Свинорог и дуква | Аутизм

Спасибо этой разной прекрасной жизни. Устала, очень хочу домой, но было классно в этой командировке с этими людьми🫶🏻

Так выглядит моя работа сегодня🤘🏻🤘🏻🤘🏻 Фан-фактс: я ездила на Нашествие с 2009 по 2015. И вообще у меня была классная рок-н-ролльная юность.

Эмоциональный интеллект у аутистов: возможно ли развитие? Как будто у нормотипичных людей он идет автоматом😂 Эмоциональный интеллект (EQ), если коротко, - это умение распознавать свои и чужие эмоции. Даже норомотипичные люди не всегда имеют развитый EQ. Что говорят исследования? Cambridge Autism Research Centre (британские ученые😁) показал, что прицельные тренировки на распознавание эмоций (через мимику, голос, контекст) повышают эмпатию у подростков с аутизмом. Исследование Yale Child Study Center (США) доказало, что программы, направленные на обучение распознаванию и управлению эмоциями (например, RULER), помогают детям с РАС лучше справляться с тревожностью и повышают социальную вовлечённость. Метаанализ 2022 года, опубликованный в Autism Research (в него вошло более 40 клинических исследований), подтвердил, что эмоциональное обучение может существенно улучшить навыки межличностного взаимодействия и саморегуляции. В целом, очевидные выводы для нормотипичных, но нам важно, что у аутичных людей механизм с EQ работает так же, и так же помогает в социализации. Какие есть методы развития EQ для детей с РАС: 💓Проговаривание эмоций: понимаю, ты сейчас злишься, потому что хотел еще поиграть, а нужно ложиться спать/я сейчас расстроена, потому что не успела купить новый костюм к важной для меня вечеринке и т.д. - как своих, так и эмоций ребенка 💓Пантомима с объяснениями: кривляться, утрируя эмоции, и проговаривать. что это 💓Карточки: с животными, нарисованными персонажами и реальными фотографиями людей (кому как удобнее воспринимать) 💓Кубики монтессори 💓Ситуативные игры: обучение через ролевые игры и моделирование ситуаций Помню, сама проходила курс по EQ и на одном из занятий мы разбирали знаменитую сцену, где Штирлиц встречается с женой. Это был мой провал - мне казалось у меня довольно развитый EQ, но не тут-то было! Конечно, не было правильного ответа, но было столько версий в группе, что я поняла - мне самой нужно постоянно развивать EQ. С Ваней мы пока никак особенно над этим не работали (кроме проговаривания эмоций). Но вот как раз хочу купить кубики - мне кажется, для начала и Ваниного уровня - самое то. Делитесь, как у вас и ваших детей с эмоциональным интеллектом? Что-то делаете для развития?

Еду в командировку в Питер. Девушка за мной уже 1:32 не замолкает ни на секунду😂 Ну чисто я на экзамене по обществоведению, где было не комильфо отвечать менее часа) Булочка моя спящая осталась дома, а я уже скучаю, конечно же! Но и кайфую, что еду прогуляться - слишком мало новой информации и впечатлений было в последнее время.

У тебя растет абсолютно нормальный ребенок!

Часто слышу такое, но родители особенных детей понимают, что это очень поверхностный взгляд. Иногда действительно кажется, что различия незначительные: ну да, смотрит «внутрь себя», говорит что-то под нос, закрывает уши и трясет руками - у каждого свои необычные привычки. Аутизм - это когда ребенок кричит, раскачивается из стороны в сторону, мычит и явно странно себя ведет. На деле все не так. Есть «нормальные» вещи, которые даются Ване легко: 😌находиться в общественных местах 😌ездить на транспорте 😌занимать себя самостоятельно 😌просить о помощи 😌пользоваться приборами 😌плавать 😌кататься на самокате Но есть довольно большой список того, что дается с трудом и над чем нам приходится каждый день работать, в то время, как нормотипичные дети учатся этому сами по себе: 😒чистить зубы 😒говорить 😒общаться с другими детьми на площадках/игровых, не бить, не толкать, не кусать 😒обучаться 😒словами и жестами выражать свое несогласие/недовольство 😒концентрироваться на чем-то 😒соблюдать правила Так что наша "нормальность" - это везение, очень много труда и денег. Кому-то становится легче, когда про его аутичного ребенка говорят, что он нормальный, но часто такие фразы ощущаются, как обесценивание - ну камон, мне и без того тяжело принимать все это, трудиться и получать так мало взамен, а тут еще надо либо спорить, либо не обращать внимание (а это тоже силы). Так что если у вас нет аутичных детей, постарайтесь быть тактичнее и аккуратнее🍬

