en
Feedback
PhD / Professor

PhD / Professor

Open in Telegram

Show more
The country is not specifiedThe category is not specified

ЁЯУИ Analytical overview of Telegram channel PhD / Professor

Channel PhD / Professor (@phd_professor_updates) is an active participant. Currently, the community unites 24 544 subscribers, ranking in the Other category.

ЁЯУК Audience metrics and dynamics

Since its creation on ╨╜╨╡╨▓╤Ц╨┤╨╛╨╝╨╛, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 24 544 subscribers.

According to the latest data from 08 September, 2023, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 0 over the last 30 days and by 0 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 222.09%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 33 908 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 1.

ЁЯУЭ Description and content policy

Channel description not provided.

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 25 December, 2023), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Other category.

24 544
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Posts Archive
NTA POSTS #Director Joint Director

ICSSR FELLOWSHIPS Closing Date is 27 October 2023 Join @Phd_Professor_updates

ЁЯУгЁЯУгHeads of Imp Posts ЁЯУгЁЯУгрднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдкреНрд░рдореБрдЦ рдкрджрд╛рдзрд┐рдХрд╛рд░реА 1. рдЪреАрдл рдСрдл рдбрд┐рдлреЗрдВрд╕ (CDS) - рдЕрдирд┐рд▓ рдЪреМрд╣рд╛рди 2. рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдХ рдПрд╡рдВ рдорд╣рд╛рд▓реЗрдЦрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдХ (CAG) - рдЧрд┐рд░реАрд╢ рдЪрдВрджреНрд░ рдореБрд░реНрдореВ (14 рд╡реЗрдВ) 3. рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рд▓реЗрдЦрд╛ рдорд╣рд╛рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдХ (CGA) - рд╢реНрд░реА рдПрд╕реж рдПрд╕реж рджреБрдмреЗ (реирек рд╡реЗрдВ) 4. рдЕрдЯрд╛рд░реНрдиреА рдЬрдирд░рд▓ рдСрдл рдЗрдВрдбрд┐рдпрд╛- рдЖрд░ рд╡реЗрдХреЗрдЯрд░рдордгрд┐ 5. рд╕реЙрд▓рд┐рд╕рд┐рдЯрд░ рдЬрдирд░рд▓ рдСрдл рдЗрдВрдбрд┐рдпрд╛ - рддреБрд╖рд╛рд░ рдореЗрд╣рддрд╛ 6. ISRO рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖- рдПрд╕ рд╕реЛрдордирд╛рде (10 рд╡реЗрдВ) 7. рдиреМрд╕реЗрдирд╛ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ рдПрдбрдорд┐рд░рд▓ рдЖрд░ рд╣рд░рд┐ рдХреБрдорд╛рд░ (25 рд╡реЗрдВ) 8. рд╡рд╛рдпреБ рд╕реЗрдирд╛ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ - рд╡рд┐рд╡реЗрдХ рд░рд╛рдо рдЪреМрдзрд░реА (27 рд╡реЗрдВ) 9. рдерд▓ рд╕реЗрдирд╛ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ - рдордиреЛрдЬ рдкрд╛рдВрдбреЗ ( 21 рд╡реЗрдВ) 10. рднрд╛рд░рддреАрдп рд░рд┐рдЬрд╝рд░реНрд╡ рдмреИрдВрдХ рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ - рд╢рдХреНрддрд┐рдХрд╛рдВрдд рджрд╛рд╕ (25 рд╡реЗрдВ) 11. рдЙрдЪреНрдЪрддрдо рдиреНрдпрд╛рдпрд╛рд▓рдп рдХреЗ рдореБрдЦреНрдп рдиреНрдпрд╛рдпрд╛рдзреАрд╢ D. YтАв рдЪрдиреНрджреНрд░рдЪреВрдбрд╝ (50 рд╡реЗрдВ) 12. 15 рд╡реЗ рд╡рд┐рддреНрдд рдЖрдпреЛрдЧ рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ - рдПрди. рдХреЗ. рд╕рд┐рдВрд╣ ProfessorsAdda[NET SET PGT AP] Join WhatsAp Group7690022-111 13. рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдореБрдЦреНрдп рдЪреБрдирд╛рд╡ рдЖрдпреБрдХреНрдд - рд░рд╛рдЬреАрд╡ рдХреБрдорд╛рд░ (25 рд╡реЗрдВ) 14. рдиреАрддрд┐ рдЖрдпреЛрдЧ рдХреЗ рд╕реАрдИрдУ - BтАвVтАвR рд╕реБрдмреНрд░рдордгреНрдпрдо 15. рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рдорд╣рд┐рд▓рд╛ рдЖрдпреЛрдЧ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ - рд░реЗрдЦрд╛ рд╢рд░реНрдорд╛ 16. 22 рд╡реЗ рд╡рд┐рдзрд┐ рдЖрдпреЛрдЧ рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ - рд░рд┐рддреБ рд░рд╛рдЬ рдЕрд╡рд╕реНрдереА 17. рдиреАрддрд┐ рдЖрдпреЛрдЧ рдХреЗ рдЙрдкрд╛рдзреНрдпрдХреНрд╖ - рдбреЙ. рд╕реБрдорди рдХреЗ рдмреЗрд░реА 18. рд▓реЛрдХрд╕рднрд╛ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ - рдУрдо рдмрд┐рдбрд╝рд▓рд╛ (17 рд╡реЗ) 19. рд░реЗрд▓рд╡реЗ рдмреЛрд░реНрдб рдХреЗ CEO / рдорд╣рд┐рд▓рд╛ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ - рдЬрдп рд╡рд░реНрдорд╛ рд╕рд┐рдиреНрд╣рд╛ 20. FTII рднрд╛рд░рддреАрдп рдлрд┐рд▓реНрдо рдФрд░ рдЯреЗрд▓рд┐рд╡рд┐рдЬрд╝рди рд╕рдВрд╕реНрдерд╛рди - рдЖрд░ рдорд╛рдзрд╡рди 21. рднрд╛рд░рддреАрдп рддрдЯрд░рдХреНрд╖рдХ рдмрд▓ рдХреЗ 25 рд╡реЗ рдорд╣рд╛рдирд┐рджреЗрд╢рдХ - рд░рд╛рдХреЗрд╢ рдкрд╛рд▓ Professors Adda{1 Stop Solution} [UGC-NET SET JRF/AsstProf] Guidance/PDF notes /Test Series ЁЯТпStudy Kit Home delivery Facility . Call / Wapp NOW for offer schemes ЁЯУг Discounts & Free Study ЁЯУЪ Content. рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛рдкреВрд░реНрдг , рд╕рдВрдкреВрд░реНрдг рдФрд░ рдЕрдкрдбрдЯреЗрдб ЁЯУ▓ 76900-22111 Join Channel https://whatsapp.com/channel/0029Va9grq796H4bJGPDyd3f

