Изучение языков с помощью ИИ

На сайте журнала "Филологические науки в МГИМО" вышла ЗАМЕТКА о состоявшемся круглом столе «Исследование проблем полиглотии» в рамках XXI Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации «Теория речевой деятельности – новая парадигма в науке о языке» Я был идентифицирован как полиглот, хотя сам себя таковым (пока!) не считаю и не называю. Но понятие полиглота довольно растяжимо и с точки зрения уважаемых коллег, оно вполне корректно по отношению ко мне. Мое самоопределение же другое - независимый исследователь в области SLA. Вот и сама заметка:

Обсуждение вопросов полиглотии в рамках психолингвистических конференций проводилось уже в шестой раз с 2019 года. Докладчиками круглого стола стали главный научный сотрудник Института языкознания РАН, профессор МГЛУ Д.Б.Никуличева, ответственный секретарь журнала «Филологические науки в МГИМО» (Linguistics & Polyglot Studies), доцент кафедры английского языка №3 Г.А.Казаков и полиглот А.К.Бигулов. Выступление Д.Б.Никуличевой «Приобретенное многоязычие в русской языковой культуре. Традиции и перспективы» было посвящено феномену многоязычного образования начиная от обучения детей в дворянских семьях XVIII–XIX веков и до полиглотов советского периода и современной России. Было отмечено, что в XIX веке на смену полиглотам-аристократам пришли полиглоты-исследователи из числа разночинцев, а в ХХ веке изучение языков стало для советских полиглотов способом расширения своего мира в закрытом обществе. Г.А.Казаков в докладе «Мотивационные основы полиглотии» подчеркнул приоритетное значение волевых функций, в частности фактора мотивации, для достижения многоязычных знаний. Для объяснения природы мотивации у полиглотов была использована психологическая теория самодетерминации, связывающая мотивы человеческой деятельности с базовыми потребностями личности, что было подкреплено результатами опросов и высказываниями самих полиглотов. Сообщение А.К.Бигулова «Эксперимент по применению методики гиперинтенсива по вхождению в разговорную практику немецкого языка только во взаимодействии с ИИ-тьюторами» ввело в научный оборот данные исследования, проведенного автором в 2024–2025 году. Эксперимент показал принципиальную возможность достижения порогового уровня владения языком в ходе занятий с голосовым агентом, а также большой потенциал технологий искусственного интеллекта для получения квантитативных данных о процессе овладения языком. Круглый стол завершился оживленной дискуссией, во время которой участники обсудили подходы к измерению результатов при изучении языков, возможности семейного обучения языкам в детстве, актуальность полиглотии в современном обществе и другие проблемы. Докладчикам было предложено направить свои материалы для публикации в специальном выпуске журнала «Филологические науки в МГИМО».

➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Language Coaching Academy Анны Баковой 🤓 За последние пару лет несколько раз уже выступал по приглашению Анны Баковой в ее Академии Языкового Коучинга. Свежее выступление было в марте этого года по завершению моего эксперимента с изучением немецкого с нуля при помощи только ИИ-репетиторов. А до этого рассказывал коллегам о моей гиперинтенсивной методике и делился результатами предыдущих языковых экспериментов. Эти встречи всегда вызывали живой интерес, так как у Анны собирается дружелюбная, профессиональная и интересующаяся передовыми методиками, аудитория. 🤓 Но о самой Анне я за эти годы особо и не рассказывал, поэтому сегодня хочу познакомить вас с Анной Баковой — основателем Language Coaching Academy в Праге. Анна — одна из первых, кто начала продвигать метод Языкового коучинга в мире, где обучает учителей международным компетенциям коуча, а её программа обучения аккредитована в ICF — Международной федерации профессионального коучинга. Анна создала оригинальную программу, в которой совмещаются компетенции коуча по ICF, психологические методы проработки блоков и инновации от мировых полиглотов. В Академии коучингу обучаются педагоги и полиглоты из разных стран, а менторы и супервизоры курсов — высокой международной квалификации. Анна и сама полиглот, владеет несколькими языками, изучает новые и регулярно выступает на полиглотских и других профессиональных мероприятиях, о чем с интересом рассказывает на своих ресурсах. 📌 Вот ссылка на Академию Анны Баковой ✈️ @languagecoachingacademy ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Агрессивно жду, когда мы все будем пользоваться вот этим: умные AR очки Spectacles от Snap. На видео - эксперимент по общению на разных языках. Один человек объясняет, как собрать скульптуру, другой слушает и собирает. Каждый - на своем языке (русский тоже есть, кек). Всем, кто спросит "почему просто не использовать гугл транслейт на телефоне", советую сходить в какую-нибудь иностранную гос организацию и попробовать подсунуть свой телефон тамошнему чиновнику. И посчитать, через сколько секунд вас выкинут из страны отправят за кожаным переводчиком. А когда все мы будем в таких очках - вот это жизнь у нас начнется!