Дома установился старый порядок и покой💗 Вернулась большая семья с морей (меня, кстати, начала читать моя младшая племянница, привет, мой Сахарочек🫶🏻) Испекла медовый торт, сделала крок-месье, попили холодное летнее просекко. Такой вот у нас уют. Ваня идет на поправку, очень быстро заживают ожоги, беспокоит только кисть, которая обожжена больше остального и он ей пока не пользуется.

Булочка дома🫶🏻

Малыш в больнице💔 Сильный ожог борщевиком, у меня истерика, у Сережи - дежурство с ребенком, потому что я теряю сознание от медицинских манипуляций с моим ребенком. Совпало еще с очередным витком (и очень сильным) принятия (точнее неприятия) диагноза Вани и моей жизни в связи с этим. Слова поддержки и оптимизма принимаются с благодарностью 💖

Домик для зубной феи, который разбомбил меня на весь день✨ Увидела рилс, как радостные родители мастерят домик для зубной феи. И поняла, насколько же я перешла в другую плоскость материнства. У меня уже не возникает мысли устроить Ване что-то традиционно детское, потому что уже не надеюсь, что он меня поймет и оценит происходящее. И это очередной этап принятия того, что в моем материнстве все по-другому. Конечно, у нас свои счастливые моменты, но часто хочется простых, самых «обычных» родительских радостей💔

Мы с Ваней болеем, но не сдаемся: он плавает в бассейне, я рядом в тенечке работаю - ловим лето, как можем💗

Фильмы про аутизм Стереотипное представление об аутизме во многом появилось из-за однобокости популярных фильмов, где есть люди с РАС - "Человек дождя", "Меркурий в опасности", "Жутко громко и запредельно близко". Аутизм показан либо через синдром Аспергера, либо просто как чудаковатость. Собрала более разносторонние и реалистичные, на мой взгляд, фильмы: ⭐️Темпл Грандин (Temple Grandin, 2010) - биографический фильм о знаменитой профессорке с РАС. Один из самых честных и реалистичных, на мой взгляд, фильмов об аутизме. И, конечно, больше всего меня зацепила сюжетная линия матери: Джулия Ормонд блестяще передает замешательство, смятение, тревогу и безграничную любовь к своему особенному ребенку ⭐️Снежный пирог (Snow Cake, 2006) - история о том, как человек, который совершенно случайно оказался в жизни взрослой женщины с РАС, помогает ей осознать и принять смерть дочери, и открыть для себя дружбу. Алан Рикман - причина, по которой я не могла не посмотреть этот фильм (Алан, вы - моя кинематографическая любовь навсегда💔) ⭐️Рай океана (Hǎiyáng Tiāntáng, 2010) - осторожно, будете рыдать, потому что тут показан самый большой страх родителя аутиста - что будет, когда я умру...Но посмотрите обязательно!