#NEP2020 Q1 : рдирдИ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ? Ans : рдирдИ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 1986 рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ рдХреА рдЬрдЧрд╣ рдкрд░ рд▓рд╛рдЧреВ рдХреА рдЧрдИ рд╣реИред рдирдИ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рдХреЗ рдЕрдВрджрд░ рддреАрди рд╕рд╛рд▓ рд╕реЗ 18 рд╕рд╛рд▓ рддрдХ рдХреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдХрд╛рдиреВрди, 2009 рдХреЗ рдЕрдВрджрд░ рд░рдЦрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИред рдирдИ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ рдХрд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рд╕рднреА рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рдЙрдЪреНрдЪ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░рдирд╛ рд╣реИред Q2 : рдорд╛рдирд╡ рд╕рдВрд╕рд╛рдзрди рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдордВрддреНрд░рд╛рд▓рдп (MHRD) рдХрд╛ рдирдпрд╛ рдирд╛рдо рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ? Ans : рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рдордВрддреНрд░рд┐рдордВрдбрд▓ рдиреЗ рдорд╛рдирд╡ рд╕рдВрд╕рд╛рдзрди рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдордВрддреНрд░рд╛рд▓рдп (MHRD) рдХрд╛ рдирд╛рдо рдмрджрд▓рдХрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдордВрддреНрд░рд╛рд▓рдп рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓рд┐рдпрд╛ рд╣реИред Q-3) рдлреЙрд░реНрдореЗрдЯ 5+3+3+4 рдХрд╛ рдорддрд▓рдм рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ? Ans: 10 + 2 рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ рдХреА рдЬрдЧрд╣ 5 + 3 + 3 + 4 рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЖрдпреБ рд╡рд░реНрдЧ рдХреНрд░рдорд╢рдГ 3-8, 8-11, 11-14 рдФрд░ 14-18 рд╡рд░реНрд╖ рд╣реИред Q-4)рдорд▓реНрдЯрд┐рдкрд▓ рдПрдВрдЯреНрд░реА рдФрд░ рдПрдЧреНрдЬрд┐рдЯ рд╕рд┐рд╕реНрдЯрдо рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ? Ans : рдпрджрд┐ рдПрдХ рд╡рд░реНрд╖ рдкреВрд░рд╛ рд╣реЛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ, рддреЛ рдПрдХ рдЫрд╛рддреНрд░ рдкреНрд░рдорд╛рдг рдкрддреНрд░ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред рдпрджрд┐ рдЫрд╛рддреНрд░ рджреЛ рд╕рд╛рд▓ рдкреВрд░рд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ, рддреЛ рдПрдХ рдбрд┐рдкреНрд▓реЛрдорд╛ рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ред рдпрджрд┐ рддреАрди рд╕рд╛рд▓ рдпрд╛ рдЪрд╛рд░ рд╕рд╛рд▓ рдХрд╛ рдХрд╛рд░реНрдпрдХреНрд░рдо рдкреВрд░рд╛ рд╣реЛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ, рддреЛ рдбрд┐рдЧреНрд░реА рдкреНрд░рджрд╛рди рдХреА рдЬрд╛рдПрдЧреАред Q5) рд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдпреЛрдВ рдФрд░ рдЙрдЪреНрдЪ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рдВрд╕реНрдерд╛рдиреЛрдВ рдореЗрдВ рдкреНрд░рд╡реЗрд╢ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреЙрдорди рдПрдиреНрдЯреНрд░реЗрдВрд╕ рдПрдЧреНрдЬрд╛рдо рд╣реЛрдВрдЧреЗ? Ans : рд╣рд╛рдБ, рдкреНрд░рд╡реЗрд╢ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреЙрдорди рдПрдиреНрдЯреНрд░реЗрдВрд╕ рдПрдЧреНрдЬрд╛рдо рд╣реЛрдВрдЧреЗред Q6) рдирдИ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ рдХреЗ рддрд╣рдд рд╕реНрдХреВрд▓реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдирдпрд╛ рдлреЙрд░реНрдореЗрдЯ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ? Ans : 10+2 рдлреЙрд░реНрдореЗрдЯ рдХреЛ рдЦрддреНрдо рдХрд░ рдЗрд╕реЗ 5+3+3+4 рдлреЙрд░реНрдореЗрдЯ рдореЗрдВ рд╡рд┐рднрд╛рдЬрд┐рдд рдЧрдпрд╛ рд╣реИред Q-7) рдирдИ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рд╕рдорд┐рддрд┐ рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдХреНрд╖ рдХреМрди рд╣реИрдВ? Ans-рдбреЙ рдХреГрд╖реНрдгрд╛ рд╕реНрд╡рд╛рдореА рдХрд╕реНрддреВрд░реАрд░рдВрдЧрдиред Q-8) рджреЗрд╢ рдХреА рдирдИ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рдХреЛ рдЗрд╕ рдмрд┐рд▓ рдХреЗ рддрд╣рдд рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛? Ans-NHEB (National High Education Bill) рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ред Q-9) рджреЗрд╢ рдХреА рдирдИ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рдХреЗ рдЕрдВрджрд░ рдХрд┐рддрдиреА рдЖрдпреБ рд╡рд░реНрдЧ рдХреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдХрд╛рдиреВрди 2009 рдХреЗ рдЕрдВрджрд░ рд░рдЦрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИ? Ans-3 рд╕реЗ 18 рд╕рд╛рд▓ рдХреА рдЖрдпреБ рд╡рд░реНрдЧ рдХреЛ Q-10) рднрд╛рд░рдд рдХреА рдирдИ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдкрд╛рдВрдЪрд╡реА рдХрдХреНрд╖рд╛ рддрдХ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХрд┐рд╕ рднрд╛рд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╣реЛрдЧреА? Ans-рдорд╛рддреГрднрд╛рд╖рд╛, рд╕реНрдерд╛рдиреАрдп рднрд╛рд╖рд╛ рдпрд╛ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реАрдп рднрд╛рд╖рд╛ рдореЗрдВред Q-11) рднрд╛рд░рдд рдХреА рдирдИ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдкрд╛рдВрдЪрд╡реА рдХрдХреНрд╖рд╛ рддрдХ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХрд┐рд╕ рднрд╛рд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╣реЛрдЧреА? Ans-рдорд╛рддреГрднрд╛рд╖рд╛, рд╕реНрдерд╛рдиреАрдп рднрд╛рд╖рд╛ рдпрд╛ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реАрдп рднрд╛рд╖рд╛ рдореЗрдВред Q-12) рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдордВрддреНрд░рд╛рд▓рдп рдХреЗ рдкрд╣рд▓реЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдордВрддреНрд░реА рдХрд┐рд╕реЗ рдмрдирд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛? Ans-рд╢реНрд░реА рд░рдореЗрд╢ рдкреЛрдЦрд░рд┐рдпрд╛рд▓ рдирд┐рд╢рдВрдХ рдХреЛред Q-13 рджреЗрд╢ рдХреА рдирдИ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкрд░ рд╕рдХрд▓ рдШрд░реЗрд▓реВ рдЙрддреНрдкрд╛рджрди рдХрд╛ рдХрд┐рддрдирд╛ рдкреНрд░рддрд┐рд╢рдд рдЦрд░реНрдЪ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛? Ans-6% Q.14 рд▓рд╛ рдФрд░ рдореЗрдбрд┐рдХрд▓ рдПрдЬреБрдХреЗрд╢рди рдХреЛ рдЫреЛрдбрд╝рдХрд░ рд╕рдорд╕реНрдд рдЙрдЪреНрдЪ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рд╢рдХреНрд▓ рдирд┐рдХрд╛рдп рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдХрд┐рд╕ рдЖрдпреЛрдЧ рдХрд╛ рдЧрдарди рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛? Ans- HECI Q-15) NCF-2005 рд░рд┐рдкреЛрд░реНрдЯ рдХреЗ рдЖрд▓реЛрдХ рдореЗрдВ рд╕реНрдХреВрд▓реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдпрд╛ рдХреА рд░реВрдкрд░реЗрдЦрд╛ (NCFSE-2000) рдХреА рд╕рдореАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдПрдХ рдЙрддреНрдкрд╛рдж рд╣реИ | NCF-2005 is a product of review of the National Curriculum Framework for School Education (NCFSE тАУ 2000) in the light of the report тАФ Ans -NEP 1986

