیث، کتاب ۱۸ جلدی تفسیر اهل بیت (علیهم‌السلام)، تألیف استاد علیرضا‌ برازش است.👇 https://Alvahy.com 💻 اکوسیستم هوشمند پژوهشی معرفی: دسترسی یکپارچه به بیش از ۲۷۰ میلیون منبع علمی متنوع، چت بات چند زبانه پژوهشی با پاسخ‌های دارای رفرنس درون متنی، امکان پاسخ دهی از مقالات منتخب، قابلیت پژوهش عمیق، داوری تحلیلی بصورت بخش به بخش و هوشمند مقالات و شناسایی نقاط ضعف و پیشنهادهای بهبود، تحلیل و خلاصه سازی PDF، پشتیبانی از زبان فارسی👇 https://www.scinito.ai/ 💻 سامانه دانشنامه جامع اسلامی «نجوم» (مؤسسه نجم) معرفی: اگر می‌خواهید در مورد موضوعات دینی، جستجو و تحقیقی داشته باشید، سامانه «نجوم» که یک دانشنامه جامع اسلامی است، به کاوش در اقیانوس بی‌کران معارف اسلامی، از تاریخ و فقه تا تفسیر و شخصیت‌ها، می‌پردازد. این سامانه با هدف گردآوری، سازماندهی و ارائه دانش اسلامی در بستری مدرن و کاربرپسند طراحی شده است.👇 https://nojoom.najm.ac/ 💻 سامانه تخصصی و هوشمند در حوزه رجال و علوم حدیث «ثقات» (مؤسسه نجم) معرفی: ثقات سامانه‌ای است که داده‌های رجالی و تاریخی را در قالب یک گراف دانش هوشمند سامان می‌دهد. این سامانه امکان جستجوی پیشرفته، استنتاج منطقی و اعتبارسنجی ماشینی را فراهم می‌کند و کاربران می‌توانند داده‌ها و مبانی رجالی خود را نیز به آن بیفزایند.👇 https://thiqat.org/ 💻 سامانه «تبدیل تصویر به متن» (مؤسسه نور) معرفی: با کمک این سامانه، می‌توانید تصاویر مقالات و کتب خود را با بالاترین کیفیت به متن تبدیل کنید.👇 https://ai.inoor.ir/ocr/ 💻 سامانه «اعراب‌‌گذار» خودکار زبان عربی (مؤسسه نور) معرفی: این سامانه می‌تواند با دقت بالای ۹۰٪ متون عربی در حوزه علوم اسلامی را حرکت‌گذاری (اعراب‌گذاری) نماید. برای بعضی از کاربردها حرکت آخر کلمه یا اعراب آن، اهمیت ویژه‌ای دارد. دقت سامانه اعراب‌گذاری آنلاین، بدون درنظرگرفتن حرکت آخر کلمه به بالای ۹۵٪ هم می‌رسد. برای پیاده‌سازی این نرم‌افزار اعراب‌گذاری، از پیکره مدل زبانی ۴۰۰ جلد کتاب اعراب خورده استفاده شده است.👇 https://ai.inoor.ir/arabization/ 💻 سامانه «تصحیح فاصله متن فارسی» (مؤسسه نور) معرفی: در سامانه تصحیح فاصله، شما قادر خواهید بود تا با کیفیتی مناسب، چسبیدگی کلمات و نیز نیم فاصله‌های زبان فارسی را به صورت هوشمند اصلاح نمایید.👇 https://ai.inoor.ir/space-correction/ 💻 سامانه تخصصی «استخراج کلیدواژه» (مؤسسه نور) معرفی: یکی از موفق‌ترین رویه‌های موجود جهت جستجو در حجم عظیم منابع، بکارگیری سیستم‌های برچسب‌گذاری موضوعی و تکیه بر کلیدواژگان محتواست. بر این اساس، در جهت استخراج کلید واژگان متون، ابزار زیر با تحلیل متن، واژگان کلیدی آن را بصورت خودکار استخراج می‌کند.👇 https://ai.inoor.ir/keyword-extraction/

كتالوج ذخائر المؤلفات القديمة بالحروف الطباعية العربية في المكتبة الإسلامية بمدريد المؤلفون: نرويا توريس سانتو دومينغو، خوان مانويل بيثكائينو وميرين إيبارّا إيبايباريّاغا الترجمة عن الإسبانية: باهرة عبداللطيف ياسين 2015م الوكالة الإسبانية للتعاون الدولي من أجل التنمية وزارة الشؤون الخارجية والتعاون

