en
Feedback
Изучение языков с помощью ИИ

Изучение языков с помощью ИИ

Open in Telegram

Гиперинтенсивная методика Алана Бигулова

Show more
1 042
Subscribers
No data24 hours
+17 days
+630 days
Attracting Subscribers
November '25
November '25
+3
in 0 channels
October '25
+24
in 2 channels
Get PRO
September '25
+19
in 3 channels
Get PRO
August '25
+6
in 2 channels
Get PRO
July '25
+9
in 2 channels
Get PRO
June '25
+22
in 2 channels
Get PRO
May '25
+20
in 2 channels
Get PRO
April '25
+28
in 2 channels
Get PRO
March '25
+33
in 2 channels
Get PRO
February '25
+58
in 4 channels
Get PRO
January '25
+38
in 3 channels
Get PRO
December '24
+1 172
in 71 channels
Get PRO
November '24
+182
in 67 channels
Date
Subscriber Growth
Mentions
Channels
09 November0
08 November+1
07 November0
06 November0
05 November+1
04 November0
03 November0
02 November+1
01 November0
Channel Posts
The ESL Assessment Pro system После того, как наладил Claude Skills для оценки языкового уровня (об этом ЗДЕСЬ), решли я посм
The ESL Assessment Pro system После того, как наладил Claude Skills для оценки языкового уровня (об этом ЗДЕСЬ), решли я посмотрел, а как собственно Claude эту оценку производит и можно ли на эту оценку полагаться в экспериментах, а не для простых ученических нуждах. С этого момента я на неделю и пропал. 1. Первым делом, проанализировал (с помощью нейронок) те коды, которые Claude Skills применял для лингво оценки. Выяснилось, что он использовал самые базовые метрики и подтягивал очень малые вокабулярные датасеты (около 400 слов) для определения уровней CEFR. В результате оценка получалась более, чем грубая. Но далее Claude уже включал свою генеративную сущность и интерпретировал результаты уже как нейрока. В исследовательских целях на такую интерплетацию полагаться нельзя, так как результаты всякий раз будут разные, да и повехностные. Хотя их может быть достаточно для непрофессиональных целей. 2. Но мне стало интересно разработать исследовательский инструмент, который будет давать более надежные и стабильные результаты, независящие от флуктуаций генеративных моделей. То есть, разработать комп.программу лингвоанализатора и оценки уровней CEFR для английских текстов. 3. Подобный опыт разработки у меня уже имелся, когда анализировал результаты первого нейроэксперимента с немецким языком и ИИ-тьюторами. Тогда навайбкодил простую программу анализа немецких текстов, которая делала анализ по десятку основных метрик. Но тогда я не смог подключить библиотеки оценки уровней языка и еще массы полезных метрик. 4. В этот раз решил чуть больше заморочиться и сделать более сложную программу. Сделать - означает в моем случае, создать программу в режиме ИИ-разработки, то есть, сам код я не пишу, но руковожу процессом. Некоторые навыки в этом деле у меня за последние полгода прибавились. 5. Мой энтузиазм был поощрен тем, что в Kiro - программа редактора кода от Амазон, у меня обнаружились подарочные 1000 кредитов. Да и повод оказался подходящим, чтобы и Kiro проверить в деле. 6. Чем Kiro порадовал сразу - в него уже встроен фреймворк SDD - spec-driven development. 7. В общем, я взял как исходный проект, то что уже было создано Claude Skills и решил его наворотить до большой качественной программы-лингвоанализатора. Это была моя ошибка. Надо было начинать с полного нуля. Поэтому сократить путь не получиось, а скорее только удлинилось за счет борений с исходным проектом. 8. Мои действия - те библиотеки и датасеты, что были в Claude Skills я заменил на более качественные и продвинутые. Добавил еще ряд других библиотек и увеличил датасет до несколько миллионов слов, чтобы делать более точный анализ по CEFR и по другим метрикам. Число анализируемых лингво метрик увеличилось до 90 штук. Использовал только открытые библиотеки, репозитории и датасеты. Благо сейчас их много, особенно для английского языка. 9. Далее был долгий и нудный процесс ИИ-разработки, который занял неделю мытарств с утра до вечера, чтобы все модули этого лингвоанализатора протестировались, заработали и начали выдавать отчеты в том виде, как я это себе представлял. Готов был уже бросить, но было жалко. Потом исчерпал бесплатные 1000 кредитов, докупил еще столько же. 10. Сейчас программа дошла до более-менее рабочего состояния (есть что еще отлаживать), запускается из терминала, выделяет из исходного документа реплики ученика, анализирует их и генерирует два вида отчета: базовый и профессиональный (с анализом по всем метрикам) в тех форматах: md, json и pdf. (Пример ЗДЕСЬ ) Готов уже модуль и грамматического анализа, но еще не подключен (в отчете его нет). 