❓ Языки больше не нужно изучать ❓

❕❕❕ Прямой эфир 11 июня в 11:00 мск состоится очередная трансляция на канале Тысячедневка Мультиделания Что обсуждаем: ➡️ 9 месяцев проекта Тысячедневка Мультиделания: наблюдения, открытия, свершения ➡️Ответы на вопросы подписчиков ➡️Тема выбор подписчиков 🌺Буду рад вам на трансляции и живому общению. ❕Присылайте ваши вопросы и пожелания к дополнительной теме обсуждения в комментариях к этому посту.

Опубликовали сборник тезисов Сегодня прислали сертификат и сборник тезисов 21-го Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. О своем выступлении я уже писал ЗДЕСЬ ➡️ Кому интересно, то вот ФАЙЛ сборника тезисов. ➡️ Мои тезисы на странице 60 сборника ⬆️. Вот отдельным ФАЙЛОМ ➡️ Также для интересующихся, прикладываю ПРЕЗЕНТАЦИЮ своего доклада. ⭐️ В рамках Круглого стола по исследованию проблем полиглотии выступила Дина Борисовна Никуличева (Институт языкознания РАН), его неизменная ведущая. Она сделала интересный доклад на тему: "ПРИОБРЕТЕННОЕ МНОГОЯЗЫЧИЕ В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КУЛЬТУРЕ. ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ", в котором представила подробный исторический обзор отношения к полиглотии с 18 по 21 век и эволюции этого явления в России. Благодаря именно Дине Борисовне в Росси развивается изучение полиглотии. Автор двух (Первая и Вторая) самых лучших (по моему мнению) книг по изучению языков. Моя скромная персона также была упомянута в ее докладе:

"К четвертому типу полиглотов принадлежат полиглоты первой четверти XXI века: Дмитрий Петров, Ян Суслов-Алешкевич, Алан Бигулов. Общей их чертой является стремление применить собственные эффективные стратегии для создания авторских курсов обучения языкам."

