MASSAR BEMAC
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Show more📈 Analytical overview of Telegram channel MASSAR BEMAC
Channel MASSAR BEMAC (@massar_bemac) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 23 705 subscribers, ranking 8 398 in the Education category and 2 925 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 23 705 subscribers.
According to the latest data from 18 October, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 509 over the last 30 days and by -22 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 2.31%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 1.06% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 548 views. Within the first day, a publication typically gains 251 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 9.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as مَوضُوع, تَحَدِّي, آن, مُقتَرَح, فَلسَفَة.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“🎓 طريقك للـ BAC يبدأ من هنا
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Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 19 October, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Loading data
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 20 October | 0 | |||
| 19 October | 0 | |||
| 18 October | 0 | |||
| 17 October | 0 | |||
| 16 October | 0 | |||
| 15 October | 0 | |||
| 14 October | 0 | |||
| 13 October | +178 | |||
| 12 October | +71 | |||
| 11 October | 0 | |||
| 10 October | 0 | |||
| 09 October | +107 | |||
| 08 October | +226 | |||
| 07 October | 0 | |||
| 06 October | +594 | |||
| 05 October | 0 | |||
| 04 October | 0 | |||
| 03 October | 0 | |||
| 02 October | 0 | |||
| 01 October | 0 |
| 2 | 1️⃣5️⃣ « Rendre hommage » est: | 133 |
| 3 | 1️⃣4️⃣ Dans un texte historique, les dates et les lieux sont: | 135 |
| 4 | 1️⃣3️⃣ Le compte rendu doit présenter: | 120 |
| 5 | 1️⃣2️⃣ Une réponse à « Pourquoi ? » peut contenir: | 105 |
| 6 | 1️⃣1️⃣ Aujourd’hui devient: | 99 |
| 7 | 🔟 Demain devient: | 97 |
| 8 | 9️⃣ Présent → discours indirect avec verbe introducteur au passé: | 93 |
| 9 | 8️⃣ La voix passive utilise: | 93 |
| 10 | 7️⃣ Libre → liberté est: | 92 |
| 11 | 6️⃣ Lire → lecture est: | 91 |
| 12 | 5️⃣ « y » peut renvoyer: | 87 |
| 13 | 4️⃣ Dans un témoignage, « je » renvoie généralement: | 94 |
| 14 | 3️⃣ L’imparfait peut servir à: | 96 |
| 15 | 2️⃣ Le présent historique sert à: | 124 |
| 16 | 1️⃣ « Courageux » peut être: | 131 |
| 17 | 🇫🇷 OCTOBER FRANÇAIS #02
LE TEXTE D’HISTOIRE — SUITE
اليوم نكملو الوحدة.
وما تنساش:
caractéristiques + auteur + visée
راح يبقاو يرجعولك في كل تطبيق.
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🔵 1. LA SUBJECTIVITÉ DE L’AUTEUR
الكاتب يكون subjectif عندما يعبر عن:
✅ ses sentiments
مشاعره
✅ ses jugements
أحكامه وآرائه
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🔵 LES MARQUES DE SUBJECTIVITÉ
نبحث في النص عن:
✅ Les pronoms
je
nous
mon
ma
mes
notre
nos...
✅ Les adverbes
heureusement
courageusement...
✅ Les adjectifs
courageux
atroce...
✅ Le lexique mélioratif (+)
كلمات إيجابية.
✅ Le lexique péjoratif (-)
كلمات سلبية.
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السؤال قد يكون:
Est-ce que l’auteur est présent dans le texte ?
Est-ce que l’auteur est subjectif ?
Est-ce que l’auteur s’implique dans le texte ?
Est-ce que l’auteur se manifeste dans le texte ?
📌 الجواب يكون مع JUSTIFICATION من النص.
Ex:
Oui, l’auteur est présent dans le texte.
Justification:
le pronom « je » / « nous »
+ adjectif subjectif من النص.
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🔵 2. LES TEMPS DANS LE TEXTE HISTORIQUE
✅ Le présent historique
يستعمل لإعادة إحياء الحدث وجعله أكثر حيوية.
pour réactualiser les faits et les rendre plus vivants.
✅ L’imparfait
يستعمل لوصف:
les personnages
les lieux
✅ Le passé simple / passé composé
يستعملان للأحداث والأفعال.
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السؤال:
Quel est le temps dominant dans le texte ?
أو:
Quels sont les temps dominants dans le texte ?
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🔵 3. LES SUBSTITUTS
نستعمل les substituts لتجنب التكرار.