11. Аналогов такого рода исследовательскому инструменту я не находил, а к платным и доступ часто закрыт для частных лиц, нужно региться от имени какого научного центра. 12. Получил хороший опыт ИИ-разработки, обнаружил у себя кучу пробелов в этой области, ликвидацией которых и планирую дальше заниматься. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет

2
Использование Claude Skills для самооценки Бывает нужно/интересно знать, какой текущий уровень владения языков; провести само+8
Использование Claude Skills для самооценки Бывает нужно/интересно знать, какой текущий уровень владения языков; провести самотестирование. Вариантов много, ниже покажу как я для этих целей использую новую опцию - Claude Skills (на примере английского языка) 🎚️ Подготовка 1️⃣Claude Skills - это набор инструкций для агента, которые должны содержать обязательно файл SKILL.md. Эту инструкцию с описанием того или иного умения, агент сам подтягивает из базы или по запросу. В zip-папке с этим файлом могут быть еще и файлы с кодом, который Claude исполняет. 2️⃣Zip-папка загружается Settings-Capabilities-Skills-Upload Skill (скрин 1). А создать Skill можно с помощью уже предустановленного skill-creatora , нажав 'Try in chat' (скрин 2) и написав простыми словами, что за Skill нужно создать. Claude пошуршит и сделает zip-папку с одним или несколькими файлами, в зависимости от запроса 3️⃣ Вот как выглядел мой запрос на создание Skill для оценки владения письменным английским - скрин 3. Не всегда с первого раза у него получается сделать все как надо, галлюцинации случаются, поэтому надо проследить, чтобы созданные файлы соответствовали нужному формату. 4️⃣После нескольких итераций, я наконец-то получил zip-файл (скрин 4), в котором находился нужная инструкция SKILL.md и набор питоновских кодов для анализа текста. Загружаю zip-файл в Skills (на скрине 1 уже он загружен и активирован) 5️⃣ Далее, открываю чат с ранее созданным агентом для оценки письменных работ, прикрепляю файл c диалогом с Dr. Emily Richardson и пишу запрос так, чтобы агент вызвал нужный skill (скрин 6) 6️⃣Агент распаковывает zip-файл, читает инструкцию, которую ему нужно выполнить и начинает исполнять коды по анализу текста (скрин 7) Это занимает некоторое время, но не очень долго. 7️⃣ Получаю первый отчет на 12 страницах (скрин 8), полный ПДФ можно почитать ЗДЕСЬ 8️⃣Делаю еще один запрос, чтобы составил подробный отчет по всем грамматическим и лексическим ошибкам, включая опечатки. Получаю как просил - отчет на 18 страницах (скрин 9). Полный ПДФ кому интересно можно почитать ЗДЕСЬ ❤️Чем данный анализ отличается от анализа моего грамматического и лексичекого тьютора Dolores Márquez, который формируется в Обсидиан? ❤️А тем, что Claude запускает программные коды из папки данного SKILL и исполняет их, а не просто генерирует токены как обычная LLM, что дает более достоверный результат (качество которого будет зависеть уже от самого кода и использованных библиотек для оценки текстов) 🔝 Таким образом, за пять минут можно получить более-менее правдоподобную и подробную оценку своих текущих языковых письменных компетенций, без необходимости обращаться к сторонним услугам по тестированию. При самостоятельном изучении языка - удобно и полезно отслеживать свой прогресс. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
543
3
Аудирование с ElevenLabs Предыдущие два сценария: - уроки с ИИ-тьюторами в Обсидиан и - анализ этих уроков с NotebookLM можно+2
Аудирование с ElevenLabs Предыдущие два сценария: - уроки с ИИ-тьюторами в Обсидиан и - анализ этих уроков с NotebookLM можно (и правильно) дополнить аудированием. Хоть NotebookLM и создает аудио и и видео, но это обзоры по загруженным материалам уроков, то как уроки проходили. Но для аудирования также важным будет прослушивание ключевых реплик с уроков, то есть, тех, вокруг которых урок и строился. Вот сценарий для получения этих озвучек: 👌 Выписываем вопросы и ответы из урока с Dr. Emily Richardson в виде диалога. Можно вручную, а можно сделать запрос в NotebookLM и получить такую заметку скрин 1 👌 Далее, берем один из многочисленных сервисов по озвучке текстов, Text-to-Speech (TTS). Я предпочитаю ElevenLabs, один из лидеров в этой области. Есть бесплатный тариф, для озвучки небольших диалогов достаточно. 👌 В ElevenLabs открываю вкладку "Text to Speech" и копирую фразы, чтобы получился диалог: - вопрос-ответ - вопрос-ответ При этом, для вопросов выбираю женский голос, а для ответов - мужской. (скрин 2) 👌 Генерирую озвучку и получаю сразу два варианта: - один; - два Можно выбрать один или оставить оба для аудирования. 👌При желании разнообразия, можно сделать еще одну озвучку совсем другими голосами и разными акцентами английского языка. 👌 Голоса желательно менять от озвучки к озвучке, чтобы ухо привыкало к разным вариантам 👌В ElevenLabs большая библиотека голосов, и только для Английского есть больше сотни вариантов, которые можно фильтровать как угодно (скрин 3) 👌 Далее, можно приступать уже к аудированию. Лучше не просто слушать, но сочетать с техникой Shadowing. Ниже серия упражнений с фразами из урока: 👌Прослушать запись несколько раз, не глядя в текст. 👌Прочитать фразы вслух, незнакомые слова перевести 👌 Прослушать запись несколько раз, глядя в текст 👌Прослушать запись несколько раз, не глядя в текст, убедиться, что все понятно. 👌 Прослушать запись еще раз. После каждой фразы ставить запись на паузу и повторять фразу вслух. 👌 Проговаривать текст вслух синхронно с записью, добиваясь точного воспроизведения интонации и скорости речи. Выполнять минимум 5 раз. ➡️Выполнять синхронное проговаривание сначала глядя в текст, потом не глядя. ➡️Критерий качественной проработки - легкость воспроизведения текста с точным повторением интонации и произношения с той же скоростью, что и запись. ➡️можно в первые разы делать скорость записи медленнее 👌 Переписать все фразы, слушая запись и проговаривая вслух. 👌 Самопроверка записать себя на диктофон (читая фразы по памяти) и затем сравнить с оригиналом 👍 Выполнение такого комплекса упражнений с фразами (лучше в виде диалога) после каждого урока, обеспечивает в том числе и усвоение лексики. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
514
4
NotebookLM для изучения языков 💻По моим наблюдениям, бесплатный сервис (но есть и платный тариф) от гугла NotebookLM (под ка+8
NotebookLM для изучения языков 💻По моим наблюдениям, бесплатный сервис (но есть и платный тариф) от гугла NotebookLM (под капотом там их самая мощная модель LLM) остается недооценным и малоиспользуемым для самообразовательных целей, и в том числе - для изучения языков. Ниже покажу сценарий использования ⤵️ 1️⃣ Загружаю в сервис два файлы из предыдущего поста: диалог с коммуникационным ИИ-тьютером Dr. Emily Richardson и урок с вокабулярно-грамматическим ИИ-тьютером Dolores Márquez (скрин 1). Как писал, файл с этими уроками были автоматически сохранены в Обсидиан 2️⃣ NotebookLM предлагает сразу сгенерировать серию материалов (скрин 2) на базе предоставленных документов: Флэшкарточки, Квиз, Майнмап, Аудио и Видео обзоры, и серию полезных репортов (скрин 3). Все эти материалы можно настраивать по своим запросам, указывать, что именно в них выдать или же использовать дефолтные настройки. 3️⃣ По моему запросу было сгенерировано 28 флэшкарточек (скрин 4), квиз из 8 серий вопросов (скрин 5), интерактивный майнмап (скрин 6), три аудио обзора в разных форматах: подкаст, бриф, критический обзор (один, два, три), видео обзор (вот). Также один из репортов по временах глаголов из уроков (скин 7) 4️⃣ В принципе уже этих материалов вполне достаточно, чтобы "выжать" из состоявшихся двух уроков с ИИ-тьюторами столько, что мало не покажется. Но далее можно задавать в чатбоксе вопросы по загруженным файлам (скрин 8) и сохранять ответы в ленте и просматривать их потом или скачивать (скрин 9) ℹ️При настройке сервиса, можно указывать, на каком языке готовить все материалы. На бесплатном тарифе можно за раз загружать до 50 разных файлов. Но я для изучения языка, я бы рекомендовал загружать файлы из одного урока, как продемонстрировал. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
475
5
Obsidian для изучения языков с ИИ-тьюторами Разработал для себя workflow для письменной практики на иностранных языках. На пр+8
Obsidian для изучения языков с ИИ-тьюторами Разработал для себя workflow для письменной практики на иностранных языках. На примере английского выглядит так ⬇️⬇️⬇️ 1️⃣ Создаю новый Vault (хранилище заметок) в Obsidian (бесплатная программа для ведения заметок) - English_Wrining_Vault. Загружаю в него папки с материалами, которые планирую практиковать. У меня это markdown файлы с вопросами, разбитыми по темам. Также папки с инструкциями, как я хочу с этими вопросами работать на уроках с ИИ-тьюторами. (скрин 1) 2️⃣ Подключаю плагин Copilot, который позволяет использовать различные ИИ модели. Почему Copilot? Я перебрал пару десятков плагинов с ИИ функционалом и этот оказался лучшим (для меня). (скрин 2) Он позволяет (помимо многого прочего) создавать ИИ-тьюторов с заданными системными инструкциями и вести с ними чаты, используя заметки из Vault (скрин 3) 3️⃣ Создаю в Copilot двух ИИ-тьюторов. Одного (Dolores Márquez, скрин 4) для лексической и грамматической практики, второго (Dr. Emily Richardson, скрин 5)- для коммуникационной. У обоих агентов своя knowledge base в виде файлов из папок с дополнительными инструкциями. Эти файлы добавляются в контекст и дают агентам алгоритмы работы на уроке. 4️⃣ Открываю файл с вопросами на урок. Включаю Dr. Emily Richardson и отрабатываю с ней серию вопросов. Чат с ней автоматически сохраняется в папку в виде заметки Obsidian. Урок длится около часа. ❗️Важно - никакого copy-past, все фразы печатаю сам, пусть и с ошибками. (скрин 6) 5️⃣ Затем открываю чат с Dolores Márquez (скрин 7) и даю ей задание проанализировать урок (файл с этим уроком легко добавляется в контекст чата), дать комплексную лексическую и грамматическую справку, выписать важные фразы и собрать материал для самостоятельной проработки. Чат с Dolores Márquez длится около 15 минут и тоже автоматически сохраняется. 6️⃣ Выключаю чаты и просматриваю урок с Dr. Emily Richardson и чат с Dolores Márquez. Тут же создаю заметки с интересными (неизвестными) репликами. (скрин 8) 🔺🔺🔺 ❓ Почему в Obsidian? Весь этот сценарий вполне можно реализовать и в chatGPT . Но: 🔥 здесь я могу подключать множество ИИ моделей на выбор. 🔥 весь сценарий происходит в одной оболочке (скрин 9), без необходимости перекидывать файлы 🔥 можно создавать и линковать заметки и накапливать лексико-грамматическую базу за весь период изучения языка. ✖️ Некоторые минусы: 🔘 расширенный функционал плагина платный (14 долл/месяц) 🔘 подключаемые модели ИИ расходуют платные токены через API 👍 Но! Плагин я и так использую в других Vaut-ах (плагин это позволяет), где задействую его опции по семантическому поиску и т.д., так что это не доп. расход. Расходы на токены в чатах не велики, так как для этих целей дорогие модели и не нужны. В месяц на токены в этом сценарии пока не выходит больше 2000 рублей, что вполне стоит всех остальных плюсов. ✔️ Системные промпты для ИИ-тьюторов можно без особого мудрствования (как в моем случае) создать по простым запросам в chatGPT. Там же создать и инструкции к урокам и материалы на проработку и все добавить в виде markdown файлов в Obsidian. 📌 Апгрейдить данный сценарий можно значительно: 🔘 расширять состав ИИ-тьюторов, чтобы развивать и разнообразить языковую практику и проработку 🔘загружать дополнительные учебные и прочие материалы и использовать на уроках 🔘 плагин допускает и вебпоиск и загрузку картинок (можно реализовать сценарий с картинками) 🔘подключать другие плагины Obsidian (их тысячи) 🔘создать свой плагин (в моих планах) 🔘создавать Vaut-ы для других языков (если надо) и т.д. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
554
6
Вчера протестировал с chatGPT один из языковых сценариев ⬇️⬇️⬇️, которые практиковал и с реальными языковыми партнерами 1️⃣ В+6
Вчера протестировал с chatGPT один из языковых сценариев ⬇️⬇️⬇️, которые практиковал и с реальными языковыми партнерами 1️⃣ В chatGPT при добавлении какого-либо файла в чат, можно выбрать опцию "Сделать снимок". Делаю такой снимок и прошу описать, что chatGPT видит. А видит он все, что нужно и весьма детально описывает мой скриншот. (см. скрин 1) 2️⃣ Затем, пишу, что на снимке это я и есть и прошу представить, что мы партнеры по разговорной практике и задать вопросы к тому, что он видит за моей спиной, так как если бы мы находились на видео созвоне в Зуме. СhatGPT замечательно это исполняет (см. скрин 2). 3️⃣ Далее я прошу chatGPT создать себе какую-нибудь личность для разговорного партнера, описать кто он такой и откуда. СhatGPT без всяких препирательств это сразу же делает (в отличие от Claude) и подробно описывает кого он создал. При создании chatGPT непременно учитывает все, что он обо мне знает из всех предыдущих чатов (а что он знает, можно узнать, если просто его спросить в новом чате "опиши, что ты про меня знаешь", chatGPT сохраняет всю переписку с ним по всем чатам). Он придумал девушку-лингвиста (неудивительно) Dr. Léa Moreau, (на скрине 3 остальные подробности). 4️⃣ Следующий шаг - я прошу chatGPT создать изображение, чтобы я увидел при созвоне с этой Dr. Léa Moreau. Что chatGPT быстро и делает. (см. скрин 4). 5️⃣ Теперь я начинаю общение уже с Леой и сам задаю ей вопрос о том, что вижу за ее спиной - про книги, печатную машинку. Она отвечает и в свою очередь спрашивает меня. Затевается непринужденная, но содержательная и интересная переписка, которая отличается большой правдоподобностью в поведении chatGPT в качестве выбранной роли языкового партнера и данной личности. Переписка длилась около часа. (см. один из скринов 5). 6️⃣ Затем, когда я почувствовал, что достаточно уже попрактиковался, я благодарю chatGPT за игру в роли Dr. Léa Moreau и прошу поделиться чем-то интересным, что он заметил в ходе моего разговора с Dr. Léa Moreau. СhatGPT делает подробный анализ всего разговора с точки зрения содержания и моего языкового поведения. (см. скрин 6). 7️⃣ Последний шаг - я прошу дать обратную связь в отношении моего английского, отметить ошибки, в том числе нарушения натуральности речи. Получаю еще один развернутый отчет. (см. скрин 7) ⏩Итого: в подобном сценарии создается естественная ситуация языковой практики, в которой ученик практикуется общаться на изучаемом языке не на учебные темы, а о том, что имеет непосредственное отношение к контексту его жизни. СhatGPT, благодаря мультимодальности, вполне может имитировать ситуацию реального созвона. Можно практиковать в текстовом режиме или голосовом. ⏩Сценарий подходит в текстовом варианте для учеников и для начального уровня, если ограничиваться фразами из простого small-talk и не пытаться уходить в сложные философские дискуссии. ⏩Никаких предварительных настроек чата или специальных промптов даже и не требуется. Но если создать кастомизированного GPT-агента для роли партнера для языковой практики, то можно усилить эффект правдоподобности и глубину погружения в этот сценарий так, чтобы chatGPT ссылался на опыт прошлых разговоров (типа - "а вот вчера мы обсуждали вот это, давай продолжим") ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
218
7
Опубликована моя статья Вышла моя статья в журнале «Филологические науки в МГИМО» (ЕГПНИ, ВАК) В статье описан ход и результаты эксперимента по изучению немецкого с помощью ИИ-тьюторов, который я провел в декабре 2024-январе 2025 гг. Таким образом, за год реализовал научный цикл от замысла до научной публикации: ➡️ в октябре прошлого года начал тестировать платформы ИИ для изучения языка ➡️ в конце ноября сформулировать гипотезу эксперимента о возможности вхождения в разговорную практику в немецком языке с нуля только с помощью ИИ-тьюторов ➡️ создал этот канал ➡️ 1 декабря начал эксперимент ➡️ 31 января успешно и досрочно его завершил, о чем написал здесь ➡️ 7 марта выступил на Polyglot Gathering (онлайн) ➡️ 20 матра выступил в LANGUAGE COACHING ACADEMY (запись выступления) ➡️ 1 мая провел контрольную беседу с носителем немецкого языка после 3 месяцев перерыва ➡️ 13 мая, для обработки количественных результатов эксперимента, создал Комплексный лингвоанализатор текстов уроков ➡️ 6 июня сделал доклад на 21-ом Международном симпозиуме по психолингвистике и теории коммуникации (тезисы) ➡️ 15 июля сдал статью в редакцию журнала «Филологические науки в МГИМО» ➡️ 03 октября состоялась публикация статьи. ➡️ ПДФ СТАТЬИ ➡️ НА САЙТЕ ЖУРНАЛА ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
437
8
Искусственный интеллект меняет правила игры в изучении языков. Он не просто добавляет новые инструменты; он перестраивает саму структуру обучения. Искусственный интеллект и цифровые технологии перестали быть просто инструментами в образовании. Они стали активными участниками, или, как говорят, "нечеловеческими акторами", в процессе коммуникации. Это радикально меняет то, как мы учим и усваиваем язык. Традиционное обучение предполагало, что язык — это пассивный объект, который передается от учителя к ученику. Но сегодня языковое освоение происходит в гетерогенных сборках, где человеческие и нечеловеческие элементы, включая алгоритмы и интерфейсы, взаимодействуют и формируют языковые практики. Такая технологическая медиация трансформирует традиционные модели обучения. ИИ не просто имитирует общение; он создает новый тип образовательного опыта, который требует переосмысления, что делает коммуникацию "живой" или "аутентичной". В этом новом контексте роль учителя смещается от передатчика знаний к фасилитатору, который помогает ученику ориентироваться в сложном технолингвистическом симбиозе. Обучение становится распределенной агентностью, где результат не сводится к усилиям одного человека, а является эмерджентным продуктом взаимодействия всех элементов системы. ИИ берет на себя рутинные задачи, такие как коррекция ошибок и предоставление обратной связи, что радикально меняет роль преподавателя. Учитель теперь не передатчик информации, а фасилитатор, который помогает ученику ориентироваться в этой ИИ-дополненной цифровой среде. В результате, само понятие "знать язык" в XXI веке становится проблематичным. Это уже не просто беглость или грамматическая компетенция, а способность эффективно взаимодействовать в мультиязычных и технологически опосредованных практиках. ИИ заставляет нас переосмыслить, что мы ценим в языковом образовании, и как мы готовим людей к жизни в мире, где границы между человеческой и машинной коммуникацией размыты. // by 👨‍🦲➕🤖 ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
403
9
Какой ИИ лучше всего переводит на русский язык? Учёные провели эксперимент: проверили, как современные ИИ справляются с перев+3
Какой ИИ лучше всего переводит на русский язык? Учёные провели эксперимент: проверили, как современные ИИ справляются с переводами на разные языки, включая и русский. Метод был простой — каждую программу просили перевести текст с английского, например, на русский, а потом обратно. Чем ближе получился результат к оригиналу, тем лучше оценка. Проверили 8 разных ИИ на 2000 текстах. Вот что получилось: 🔃Лучшие ИИ для русского языка 🥇 GPT-5 — 8.7 балла из 10 Явный лидер. Лучше всех сохраняет смысл и стиль текста. 🥈 Grok 4 — 8.6 балла Отлично работает с разговорной речью и сленгом. 🥉 Claude Opus — 8.6 балла Хорош для художественных и деловых текстов. 🔃Главные проблемы ИИ с русским Меняют тон (45% ошибок) Вежливое "не могли бы вы" превращается в грубое "сделайте". Теряют детали (27% ошибок) Пропускают важные подробности, особенно культурные отсылки. Добавляют лишнее (26% ошибок) Иногда "додумывают" то, чего не было в оригинале. 🔃Что это значит для нас? Современные ИИ стали намного лучше, но всё ещё теряют около 13% смысла при переводе. Для простых задач — писем, новостей, общения — они уже подходят. Но для важных документов лучше проверять перевод у человека. Русский язык оказался хорошим тестом для ИИ из-за сложной грамматики и богатых возможностей выражения мыслей. Вывод: GPT-5 пока лучший выбор для перевода на русский, но скоро появятся ещё более точные модели. ➡️пост подготовлен с помощью Claude 🤖 ➡️про качество переводов на другие языки - по указанной ссылке ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
1 307
10
➡️ Через 30 минут начинаем Прямой эфир. ❗️Время: 13 сент. 2025 11:00 AM Москва Подключиться к конференции Zoom ❗️Ссылка на Зум⬇️ https://us02web.zoom.us/j/83743262312?pwd=A4XBFjbLkQxROsX1C8A2YfAOJmlRxw.1 ❗️Идентификатор конференции: 837 4326 2312 ❗️Код доступа: 263331
67
11
⚡️⚡️⚡️⚡️ Прямой эфир Ровно год назад стартовала моя вторая Тысячедневка. В эту субботу, 13 сентября, в 11:00 по мск я проведу в Зуме прямой эфир, посвященный прошедшему году Тысячедневки Поделюсь своими наблюдениями о том, что как живется в режиме Тысячедневки, и что удалось и не удалось реализовать из задуманного. Также, покажу как работает моя база из 31000 атомарных заметок ⚠️ Ссылка на Зум появится за полчаса до эфира.
165
12
Носитель языка: ложный эталон компетенции. Что "думает" моя 31 тысяче-заметочная база о носители языка, как языковом ориентире? Вот ⬇️такой ответ подготовил мой 🤖-компаньон. По запросу он "прочесал" всю базу и сформировал текст, возможно, излишнее академичный и категоричный: Мы часто рассматриваем «носителя языка» как золотой стандарт языковой компетенции. Кажется, это простой и очевидный эталон. Но эта идея покоится на фундаменте, который рассыпается при ближайшем рассмотрении. Проблема начинается с самого понятия жёсткой иерархии. Любая строгая, многоуровневая модель имеет логический изъян: всегда можно спросить, что поддерживает самый нижний уровень. И это не просто философская игра. Наш мозг, похоже, тоже не работает в виде чётких иерархий. Он функционирует скорее как гибкая, взаимосвязанная сеть, где разные части повторно используются для множества задач. Если наш мозг работает так, то и компетенция — это не фиксированная ступень на лестнице. Это динамический процесс деятельности. Дело не столько в том, какими знаниями вы обладаете, сколько в том, как вы взаимодействуете с миром. С этой точки зрения, стандарт «носителя языка» выглядит не столько естественной целью, сколько искусственной системой ранжирования. Он игнорирует большие различия между самими носителями и создаёт дисбаланс власти, основанный на случайности рождения. Это пережиток колониального мышления, при котором манера речи одной группы ошибочно выставляется как универсальный идеал. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
523
13
Какие проблемы с точки зрения фактора интерсубъективности, может испытать ученик, изучающий иностранный язык только с помощью тьюторов на базе искусственного интеллекта? Когда вы изучаете язык только с помощью ИИ-репетиторов, что-то важное теряется. Язык — это не просто правильное использование слов — это связь с другим человеком, который меняется, пока вы с ним говорите. Подумайте о настоящих разговорах. Ваш друг может внезапно рассмеяться над тем, что вы сказали, или его лицо может омрачиться, когда вы упомянете сложную тему. Он помнит, о чём вы говорили на прошлой неделе. Ему важно то, что вы говорите, потому что это имеет для него личное значение. ИИ-репетитор не может ничего из этого. Он отвечает на ваши слова, но не слышит вас по-настоящему. Это создаёт странную ситуацию. Вы практикуете речь, но на самом деле не общаетесь. Это как учиться танцевать в одиночку перед зеркалом. Вы можете выучить правильные движения, но упустите всю суть — отвечать другому человеку, создавать что-то вместе. Проблема глубже, чем просто упущенные социальные сигналы. Язык формирует то, как мы видим себя и других. Когда мы говорим с реальными людьми, мы узнаём, что слова могут ранить или исцелять, что молчание может означать разные вещи, что одна и та же фраза может быть шуткой или оскорблением в зависимости от того, кто и как её произносит. Студенты, которые учатся только у ИИ, могут свободно владеть грамматикой и словарным запасом, но испытывать трудности со спонтанной реальностью человеческого общения. Они выучили ноты, но не музыку. Они могут обмениваться информацией, но могут не знать, как по-настоящему соединиться, читать между строк или ориентироваться в сложном танце человеческих отношений, который делает возможным язык. //текст создан 🤖 ИИ-помощником, работающим с моей базой из 31 000 заметок. Подробности здесь // ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
1 784
14
Меня зовут Павел, хочу предоставить отзыв по программе Алана Бигулова «Практика Важной Жизни». Программа направлена на достижение определенных целей в разных важных сферах жизни. Особое внимание стоит уделить практичности программы, я смог прийти через практику к нужным мне состояниям и результатам в сфере здоровья, питания, физической активности, управления финансами. Программа как ракета, я начал путь и даже по окончании работы с Аланом я не останавливаю движение, с помощью инструментов и инерции я хочу двигаться дальше. Алан - опытный проводник, важным инструментом которого является мышление и опыт сопровождать, он каждый раз способен видеть с разных перспектив и предоставляет мне выбор, какую позицию при этом занять. Готовность Алана сопровождать и моя готовность идти и пытливо исследовать были очень важными данными в работе. Не получится ничего дать, если вторая сторона не хочет взять - я захотел. Это путь самоисследования. Спасибо Алан за этот важный путь трансформации, это был очень полезный опыт!
468
15
Программа «Практика Важной Жизни». Отзыв Завершили с Павлом занятия первого цикла по программе «Практика Важной жизни». Рад успехам Павла. Своими впечатлениями он любезно поделился в отзыве ⬇️и выразил готовность ответить на дополнительные вопросы. Программа «Практика Важной жизни» проводится мной с 2017 года. По вопросам прохождения, обращайтесь @alanbigulov
386
16
Делаю анализ ваших заметок! 1️⃣ Друзья, для тех из вас, кто посмотрел видео и/или кто присутствовал на прямом эфире и кому ин
Делаю анализ ваших заметок! 1️⃣ Друзья, для тех из вас, кто посмотрел видео и/или кто присутствовал на прямом эфире и кому интересно сделать анализ своей заметки с помощью представленного мультиагентного комплекса - есть возможность получить такой анализ 🔥 2️⃣ Присылайте ваши заметки в комментарии к этому сообщению. 3️⃣ Ваша заметка должна состоять из таких пунктов: 1. Название заметки 2. Цитата 3. Ваше умозаключение по цитате. Общий объем заметки не должен превышать 500 слов. 4️⃣ Рекомендация: желательно присылать заметку, глубокий анализ которой для вас имеет значение, а не просто из любопытства. 5️⃣ В ответ вы получите пакет текстовых файлов с анализом, аналогичным тому, как было на прямом эфире. 6️⃣ Мне же польза будет в том, что я протестирую этот мультиагентный комплекс не на своих заметках. ❗️Не надо присылать заметки, не предназначенные для публичного представления.
179
17
Сегодня состоялся прямой эфир с демострацией мультиагентного комплекса для работе с заметками (на базе Claude Code) 🤓 Основн
Сегодня состоялся прямой эфир с демострацией мультиагентного комплекса для работе с заметками (на базе Claude Code) 🤓 Основные темы прямого эфира и таймкоды 00:00:02 - Начало записи 00:02:25 - Рассказ о предыдущем мультиагентном комплексе на платформе Dewiar (январь 2025) 00:04:26 - Введение в Claude Code и новую опцию субагентов от Anthropic 00:15:45 - Структура исходной заметки исследователя 00:18:59 - Демонстрация примера заметки 00:24:32 - Обсуждение роли ИИ как помощника, а не заместителя мышления 00:28:54 - Демонстрация блок-схемы работы агентов 00:44:16 - Создание нового агента в реальном времени 00:50:00 - Начало работы агентов 00:52:00 - Риски от ИИ и вопрос самосознания агентов (вопрос от Дианы) 00:56:11 - Создание сверхинтеллекта vs риски для человечества 00:58:00 - Вопрос от Олега о парадоксе: роботы творят, а люди делают механическую работу 01:09:04 - Комментарий Дианы об упадке образования и его связи с развитием ИИ 01:24:00 - Начало просмотра результатов 01:24:20 - Анализ работы quotation agent 01:36:44 - Анализ работы conclusion agent 01:39:47 - Варианты названий от title agent 01:42:39 - Работа концептуального инспектора (3000 слов) 01:48:21 - Три варианта заметок от note editor 01:53:57 - Наброски статей от article developer 01:56:33 - Атомарные заметки 02:10:13 - Сравнение Opus vs Sonnet 02:19:10 - Главная опасность - провокация мыслительной лени 02:22:48 - Опыт Дианы с ИИ-психологом и выявленные риски 02:26:36 - Эпоха больших возможностей и еще больших рисков 02:28:31 - Завершение эфира 🤓 Ключевые выводы: - Мультиагентный подход позволяет проводить глубокий многоуровневый анализ заметок - Основная сложность - в создании качественных промптов - ИИ должен оставаться помощником, а не заместителем мышления - Необходимо развивать критическое мышление для работы с ИИ 🤓 Благодарю всех, кто принял участие в прямой эфире! ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
233
18
через 10 мин начинаем
97
19
❕❕❕ ⚡️ 9 августа, в субботу, в 11:00 мск я проведу прямой эфир в котором будет: 🔤Демонстрация работы мультиагентного помощни
❕❕❕ ⚡️ 9 августа, в субботу, в 11:00 мск я проведу прямой эфир в котором будет: 🔤Демонстрация работы мультиагентного помощника по работе с заметками (на базе Claude Code) 🔤Обсуждение темы "Какая польза и вред от ИИ при работе с заметками" 🔤ответы на вопросы 👌Прямой эфир пройдет в Зуме: 👌Идентификатор конференции: 810 0416 8698 👌Код доступа: 432077 Приглашаются все интересующиеся применением ИИ для улучшения мыследеятельности, а также желающие просто посмотреть 😳 Будет производиться запись прямого эфира. ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
291
20
По следам XXI Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации #новости_науки Вышел свежий номер журнала "
По следам XXI Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации #новости_науки Вышел свежий номер журнала "Вопросы психолингвистики" [1] ⬇️в котором Дина Борисовна Никуличева* опубликовала хронику Круглого стола «Исследование проблем полиглотии» [2] И, в частности, сделала обзор моего выступления по теме «Эксперимент по применению методики гиперинтенсива по вхождению в разговорную практику немецкого языка только во взаимодействии с ИИ-тьюторами» и последующего обсуждения. Кому интересно, как проходил этот Круглый стол - ссылка ⬇️ Григорий Александрович Казаков*, который также принимал участие в Круглом стола с докладом «Мотивационные основы полиглотии», опубликовал в данном выпуске журнала статью "Феномен полиглотии в когнитивной перспективе" [3], в которой исследовал "языковых достижений полиглотов с когнитивной точки зрения, т.е. выявления лежащих в их основе познавательных механизмов" и сделал обзор основных источников по теме полиглотии. Кому интересна эта тема - рекомендую к прочтению ⬇️. *Никуличева Дина Борисовна – доктор филологических наук, профессор, главный научный сотрудник сектора германских языков Института языкознания РАН, проф. кафедры скандинавских, нидерландского и финского языков МГЛУ *Казаков Григорий Александрович – кандидат филологических наук, доктор английского языкознания (PhD), доцент кафедры английского языка №3 Московского государственного института международных отношений (университета) МИД России. ПДФ [1] ВОПРОСЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ 2 (64) 2025 [2] Никуличева Д.Б. Российские исследования полиглотии – 2025 [3] Казаков Г.А. Феномен полиглотии в когнитивной перспективе ➖➖➖ Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
468