Тезисы ее доклада - на странице 64 сборника ⬆️ ⭐️ Григорий Казаков (МГИМО) сделал важный доклад на тему: "МОТИВАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПОЛИГЛОТИИ", который мы потом активно обсуждали в дискуссионной части Круглого стола. Григорий также является ведущим специалистом в области изучения полиготии. Тезисы его доклада - на стр. 62 сборника ⬆️ ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Выступление на симпозиуме по психолингвистике Сегодня принял участие и сделал доклад на 21-ом Международном симпозиуме по психолингвистике и теории коммуникации Данный симпозиум является ведущим научным мероприятием в области психолингвистики в стране и проходит раз в три года. На двух предыдущих, в 2019 и в 2022 годах, я также выступал с докладами на темы: 🔴"Проект «10 языков за 1000 дней» и эксперимент по созданию индивидуализированного речевого курса" 🔴"ГИПЕРИНТЕСИВ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ 5 РОМАНСКИХ ЯЗЫКОВ" Мои выступления проходили в рамках круглого стола «ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ ПОЛИГЛОТИИ», под руководством уважаемой Никуличевой Дины Борисовны, д-р филолог. наук, Институт языкознания РАН. Также было и в этот раз. Я сделал доклад на тему: "Эксперимент по применению методики гиперинтенсива по вхождению в разговорную практику немецкого языка только во взаимодействии с ИИ-тьюторами" К выступлению, помимо описанию хода эксперимента, я также подготовил материалы лингвистического анализа того языкового результата, который был мною достигнут в ходе эксперимента. Коллеги с большим интересом заслушали мой доклад, высоко оценили значимость и качество эксперимента, и задавали множество вопросов, выходя далеко за пределы отведенного на это времени. Был рад в очередной раз пообщаться с ведущими ученым в России в этой области и представить научному сообществу результаты своей исследовательской деятельности. Заметил по всей программе, что на этом представительном научном форуме, я был единственным, кто сделал доклад на тему, связанную с ИИ и изучением языков. Думаю, что к следующему симпозиуму, в 2028 году, таких будет не меньше половины. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Первые впечатления от Claude 4 и Claude Code Вчера почти всю ночь и сегодня пробую новые модели Claude и новый тариф Max за 200 баксов в месяц. Пока занимался созданием программы комплексного лингвоанализа моих диалогов с ИИ-тьюторами и носителями. В качестве материала использовал диалоги из первого эксперимента изучения немецкого только с помощью ИИ-тьюторов. 🔢 Claude Opus 4 - очень впечатлил заметным прогрессом как с предыдущей моделью, так и с существующими LLM от конкурентов. Запустил на нем своего ранее созданного ИИ-аналитика, подключил к нему все установленные МСР сервера, включил режимы суперисследований и он сделал анализ диалога, что у меня аж рот раскрылся ▫️подготовка ✅ в процесс обработки запроса он посетил около 500 специализированных интернет-ресурсов, собрал необходимые сведения ✅ и написал несколько кодов для проведения анализа, в которых использовал библиотеки и репозитории с github именно для лингвистического анализа немецких текстов ▫️результат ✅ создал файл 1 с таблицами по всем указанным лингвистическим метрикам, без всяких косяков с выдуманными цифрами, как в прошлые разы ✅создал файл 2 с интерактивными диаграммами и графиками (на видео) ✅ создал файл 3 с подробным объяснением проделанной работы и аналитическим заключением и рекомендациями для ученика ▫️ Вся эта его работа заняла где-то минут 10. Интерактивная визуализация демонстрировалась прямо в чате с Claude. Но я ее скачал и решил открыть отдельно, но не тут-то было - никаких программ для запуска таких файлов с расширением .tsx у меня не оказалось. А мой дилетантизм ни чем мне не помог, кроме одного решения 🔃 🔃Запустил Claude Sonnet 4 в Cline на VS Code и дал задание создать скрипт для запуска таких визуализаций. Не буду делать вид, что я понял процесс, но в итоге открыл файл в браузере по ссылке и показал вам. 🔢 Лимиты тарифа Max Здесь тоже я почувствовал разницу увеличенных в 20 раз лимитов. Пока ни разу лимит запросов не удалось выбрать. Это очень удобно. Печалит только то, что размер контекстного окна так и остался в 200 тыс.токенов и потому чат очень быстро заканчивается, особенно при такой усердной работе по подготовке одного отчета. 🔢 Попробовал также и Claude Code. Он работает в терминале и предназначен для написания кода, что очевидно. Следуя простой инструкции, запустил его. На текущем тарифе, использование Claude Code бесплатно, в пределах лимитов. Мне понравилось. Если есть чем его загружать, то только это может оправдывать тариф за 200 баксов. Так как в Cline я не раз уже за один сеанс сжигал по 50 долларов на всякий вайбкодинг. В общем, с Claude Code навайбкодил еще две версии программ для лингвоанализов с разными библиотеками и алгоритмами обработки текстов. Claude Code легко запускается и в VS Code, где мне даже удобнее было с ним работать. ▫️▫️▫️ Итог - ощущаю себя героем фантастического рассказа. На ближайшие две недели наметил завершить разработку рабочего инструмента для комплексного лингвоанализа. ▫️▫️▫️ ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