معجم الموضوعات المطروقة في التأليف الإسلامي وبيان ما ألف فيها تأليف: عبدالله محمد الحبشي الطبعة الأولى 1430هـ - 2009م هيئة أبو ظبي للثقافة والتراث

بخارا منتشر شد یکصد و هفتاد و دومین شمارۀ بخارا با تصویری از والتر برونو هنینگ بر روی جلد در ۵۱۲ صفحه منتشر شد و از صبح یکشنبه نوزدهم بهمن‌ماه ۱۴۰۴ در کتابفروشی‌ها و دکه‌های روزنامه‌فروشی در دسترس است. نویسندگان این شماره: ژاله آموزگار ـ حسن انوری ـ سیدمصطفی محقق داماد ـ‌ سجّاد آیدنلو ـ نصرالله پورجوادی ـ محمود امیدسالار ـ حسن میرعابدینی ـ بهاءالدّین خرّمشاهی ـ ایرج امینی ـ رحیم رئیس‌نیا ـ‌ محمّدنادر نصیری مقدّم ـ میلاد عظیمی ـ‌ عبدالحسین آذرنگ ـ‌ رسول رئیس‌جعفری ـ حبیب‌الله عباسی ـ‌ ابوذر ابراهیمی ترکمان ـ رکسانا صادق‌زاده‌ـ ‌اردوبادی ـ مسعود میرشاهی ـ عمادالدّین شیخ‌الحکمایی ـ‌ حمیدرضا قلیچ‌خانی ـ‌ ناصر کنعانی ـ مصطفی حسینی ـ شفق سعد ـ گلنار گلناریان ـ دکتر علیرضا زمانی ـ‌ مسعود جعفری جزی ـ سرگه بارسقیان ـ حمیدرضا محمّدی ـ سهیلا ایمان‌خواه ـ شهاب دهباشی ـ‌ ایرج پارسی‌نژاد بخش یادنامۀ والتر برونو هنینگ با نوشته‌هایی از: مجتبی مینوی ـ‌ احسان یارشاطر ـ‌ مهرداد بهار ـ محمد شکری فومشی ـ تورج دریایی ـ مجید طامه با هم مروری می‌کنیم بر مطالب این شماره: بزرگداشت دکتر فتح‌الله مجتبایی جشن تولدی دیگر/ ژاله آموزگار دربارۀ ویس و رامین ویس و رامین/ حسن انوری سعدی‌پژوهی پرتو قرآن در کلمات سعدی (۲۳)/ سیدمصطفی محقق داماد شاهنامه‌پژوهی روشن‌ جهاندار/ سجّاد آیدنلو فلسفۀ ایرانی سخنرانی دکتر نصرالله پورجوادی به مناسبت روز جهانی فلسفه مسائل امروز پاسخ شاهنامه به حملات به ایران/ محمود امیدسالار داستان داستان‌نویسی (۳۴)/ حسن میرعابدینی کوته‌گویه (۲۸)/ بهاءالدّین خرّمشاهی تاریخ قاجار قتل الکساندر گریبایدوف/ ایرج امینی تاریخ مشروطیت توقیف «فریاد»/ رحیم رئیس‌نیا نویافته‌هایی در باب ایران‌شناسی از دیار فرنگ گزارش کوتاه سفری از تهران تا خلیج فارس از ورای سرزمین بختیاری‌ها/ هانری هوپنو/ محمّدنادر نصیری مقدّم آویزه‌ها (۷۱)/ میلاد عظیمی فرهنگ در متن و حاشیۀ فرهنگ (۳۶)/ عبدالحسین آذرنگ یادنامۀ والتر برونو هنینگ سالشمار زندگی و آثار والتر برونو هنینگ مهمان دانشمند ما/ مجتبی مینوی دستبرد نابهنگام اجل/ احسان یارشاطر استاد من هنینگ/ مهرداد بهار از میراث والتر هنینگ تا روایت سه مواجهۀ‌ پژوهشی/ محمد شکری فومشی گزارش شب والتر برونو هنینگ/ پریسا احدیان ایران‌دوستی و ایرانی‌دوستی/ تورج دریایی والتر برونو هنینگ/ مجید طامه نامه‌های والتر برونو هنینگ و سیدحسن تقی‌زاده کتیبۀ فیروزآباد/ والتر برونو هنینگ/ محمدرضا حقیقی حکایت‌های باستانی (۲۶)/ رسول رئیس‌جعفری خاورمیانۀ امروز داستان أدونیس و اسد/ حبیب‌الله عباسی پژوهش ادبی دُرتراشی‌های حافظ/ ابوذر ابراهیمی ترکمان گفت‌وگو گفت‌وگو با ریوکو سِکیگوچی/ رکسانا صادق‌زاده‌ـ ‌اردوبادی یاد یار مهربان (۱۹)/ مسعود میرشاهی اوراق سنگین (۲۱)/ عمادالدّین شیخ‌الحکمایی خوشنویسان ایران (۱۲)/ حمیدرضا قلیچ‌خانی ادبیات فارسی در جهان غرب سِر ویلیام جونز؛ پیشگام ترجمۀ شعر حافظ به انگلیسی/ ناصر کنعانی/ مصطفی حسینی دیدگاه بی‌بی‌سی مدیا اکشن: یگان جنگ اطلاعاتی برون‌مرزی بریتانیا/ کیت کلارنبرگ/ شفق سعد ادبیات جهان مارسل پروست در هشت سؤال/ گلنار گلناریان از دندان تا داستان (۱۲)/ دکتر علیرضا زمانی معرفی کتاب کهن‌ترین قصّه‌های صوفیانۀ فارسی/ مسعود جعفری جزی سفیر آوارۀ روسیه/ سرگه بارسقیان شایستۀ هزار تمجید و تحسین/ حمیدرضا محمّدی مذاکره با مرگ/ سهیلا ایمان‌خواه در برکۀ دو پرنده/ شهاب دهباشی یاد و یادبود مهربان با دیگران،‌ نامهربان با خویشتن/ عبدالحسین آذرنگ بهرام بیضایی: این مبتلای ایران/ ایرج پارسی‌نژاد