عندنا نوعان:
✅ Les substituts lexicaux
Ex:
le roi des animaux = le lion
✅ Les substituts grammaticaux
il
elle
ils
elles
le
la
les
lui
leur
je
nous
on
y
en...
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السؤال:
À qui renvoie le pronom… ?
أو:
À quoi renvoie le pronom… ?
📌 القاعدة:
1️⃣ شوف هل الضمير:
masculin / féminin
singulier / pluriel
2️⃣ ارجع قبل الضمير في النص وابحث عن الاسم المناسب.
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مهم جدا:
« je »
→ غالبا l’auteur / le témoin
« nous »
→ l’auteur + groupe
أو
le témoin + ses compagnons
« on »
في témoignage historique قد يؤدي نفس معنى nous.
« y »
→ غالبا يعود على مكان.
« en »
→ غالبا يعود على اسم مسبوق بـ de.
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🔵 4. LA NOMINALISATION
هي تحويل:
✅ un verbe → un nom
Ex:
lire → la lecture
informer → information
✅ un adjectif → un nom
Ex:
libre → liberté
frais → fraîcheur
يمكن تكون باستعمال suffixes مثل:
-tion
-sion
-ment
-age
-ure
-té
-ance
-ence
-eur...
⚠️ ما تعتمدش على suffixe وحده.
الحفظ يكون بالأمثلة + التطبيق.
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🔵 5. VOIX ACTIVE / VOIX PASSIVE
Voix active:
le sujet fait l’action.
Ex:
Nos amis construisent une maison.
Voix passive:
le sujet subit l’action.
Ex:
Une maison est construite par nos amis.
📌 La voix passive:
ÊTRE + PARTICIPE PASSÉ
⚠️ التحويل للـpassif يكون مع verbes transitifs
اللي يقبلو COD.
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🔵 6. DISCOURS DIRECT / INDIRECT
Discours direct:
الكلام ينقل كما قيل.
Ex:
Il dit :
« Je reviendrai demain. »
Discours indirect:
الكلام يدمج داخل الجملة.
Il dit qu’il reviendra demain.
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إذا verbe introducteur au présent:
غالبا الأزمنة لا تتغير.
إذا verbe introducteur au passé:
نطبق changements.
Présent
→ imparfait
Passé composé / passé simple
→ plus-que-parfait
Futur
→ conditionnel présent
Futur antérieur
→ conditionnel passé
Impératif
→ de + infinitif
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INDICATEURS DE TEMPS
aujourd’hui
→ ce jour-là
demain
→ le lendemain
hier
→ la veille
l’année prochaine
→ l’année suivante
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🔵 7. LA QUESTION DE RÉFLEXION
هذا غالبا آخر سؤال في compréhension.
يحتاج رأيك الشخصي.
3 صيغ مهمة:
✅ Pourquoi… ?
ابدأ مثلا:
À mon avis…
parce que…
✅ Quels sont… ?
Selon moi, les … sont:
-
-
-
✅ Explique…
… veut dire que…
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🔵 8. LE COMPTE RENDU
نبدأ بتقديم النص:
Il s’agit d’un texte d’Histoire intitulé…
écrit par…
extrait de…
composé de … paragraphes.
ثم:
L’auteur parle de…
dans le but de…
ثم نلخص الأفكار:
Dans le premier paragraphe…
Ensuite…
Enfin…
📌 إذا النص témoignage:
نستعمل صياغة مناسبة للشهادة التاريخية. | 204 |
| 18 | ⭐ QUESTION EXCELLENCE
1️⃣ AUG
2️⃣ UAA
3️⃣ 4 أحماض أمينية
4️⃣ لأن UAA رامزة توقف ولا تشفر لأي حمض أميني.
5️⃣ تثبت تجربة Nirenberg أن ترتيب القواعد على ARNm يحدد نوع الأحماض الأمينية الداخلة في تركيب البروتين. | 290 |
| 19 | ⭐ QUESTION EXCELLENCE⭐️
لدينا ARNm:
5' AUG GCU UUU GGA UAA 3'
أجب:
1️⃣ حدد رامزة الانطلاق.
2️⃣ حدد رامزة التوقف.
3️⃣ كم حمضا أمينيا سيدخل في السلسلة قبل التوقف؟
4️⃣ لماذا لا نحسب UAA ضمن الأحماض الأمينية؟
5️⃣ ما الفكرة التي تثبتها تجربة Nirenberg حول العلاقة بين ARNm والبروتين؟ | 312 |
| 20 | 5️⃣1️⃣ ما الفرق بين:
الرامزة و الشفرة الوراثية؟ | 269 |
