Слова Дхармы | Уроки тибетского языка
Open in Telegram
Тибетский язык - уроки, тексты, пособия и учебники. Читаем слова Дхармы в оригинале. Навигация: https://t.me/DharmaLang/54 Обратная связь: @dharmalang_bot
Show more349
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Posts Archive
☸️ Урок 37 (часть 2)
Служебные слова - ладоны
Теперь давайте разберём основные случаи использования ладонов.
В целом, есть разные особенности использования тех или иных ладонов, но в большинстве случаев ладоны выполняют следующие функции:
1️⃣ - указывают на направление действия или место его совершения
2️⃣ - указывают на субъект, для кого совершается действие
3️⃣ - указывают на местонахождение чего-либо или обладателя чего-либо
4️⃣ - указывают на время совершения действия
5️⃣ - также могут указывать на цель совершения действия
🔹 Посмотрим с примерами:
🔸 1 - указание направления действия или место его совершения:
རྒྱ་གར་ལ་འགྲོ་ - идти/ехать в Индию
ནམ་མཁའ་ལ་འཕུར་ - летать в небе
ལས་ཁུངས་ལ་བསྡད་ - находиться в офисе
🔸 2 - указание на субъекта, для кого совершается действие
ཁོང་གིས་ཨ་མ་ལ་ཡི་གེ་གཏོང་གི་འདུག། - Он посылает письмо матери.
ངས་ཁོང་ལ་དངུལ་ཏོག་ཙམ་སྤྲད་ཡིན། - Я дал ему немного денег.
🔸 3 - указание на местонахождение чего-либо или обладателя чего-либо
དགོན་པ་དེ་ལ་གྲྭ་པ་མང་པོ་འདུག། - В том монастыре много монахов.
ཁོང་ལ་ཉམས་མྱོང་ཆེན་པོ་འདུག། - У него большой опыт.
🔸 4 - указание на время совершения действия
ཁོང་ཆོ་ཚོད་དགུ་པ་ལ་ཡོང་གི་རེད། - Он придёт в девять часов.
སང་ཉིན་ཞོགས་པ་ལ་ཕེབས་རོགས་གནང། - Приходите завтра утром, пожалуйста.
🔸 5 - указание на цель совершения действия
(данный случай больше встречается в письменном языке)
ལུས་རྩལ་བྱེད་པ་ལ་འགྲོ། - Идти заниматься спортом.
སངས་རྒྱས་པ་ལ་ཉམས་ལེན་བྱེད། - Практиковать чтобы стать Буддой.
Использование ладонов в молитве:
ཨེ་མ་ཧོ། སྤྱི་གཙུག་བདེ་བ་ཆེན་པོའི་ཕོ་བྲང་དུ།
དྲིན་ཅན་རྩ་བའི་བླ་མ་ལ་གསོལ་བ་འདེབས།
སངས་རྒྱས་སེམས་སུ་སྟོན་པ་རིན་པོ་ཆེ།
རང་ངོ་རང་གིས་ཤེས་པར་བྱིན་གྱོས་རློབས།
Конечно, мы ещё будем встречаться с особенностями использования ладонов в тибетском языке. Тем не менее, основную часть этой большой темы мы прошли!
С чем вас и поздравляю!
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next
📎 Приложение к тридцать седьмому уроку (ч.1) - служебные слова - ладоны
🏷#материал
☸️ Урок 37 (часть 1, окончание)
Начало урока 37, часть 1👆
Как и в случае с другими служебными словами использование того или иного ладона зависит только от последнего суффикса предыдущего слова в случае его наличия, и то эти особенности относятся больше к письменному языку.
Исключением являются ладоны ལ་ и ན་, которые могут использоваться во всех случаях. Так что запоминать какой ладон идёт за каким суффиксом большой нужды нет, тем более на первых порах - для разговорного языка вам будет достаточно пары ладонов, а тексты вы будете читать уже написанные в соответствии с правилами.
Поэтому давайте лишь обозначим правила использования ладонов и отложим их, не придавая им пока большого значения.
🔸 После ས་ ставится སུ་:
སེམས་སུ་ - в уме
དུས་སུ་ - вовремя
🔸 После ག་ བ་ - ཏུ་:
ལག་ཏུ་ - в руке
🔸 После ང་ ད་ ན་ མ་ ར་ ལ་ - དུ་:
བོད་དུ་ - в Тибете
གཡོན་དུ་ - слева
🔸 После འ་ и открытого слога ставится ར་ или རུ་:
ལྷ་སར་/ས་རུ་ - в Лхасе
ནམ་མཁའ་རུ་ / ནམ་མཁར་ - в небе
💡 Напомню, что в речи всё просто: ལ་ ན་ и ར་ на все случаи жизни ;-)
На письме / Также правильно / Разговорный
བོད་དུ་ / བོད་ན་ / བོད་ལ་
སེམས་སུ་ / སེམས་ན་ / སེམས་ལ་
ལྷ་ས་རུ་ / ལྷ་སར་ / ལྷ་ས་ན་ / ལྷ་ས་ལ་
ཕོ་བྲང་དུ་ / ཕོ་བྲང་ན་ / ཕོ་བྲང་ལ་
📌 Обобщение
Из сегодняшнего урока достаточно запомнить только три момента:
1️⃣ Ладонов всего семь - ལ་ ན་ ར་ སུ་ རུ་ དུ་ ཏུ་
2️⃣ ལ་ и ན་ можно использовать во всех случаях
3️⃣ После འ་ и открытого слога - ར་ может присоединяться прямо к слову.
Остальные случаи использования ладонов вы будете встречать в текстах, которые уже написаны в соответствии с правилами!
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next
☸️ Урок 37 (часть 1, начало)
Служебные слова - ладоны
Хотя в грамматике тибетского языка ещё будет с чем познакомиться, тем не менее, на мой взгляд (Валерия - прим. ред.), тема "ладонов" заключительная "большая тема" из оставшихся. Далее, как мне кажется, будет уже проще. Давайте съедим этого большого слона "ладонов" и перевал (ལ་) тибетской грамматики будет пройден!
"Ладоны" иногда называются падежными частицами - дословно ལ་དོན་ означает "обладающий значением ལ་". В письменном языке "ладоны" представлены в семи вариантах:
ལ་ ན་ ར་ སུ་ རུ་ དུ་ ཏུ་
Тогда как в разговорном языке используются не более трёх из них, причём в 90% случаем это будет ལ་
Хотя к самой теме ладонов мы с вами подошли только сейчас, они нам уже неоднократно встречались - это одни из самых используемых служебных частиц в тибетском языке:
ང་ལ་ཀུ་ཤུ་ཡོད་ - У меня есть яблоко.
ཀུན་ཏུ་དཟང་པོ་ - Все благой.
དགོན་པ་ལ་འགྲོ - Идти в монастырь.
ནམ་མཁར་འཕུར་ - Лететь в небе.
འདི་ལ་/འདི་ན་/འདིར་ - Здесь.
ཆུ་ཚོད་དསུམ་པ་ལ་ - В три часа.
Окончание урока 37, часть 1👇
🏷#ВМаланин
Обратная сторона тханки
В большинстве случаев на оборотных сторонах тханок можно увидеть очень аккуратно написанные тибетские символы. Символы, написанные с обратной стороны, являясь обязательным элементом, завершают процесс создания буддийской тханки.
Священные слоги точно соответствуют участкам тела изображаемой фигуры.
⬜️ В области, соответствующей межбровью, располагается слог "Ом". Он соотносится с уровнем тела. В случае использования разных цветов, цвет слога всегда белый.
🟥 Уровню шеи соответствует слог "А", относящийся к уровню речи. В случае использования разных цветов, цвет слога всегда красный.
🟦 Область сердца определяется слогом "Хум" - уровень ума. В случае использования разных цветов, цвет слога всегда синий.
🟨 Далее следует слог "Со", располагающийся на уровне пупка и определяющий знание. В случае использования разных цветов, цвет слога всегда жёлтый.
🟩 И завершающий слог, соответствующий скрытой области (гениталии) - "Ха". Слог, выражающий действие. В случае использования разных цветов, цвет слога всегда зелёный.
Как вы уже наверное догадались, цвета соответствуют цветам Будда семейств, что в очередной раз подталкивает к изучению и детальному осмыслению данного вопроса.
Если под слогами написаны мантры, то под слогом "Хум" пишется мантра божества, всё остальные одинаковы для большинства изображений.
Таковы принципы и нюансы написания священных слогов на оборотной стороне тханки.
В представлении многих иностранцев на этот счёт сложилось определённое мнение о том, что мантры должен писать Ринпоче, учитель или монах, не имеющий прямого отношения к созданию изображения. А как на самом деле - можно узнать из развёрнутого поста, откуда и взят этот текст.