یاقوت حموی در معجم الادباء (۱۷:۲۷۷) از ابن البرفطی روایت میکند که: شنیدم شخصی در بازار بغداد از پدرش نوشته ها و کتب زیادی به ارث برده بود. در خاطرم گذشت که احتمالا از نوشته های منسوب به بزرگان هم در آنها باشد. پس نزد او رفتم و گفتم: دوست دارم که آنچه پدرت برای تو به جا گذاشته را ببینم، شاید چیزی از آنها خریدم. پس مرا به اتاقی برد. من در آنجا نشسته و به جستجو در آنها پرداختم٬ تا اینکه ناگهان با ورقه ای به خط ابن بواب مواجه شدم. پس یک قطعه دیگر که هیچ نیازی به آن نداشتم را نیز به آن اضافه کرده و گفتم این دو قطعه قیمتش چقدر است؟ فروشنده گفت: دوست من! آیا هیچ کدام دیگر از این مجموعه را نمیخواهی؟ گفتم: من الآن عجله دارم! و شاید دوباره باز گردم. گفت: آنچه تو برداشته ای قیمتی ندارد، و هدیه ای باشد از طرف من به تو! گفتم: نمی پذیرم. و مال اندکی که ارزشش نیم دانق بود به او دادم. (دانق یک ششم درهم است) گفت: این مقدار زیاد است، و چیز دیگری هم بردار. گفتم: به چیز دیگری احتیاج ندارم. همین که داشتم از اتاق خارج میشدم، حیا کردم، و با خود گفتم: این کار نیرنگ است، و مطمئنا او چیزی را به من فروخته که نسبت به قیمت آن جاهل است. به خدا حق خط ابن بواب این نیست که به نیرنگ خریداری شود. پس به او رو کرده و گفتم: ای برادرم! این ورقه به خط ابن بواب است. گفت: خب، خط ابن بواب باشد! چکار کنم؟ گفتم: قیمتش سه دینار امامی است. گفت دوست من! مرا به سخره نگیر، نکند پشیمان شده و میخواهی آن را پس بدهی! بردار و پول کمتری بده! گفتم ترازویی برای وزن کردن طلا بیاور. آورد، و سه دینار برایش وزن کردم. گفتم: جنس را به این مقدار طلا به من بفروش. گفت: فروختم. پس دو ورقه را گرفتم و رفتم. @dastnevesht_bazar

ژاپنی ها تقریبا برای هر چیزی کلمه اختصاصی دارند! یکی از کلمات جالب در این زبان "سوندوکو" به معنای کسی است که تعداد زیادی کتاب می خرد و در کتابخانه اش انبار می کند ولی آنها را مطالعه نمی کند!

