Слова Дхармы | Уроки тибетского языка
Open in Telegram
Тибетский язык - уроки, тексты, пособия и учебники. Читаем слова Дхармы в оригинале. Навигация: https://t.me/DharmaLang/54 Обратная связь: @dharmalang_bot
Show more349
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Data loading in progress...
Similar Channels
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '24
September '24
+28
in 0 channels
August '240
in 1 channels
Get PRO
July '240
in 0 channels
Get PRO
June '240
in 0 channels
Get PRO
May '24
+351
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 24 September | 0 | |||
| 23 September | +2 | |||
| 22 September | +3 | |||
| 21 September | +2 |
Channel Posts
| 2 |  ☸️ Урок 45
Глагол + འདོད་
Хотеть/желать сделать что-либо
В целом, глагол འདོད་ относится к модальным глаголам, так же как и уже знакомый вам глагол དགོས་ и, поэтому, имеет особенности управления.
Модальные глаголы - это тип вспомогательного глагола, который выражает настроение или отношение говорящего в отношении действия или состояния, выраженного основным глаголом.
Само слово འདོད་ или འདོད་པ་ означает "желание", в самом широком смысле этого слова. В то же время оно является также и глаголом:
འདོད་པ་ཆེན་པོ་ - страстный/жадный (ཧམ་པ་ - жадина)
ཁོང་པེད་འདོད་པ་ཆེམ་པོ་རེད། - Он очень много хочет.
འདོད་ཁམས་ = འདོད་པ་ཁམས་ - мир чувственных желаний
ང་ཚོ་ཚང་མ་འདོད་ཁམས་པ་རེད། - Мы все относимся к миру желаний.
འདོད་ཆགས་ - страсть/желание - один из пяти ядов
Глагол འདོད་ может использоваться только "присоединяясь" к основному глаголу, и не употребляется самостоятельно! (Прим. ред. - но есть нюансы!)
ང་ཀུ་ཤུ་ཟ་འདོད་ཡོད། - Я хочу съесть яблоко.
ང་ཀུ་ཤུ་འདོད་ཡོད། - хотя вас скорее всего поймут, но всё же так говорить будет некорректно.
ང་བོད་སྐད་སྦྱས་འདོད་ཡོད། - Я хочу изучать тибетский язык.
སློབ་སྦྱོང་བྱེད་འདོད་ནས་དཔེ་ཆ་ཉོས་སོང། - Захотев учиться, купил тексты.
འཆམ་འཆམ་འགྲོ་འདོད་ཡོད་བས། - Есть желание прогуляться?
▫️ ཕེབས་འདོད་ཡོད་བས། - ув. форма
ང་འཆམ་འཆམ་འགྲོ་འདོད་ཡོད་ལགས། - Да, я хочу погулять.
འཆམ་འཆམ་འགྲོ་འདོད་མེད་བས། - Не, я не хочу погулять.
ད་ག་ཟེ་བསྡད་ན་ཡག་གྱི་རེད། - Лучше просто посижу (досл. Если просто посидеть, то лучше)
ཁྱེད་རང་ག་རེ་བྱེད་འདོད་ཡོད། - Что вы хотите делать?
ང་ཉམས་ལེན་བྱེད་འདོད་ཡོད། - Я хочу практиковать.
རང་གི་གནས་ལུགས་རྟོགས་འདོད་ཡོད་བས། - Желаете постичь своё естественное состояние?
ལགས་ཡོད། གནས་ལུགས་རྟོགས་འདོད་ཡོད། - Да, хочу постичь естественное состояние.
དེའི་ཆེད་དུ་པད་ཆ་སྦྱང་གི་ཡོད། - Для этого изучаю тексты.
