en
Feedback
مراجعات تالتة ثانوي 2026

مراجعات تالتة ثانوي 2026

Open in Telegram

📚 ملخصات ثانوية عامة 🧠 نصايح للمذاكرة وتنظيم الوقت 🎓 يومياتي في الجامعة ⭐ لايفات و ذاكر معي ومعسكرات #مذاكرة #تلخيصات #ذاكر_معي #تالتةثانوي #مذاكرات

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel مراجعات تالتة ثانوي 2026

Channel مراجعات تالتة ثانوي 2026 (@physicsmer) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 11 430 subscribers, ranking 17 508 in the Education category and 10 731 in the Iraq region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 11 430 subscribers.

According to the latest data from 24 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 365 over the last 30 days and by 10 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 13.94%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 8.56% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 594 views. Within the first day, a publication typically gains 979 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 25.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as اَللّٰه, دَور, عَام, حَاجِه, جَدوَل.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
📚 ملخصات ثانوية عامة 🧠 نصايح للمذاكرة وتنظيم الوقت 🎓 يومياتي في الجامعة ⭐ لايفات و ذاكر معي ومعسكرات #مذاكرة #تلخيصات #ذاكر_معي #تالتةثانوي #مذاكرات

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 25 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

11 430
Subscribers
+1024 hours
+1527 days
+36530 days
Posts Archive
Voice message02:21

Voice message02:51

تسجيل لايف أنهارده وبالنسبه للي عايز ينظم وقتو او مراكم يبعت هنا @bella_1044

https://t.me/physicsmer2 اللي عندو سؤال ومش عايز يتكلم يبعت هناا

بقول نبدا من دلوقتي عشان الشبكه ف السكن بتقلل اللي عندو سؤال يرفع ايدو وانا هخنار عشوائي

عايزين معسكر يعيال🤭🩷 هفتح لايف شويه كده لو لقيت تفاعل علي 10 ونص لو حد عندو مشكله في اي حاجع

القناه للبيع للتواصل: @Ninja_404_X

لو حد مراكم وعايز جدول يلمهم ويظبطلو دنيتو يبعت هنا @bella_1044 وياريت تعملو شيير واكتر واحد هيبعت لصحابه هياخد متابعه مجانيه

ذاكرو عشان تهيصو كده ف الكليه

https://www.tiktok.com/@biso_104?_t=ZS-903cWQA8GRh&_r=1 فولو هنا يخواااااتي✨🩷🩷🩷🩷🩷

حاسه اني رايحه اطبخ مش اتعلم

اللينك بتع حسابه اهو علشان شال اليوزر tg://openmessage?user_id=7718747012 tg://openmessage?user_id=7718747012

بيدخل للبنات خاص و يبعتلهم استيكرات اباحيه ويشتمهم مسو عليه @mdhbncb @mdhbncb

ورد في البيت الشعري التالي اسم فاعل، حدّد فعله، وأعرب كلمة (أجلها) الواردة بالشطر الأول:«وإذا طلبتَ من العلوم أجلَّها *** فأجلَّها نفعاً مقيمُ الألسنِ»
Anonymous voting

جملة واحدة مما يلي تشتمل على صيغة مبالغة: ....
Anonymous voting

استبدل صيغة المبالغة باسم الفاعل، واسم الفاعل بصيغة المبالغة في البيت الشعري التالي:"والبحر خَفّاقُ الجوانب ضائقٌ :: كمدا كصدري ساعة الإمساء" ...
Anonymous voting

مراجعات تالتة ثانوي 2026 - Statistics & analytics of Telegram channel @physicsmer