شفاء الرُوح
وَ لَسْنَا إِلَّا عَابِرينَ نَبتَغِي حُسنَ الخِتام وَطِيبَ الأَثَر •
Show more507Subscribers
No data24 hours
No data7 days
-930 days
- Subscribers
- Post coverage
- ER - engagement ratio
Data loading in progress...
Subscriber growth rate
Data loading in progress...
أهميَّة تشجيع المعلم للتلميذ.
تشجيع المعلم لتلميذه أثره عظيم، وربّ كلمةٍ تشجيعية يقولها المعلم لتلميذه، تكون سببًا لنُبوغِ ذلك التلميذ، وقد ذكر الإمام الذهبي رحمه الله عن شيخه علم الدين البرزالي (ت: ٧٣٩هـ) أنّه قال له يومًا: (خطك يشبه خط المحدِّثين، قال الذَّهبِيُّ: فأثرّ قوله فيّ وحبّب إليّ طلب الحديث).
- لطائف الفوائد.
قال الإمامُ أحمدُ بن حَنبلٍ -رحمه الله-:
مَن عَلِمَ أنَّه إذا ماتَ نُسِي؛ أحسَنَ ولم يُسِي.
- طبقات الحنابِلة.
سُؤال: كيفَ أحفظُ القُرْآن في أقلِّ من عام ؟
الجوَاب: أمسِك القُرْآن ، بِقدر ما تَمسك الجوَّال .
•|🪞🗞️
متى ما رأيت الله يبعث في طريقك أمورًا تعينك على الصبر أيام بلائك، فاعلم أنه قد أراد أن يُبَلِّغَك، ولو أراد أن يقطعك؛ ما تابع عليك المَدد!
قال المزني رحمه الله : سمعتُ الشافعي يقول:
"مَن تعلَّم القرآن عظُمت قيمته، ومن نظر في الفقه نبل قدره، ومن نظر في اللغة رقَّ طبعه، ومن نظر في الحساب جزل رأيه، ومن كتب الحديث قويت حجته، ومن لم يصن نفسه لم ينفعه علمه".
[المجموع للنووي].
«سَعَادةُ العَبدِ فِي كمالِ افتِقارِهِ إلَى اللهِ، واحتِياجِهِ إلَيهِ»
- ابنُ تَيميّة رَحِمَهُ الله.
#قيام_الليل #سورة_الملك أسعدكُم الله
فَمَن لِلأُمَّةِ الغَرقَى إذا كُنّا الغَرِيقِينَا، وَمَن لِلحَقَّ يَجلُوهُ إذا كَلّت أَيَادِينَا..! وَمَا المَعنَى بِأن نَحيَا فَلا نُحيّي بِنَا الدّين •
ـ لِك الله آمَّة الإسلَام •
اللهم إنَّا نسألك في هٰذه السَّاعة الشريفة توفيقًا وسدادًا..
اللهم فرِّج عن المظلومين، واعصِمنا من السَّير في ركاب الظَّالمين..
اللهم إنَّا نسألك العلم وأنواره، والتنسُّك وأسرَاره، اللهم لا تعقنا عن العلم بعائق، ولا تمنعنا عنه بمانع..
اللهمَّ أُمتي، وجِراحها، وشَبابها، ونساءها، وأسراها، والمُصلحين فيها، والحامِلين همومها..
ㅤ
#ساعة_استجابة..