Всем, кто интересуется процессом создания тханкописи - добро пожаловать на канал @traditionalthangka. Крайне интересно, я давний читатель. Посты дублируются на английском. Проект также направлен на расширение представления людей о тханкописи, популяризацию буддийского искусства на Западе. Подробнее можно почитать тут.
🏷#разное
📎 Приложение к тридцать шестому уроку - глаголы, прошедшее время
🏷#материал
☸️ Урок 36
Глаголы - прошедшее время
Прошедшее время глагола в разговорном тибетском языке образуется следующим образом:
я/мы: глагол + པ་ +ཡིན།
вы/он/она/они: глагол + པ་ + རེད། или སོང།
Вместо པ་ довольно часто используется བ་ произносясь как "уа" или даже "ва".
Помимо изменения окончаний, сам глагол также изменяется по временам, пока лишь обратите внимание на то, что глагол "идти" в прошедшем времени изменяется на ཕྱིན་ тогда как для настоящего и будущего времени форма этого глагола остаётся འགྲོ་ и не изменяется.
Например:
🔹 Утвердительная форма
ང་ཕྱིན་པ་ཡིན། - Я ходил.
ཁོང་ཕྱིན་པ་རེད། (སོང།) - Он ходил.
🔹 Отрицательная форма
ང་ཕྱིན་པ་མིན། - Я не ходил.
ཁོང་ཕྱིན་པ་མ་རེད། (མ་སོང།) - Он не ходил.
Однако в разговорном языке འགྲོ་ зачастую используется также и для прошедшего времени, а частица པ་ часто опускается:
ཁྱོད་ག་བ་འགྲོ་(བ་)ཡིན། = ཁྱོད་ག་བ་ཕྱིན་པ་ཡིན། - Куда ты ходил?
ང་ཚོང་ཁང་ལ་འགྲོ་ཡིན། = ང་ཚོང་ཁང་ལ་ཕྱིན་པ་ཡིན། - Я ходил в магазин.
ཁོང་ཁ་སང་འགྱོ། = ཁོང་ཁ་སང་ཕྱིན་སོང། - Он уехал/ушёл вчера.
Немного поговорим:
ཁྱེད་རང་ཁ་སང་ཐུན་བསྡད་ཡིན་པས། - Вы вчера сидели сессии?
ཐུན་བསྡད་མིན། - Сессии не сидел.
ངས་ཁ་སང་སྔོན་འགྲོ་མང་པོ་བསགས་པ་ཡིན། - Я вчера много накопил предварительных.
སྔོན་འགྲོ་ག་རེ་བསགས་པ་ཡིན། - Какие предварительные накапливали?
སྐྱབས་འགྲོ་བསགས་པ་ཡིན། - Прибежище накапливал.
དེ་ནས་སྐྱབས་འགྲོ་ག་ཚོད་འསགས་པ་ཡིན། - И сколько Прибежища накопил?
ད་ཕལ་ཆེར་སྟོང་ཕྲག་ག་ཤས་བསགས་པ་ཡིན། - Ну, где-то несколько тысяч накопил.
ད་ཁྱེད་དངོས་ནས་ཉམས་ལེན་བྱེད་མཁན་ཡག་པོ་རེད། - Ну, вы действительно хороший практик.
ཡག་པོ་ད་མ་རེད། ད་ག་སེ་རེད། - Да нет, не хороший. Так себе.
🔻Не запутайтесь во временах!
- Я/мы:
དེ་རིང་ངས་ལས་ཀ་བྱེད་གི་ཡོད། - Я сегодня работаю.
སང་ཉིན་ངས་ལས་ཀ་བྱེད་གི་ཡིན། - Завтра буду работать.
ཁ་སང་ངས་ལས་ཀ་བྱ་པ་ཡིན། - Вчера я работал.
- Он/она/они/вы:
དེ་རིང་ཁོང་གིས་ལས་ཀ་བྱེད་གི་འདུག། - Сегодня он работает.
སང་ཉིན་ཁོང་གིས་ལས་ཀ་བྱེད་གི་རེད། - Завтра он будет работать.
ཁ་སང་ཁོང་གས་ལས་ཀ་བྱ་པ་ཡིན་ / བྱས་སོང། - Вчера он работал.
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next
📎 Тридцать строф
སུམ་ཅུ་པའི་ཚིག་ལེའུར་བྱས་པ།
Ачарья Васубандху
Перевод: Мария Васильева
"Тридцать строф" или "Тримшика-карика" (санскр. Triṃśikā-kārikā, тиб. སུམ་ཅུ་པའི་ཚིག་ལེའུར་བྱས་པ་), в санскритской традиции также известные, как "Тридцать строф об осознавании" или "Тримшика-виджняпти-карика" (санскр. Trimśikā-vijñapti-kārikā) – это один из основополагающих трактатов древнеиндийской буддийской философской школы Йогачара, составленный выдающимся философом Ачарьей Васубандху (III-IV в. н.э.). Трактат написан с целью изложить воззрение Йогачары о тройственной трансформации сознания (vijñāna-pariṇāma).
Данный русский перевод посвящен циклу учений Гьялванга Кармапы по "Тридцати строфам", начатому в январе 2022 года. Эта триязычная публикация содержит также санскритскую и тибетскую редакции коренного текста. Перевод опирается на комментарий мастера Стхирамати под названием «Разъяснение ''Тридцати строф об осознавании''» (санскр. Trimśikā-vijñapti-bhāsya, тиб. སུམ་ཅུ་པའི་བཤད་པ་), в частности на построфное разъяснение санскритского коренного текста, данное на основе этого комментария др. Маттией Сальвини (Mattia Salvini).
💡 Книга есть в формате EPUB на странице-источнике, а также на том же сайте есть тибетская версия книги.
📌 Книга, безусловно, будет полезна и буддистам-практикам, и просто изучающим тибетский язык. И, конечно, рекомендуем добавить в закладки сайт 17-го Кармапы Гьялванга Огьена Тринле Дордже
https://dharmaebooks.org/. Ресурс мультиязычный, что является большим плюсом.
🏷#book #разное
📎 THE RANGJUNG YESHE
TIBETAN-ENGLISH DICTIONARY OF BUDDHIST CULTURE
version 3
Boudhanath, 2003
www.rangjung.com
Добротный тибетско-английский словарь. Для пользования словарём нужно хорошо освоить транскрипцию Вайли, а заодно повторите метод чтения дакчха ;-)
☀️ С весенним равноденствием вас, друзья!
🏷#словарь #book
📎Строение Мандалы, учебник на тибетском языке.
🪷 Автор: Ронта Лобсан Дамчой Джамцо // изд. монастырь Сера Джей 2020г.
🔸Рекомендую канал-библиотеку @pedzodgan, там есть много интересного как на русском, так и на тибетском. Этот учебник взят оттуда.
🔸Но если говорить про материалы именно на тибетском, то обязательно ознакомьтесь с каналом @tibetanlanguage. У него активный ведущий, хорошо владеющий тибетским языком.
🔸Ну и уровень hardcore: https://t.me/+n1ElGcVzcWw3N2I1
Это просто бездна текстов. Не утоните.
🌸 Вишенка на торте - канал "Тибетский язык с сангхой". Там по средам проходят групповые занятия тибетского языка по урокам Валерия Маланина. Это очень и очень ценно!
Всё вышеперечисленное - не реклама, а рекомендация от всего сердца.
🎊А мы сегодня скромно празднуем три месяца активной жизни канала и радуемся практически 250 интересующимися тибетским языком читателям канала. Спасибо, что вы есть, что вдохновляете на работу над каналом!
🙏🙏🙏
🏷#book #разное
📎 Приложение к тридцать пятому уроку - четвёртая глава из текста:
རྫོགས་པ་ཆེན་པེ་ཞང་ཞུང་སྙན་རྒྱུད་ལས་ཕྱི་
ལྟ་བ་སྤྱི་གཅོད་ཀྱི་མན་ངག་ལེའུ་
བཅུ་གཉིས་པ་བཞུགས་སོ།
🏷#материал
☸️ Урок 35
Четвёртая глава из текста:
རྫོགས་པ་ཆེན་པེ་ཞང་ཞུང་སྙན་རྒྱད་ལས་ཕྱི་
ལྟ་བ་སྤྱ་གཅོད་ཀྱི་མན་ངག་ལེའུ་
བཅུ་གཉིས་པ་བཞུགས་སོ།
💡 Задача урока - отработка ритмики чтения, узнавание знакомых слов. Слушаем преподавателя, повторяем, пробуем сами.
🔖 Глава 1, Глава 2, Глава 3
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next
📎 Приложение к тридцать четвёртому уроку - частица местонахождения ས་
🏷#материал
☸️ Урок 34
Частица местонахождения ས་
В тибетском языке есть ещё одна чрезвычайно удобна частица - ས་. Если её поставить после глагола, то это будет обозначать место совершаемого действия. Это крайне удобно и широко используется как в обычном языке, так и в текстах-наставлениях.
Например:
ཇ་འཐུང་ས་ - чайная
ལུས་རྩལ་བྱེད་ས་ - место занятий спортом
སྨན་བཟོ་ས་ - место изготовления лекарств
ལས་ཀ་བྱེད་ས་ - место работы
འཇའ་ལུས་འཕོ་ས་ - место ухода в тело (радужного) света
ཉམས་ལེད་བྱེད་ས་ - место для практики
སྒོམ་རྒྱབ་ས་ - место для медитаций
དཔེ་ཁྲིད་བྱེད་ས་ - место для учений
Примеры из разговорной речи:
ཕ་གི་(ལ་)འགྲོ་ས་ཡོད་རེད་བས། - Там есть проход?
འཛིན་ཤོག་ཉོ་ས་ག་བ་ཡོད་རེད། - Где место покупки билетов?
འཆམ་འཆམ་འགྲོ་ས་འདི་པེད་སྐྱིད་པོ་འདུག - Это место для прогулок очень "счастливое".
འདི་ན་མོ་གྲ་བཞག་ས་ཁྱུད་ནས་མི་འདུག - Здесь совсем негде поставить машину.
ད་ལྟ་ཁྱེད་རང་བསྡད་ས་ག་བ་ཡོད། - Где вы сейчас живёте?
ཡི་གེ་འབྲི་ས་ཅིག་ཡོད་བས། - Есть что-нибудь где записать?
Примеры из текстов:
སེམས་བྱུང་ས་ / གནས་ས་ / འགྲོ་ས་ - Место возникновения ума / пребывания / место ухода
འགྲོ་ས་ཨེ་སྣང་ལྟོས་དང་ - Посмотри, есть ли место куда уходит?
འོང་ས་ཨེ་སྣང་ལྟོས་དང་ - Посмотри, есть ли место, откуда приходит?
གོལ་ས་གསུམ་ - три ошибки
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next
📎 Приложение к тридцать третьему уроку - частица делателя མཁན་
🏷#материал
☸️ Урок 33
Частица делателя མཁན་
В тибетском языке есть замечательная частица མཁན་, которую я (В. Маланин - прим. ред.) называю частицей "делателя". Достаточно её поставить, пожалуй, после любого глагола и получается слово, обозначающее "делателя", выполняющего какое-либо действие. Также может использоваться и после существительных.
Это очень удобно!
Например:
ཤིང་གཅོད་མཁན་ - тот, кто рубит дерево / рубящий дерево
ཆུ་ལ་རྐྱལ་མཁན་ - тот, кто плывёт в воде / плывущий в воде
ཡི་གེ་འབྲི་མཁན་ - тот, пишет письмо / пишущий письмо
ཆུ་གཏོང་མཁན་ - тот, кто набирает воду / набирающий воду
и т.д. ...
Примеры из повседневной речи:
ཕ་གི་འགྲོ་མཁན་སུ་རེད། - Кто там идёт?
ལོ་གཞུག་མ་མཚམས་བསྡད་མཁན་འདུག་བས། - Есть ли кто-то, кто будет сидеть ретрит в следующем году?
ཁ་སང་སླེབ་མཁན་སུ་རེད། - Кто был тот, кто приходил вчера?
ད་ཇ་འཐུང་མཁན་འདུག་བས། - Ну что, кто-нибудь будет пить чай?
В русском языке мы зачастую передаём этот смысл придаточным предложением. В тибетском достаточно использовать эту частицу и нет смысла усложнять предложение!
Примеры:
Есть ли среди нас те, кто изучает тибетский язык?
ང་ཚོ་ནང་ནས་བོད་སྐད་སྦྱོང་མཁན་ཡོད་རེད་བས།
Тот, кто приезжает завтра, он тибетец?
སང་ཉིན་ཡོང་མཁན་བོད་པ་རེད་བས།
Иногда используется также и с существительными:
སྙན་ངག་མཁན་ - поэт
སྒྱུ་མ་མཁན་ - иллюзионист/фокусник
ལྷམ་མཁན་ - обувщик
ཤིང་མཁན་ - плотник
и т.д. ...
Примеры из текстов (Кюнзан Тензин Ринпоче):
འཛིན་པའི་མཁན་པོ་མ་གྲུབ་རང་བཞིན་སྟོང།
(འཛིན་པའི་མཁན་པོ་ = འཛིན་མཁན་)
Цепляющийся не сформирован, природой пуст.
བློ་བྱས་ཐེག་པ་མང་ལགས་ཀྱང་བྱ་མཁན་ཟད་པ་འདི་ཀ་རང།
Хоть и много созданных умом колесниц, исчерпание делателя - то самое!
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next
📎 Приложение к тридцать второму уроку - глаголы, будущее время
Примечание. В файле опечатка на стр. 4 - читать "Настоящее время" как "Будущее время".
🏷#материал
☸️ Урок 32
Глаголы - будущее время
Будущее время глагола в разговорном тибетском языке образуется следующим образом:
я/мы: глагол + གི་ + ཡིན།
вы/он/она/они: глагол + གི་ + རེད།
🔸 В письменной речи вариант частицы གི་ расширяется до ཀྱི་ གི་ གྱི་ с теми же особенностями употребления, что уже были описаны ранее.
💡 Обратите внимание, что особенности использования орудных частиц сохраняются вне зависимости от времени глагола! Хотя и в разговорной и в письменной речи они часто опускаются, особенно когда "делатель" понятен из контекста.
Например:
🔹 Утвердительная форма
ང་འགྲོ་གི་ཡིན། - Я пойду.
ཁོང་འགྲོ་གི་རེད། - Он пойдёт.
🔹 Отрицательная форма
ང་འགྲོ་གི་མིན། - Я не пойду.
ཁོང་འགྲོ་གི་མ་རེད། - Он не пойдёт.
སང་ཉིན་ཆར་པ་འབབ་གི་རེད། - Завтра пойдёт дождь.
ལོ་གཞུག་མ་ངས་ཉམས་ལེན་ཡག་པོ་བྱེད་གི་ཡིན། - В следующем году я буду хорошо практиковать.
མ་འོངས་པ་ཁོང་གྲྭ་པ་བྱེད་གི་རེད། - В будущем он станет монахом.
སང་ཉིན་ནས་བཟུང་ངས་སྔོན་འགྲོ་གསག་གི་ཡིན། - Начиная с завтра я буду накапливать нендро.
🔸 В разговорной речи, в вопросительных предложениях после ཡིན་ обычно используется вопросительная частица པས་. Тогда как после རེད་ чаще используется частица བས་
Например:
ཁྱེད་སང་ཉིན་དགོན་པ་ལ་ཕེབས་གི་ཡིན་པས། - Вы завтра пойдёте в монастырь?
སང་ཉིན་འགྲོ་གི་མིན། གནང་ཉིན་འགྲོ་གི་ཡིན། - Завтра не пойду. Послезавтра пойду.
ཁོང་དཔེ་ཁྲིད་ལ་ཡོང་གི་རེད་བས། - Придёт ли он на учения (наставления)?
ཡོང་གི་མ་རེད། ཁོང་དེ་རིང་དུས་ཚོད་(ཁྱུད་ནས་)མི་འདུག། - Не придёт. У него сегодня (совсем) нет времени.
🔻Не путайтесь во временах!
- Я/мы:
དེ་རིང་ངས་ལས་ཀ་བྱེད་གི་ཡོད། - Я сегодня работаю. (Наст. время)
སང་ཉིན་ངས་ལས་ཀ་བྱེད་གི་ཡིན། - Завтра буду работать. (Буд. время)
- Он/она/они/вы:
དེ་རིང་ཁོང་གིས་ལས་ཀ་བྱེད་གི་འདུག། - Сегодня он работает. (Наст. время)
སང་ཉིན་ཁོང་གིས་ལས་ཀ་བྱེད་གི་རེད། - Завтра он будет работать. (Буд. время)
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next
📎 Приложение к тридцать первому уроку - третья глава из текста:
རྫོགས་པ་ཆེན་པེ་ཞང་ཞུང་སྙན་རྒྱུད་ལས་ཕྱི་
ལྟ་བ་སྤྱི་གཅོད་ཀྱི་མན་ངག་ལེའུ་
བཅུ་གཉིས་པ་བཞུགས་སོ།
🏷#материал
☸️ Урок 31
Третья глава из текста:
རྫོགས་པ་ཆེན་པེ་ཞང་ཞུང་སྙན་རྒྱད་ལས་ཕྱི་
ལྟ་བ་སྤྱ་གཅོད་ཀྱི་མན་ངག་ལེའུ་
བཅུ་གཉིས་པ་བཞུགས་སོ།
💡 Задача урока - отработка ритмики чтения, узнавание знакомых слов. Слушаем преподавателя, повторяем, пробуем сами.
🔖 Глава 1, Глава 2
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next