на Polyglot Gathering 2022, Ян Алешkевич-Суслов, полиглот и любитель мертвых языков, в своем выступлении о различных способах ведения языковых дневников и хронометрирования языковых занятий, рассказывал, в том числе и о моем подходе. Незадолго до выступления, я подробно рассказывал Яну о том, как устроен мой подход, как приспособил Toggl для этих целей и какие метрики языковых занятий разработал, чтобы отслеживать по ним прогресс в языке. А Ян рассказал мне о своем подходе, на базе таблицы Exсel. Это было интересное обсуждение, впрочем, каждый остался приверженцем своего подхода. Само видео его выступления я обнаружил только сегодня, а выложили его еще в 2024 году, можно смотреть с этого места С Яном знаком по неоднократным совместным участиям в конференциях по психолингвистике. Да и на недавнем Polyglot Gathering 2025 он тоже, как и я, выступал и сделал доклад о разговорной латыни, которая мне мало интересна пока. О его полиглотской сущности можно почитать здесь.

Комплексный лингвоанализатор текстов уроков #Новости_Вайб_кодинга Записал видео о том, как сегодня удалось наладить комплексный лингвистический анализ уроков с ИИ-тьюторами. 🤓 Я давно искал способ не только посчитать слова в расшифровках уроков в ходе своих экспериментов с ИИ-тьюторами, но и получить всю гамму параметров: от лексической плотности, уникальных лемм и токенов до морфологического, дискурсивного, грамматического и прагматического анализа. Это мне важно для того, чтобы получить не только качественные, но и количественные данные о том, как именно происходит прогресс в языке от урока к уроку или за определенный период и как режимы его изучения могут влиять на те или иные аспекты и результаты. Платные сервисы оказались или дорогими или вовсе недоступными, а бесплатные - узкоспециализированными, например, AntConc - для корпусного анализа текстов - в видео 💎 показываю его работу. 🤓 Первые попытки я предпринимал с помощью ИИ-ассистентов на базе Claude: они действительно впечатляют, но результаты меняются от прогона к прогону — модели «галлюцинируют». ИИ-ассистент мог посчитать в тексте сначала 150 слов, а при повторном запросе — 147 или 153. Надёжности нет. Решение нашлось в терминале: я наткнулся на Textstat — простой анализатор, который по однозначному коду выдаёт статистику без «сюрпризов». В видео 💎 показываю результаты его работы после установки. Но анализ этой прогрммы оказался слишком простым и однобоким, мало меня удовлетворил. 🤓 Тогда пришла идея на его основе создать с помощью программы редактора кода Cline (надстройка к VS Code) более многогранный анализатор, который: • Считает общее количество слов и уникальных лемм • Измеряет лексическую плотность и среднюю длину слова • Проводит морфологический и синтаксический анализ (число предложений, уровень вложенности, типы предложений) • Делает дискурсивный анализ (структура реплик, связность речи) • Оценивает беглость и «слова-паразиты» • Определяет языковой уровень по общеевропейской шкале (А1–С2) и т.д. При том, что я все еще полный ноль к программировании, после нескольких часов вайбкодинга, удалось сделать вполне рабочую программку. Скрипт интегрируется с Obsidian: после запуска он сохраняет расширенный отчёт прямо в нужную папку в формате Markdown. Всё это занимает считанные секунды и практически не требует моего вмешательства. Не за горами теперь достижение еще большей автоматизации процесса сопровождения языковых занятий и экспериментов. 🤓 Думаю, при доработке, инструмент может быть полезен не только мне, но и другим исследователям, а также и коллегам-лингвокоучам и преподавателям, потому что программа дает: ➡️ объективную и количественную картину прогресса ученика от урока к уроку. ➡️возможность исследовать эволюцию речи: какие аспекты развиваются быстрее, какие требуют дополнительной работы. ➡️возможность определить, какие приёмы ускоряют освоение языка. Впечатляет, что сегодня даже независимый исследователь может за пару часов «вайб-кодинга» получить такой полезный инструмент. Раньше подобные возможности были доступны только крупным лабораториям и бизнес-юнитам. ▶️▶️▶️ Вот сам файл в виде анализа текста ПДФ, демонстрированный в видео. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