اینها سرفصلهایی بود که عجالتا به ذهنم رسید, شاید بتوان تا 100 سرفصل برشمرد. باید منتظر بمانیم تا ببینیم بحث ما به کجا می رسد.

26. معنای بلاغ, مقابله, تصحیح , انهاء, اجازه, حاشیه و رکابه چیست؟ 27. انواع کاغذهای به کار رفته در خلق نسخه های خطی. 28.انواع جلدهای نسخه های خطی. 29. انواع خطوط به کار رفته در کتابت مخطوطات اسلامی. 30.اصطلاحات و اختصارت به کار رفته در بخشهای کتابشناسی و نسخه شناسی. 31. انواع تزئینات و مرکبها و مواد به کارفته در تزئین نسخه های خطی.

8.منابع مورد نیاز فهرستنگاران کدامند؟ 9. نام صحیح کتاب و مؤلف چگونه بدست می آید؟ 10. کتابخانه های مهم کشور که دارای بیشترین نسخه های خطی اند کدامند؟ 11.فهرستهای جامع و شامل که مجموعه نسخه های فهرست شده ایران را در بردارند کدامند؟ 12. سایتهای مرتبط با مباحث کتابشناسی و نسخه شناسی کدامند؟ 13.اصیل ترین نسخه ها از یک کتاب چه ویژگی هایی دارند؟ 14.تعداد تقریبی مخطوطات اسلامی در جهان و ایران چقدر است؟ 15.پیشکسوتان فهرستنگاری و نسخه شناسی در جهان و ایران چه کسانی بودند؟ 16.نشریات حوزه نسخه شناسی کدامند؟ 17.انواع آسیبهایی که در طول زمان به نسخه ها وارد می شوند. 18. شیوه های مختلف فهرست نویسی. 19. انواع کتابشناسی های موضوعی. 20.انواع یادداشت های برافروزده و پشت نسخه ای. 21. وظایف فهرستنگاران در وساطت بین مخازن خطی و محققان میراث پژوه. 22. در شناسایی نسخه های مجهول از چه قرائنی میتوان بهره گرفت؟ 23. چرا باید در فهرستها تجدید نظر شود؟ 24. فهرستنگار در معرفی جنگها, سفینه ها و مجموعه ها چگونه باید عمل کند؟ 25. چه ملاکهایی در نفاست نسخه تاثیر دارد؟ و ...

بخشی از سر فصلهایی که باید در آموزش فهرستنگاری مد نظر قرار گیرد و به سؤالات علاقه مندان پاسخ داده شود: 1.هدف از فهرستنگاری نسخه های خطی چیست؟ 2.نقاط قوت فهرستهای خوب و ممتاز کدامند؟ 3.نقاط ضعف فهارس ضعیف در چیست؟ 4.چه مهارتهایی برای فهرستنگار لازم است؟ 5.معرفی هر نسخه از چند بخش تشکیل می شود؟ 6.اطلاعات مندرج در هر بخش چیست؟ 7.کتابشناسی علمی تر است یا نسخه شناسی؟ 8.