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next | 199 |
| 3 | 📎 Приложение к сорок четвёртому уроку - глагол + ནས་
🏷#материал | 235 |
| 4 | ☸️ Дополнение к уроку 44
Примеры из текстов (མན་ངག་ལེའུ་བཅུ་གཉིས་ལས། - 12 Глав Сущностных Наставлений):
🔸из главы 1:
རང་རང་མོས་ཕྱོགས་ཚིག་གིས་དོན་མཚོན་ནས།
Выразив смысл словами, к которому обладаешь верой и преданностью. (Смысл - выражен.)*
🔸из главы 3:
བཟུང་བས་སྣང་བ་འོད་ཀྱི་མཐའ་རལ་ནས།
འོད་ལྔ་མེ་ཆུ་ས་རླུང་ནམ་མཁར་རྟོག
Зацепившись за пять составных цветов, мы уже умом создаём из этого нечто материальное.*
*Переводы приблизительные, см. видеоматериал.
རང་སེམས་རྟོགས་ནས་སངས་རྒྱས་པའོ།
Постигнув свой ум - Будда!
🏷#ВМаланин | 211 |
| 5 |  ☸️ Урок 44
Глагол + ནས་
Служебное слово ནས་ очень часто употребляется и в письменном, и в разговорном языке, присоединяясь к глаголам. Часто переводится деепричастными формами глагола или придаточным предложением.
В этом смысле употребление служебного слова ནས་ является схожим с частицами སྟེ་ དེ་ ཏེ་, с той лишь разницей, что, в отличие от последних, ནས་ часто используется также и в разговорной речи и более чётко указывает на законченность действия, выраженного глаголом, к которому она присоединяется, тогда как в случае частиц སྟེ་ དེ་ ཏེ་ это не всегда очевидно.
Например:
🔸 уже знакомые примеры:
བལྟས་ཏེ་མཐོང་། - Посмотрев, увидел / или посмотрел и увидел / смотря, увидел.
ངུས་ཏེ་སྨྲས། - Плача, говорил / или поплакав, произнёс и т.д.
🔸 в случае с ནས་ последовательность действий будет более очевидна:
བལྟས་ནས་མཐོང་། - Посмотрев, увидел.
ངུས་ནས་སྨྲས། - Поплакав, произнёс.
В переводах на русский язык конструкций "глагол + ནས་" обычно используются такие слова, как: "после того, как...", "когда...", "с тех пор, как..." или могут использоваться деепричастия:
ཁ་ལག་ཟ་ནས་ཡོང་གི་ཡིན། - Приду как поем.
ལྷ་ཁང་ལ་སླེབས་ནས་ཕྱག་འཚལ་བྱེད་དགོས་རེད། - Прийдя в храм следует простираться.
ཁོང་གཟུགས་པོ་ཁྲུས་ནས་འཆམ་འཆམ་འགྲོ་གི་རེད། - После того, как помоется, он пойдёт гулять.
Посложнее:
གོམ་པ་བརྒྱབ་ནས་འགྲོ་གི་ཡིན། - Я пойду пешком (досл. шагая).
རྟ་ཞོན་ནས་ཕྱིན་སོང་། - Уехал верхом / оседлав лошадь.
💡 Обратите внимание на использование конструкции "глагол + ནས་" в предложениях типа "сколько прошло времени с тех пор, как..."
ཁྱེད་བོད་སྐད་སྦྱང་ནས་ལོ་ག་ཚོད་འགྲོ་སོང། - Сколько лет вы изучаете тибетский язык? (Досл. Сколько лет прошло с тех пор, как учили...)
དགོན་པ་ལ་སླེབས་ནས་དུས་ཚོད་ག་ཚོད་འགྲོ་སོང། - Как давно (вы) приехали в монастырь? (Досл. Приехав... сколько времени прошло?)
ང་རྒྱ་ནག་ལ་ཡོང་ནས་ལྯ་བ་གཅིག་འགྲོ་སོང་། (ཕྱིན་སེང།) - С тех пор, как я приехал в Китай прошёл месяц. Прибыв в Китай, прошёл месяц.
Примеры из текстов.