🎗🎗🎗🎗🎗 Мой дед. Бигулов Авраам Алексеевич инвалид войны, участник Курско-Орловской битвы. Участник парада Победы на Красной площади 24 июня 1945 года. Курсант военной академии имени Сталина 🎗🎗🎗🎗🎗 🪖 С Днем Победы! 📆

Урок немецкого #дневник_эксперимента_2 У меня 5 ИИ-тьюторов для немецкого и столько же для итальянского. В день провожу как минимум три урока с разными ИИ-тьюторами на каждом языке. Продолжительность уроков не фиксированная, но чаще в бывает пределах получаса. Этого хватает для достижения эффекта хорошей языковой тренировки. На записи ⬇️- один из сегодняшних уроков. В целом, ИИ-тьюторы неплохо справляются с тем форматом уроков, которые я от них ожидаю. Этому способствуют как системные инструкции, которым они следуют, так и пакет дополнительных документов к уроку, который они берут из базы знаний по моему запросу. В видео как раз слышно, как я прошу ИИ-тьютора прочитать в определенном документе конкретный вопрос и поработать с ним на уроке. На уроке чата не видно, поэтому вся работа идет на слух. Это, хоть и непросто, но помогает держать фокус внимания на пике и тренировать понимание. После урока делаю расшифровку и просматриваю, что осталось непонятным, так как на слух написание отдельных слов бывает пока трудно уловить полностью. Вот, например, распечатка этого урока. Ее делаю тоже в ElevenLabs. Здесь хорошее качество транскрибации. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Тестирование немецкого от носителя #дневник_эксперимента_2 👌Получил от моей вчерашней собеседницы заполненную анкету. Анкета оценки уровня разговорного навыка достаточно подробная - в ней 27 пунктов, в которых оцениваются много важных языковых аспектов состоявшейся коммуникации. И ответы на два итоговых вопроса привел на скринах ⬇️. 📎В них девушка-носитель языка заключает, что: 🟣 Я в состоянии поддерживать разговор продолжительностью до 60 минут с достаточным словарным запасом и грамматикой. Общение комфортное, хотя ограничения заметны. 🟣 При общении со мной она испытывала незначительные трудности, которые не повлияли на общее общение 📎Отдельно девушка описала уже своими словами сильные стороны моего разговорного навыка:

fluent speech, not scared to make mistakes in order to learn from them // свободная речь, не боится делать ошибки, чтобы учиться на них и на что стоит мне обратить внимание: grammatical structure, placement of the verbs // грамматическая структура, расположение глаголов

