Ольга | Самопознаниеム

Самые лучшие осенние дни, для меня, это у бабушки в гостях!)🍁🍂 🥧Когда все собираются вместе, пекут пироги с капустой и яблоками. Не хватает только наших любимых мужчин, мы их ждем! 🙏🙏🙏 Разговариваем ☕обо всем на свете, дочь резвится с девчонками со двора и тоже прибегают на чай, все вместе! И вы приходите)) угощения на всех хватит! 🥰

Можно провести эфир, да. Но не могу даже обещать потому, что сейчас я нахожусь в какой-то такой прокрастинации в связи с тем, что творится в мире и с нашими парнями на линии. Ловлю себя на том, что тяжело концентрироваться.

А вы нам расскажете о своих осознаниях после этого созвана? Может быть стоит эфир провести в выходные )

https://youtu.be/S6fRCwbDlL4?si=lvw16jGJ04LmzDIm Могли ли вы себе представить, что нейросеть способна передавать чувства?

Ну вот! Поздно отправила вам ссылку🙈 Всего 40 минут длился звонок, очень много полезной информации. Потом только сообразила, что у меня на канале сентябрь месяц посвящен школе🙏 В след.раз,если будут какие-то полезности, буду делиться. Эти ссылки не дают в свободном доступе, только через университеты. Там обсуждаются актуальность, например сегодня в теме взаимодействия с подростками и происходит знакомство с новыми исследованиями, о которых мы узнаем одними из первых.

Присоединяйтесь. Полезно родителям подростков. Мамам с маленькими детьми тоже полезно на будущее!!!

"Особенности взаимодействия с подростками в современных социокультурных условиях". https://sferum.ru/?p=messages&join=HZ9ns_EDv6nxH8NP4a7WJDZwVVu1EFGttss=. Там групповой звонок. К нему присоединяетесь.

Я вижу твою душу... Я подошла к бабушке этой девочки. Но не слишком близко, как бы "между прочем", не стала ничего говорить, стояла молча и смотрела на ребят вместе с ней. К таким людям именно так и нужно подходить, что бы не вызвать ощущения вторжения и напористости)) Долго ждать не пришлось, женщина почувствовала, что я "своя" она начинает разговор первая. - "Вот ведь, нашла хоть себе единомышленницу, даже улыбается" (про свою внучку) - "Это моя дочь" - отвечаю я. - "Серьезно? Она у вас интересная!" - "Моя дочь редко так подходит к сверстникам, точнее выборочно"- говорю я.. - "Они чем-то похожи.." Да, верно, наши девочки были похожи именно по одному из векторов психики, только у моей он начинает проявляться, а у девочки уже завладевает вовсю. И мне очень стало интересно, какие кружки посещает ее внучка. - "Никуда пока не ходим, ей ничего не интересно. Пыталась ходить на рисование, не понравилось, на танцы тоже отпало...Я ломаю голову, ну куда? Чем заинтересовать?" Я мягко намекнула, что это все ей не интересно, потому, что у нее другие базовые данные и что у нее большой объем, абстрактное, мышление, интелектуальные способности, нужно срочно загружать мозги работой. Я перечислила: математика, физика, програмирование, что-то в этой сфере... Шахматы, инос.языки тоже, робототехника, возможно..музыкальная.. Бабушка в шоке: - "Вот как?! Как же так??! Я все время думаю именно про эти направления, у нас мама не хочет, она все пытается сделать из нас девочку- танцы, гимнастика.. А я как раз вижу ее в тех направлениях, которые вы назвали!" Ну, вы уже поняли, что бабушка тоже из нашей оперы) - "А откуда вы...?" - "Да, не спрашивайте. Просто у меня похожая дочь, нам советовали.." (не буду же я в парке говорить про психологию, психоанализ, да и некогда) -" Я ее воспитывала, в основном, - говорит бабушка- и теперь думаю, что она такая замкнутая, потому что я сама такая, а она переняла.. " Да нет, это такая особенность психики, такое не привьешь только воспитанием.. - "Вы наверное любите читать?" - спрашиваю я. - "Ой... У меня дома целая библиотека, особенно люблю поэзию!“ Вот она, еще одна черта таких людей) Я спросила, читает ли внучка, бабушка ответила, что как-то даже и не предлагали, они сейчас все в телефонах.. - "Ей тоже надо зачитываться, обязательно, давать нагрузку на такой сильный мозг, иначе скоро ей станет трудно совладать с собой" Телефоны не дают той нагрузки, которую требует объем этих детей, только книги, от поэзии, затем простая литература к сложной.. Обязательно, без нее будет в дальнейшем очень сложно..а замкнутость будет увеличиваться! И самое первое, что нужно сделать, соблюдать дома тишину, выключать все телевизоры. - "У меня вообще дома нет телевизоров, не подумайте... я их не смотрю!" - "Я тоже." - отвечаю. - "А вот у них дома все везде шумит, все работает и говорит.." Бабушка слушала меня внимательно, сказала, что знала бы она раньше, уже давно бы начала работать над этим. - "Никогда не поздно начать.." - "Большое вам спасибо" - я начала уходить -а как вас зовут?“ И меня окликнули из автобуса, я улыбнулась, она улыбнулась в ответ и я ушла.. Вот такая приятная встреча, случайностей не бывает) Девочка становится замкнутой, погружается в себя," зависает" потому, что ограничивается развитие, тишина дома сразу облегчит ее состояние. Большой эгоцентризм будет менять свой знак, благодаря кружкам, классической литературе и музыке (кстати). Состояние "во внутрь" начнет выходить "в наружу". Так можно вытащить ребенка. Так это работает. 🙏

Мои наблюдения. Я вижу твою душу.. "Свой среди чужих". На днях ездили с группой детей и их родителей в зоопарк. Группа большая (три автобуса), возраст разный- от дошкольного до старшего школьного. И вот мы ходим по зоопарку, для нас проводят экскурсию... Вдруг, мне на глаза попадается ребенок-девочка, 12 лет. Она очень сильно отличается от всех детей в этой группе. Нет, с внешностью все в порядке, мне бросилась в глаза ее душа. Вот, кому скажешь- "я вижу её душу", ну засмеют же)) это не про эзотерику, это про то, что я вижу психику ребёнка, ее желания, страхи, мысли, о чем сейчас думает и т.д уже по внешности, даже не начиная разговор. Она чувствовала себя, как в чужой тарелке, как будто никогда не видела других детей, обо всем говорил взгляд. Как она смотрела! Дети начинают что-то спрашивать- и девочка смотрит на них с таким взглядом "что он вообще несёт?? Что за чушь?!" и так хмурилась в эти моменты, появлялась морщинка между бровями, взгляд в сторону.. Она всегда молчала, иногда могла зависнуть на месте со стеклянными глазами. От группы старалась держаться на расстоянии. Моя дочь ее заметила, хотя она немного другая (есть эмоции, пока), но тоже начинает проявляться эта грань к пубертату, моей 9. Она взяла ее за руку и, молча, они пошли смотреть кошачьих и волков. Они даже не разговаривали, но потом все время ходили вместе. Такие любят помолчать, понимают друг друга без слов, они чувствуют родство душ (психики). Я сначала не могла найти, среди взрослых, маму этой девочки, потому что к ней взрослые не подходили, но потом я увидела женщину, тоже стоявшую отдельно от всех, это была ее бабушка, я поняла и по ее расположению в группе и по внешним признакам-высокая, худая, высокий лоб, взгляд. И надумываю подойти, завязать разговор.. Продолжение будет позже..

Сегодня послушал песню «Высоко летит душа солдата», и могу сказать, что это одна из лучших песен, созданная с начала СВО! Делюсь ссылкой на группу Ларго, у ребят много песен с патриотическим, духовным смыслом - полная противоположность западной музыке. Именно такие группы должны показывать на федеральных каналах. Песня до слез… возможно, именно она в будущем станет саундтреком для фильма посвященному СВО. Поэтому поддержим ребят подпиской ⬇️ ⬇️⬇️ https://t.me/artlargo

Как создать крепкую эмоциональную связь? https://youtu.be/vwpTJp1at8Q?si=rSe8lPtFnKJiCIWf

Как наладить с ребенком крепкую эмоциональную связь, которую вы пронесете через всю жизнь? Если у вас нет ЭС, до пубертата, не удивляйтесь, когда в подростковом периоде вы перестанете понимать своего ребенка, а он вас.. Почему дети потом устраивают бунт, не хотят учиться, помогать родителям, начинают огрызаться, обижаться? Некоторые даже угрожают тем, что сбегут из дома.. Попадают в группировки- там их понимают, а дома нет. Нет понимания- это начинает отталкивать ребенка от семьи. За этим может стоять еще множество причин, конечно, но если у вас будет грамотно выстроена эмоциональная связь, вы уже сможете нивелировать негативный эффект на психику ребенка, поступающий из вне. Как создать ЭС?? Через книги! Чтение литературы, классики, совместное чтение. Начинать необходимо уже сейчас, вовлекать ребенка. Не сунуть ему книгу и самому уткнуться в телефон, а вместе читать. Юрий Бурлан хорошо рассказывает о важности чтения и создании ЭС через литературу. Посмотрите обязательно видео ниже!

☝️ Выше сказанное относится не только к детям. Как руководители хвалят сотрудников? А вы свою вторую половинку? Между взрослыми, почти, все аналогично.

Мы забываем хвалить. Когда наш ребенок посещает дошкольное учреждение, мы, обычно, хвалим его чаще. Отследите этот момент. При переходе из детского сада в школу, уже бессознательно, хвалим ребенка реже, это подсчитано недавними исследованиями. - "Ты уже большой!" Мы начинаем требовать сразу много: быть, ответственным, аккуратным, дружелюбным, исполнительным. Все чаще начинаем делать замечания, например по поводу грязи в тетрадях, неопрятности, порядка в комнате, внимательности и тд, но забываем похвалить! ❗Не каждого ребенка можно хвалить одинаково, здесь мы часто допускаем большую ошибку! Похвала бывает разной. Одного ребенка радует родительский восторг с восклицанием ("Ух, какой ты молодец! Вот это да!") в то время, как для другого ребёнка это перебор, а значит обесценка, неправда. Есть дети, которых обязательно нужно похвалить и при этом нежно погладить по голове или по спинке. Когда другого ребенка прикосновения могут раздражать. Есть похвала снизу вверх (восхищение!), а есть сверху вниз. Есть такие дети, которых вообще не нужно хвалить, им не нужна ваша похвала, они сами знают, когда они молодцы, а когда нет. Здесь только подтверждение фактами "Мне приятно, что ты прибрался в комнате" (маме приятно, значит я-молодец!) А если вы похвалите такого ребенка прямо в лоб, он сочтет это за подхалимство. Все индивидуально!!! От правильной похвалы зависит в целом становление психики, её развитие, определяющее дальнейшее желание и действие. Хвалите (правильно) как можно чаще, но не на пустом месте, а за каждое, даже самое маленькое достижение. Для вас может показаться это зернышком, но для ребенка будет целое свершение! Как хвалить именно вашего ребёнка? Чтобы ответить на этот вопрос, мне, как минимум, нужно получить описание некоторых черт характера вашего дитя.

Если у вас так же, приходите за донат😅 я вас не брошу)) Тем более осенью!))

🍂Сентябрь посвятим таким темам, как: воспитание детей, школьная адаптация, уроки и т.п.. Контент ближайшее время будет на эти темы. 📚☕️ Буду благодарна, если вы поделитесь этим постом со знакомыми мама-папами, бабушками и т.д.. Можете отправить ссылку на этот канал: https://t.me/systematicpod Или просто переслать этот пост 🩷🩷 Ближаешее время поднимем интересные темы на счет: - учебы и воспитания - успешной адаптации в школе - разновидностям характера у детей. И еще много нового узнаете!)) 🩷 Всем, кому тема кажется неактуальной, я советую тоже читать посты, вы можете осознать для себя важные моменты из детства! Ставьте ❤️ если идея вам нравится)

Ну да, я понимаю) Сама только однажды попробовали делать утром зарядку, конечно энергии прибавляется, общее физическое состояние отличается от "до" и "после". У дочери бывают иногда порывы, она делает 5 минут буквально, утром. А я сегодня пишу этот пост и тоже решила, что надо снова взяться за зарядку!) Утром будем делать обязательно! Тем более начало года, организм вливается в долгое сидение и писание) Нужна поддержка! 👍

Никогда практически не могла себя заставить делать утреннюю зарядку. И почерк у меня был всегда предметом порицаний 😁