Ozone Day Join @PROFESSOR_ADDA International Day for the Preservation of the Ozone Layer (informally and simply called Ozone Day) is celebrated on September 16 designed by the United Nations General Assembly. This designation had been made on December 19, 2000, in commemoration of the date, in 1987, on which nations signed the Montreal Protocol on Substances that Deplete the Ozone Layer. In 1994, the UN General Assembly proclaimed 16 September the International Day for the Preservation of the Ozone Layer, commemorating the date of the signing, in 1987, of the Montreal Protocol on Substances that Deplete the Ozone . The closure of the hole in the ozone layer was observed 30 years after the protocol was due to the nature of the gases responsible for ozone depletion their chemical effects are expected to continue for between 50 and 100 years. https://t.me/PROFESSOR_ADDA

CSIR #NET EXAM DATES Join ЁЯСитАНЁЯПл @PROFESSOR_ADDA

Repost from PhD / Professor

ЁЯСНЁЯСНЁЯСН JOIN @PROFESSOR_ADDA

Join ЁЯСитАНЁЯПл @Phd_Professor_updates

Repost from PhD / Professor
NTA released Date Sheet for PhD Entrances #DU #JNU #BHU ............................. Join @Phd_Professor_updates

PhD Entrance

Doon University ЁЯОУ

#Dec2023 UGC NET Study Group https://chat.whatsapp.com/BiPtcoSibu6Kix89ePnx95 рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдПрдЬреЗрдВрд╕реА (рдПрдирдЯреАрдП) рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдЕрдиреБрджрд╛рди рдЖрдпреЛрдЧ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (рдпреВрдЬреАрд╕реА рдиреЗрдЯ) рд╕рд╛рд▓ рдореЗрдВ рджреЛ рдмрд╛рд░ рд╣реЛрддреА рд╣реИред рдпрд╣ рдПрдХ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╕реНрддрд░ рдХреА рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рд╣реИред рдЗрд╕рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рднрд╛рд░рддреАрдп рд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдпреЛрдВ рдФрд░ рдХреЙрд▓реЗрдЬреЛрдВ рдореЗрдВ 'рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рдкреНрд░реЛрдлреЗрд╕рд░' рдФрд░ 'рдЬреВрдирд┐рдпрд░ рд░рд┐рд╕рд░реНрдЪ рдлреЗрд▓реЛрд╢рд┐рдк рдФрд░ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рдкреНрд░реЛрдлреЗрд╕рд░' рдХреЗ рдкрдж рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреА рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХреА рдЬрд╛рдПрдЧреАред рдпреВрдЬреАрд╕реА рдиреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рдЖрд╡реЗрджрди рдорд╛рд░реНрдЪ рдХреЗ рджреВрд╕рд░реЗ рд╕рдкреНрддрд╛рд╣ рд╕реЗ рд╢реБрд░реВ рд╣реЛрдВрдЧреЗред рдЖрд╡реЗрджрди рдЖрдзрд┐рдХрд╛рд░рд┐рдХ рд╡реЗрдмрд╕рд╛рдЗрдЯ рдХреЗ рдЬрд░рд┐рдП рджрд╛рдЦрд┐рд▓ рдХрд┐рдП рдЬрд╛ рд╕рдХреЗрдВрдЧреЗред рдЖрд╡реЗрджрди рдкрддреНрд░ рдореЗрдВ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рднрд░рд╛ рдЧрдпрд╛ рд╡рд┐рд╡рд░рдг рд╡рд╣реА рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдЬреЛ рдЙрдирдХреА 10рд╡реАрдВ рдХреА рдорд╛рд░реНрдХрд╢реАрдЯ рдореЗрдВ рд╣реИред рдЖрд╡реЗрджрди рдкрддреНрд░ рдЬрдорд╛ рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЕрдВрддрд┐рдо рддрд┐рдерд┐ 28 October till 5 pm рд╣реЛрдЧреАред NTA Website https://www.nta.ac.in/ рдЖрд╡реЗрджрди рд╢реБрд▓реНтАНрдХ рдХрд╛ рдХрд░рдирд╛ рд╣реЛрдЧрд╛ рднреБрдЧрддрд╛рди рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрд╡реЗрджрди рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рджреМрд░рд╛рди рдЖрд╡реЗрджрдХреЛрдВ рдПрдХ рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╢реБрд▓реНтАНрдХ рдХрд╛ рднреБрдЧрддрд╛рди рдХрд░рдирд╛ рд╣реЛрдЧрд╛, рдЬреЛ рдЕрд▓рдЧ рдЕрд▓рдЧ рд╢реНрд░реЗрдгрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рд╣реИредред рдЖрд╡реЗрджрди рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░ рдЖрд╡реЗрджрди рд╢реБрд▓реНрдХ рдХрд╛ рднреБрдЧрддрд╛рди рдбреЗрдмрд┐рдЯ / рдХреНрд░реЗрдбрд┐рдЯ рдХрд╛рд░реНрдб рдпрд╛ рдИ-рдЪрд╛рд▓рд╛рди рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдирд┐рдХрдЯрддрдо рдЖрдИрд╕реАрдЖрдИрд╕реАрдЖрдИ / рд╕рд┐рдВрдбрд┐рдХреЗрдЯ рдмреИрдВрдХ / рдХреЗрдирд░рд╛ рдмреИрдВрдХ рдореЗрдВ рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред FEE STRUCTURE General 1150/- OBC EWS 600 SCST 325 рдЖрд╡реЗрджрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдпреЛрдЧреНтАНрдпрддрд╛ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдиреА рдорд╛рд╕реНрдЯрд░ рдбрд┐рдЧреНрд░реА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (рдорд╛рдирд╡рд┐рдХреА, рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди, рдЗрд▓реЗрдХреНрдЯреНрд░реЙрдирд┐рдХ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди, рдХрдВрдкреНрдпреВрдЯрд░ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдФрд░ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ, рдЖрджрд┐ рдЬреИрд╕реА рдзрд╛рд░рд╛рдУрдВ рдореЗрдВ) рдкреВрд░реА рдХрд░рдиреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╡рд░реНрдЧ рдХреЗ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдиреА рдорд╛рд╕реНрдЯрд░ рдбрд┐рдЧреНрд░реА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдиреНрдпреВрдирддрдо 55% рдЕрдВрдХ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдФрд░ рдорд╛рдиреНрдпрддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдпреВрдЬреАрд╕реА рд╕реЗ рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рдЕрдиреБрд╕реВрдЪрд┐рдд рдЬрд╛рддрд┐ / рдЕрдиреБрд╕реВрдЪрд┐рдд рдЬрдирдЬрд╛рддрд┐ / рдЕрдиреНрдп рдкрд┐рдЫрдбрд╝рд╛ рд╡рд░реНрдЧ / рдкреАрдбрдмреНрд▓реНрдпреВрдбреА рд╡рд░реНрдЧ рдХреЗ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдиреА рдорд╛рд╕реНрдЯрд░ рдбрд┐рдЧреНрд░реА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдиреНрдпреВрдирддрдо 50% рдЕрдВрдХ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдФрд░ рдорд╛рдиреНрдпрддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдпреВрдЬреАрд╕реА рд╕реЗ рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╡рд░реНрдЧ рдХреЗ рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░ рдЬрд┐рдирдХреА рдЬреЗрдЖрд░рдПрдл рдореЗрдВ рд░реБрдЪрд┐ рд╣реИ, рдЙрдирдХреА рдЖрдпреБ рддреАрд╕ рд╡рд░реНрд╖ рд╕реЗ рдЕрдзрд┐рдХ рдирд╣реАрдВ рд╣реЛрдиреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреИрдЯрд░реНрди рдпреВрдЬреАрд╕реА рдиреЗрдЯ 2023рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рд╕реАрдмреАрдЯреА рдореЛрдб рдореЗрдВ рд╣реЛрдЧреАред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЛ 2 рднрд╛рдЧреЛрдВ рдореЗрдВ рд╡рд┐рднрд╛рдЬрд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИ рдЗрд╕рд▓рд┐рдП рдЗрд╕реЗ 2 рд╕рддреНрд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред рдЗрд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдХреЛрдИ рдиреЗрдЧреЗрдЯрд┐рд╡ рдорд╛рд░реНрдХрд┐рдВрдЧ рдирд╣реАрдВ рдХреА рдЬрд╛рдПрдЧреАред рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рд╕рд╣реА рдЙрддреНрддрд░ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдореНрдореАрджрд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ 2 рдЕрдВрдХ рджрд┐рдП рдЬрд╛рдПрдВрдЧреЗред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рд╣рд┐рдВрджреА рдФрд░ рдЗрдВрдЧреНрд▓реАрд╢ рджреЛрдиреЛрдВ рднрд╛рд╖рд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рд╣реЛрдЧреАред рдкреЗрдкрд░ 300 рдирдВрдмрд░ рдХрд╛ рд╣реЛрдЧрд╛, рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ 150 рдкреНрд░рд╢реНтАНрди рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдВрдЧреЗред рдкреЗрдкрд░ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП 3 рдШрдВрдЯреЗ рдХрд╛ рд╕рдордп рдорд┐рд▓реЗрдЧрд╛ред

Central University ЁЯОУ #Phd

#Assistant Professor

What is the full form of SMTP ? a) Synchronous Mail Transfer Protocol b) Synchronous Mail Transition Protocol c) Simple Mail Transfer Protocol d) Simple Mail Transition Protocol @t.me/PROFESSOR_ADDA