Эти наблюдения в целом совпали и с моими. Похожу оценку дала мне и носительница итальянского языка пару недель назад. 👌Таким образом, по наблюдениям носителей, на текущий день мой уровень разговорного навыка в немецком и в итальянском примерно одинаковый. Это делает эксперимент еще более интересным, так как предстоит узнать: 🟣будет ли в обоих языках далее сохраняться одинаковая динамика в развитии разговорного навыка или какой-то из них начнет опережать? 🟣И если так, то, что повлияет на разницу в итоговых результатах? 🟣Какова роль ИИ-тьюторов будет в том или ином исходе эксперимента? ☝️С этой и другими носителями я запланировал провести промежуточные контрольные встречи примерно через 30-40 часов занятий каждым языком и посмотреть что измениться в разговорном навыке за этот период занятий с ИИ-тьюторами. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Стартовое тестирование немецкого #дневник_эксперимента_2 ⭐️Провел сегодня разговор с носителем (носительницей) немецкого языка, чтобы оценить свой уровень на начало Эксперимента 2.0 Поначалу у меня была идея удовлетвориться тем уровнем, что был зафиксирован на конец первого Эксперимента (31 января 2025г) и принять его за стартовую точку в немецком языке для Эксперимента 2.0 Но с того дня прошло уже аж три месяца, и не считая нескольких тестовых занятий с ИИ-тьюторами, на немецком за эти месяцы я совсем не разговаривал. Поэтому, решил, что будет правильнее все же проверить, в каком состоянии мой разговорный навык в этом языке пребывает на сегодняшний день. К тому же, стало интересно посмотреть, какова будет динамика убыли языка без практики. ⭐️На Italki нашел несколько акканутов незнакомых носителей и предложил им принять участие в эксперименте и провести оценку моего немецкого языка. Откликнулись пару человек и с одной из девушек сегодня мы побеседовали. Я специально никак к разговору не готовился, чтобы иметь более чистый результат теста. А задача у меня была хоть и простая, но немного волнительная - провести спонтанную, без предварительного согласования по темам, беседу и продержаться не менее 30 минут в таком разговоре. Перед началом разговора в моей голове немецкого вообще как будто и никогда не было, думал, что и 10 минут не продержусь. Но была-не была, а попытка - не пытка. Получилась в итоге не беседа, а скорее интервью, девушка меня расспрашивала непрерывно о том, о сем, но больше о моих языковых экспериментах, о работе, об изучении языков. ⭐️Мои наблюдения 🟣По продолжительности - неожиданно проболтал почти час (55 минут) и уже пришлось закруглить, так как забронированное время урока завершалось. Так долго никогда на немецком не говорил еще! 🟣По словарному запасу - ряд ранее известных слов улетучилось из актива, приходилось нескольк раз попросить помощи 🟣Понимание на слух - этот аспект тоже несколько деградировал, приходилось попросить переформулировать или помочь понять (без перехода на английский) 🟣Грамматика - тоже чуть просела, бывал не уверен, что правильно сказал и слышал невольные подсказки, как будет правильно 🟣Монологичность - не убыла совсем, не редко приходилось отвечать не одной, а большим набором реплика, чтобы, например, рассказать, о чем был мой проект "10 языков за 1000 дней". 🟣Удержание коммуникации - здесь регресса не было никакого. Ни разу не зашел в полный ступор или долгую паузу. Также и моя собеседница ни разу не сказала, что ей ничего не понятно, что я говорю. ⭐️В общем, без практики разговорный навык с того уровня, что был достигнут за три месяца подсел, но не критично, можно считать, что в целом уровень - Вхождение в Разговорную Практику - сохранился. Ожидал худшей картины. Еще жду от собеседницы результатов анкетирования, посмотрим, какие у нее сложились впечатления по итогам разговора. Да, это нововведение - теперь я не спрашиваю собеседников об их впечатлениях, а прошу заполнить специально разработанный на основе моей методики опросный лист оценки уровня разговорного навыка. Теперь можно и приступать к самому Эксперименту. ИИ-тьюторы заждались 🙂 ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Опубликовали доклады конференции Пару недель назад выступал на научно-методологической конференции «Философские аспекты языковых