نیاز به مرکزی برای یکپارچه کردن فهرست تمامی منابع و دارایی مکتوب هستیم تقریبا به طور روزانه در زمینه جستجو در منابع کار شده، اعم از کتاب، مقاله، سند، یا گزارش و همین طور نسخه خطی، با پرسش دانشجویان روبرو هستم. وقتی دانشجویی در باره موضوعی تحقیق می کند، یا می خواهد نسخه ای را بیابد تا مطالعه یا تصحیح کند، یا نمونه چاپی آن نسخه را اگر تصحیح و چاپ شده بدست آورد، سوال می کند: کجا می توانم دنبال این منبع بگردم. جوابی که می دهیم این است که شما اگر کتاب چاپی می خواهید می توانید در lib.ir نگاه و جستجو کنید، یا می توانید فهرست مشار را ببینید، یا می توانید فهرستواره کتابهای فارسی منزوی را ملاحظه کنید. برای خطی ها می توانید به وبسایت aghabozorg.ir یا کنسرسیوم محتوای ملی مراجعه کنید، یا دنا و فنخا را که فهرست نسخه های خطی ایران هستند مرور کنید. برای مقالات می توانید فهرست مقالات مرحوم ایرج افشار یا noormagz.ir که کار مرکز کامپیوتری نور است را ملاحظه کنید. در زمیه پایان نامه، می توانید ایران داک یا موارد مشابه را جستجو کرد. اینها بخشی از ارجاعاتی است که برای دانشجو معرفی می کنیم، هر کدام آنها در جایی و با روشی وجود دارد و برخی مانند دنا یا فنخا صرفا فهرست چاپی هستند. معرفی این موارد به دانشجو، کار روزانه ما شده و گاه یکی را معرفی و از باقی غافل می شویم. دانشجو هم از طریق دیگری از آنها مطلع نمی شود و کاری را که انجام می دهد، ناقص به سامان می رساند. بماند که مثلا فهرست صدها هزار گزارش در مطبوعات که بسیاری از آنها منبع بسیار مهمی برای پژوهش هستند، اساسا وجود ندارد تا بشود از آن دارایی بهره برد. طبیعی است که دانشجوی تازه کار، برای این که بتواند به این منابع مراجعه و از آنها استفاده کند، نیاز به تمرین و مراقبت دایمی دارد، و اغلب حتی درطول یک ترم، آمادگی این را که مطلبی را در همه اینها بگردد، نخواهد داشت. مشکل دیگر، نوع سرچ است که هر کدام اینها روش و قاعده ای متفاوت داشته و نیاز به تمرین خاص دارد. برای رفع این مشکل چه باید کرد؟ مشکلی که اگر حل شود، کمک بسیاری زیادی به تحقیقات موجود خواهد کرد. این مشکل چیزی جز عدم تمرکز در فهرست منابع کار شده نیست. برای حل این مشکل ما نیازمند به وجود مرکزی هستیم که همه این منابع کار شده را، یعنی کتابها، مقالات، گزارش ها، اسناد و بسیاری از آنچه که در مطبوعات پراکنده و قدیمی و کهن آمده، به صورت مداخل قابل سرچ درآورده و به گونه ای مرتب کند که کاربر ما بتواند با دارایی علمی و سرمایه کار شده ما آشنا شود. اگر چنین کاری انجام شود، نه فقط به سرعت، بلکه به دقت کارهای علمی افزوده می شود. از بسیاری از کارهای تکراری جلوگیری می شود. امکان مقایسه کارهای مختلف در یک زمینه و چیدن آنها را کنار هم فراهم می سازد و در یک کلمه، زمینه پیشرفت علم را فراهم می کند. شک نداریم که در هر نوع کار علمی، ما باید سابقه و سرمایه موجود و کارهای انجام شده را بشناسیم تا بتوانیم قدم های بعدی را برداریم. در زمینه نگارش پایان نامه ها، همچنان گرفتار کارهای تکراری و احیانا سرقت هستیم. در بسیاری از اوقات، به دلیل عدم امکان سرچ در همه منابع به صورت یکپارچه، دانشجو و حتی استاد ما متوجه وجود کارهای مشابه نمی شود و این خود سبب ادامه جهل یا سوء استفاده دیگران یم شود. حتی در زمینه پایان نامه ها، به رغم همه تلاشها، هنوز یکپارچگی برای فهرست تمامی پایان نامه ها و رساله ها وجود ندارد. ما نیازمند یک مرکز ملی برای فهرست همه دارایی ها هستیم. نیازی نیست کسانی دوباره از صفر شروع کنند و برای جذب پول یا به رخ کشیدن مرکز و کتابخانه ملی و غیر ملی خود، به فریب این و آن مشغول شده و مدتها خود و عده ای را مشغول درست کردن مرکزی یا وبسایتی تبلیغات کرده و برای چندمین بار فرصت های این ملت را از بین ببرند. برای این کار می توان از همه کارهای انجام شده، یک جا استفاده کرد و با استفاده از یک برنامه ریزی جدی، همه اطلاعات را بسرعت در یک برنامه منسجم ارائه کرد. این مساله یعنی متمرکز کردن اطلاعات منابع در یک محل، با یک شیوه سرچ، و حتی با بالا بردن روش های بهره وری از آن با استفاده از روشهای نوین سرچ، در حال حاضر، یکی از اصلی ترین مسائل برای پیشرفت علم در میان ماست. @jafarian1964