Материалы по всемирной истории

Материал скачал у https://t.me/historyofkz_easyent

В 1863 году Авраам Линкольн подписал Прокламацию об освобождении, объявив рабов в мятежных южных штатах «отныне и навечно» свободными

Галилео Галилей (1564-1642 гг.) - итальянский учёный, астроном Изобрёл и собрал телескоп Обнаружил неровности на поверхности Луны (осень 1609 г.). Увидел там горы и равнины Установил что у Юпитера есть спутники и что на Солнце есть пятна Его открытия ударили по учениям Аристотеля и Птолемея Разглядел в телескопе, что Венера меняет свою видимую форму. Это объясняет то, что Венера вращается вокруг Солнца 1633 год - суд над Г. Галилеем Им были сделаны открытия в области механики

Походы Александра Македонского

Греческие философы - Аристотель - Платон - Сократ - Демосфен - Эпикур Саманта Смит газета - "правда" Кемализм где был - Турция Первый президент Турции - Мустафа Кемаль Кейнсиансвто План Маршалла Огненные кресты фашисты: - Франция, 1930 год По карте надо было определить, события , период , внешняя политика Германии Крымская война прервала реформы: - Танзимата в Османской империи Арабско Израильская война (Хронологический порядок) Как Япония вышла из кризиса - тоталитарный способ Произведение Эпохи Возрождения Автор декларации независимости США - Томас Джефферсон Иран до 1935 года: - Персия Колонии Франции Шведская модель социализма Ипр (немцы впервые применили химическое оружие) и Сомме (англичане впервые применили танки) (сопоставление) Кодексы Наполеона Автор Философия Жизни - Шопенгауэр - Ницше Договор 1 опиумной войны - Нанкинский договор Какой город посетила Ольга для улучшения дипломат.оношений - Константинополь (Царьград) Коренной перелом ВМВ - Курская и Сталинградская битвы

На фото: "Вагон перемирия", Компьенский лес, 11 ноября 1918 года. В нем было подписано Первое компьенское перемирие между Францией, другими союзниками и Германией, завершившее боевые действия Первой мировой войны. Позже, в июне 1940 года, в нём же было подписано Второе компьенское перемирие, означавшее фактическую капитуляцию Франции. Спустя два дня после подписания перемирия, вагон был доставлен в Берлин, где в течение недели был выставлен на всеобщее обозрение у Бранденбургских ворот. В 1944 году он был вывезен из Берлина в город Рула в Тюрингии, а в апреле 1945 года по приказу Гитлера сожжён солдатами СС.

🔹 Версальский договор (1919) – самый известный. Подписан с Германией. Страна потеряла территории, ограничила армию (не более 100 тыс. солдат), лишилась колоний и обязалась выплатить огромные репарации. Германия признала себя виновной в войне. 🔹 Сен-Жерменский договор (1919) – подписан с Австрией. Австро-Венгерская империя прекратила существование. Австрия потеряла Судеты (Чехословакия), Южный Тироль (Италия) и земли, вошедшие в состав Югославии. 🔹 Нёйиский договор (1919) – подписан с Болгарией. Потеряла земли в пользу Греции, Югославии и Румынии. 🔹 Трианонский договор (1920) – подписан с Венгрией. Она потеряла 2/3 территории: Трансильвания отошла Румынии, Словакия – Чехословакии, Хорватия – Югославии. 🔹 Севрский договор (1920) – подписан с Османской империей. Разделил её территории: Ближний Восток отошёл Британии и Франции, Греция и Италия получили владения в Малой Азии. Позже был пересмотрен Лозаннским договором (1923), когда Турция смогла отстоять часть своих земель.