моделей искусственного интеллекта». Об это писал здесь ⭐️Сегодня на сайте проекта опубликовали все доклады, включая и мой. Все ссылки в конце поста. ⬇️ 📎Особенностью конференции было то, что к участию принимались только тексты, созданные с помощью языковых моделей. Это было и необычно и интересно, так как на традиционных конференциях как раз надо (все еще) всячески избегать следов использования ИИ в подготовленных научных текстах. Считаю данный формат научного обсуждения темы ИИ и взаимодействия человека с ним перспективным и важным, о чем и высказал организаторам и выражаю им благодарность за усилия в этом направлении. ⭐️Конференция проходила в очно-дистанционном варианте, многие выступающие находились в одном помещении я же пристутствовал виртуально. Я смог присутствовать только в первый день своего выступления, 7 апреля. По регламенту конференции, выступление, каждый выступающий рассказывает: ➡️ проблематику доклада, ➡️ как происходило взаимодействие с БЯМ (большой языковой моделью), ➡️ какие наблюдения были сделаны в ходе этого взаимодействия С большим интересом прослушал замечательные доклады выступающих и дискуссии о роли и перспективах ИИ в научной и остальной жизни, чем обогатил и свое понимание. ⭐️В положенный час выступил и сам с докладом "Эффект зловещей долины и философско-антропологические перспективы голосовых коммуникаций между человеком и LLM" Почему эта тема была выбрана и о чем был мой доклад - рассказал в своем выступлении ➡️ здесь В публикацию входит: - транскрипт выступления - ответы на вопросы - тезисы 🎉Теперь все желающие могут ознакомиться с материалами конференции ⭐️ССЫЛКИ Мой доклад ➡️ здесь Презентация к выступлению ➡️ здесь Тезисы к конференции ➡️ здесь Все доклады конференции ➡️ здесь Канал проекта ➡️ Цифровой философии ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Тяжелее, чем ожидалось новости Экперимента 2.0 Вот уже почти месяц как стартовал мой второй эксперимент по изучении иностранных языков только с помощью ИИ. Тем, кто уже забыл о чем идет речь, то подробности ЗДЕСЬ Как и в первом эксперименте, столкнулся с рядом трудностей, на решение который этот месяц и ушел. ⭐️Трудность техническая Решил делать видео и аудио записи всех уроков с ИИ-тьюторами. Вроде бы это не должно было стать трудностью. Вариантов много. Однако, для последующего анализа уроков, мне важно было чтобы мой голос и голос ИИ-тьютора писались на разные аудиодорожки. При том, чтобы еще все это рекодирование и разделение на пакет аудио и видео файлов происходил без лишних телодвижений и не отвлекал моего внимания, времени и денег. После разных проб и поисков, нашел решение в такой связке: OBS + Shutter Encoder. ⭐️Трудность Организационная Изначально я задумывал после каждого урока проводить подробное самоанкетирование для сбора методологических и прочих экспериментальных наблюдений. Для этой цели разработал огромную анкету, которую сто раз пересмотрел и как ни сокращал, она оставалось объемной. Провел испытание и выяснил, что на заполнение этой анкеты после урока у меня уходило не менее 30 минут и много сил. Это не трудно, если, в день проводить всего 1-2 урока, но если больше, то уже становится маловероятным. Но один-два урока в день - это не тот дизайн экспермента, в котором предполагалась более плотная сетка занятий. Чем жертвовать: сбором интересных наблюдений непосредственно после каждого урока или задуманным дизайном эксперимента, - пока окончательного ответа нет. Склоняюсь сохранить дизайн эксперимента, а анкетирование делать может лишь один раз в день после всех занятий. ⭐️Трудность ИИ-Методологическая Для целей эксперимента, я разработал новую серию ИИ-тьюторов, по пять приятных дам на каждый язык и провел с ними ряд тестовых уроков. Однако, текущие недостатки исходных моделей ИИ (отсутствие понимания, опыта) и платформы ElevenLabs (отсутствие памяти и текстового чата) продолжают все еще быть серьезным ограничением, чтобы ИИ-тьюторы могли вести уроки эффективно. Далеко им еще до живых людей. Неудовлетворенность поведением ИИ-тьюторов, эффективностью уроков с ними и почти непреодолимость на моем уровне обойти технологические ограничения, навели меня на мысль пересмотреть саму исходную парадигму:

