SANEEVA

последнее задание на курсах. взяла сложного персонажа, это Кида из Атлантиды (моя любовь), до идеала, конечно доводить долго, а учеба уже началась!!

А краска есть то, чем живет живописец: значит, она есть главное. ©К.С.Малевич

Овладеть рисунком — овладеть сокровищем. ©Из воспоминаний М.Г. Платунова о П.П.Чистякове

Достигайте всегда одной цели: цвет — так цвет, рисунок — так рисунок. Не выходит цвет, глядите глупо, пачкайте, не заботясь о строгости рисунка, пусть испортится, после поправите. ©Из писем П.П. Чистякова

Белый цвет звучит, как молчание, которое может быть внезапно понято. Белое — это Ничто, которое юно, или еще точнее — это Ничто доначальное, до рождения сущее.

Черный цвет внутренне звучит, как Ничто без возможностей, как мертвое Ничто после угасания солнца, как вечное безмолвие без будущности и надежды.

Мои заметки: 1. Горизонталь — холодная, черный, синий Вертикаль — теплая, белый, желтый Диагональ — не ограничено, красный (серый, зеленый) Свободные линии — желтый и синий 2. Кривая несёт в себе ядро плоскости 3. Треугольник желтый, квадрат красный, круг синий 4. Степень легкости формы на листе варьируется от ее расположения, формы и цвета. Сама плоскость тяжелее всего в нижнем правом углу и легче в верхнем левом. 5. Формы, направленные влево — приключение, движение. Вправо — усталость, цель покой. Так стороны плоскости: левая к дальнему, правая к дому, верхняя к небу, нижняя к земле. 6. Чем ближе форма к границе, тем больше напряжения 7. Стремление к горизонтально-вертикальному и черно-белому — надежда найти покой во внутреннем молчании вследствие оглушения внешним

В Академии принято говорить: "Лучшее враг хорошего". А по-моему лучшее в своей кульминации может стать врагом всего, обезоруживая недостижимым идеалом. Именно поэтому, несмотря на то, что пишу почти каждый день, почти не выкладываю работы — начинаю одну, оставляю на подумать, берусь за другую. Направила свой взор не на других людей, а внутрь себя, на свой путь. Заметила, что впереди бесконечный горизонт, вокруг пустота и ожидание воплощения желаемой, но пока не осознанной формы. Если бы я вдруг умерла и переродилась в теле младенца, не умея ходить, есть, разговаривать, но сохранив свое прежнее сознание — ощущения были бы схожи. В общем, старая версия меня как живописца умерла, а новая ещё не родилась и тем более не научилась ходить, есть и разговаривать

Субъективные цветовые предпочтения открывают путь к познанию индивидуальных особенностей мышления, чувств и поведения ученика. Помочь найти присущее ему тяготение к тому или иному цвету или форме, значит помочь ему открыть самого себя.

Учитель должен помогать только как бы слегка, очень естественно, но постоянно и с любовью.

Итак, различным типам учеников нельзя ставить в качестве модели одни и те же цветы и фигуры.

1. Насыщенный цвет не одной тональности. Желтый — самый светлый, фиолетовый — самый тёмный. Сурик — теплейший, окись марганца — самый холодный. 2. Соотношения плоскостей, заполненных дополнительными цветами: желтый:оранжевый=3:4 желтый:красный=3:6 желтый:фиолетовый= 3:9 желтый:синий=3:8 желтый:красный:синий=3:6:8 оранжевый:фиолетовый:зеленый=4:9:6 3. Треугольник желтый, квадрат красный, круг синий Трапеция оранжевый, сферический треугольник зеленый, эллипс фиолетовый 4. Интересные мысли по поводу связи внешности с предпочтениями в цветах: Светловолосые, голубоглазые с розовой кожей — чистые цвета, большое количество различимых тонов. Основное — цветовой контраст Черные волосы, темная кожа и темно-коричневые глаза — чистые цвета в сопровождении черного Рыжие волосы — интенсивность цвета. Контрастное звучание цветов

недавно намазала на айпаде такой этюдик. круто жить в эру технологий, когда можно не вставая с дивана неплохо разгуляться в цветовых решениях их было еще парочку за время работы в приемной комиссии, но этот все же самый удачный. скоро будут нормальные посты) успела прочитать две книжки, ждите обзор. ну и нарисовалось написалось тоже кое что)