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next | 189 |
| 6 |  🕉 Надписная ས с огласовками
🔻Связанные уроки:
⚬ Урок 15 (часть 1). Надписные буквы
📎 К видеоуроку есть приложение.
🕯 Источник: Basic Reading Tibetan Part 10
🏷#материал #BasicReading | 228 |
| 7 |  🕉 Надписная ས
🔻Связанные уроки:
⚬ Урок 15 (часть 1). Надписные буквы
📎 К видеоуроку есть приложение.
🕯 Источник: Basic Reading Tibetan Part 9
🏷#материал #BasicReading | 202 |
| 8 | 📎 Приложение к сорок третьему уроку - служебные слова སྟེ་ དེ་ ཏེ་
🏷#материал | 200 |
| 9 | ☸️ Урок 43 (окончание)
Начало урока 43 👆
Например:
བལྟས་ཏེ་མཐོང། - посмотрев, увидел или посмотрел и увидел
ངུས་ཏེ་སྨྲས། - плача, говорил или поплакав, произнёс
བྱ་བྲལ་གྱི་ཞལ་ནས། - из уст Джя Драл:
བདག་ན་ན་གསོ་མཁན་མེད་དེ་བདེ། - Если я заболею, то хоть и не будет того, кто вылечит, но счастливо!
ཤི་ན་འདུར་མཁན་མེད་དེ་བདེ། - Если умру, то хоть и некому хоронить, а счастливо! (དུར་ - "хоронить" - в словаре это слово так пишется).
🔶 Несколько примеров из глав "Двенадцати сущностных наставлений" (མན་ངག་ལེའུ་བཅུ་གཉིས།):
སེམས་ཀྱི་ངོ་བོ་ཅིར་ཡང་མ་གྲུབ་ཏེ།
འཆར་ཚུལ་མ་འགགས་ཅིར་ཡང་གསལ།
དེ་ལྟར་གནས་པའི་ཀུན་གཞི་འབྱུང་རུང་སྟེ།
རྟོགས་དང་མ་རྟོགས་ཁྱད་པར་ཤིན་ཏུ་ཆེ།
ངོ་སྤྲོད་བསྟན་པའི་ལེའུ་སྟེ་དྲུག་པའོ།
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next | 210 |
| 10 |  ☸️ Урок 43
Служебные слова སྟེ་ དེ་ ཏེ་
Служебные слова སྟེ་ དེ་ ཏེ་ используются после глаголов в основном в письменном языке, но иногда и в разговорной речи. Знание этих частиц очень сильно поможет в чтении и понимании коренных текстов.
На слух, все эти три частицы произносятся абсолютно одинаково: སྟེ་ དེ་ ཏེ་ - "ТЭ".
И хотя есть правила использования этих частиц после соответствующих букв:
- после ག་ ང་ བ་ མ་ འ་ → སྟེ་
- после ད་ → དེ་
- после ན་ ར་ ལ་ ས་ → ཏེ་
тем не менее, в разговорной речи вам это знать не нужно - на слух они не отличимы, а в текстах вы будете встречаться с уже готовыми предложениями, написанными в соответствии с правилами.
В разговорной речи སྟེ་ དེ་ ཏེ་ используются хоть и часто (особенно в спорах), но, пожалуй, лишь в одном случае - в качестве противопоставления и переводится как "но" или "хотя" и т.п.:
ཁོང་ལ་དངུལ་འདུག་སྟེ་བེད་སྤྱོད་མི་འདུག - У него хоть и есть деньги, а не использует.
💡 Прим. ред.: སྤྱོ - пишется с "наро", но не во всех приложениях Telegram сложные многоэтажные конструкции отображаются корректно.
ད་ཁོང་བོད་པ་རེད་དེ་ལས་རྒྱུ་འབྲས་ཤེས་གི་ལི་འདུག - Ну, он хоть и тибетец, а закона кармы не знает.
ད་ཇ་ཞིམ་པོ་རེད་དེ་པེད་ཚ་བོ་འདུག - Ну, чай (хоть и) вкусный, но очень горячий.