"А зачем я добиваюсь, чтобы ИИ-тьюторы вели себя в точности как люди и уроки с ними были подобны урокам с живыми тьюторами? "

Наверное, если бы не сложная языковая цель, которую наметил себе в этом эксперименте, то повода пересмотреть изначальный подход и не возникло бы. На данный момент я тестирую схему занятий и формат уроков, в котором нечеловеческая сущность ИИ-тьюторов из недостатков может стать преимуществом. Станет или нет - покажут результаты эксперимента. Если все будет удачно, то с понедельника перейду от тестовых уроков к основной серии занятий. //на видео - начало занятий с немецким и итальянским ИИ-тьюторами// ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Английский с Алисой На днях Яндекс обновил свои модели и добавил Алисе английский, чего у нее раньше не было. Теперь можно с ней практиковаться. Также работает и через приложение. Однако есть нюансы: Заметил, что она недослушивает длинные реплики и норовит перебить и что-то спросить. А спрашивает она примерно по одному алгоритму: задает серию однотипных уточнящих вопросов. Этим страдают многие языковые приложения на базе слабых моделей ИИ (здесь можно найти видео с тестированием других приложений) - сценарий их поведения как тьюторов ограничен небольшим репертуаром, в котором преобладает навязчивое интервьюирование. Такое их поведение делает уроки с ними скучными и предсказуемыми и не располагает к регулярной практике и прогрессу в языке. Более сложные сценарии поведения ИИ-тьюторов, которые обеспечивают не просто разговоры на изучаемом языке, а планомерное им овладение и достижение языковых целей - это уже следствие специальных усилий со стороны разработчиков и методологов. Некоторый опыт в разработке эффективных ИИ-тьюторов удалось приобрести и мне в ходе проводимых языковых экспериментов. Впрочем, еще многое над чем предстоит потрудиться в этом направлении. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

Конференция В понедельник, 7 апреля, буду принимать участие в научно-методологической конференции «Философские аспекты языковых моделей искусственного интеллекта». Проводит конференцию Санкт-Петербургский государственный университет Институт философии «Лаборатория цифровой философии» - проект кафедры философской антропологии Института философии СПбГУ Особенностью конференции является то, что к участию принимаются только тексты, созданные с помощью нейросетей с актуальными языковыми моделями Подробнее о конференции ➡️ ЗДЕСЬ, а здесь ➡️Расписание ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

ИИ-тьюторы набираются опыта Итальянские ИИ-тьюторы, которых я разработал для второго Эксперимента и реализовал на платформе ElevenLabs обладают новыми свойствами: они не только помнят, что мы проходили на прошлом уроке, но и улучшают свое тьюторское поведение. Улучшение это проявляется в том, что они подмечают те трудности, с которыми я, как ученик, столкнулся на прошлом уроке, и учитывают их на новом уроке, делая его более качественным. Например, они могут заметить наиболее частые грамматические ошибки с артиклями и более тщательно их отслеживать и объяснять где надо. Или они могут заметить, что я невольно могу употреблять испанские слова вместо итальянский, и тогда подсказывать, как это должно быть сказано на итальянком. Также они запоминают мои пожелания по ведению урока, например, манеру освоения новых фраз и придерживаться их. Все эти улучшения разрабатываются мной не просто, чтобы делать уроки с ИИ-тьюторами более эффективными, но и более человеческими. Пока все эти улучшения работы ИИ-тьюторов находятся в экспериментальной стадии. Насколько заметное влияние окажут и окажут ли вообще эти улучшения на языковые результаты, покажут итоги эксперимента. Немецкие же ИИ-тьюторы пока работают на прежних алгоритмах, чтобы отслеживать разницу в поведении ИИ-тьюторов. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет