en
Feedback
Study Guide🥇

Study Guide🥇

Open in Telegram

أنت في المكان الصحيح 🥇: خطط وبرامج جاهزة لتنظيم وقتك📅 نصائح ذهبية للمذاكرة بذكاء وليس بجهد 🔑 رسائل تحفيزية 💬👥 ملخصات رائعة يومية 🤝🏻👀 مكافآت وتحفيزات للاستمرار والنجاح 🎁

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel Study Guide🥇

Channel Study Guide🥇 (@studyguide13) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 23 353 subscribers, ranking 8 379 in the Education category and 2 930 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 23 353 subscribers.

According to the latest data from 22 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 656 over the last 30 days and by 3 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 2.42%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 1.03% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 565 views. Within the first day, a publication typically gains 240 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 10.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as مَوضُوع, تَحَدِّي, آن, مُقتَرَح, فَلسَفَة.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
أنت في المكان الصحيح 🥇: خطط وبرامج جاهزة لتنظيم وقتك📅 نصائح ذهبية للمذاكرة بذكاء وليس بجهد 🔑 رسائل تحفيزية 💬👥 ملخصات رائعة يومية 🤝🏻👀 مكافآت وتحفيزات للاستمرار والنجاح 🎁

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 23 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

23 353
Subscribers
+324 hours
+2477 days
+65630 days
Posts Archive
Voice message02:47

حندير دوكا جغرافيا ✅

نحطلكم تان التاريخ و الجغرافيا ؟ قولوليييي ❤️😭

للامانة العلمية قلت و اكرر الفوكالات هادو ولي راح نحطلكم من بعد الشرح كله تاع ملاك dr malek يعطيها الصحة ف سمعولهم والله شرح في القمة ✅ وربي يوفقكم 🥰🤲🏻

Voice message00:41

الدرس الرابع ✅⬇️ its time / its about time / its high time

و دايما بعدهم نخلو الفعل كيما راه منصرفوهش 🚨 ! Verbe stem

You should study You should not play You had better study You had better not play You ought to study You ought to not play (attention 🧨)

Voice message00:30

Voice message00:34

Voice message00:25

الدرس الثالث ✅⬇️ Should / ought to / had better

نكلموا ✅❤️ ؟

Voice message00:24

من فضلكم وصلتلكم الفكرة ؟؟🥲🥲 تاع wish

امنية تمنيت كون غير تصرالي في المستقبل ٠كون غير نتلاقا بصحبتي ٠i wish i would meet her في هذي الحالة استعملت WOULD + stem لانو القاعدة تقول : اذا تمنيت حاجة في المستقبل في التصريف تولي كالتالي : I + wish + subjet + i would+ verbe stem

امنية تمنيت كون درتها في الماضي ٠كون غير ماكليتش🥲🥲( كرشي وجعتني ندمت لي كليت ) ٠i wish i had not eaten في هذي الحالة استعملت past perfect لانو القاعدة تقول : اذا تمنيت حاجة لكن كون غير درتها بكري في التصريف تولي كالتالي : I + wish + subjet + i had / had not + verbe in past

امنية تمنيت تصرا في الحاضر ٠نتمنى كون تحبس دخان ٠i wish you stopped smoking في هذي الحالة استعملت الماضي لانو القعدة تقول : اذا تمنيت حاجة لكن مزالها مستمرة في الحاضر في التصريف تولي كالتالي : I + wish + subjet + verbe in past

Voice message00:35

Voice message01:28