🔶 В письменном языке я бы выделил четыре случая использования частиц སྟེ་ དེ་ ཏེ་:
1️⃣ - противопоставление (как и в разговорной речи)
2️⃣ - образование деепричастных форм
3️⃣ - соединительная функция (по сути, подобно запятой в русском языке)
4️⃣ - также используется, когда далее предполагается последующее разъяснение или перечисление
Хотя, стоит признать, что не всегда эти отличия являются явными в силу несовпадения языков в некоторых случаях.
Окончание урока 43👇
🏷#ВМаланин | 190 |
| 11 | 🕉 Практика чтения и перевода
Разбор первой цитаты (см. Урок 42)
Разберём по словам первую цитату. Для удобства чтения паузы между словами обозначены значком ◦, возможно, что это нагляднее выделения жирным шрифтом.
དྲན་པ་◦ནམ་མཁའི་◦ཀུན་འདུས་◦ལུང་◦གི་◦ལྡེ་མིག་◦ལས།
Ключ коренных текстов, вмещающий в себя всё, которые [т.е. тексты] принадлежат Дренпа Намка.
སེམས་◦མ་བཅོས་ན་◦གསལ། ཆུ་◦མ་རྙོགས་ན་◦དྭངས།
དགོངས་པ་◦མ་བཅོས་ན་◦འགྲུབ། འབྲས་བུ་◦མ་དམིགས་ན་◦རྙེད།
སེམས་ - ум
མ་བཅོས་ན་ - если (ན་) не (མ་) исправлять
གསལ་ - ясно
ཆུ་ - вода
མ་རྙོགས་ན་ - если не мутить
དྭངས་ - чистый
དགོངས་པ་ - просветлённый ум
འགྲུབ་ - реализовывать
འབྲས་བུ་ - плод
མ་དམིགས་ན་ - если не иметь цель в уме (фокусироваться, сосредотачиваться), если "не удерживать чего-то в уме"
རྙེད་ - находить, обретать
Перевод преимущественно контекстуален, так что лучше всегда уточнять перевод в словаре. Например, в этом или скачать с плеймаркета "Tibetan-English Dictionary".
💡 Напомним, что у нас уже публиковалась сборка ресурсов в помощь переводчику.
Если не исправлять (природу) ума - сияет. Если не мутить воду - чиста. Если не исправлять изначальную природу - реализуется. Если не стремиться к плоду - обретётся.
~Дренпа Намка
🏷#словарь #материал | 258 |
| 12 |  🕉 Надписная ལ с огласовками
🔻Связанные уроки:
⚬ Урок 15 (часть 1). Надписные буквы
📎 К видеоуроку есть приложение.
🕯 Источник: Basic Reading Tibetan Part 8
🏷#материал #BasicReading | 246 |
| 13 |  🕉 Надписная ལ (ལ་མགོ་)
🔻Связанные уроки:
⚬ Урок 15 (часть 1). Надписные буквы
📎 К видеоуроку есть приложение.
🕯 Источник: Basic Reading Tibetan Part 7
🏷#материал #BasicReading | 195 |
| 14 |  🕉 Подписная ལ с огласовками
🔻Связанные уроки:
⚬ Урок 14 (часть 1). Подписные буквы
📎 К видеоуроку есть приложение.
🕯 Источник: Basic Reading Tibetan Part 6
🏷#материал #BasicReading | 210 |
| 15 |  🕉 Подписная ལ (ལ་བཏགས་)
🔻Связанные уроки:
⚬ Урок 14 (часть 1). Подписные буквы
📎 К видеоуроку есть приложение.
🕯 Источник: Basic Reading Tibetan Part 5
🏷#материал #BasicReading | 193 |
| 16 | 📎 Приложение к сорок второму уроку - цитаты
🏷#материал | 203 |
| 17 |  ☸️ Урок 42
Цитаты
Разделением написания шрифта "жирный-нормальный" показываются границы слов в предложении.
1️⃣ དྲན་པ་ནམ་མཁའི་ཀུན་འདུས་ལུང་གི་ལྡེ་མིག་ལས།
▫️དྲན་པ་ནམ་མཁའི་ - Дренпа Намка, используется притяжательная частица འི་ (см. урок 25). Буквально значения: དྲན་པ་ - память, ནམ་མཁའ་ - пространство.
▫️ཀུན་འདུས་ - всё собирать (вместе)
▫️ལུང་ - "лунг", здесь: коренные тексты (данной традиции)
▫️གི་ - притяжательная частица
▫️ལྡེ་མིག་ - ключ
▫️ལས་ - из
Перевод названия цитаты: "Ключ коренных текстов, вмещающий в себя всё, которые принадлежат Дренпа Намка"
སེམས་མ་བཅོས་ན་གསལ། ཆུ་མ་རྙོགས་ན་དྭངས།
དགོངས་པ་མ་བཅོས་ན་འགྲུབ། འབྲས་བུ་མ་དམིགས་ན་རྙེད།
Если не исправлять (природу) ума - сияет. Если не мутить воду - чиста. Если не исправлять изначальную природу - реализуется. Если не стремиться к плоду - обретётся.
~Дренпа Намка
〰️ Разбор текста цитаты.
2️⃣ བསྒྲགས་པ་སྐོར་གསུམ་/སྟོང་ཐུན་གསུམ་ལས།
▫️བསྒྲགས་པ་ - провозглашение
▫️སྐོར་ - раздел
▫️གསུམ་ - три
▫️སྟོང་ཐུན་ - сущностный (комментарий)
▫️ལས་ - из
Перевод названия цитаты: "Три раздела провозглашения" или "Три провозглашения" / "Из трёх сущностных комментариев"
སྐྱེ་བ་མེད་ན་སེམས་རྟོགས་པའོ། ཡེངས་བ་མེད་ན་སེམས་བསྒོམ་པའོ།
ཅི་ཡང་མ་གྲུབ་ན་སེམས་སྤྱོད་པའོ།
དགོན་པར་འགྲོ་ན་ནན་ཏར་རྟོགས་པའོ།
Если нет рождённости - постиг (природу) ума. Если нет отвлечения - медитация (природы) ума. Если ничего не совершается (в уме) - поведение (природы) ума. Если отправиться в уединение - однозначно (обретёшь) постижение.
~Из Драгпа кор сум
❗️ Обязательно нужно отрабатывать ритмику чтения и узнавание/разбор новых слов в предложении.
📎 К уроку есть приложение.
🏷#ВМаланин
◀️ prev | 📜 up | ▶️ next | 387 |
| 18 | 📎 ТЕКСТЫ для ежедневных практик
རྒྱུན་འཁྱེར་ཞལ་འདོན་
བསྡུས་པ་བཞུགས་སོ།།
В книге собраны тексты некоторых буддийских практик в кратких вариантах. Книга, главным образом, предназначена для людей получивших необходимые посвящения, но некоторые тексты желательно читать каждому буддисту.
🏷#book #разное | 281 |
| 19 |  🕉 Подписная ཡ с огласовками
Отличие в произношении относительно уроков В.Маланина объясняется разными диалектами.
🔻Связанные уроки:
⚬ Урок 14 (часть 1). Подписные буквы
📎 К видеоуроку есть приложение.
🕯 Источник: Basic Reading Tibetan Part 4
🏷#материал #BasicReading | 279 |
| 20 |  🕉 Подписная ཡ (ཡ་བཏགས་)
Отличие в произношении относительно уроков В.Маланина объясняется разными диалектами.
🔻Связанные уроки:
⚬ Урок 14 (часть 1). Подписные буквы
📎 К видеоуроку есть приложение.
🕯 Источник: Basic Reading Tibetan Part 3
🏷#материал #BasicReading | 264 |