А у нас тут новый жилец☺️Правда временно💗

Этапы развития ребенка и сенсорная интеграция Нарушения сенсорной интеграции у детей — это расстройство, при котором мозг ребенка не может должным образом обрабатывать и интерпретировать информацию, поступающую от органов чувств. Дети с этим расстройством всегда испытывают трудности в обучении, поведении, общении и повседневной деятельности. У Вани, например, гипочувствительность, раньше он вообще не замечал боли, сейчас стало получше. Расскажу про этапы развития ребенка и как в эти периоды происходит сенсорная интеграция в норме. Сегодня про первый месяц жизни. 📎Осязание: появляется у ребенка еще в утробе уже на 10 неделе. Сразу после рождения ребенок реагирует на прикосновения: если слегка коснуться щеки, ребенок скорее всего повернется в вашу сторону, этот рефлекс нужен, чтобы найти еду. Но тактильные ощущения в этот период еще больше важны для эмоционального удовлетворения. Однако на этом этапе ребенок еще не может распознать, где именно его касаются, все тело - единое пространство для него 📎Сила тяжести и движение: если младенца внезапно опустить сантиметров на 30-40, он растревожится, раскинет руки в сторону и сведет их к средней части тела, как бы стараясь за что-то ухватиться. В норме так происходит, потому что во внутреннем ухе сформировано ощущение силы тяжести и движения. Это первая двигательная схема, которая задействует тело целиком 📎Мышцы и суставы: ощущения, которые впоследствии помогают детям управляться со столовыми приборами, прыгать, собирать пазл и так далее. В раннем возрасте яркий рефлекс этой категории - ассиметричный шейный тонический рефлекс. Это когда ребенок поворачивает голову и в этот момент одна его рука (куда он смотрит) разгибается, а вторая наоборот сгибается в локте. У детей с нарушение сенсорной интеграции этоти рефлекс часто выражен слишком сильно - это то, на что врачи и родители могут обратить внимание 📎Зрение: в первый месяц жизни очень слабое и размытое. Для того, чтобы следить за движущимся объектом ребенку нужно задействовать сложную схему: получить ощущение от глазодвигательных мышц и мышц шеи одновременно с вестибулярными и двигательными ощущениями, поступающими от внутреннего уха 📎Слух: малыш слышит, но не понимает. Реакция на звук - первый шаг к развитию речи. Второй - собственные звуки: мышечные сокращения в горле формируют ощущения, которые впоследствии развивают речевые зоны мозга 📎Запах и вкус: сосательный рефлекс - адаптивный ответ на ощущение вкуса и запаха. Рефлекс оооочень древний - у животных предков человека он развился на самых ранних этапах эволюции (чего я, например, нге знала и это удивительно!) Как мы видим, нарушение сенсорной интеграции можно заметить уже в первый месяц жизни. Но это я понимаю сейчас, задним числом, когда Ване уже поставили диагноз. Потому и пишу этот пост - надеюсь, кому-то он поможет разглядеть особенности развития раньше💖

Попытки понять Ваню выглядят так🤣

Села в Москве, скоро заобнимаю свою сладкую заболевшую булочку💗

Пассажиров просят пройти за горячим питанием - бедные ребята, пытающиеся улететь в Питер, сидят тут уже 12 часов. Мне повезло больше, я успела полежать в номере, да и самолет наш уже в пути, а это вселяет надежду. Но я сижу и не могу отделаться от ощущения, что я все это уже видела. В 2009 году я ехала из первой в своей жизни командировки. Поезд Спб-Москва, мне 20 лет. Поезд ночной, рано утром буду в Москве, поэтому беру с собой только маленький набор шоколадных конфет в подарок. Утром мы просыпаемся и понимаем две вещи: первое - сейчас явно больше времени, чем должно быть, а мы все еще в поезде, второе - мы посреди нигде, со всех сторон только болота. Это был день, когда подорвали "Невский экспресс". Поезда встали, нас отогнали в тупик. Мы ехали из Питера сутки. Первые 12 часов не было никакой еды, кроме бутылки водки, 2 дошираков и моих конфет. На 8 человек, которые были в вагоне. Потом подвезли бутерброды и воду. Из развлечений только моя книга - "Чтец", ее читали вслух по очереди. Мы добрались благополучно. И скоро забыли ощущения нулевых с этими бесконечными взрывами и волнениями, которые ты в какой-то момент перестаешь испытывать. Сейчас, формально, другое, но по факту мы уже 5 лет живем в состоянии непроходящего стресса и полнейшего отсутствия стабильности. Можно сказать - да бросьте, вся наша жизнь непредсказуема. И не поспоришь. Но только счастливые обладатели "особенной" жизни могут оценить тонкую грань между "все может измениться в любой момент" и "любой маленький эпизод еще большей нестабильности и новых вводных, и ты с невероятной скоростью летишь в эмоциональные тар-тарары", согласитесь? Желаю себе и всем добраться до дома поскорее. Во всех смыслах.