*🔹 Основные философские школы Древней Греции* _*1️⃣ Милетская школа 🌊 (VI век до н. э.)*_ 📌 Основатели: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен 📌 Основная идея: Поиск первоосновы (архэ), из которой состоит мир. ✅ Фалес – считал, что первооснова всего – вода 💧. ✅ Анаксимандр – ввел понятие «апейрон» (бесконечное, неопределённое начало). ✅ Анаксимен – считал, что всё возникло из воздуха 🌬. 💡 Вывод: Первые философы пытались объяснить природу мира через материальные элементы. _*2️⃣ Пифагорейская школа 🔢 (VI–V вв. до н. э.)*_ 📌 Основатель: Пифагор 📌 Основная идея: Число – основа всего сущего. ✅ Мир устроен по математическим законам 🔢. ✅ Душа бессмертна, и после смерти переселяется (метемпсихоз). ✅ Музыка, пропорции и гармония – ключевые принципы мироздания 🎵⚖. 💡 Вывод: Основы математики, мистики и этики в философии. _*3️⃣ Элейская школа 🚫 (VI–V вв. до н. э.)*_ 📌 Основатели: Парменид, Зенон Элейский 📌 Основная идея: Мир не изменяется, а движение – иллюзия. ✅ Парменид – утверждал, что истинное бытие вечно, неизменно и едино. ✅ Зенон – создал парадоксы движения (Ахиллес и черепаха 🏃🐢). 💡 Вывод: Первые размышления о логике и парадоксах движения. _*4️⃣ Школа Гераклита 🔥 (VI–V вв. до н. э.)*_ 📌 Основатель: Гераклит Эфесский 📌 Основная идея: Всё изменяется, всё течёт («πάντα ῥεῖ»). ✅ Огонь 🔥 – основа мира, всё происходит из борьбы противоположностей. ✅ Движение и изменение – естественные процессы. ✅ Логос – разумный закон Вселенной. 💡 Вывод: Мир подчинён вечному изменению и борьбе противоположностей. _*5️⃣ Атомистическая школа ⚛ (V–IV вв. до н. э.)*_ 📌 Основатели: Левкипп, Демокрит 📌 Основная идея: Вся реальность состоит из атомов и пустоты. ✅ Левкипп – впервые выдвинул идею атомов. ✅ Демокрит – считал, что атомы движутся случайно и создают мир. ✅ Душа – тоже состоит из атомов, но после смерти распадается. 💡 Вывод: Первые материалистические взгляды на Вселенную. _*6️⃣ Софисты 🏛 (V век до н. э.)*_ 📌 Основатели: Протагор, Горгий 📌 Основная идея: Истина относительна, всё зависит от восприятия человека. ✅ Протагор – «Человек – мера всех вещей». ✅ Горгий – отрицал возможность познания истины. ✅ Софисты учили риторике и искусству убеждения. 💡 Вывод: Первые философы, которые начали изучать общество, язык и мышление. _*7️⃣ Платоновская (Академия) 🎭 (IV век до н. э.)*_ 📌 Основатель: Платон 📌 Основная идея: Мир идей первичен, а материальный мир – его отражение. ✅ Идеи – вечны и неизменны, а всё в мире – лишь их копии. ✅ Государство должно управляться философами 🏛. ✅ Душа бессмертна и после смерти возвращается в мир идей. 💡 Вывод: Первые идеалистические взгляды на мир. _*8️⃣ Перипатетики (Школа Аристотеля) 📚 (IV век до н. э.)*_ 📌 Основатель: Аристотель 📌 Основная идея: Познать мир можно через логику и опыт. ✅ Разделил знания на науки (физика, биология, логика, политика). ✅ Разработал законы логики 🧠. ✅ Считал, что истина познаётся через опыт и разум. 💡 Вывод: Начало научного метода в философии. _*9️⃣ Стоики 🏛 (IV век до н. э.)*_ 📌 Основатели: Зенон Китийский, Сенека, Марк Аврелий 📌 Основная идея: Главное – жить в согласии с природой и разумом. ✅ Нужно контролировать эмоции и быть невозмутимым. ✅ Судьба неизбежна, но важно сохранять достоинство. ✅ Жизнь подчинена логосу (высшему разуму Вселенной). 💡 Вывод: Стоики создали этику самообладания и мудрости. _*🔟 Эпикурейцы 😊 (IV век до н. э.)*_ 📌 Основатель: Эпикур 📌 Основная идея: Счастье – в отсутствии страданий. ✅ Не нужно бояться смерти – она просто конец существования. ✅ Богам нет дела до людей. ✅ Главное – спокойствие души и умеренность во всём. 💡 Вывод: Философия личного счастья и гармонии. Вывод 🏛 Греческие философские школы повлияли на всю западную философию. 📌 Ранние школы – изучали природу и космос. 📌 Софисты, Сократ, Платон, Аристотель – философия человека, государства, морали. 📌 Стоики и эпикурейцы – философия личной жизни и счастья.

*Цели участников Первой мировой войны (1914–1918) 🌍⚔️* Первая мировая война разразилась в 1914 году, и каждая из стран-участниц преследовала свои геополитические, экономические и военные интересы. Рассмотрим основные цели ведущих держав двух противоборствующих блоков: *Тройственный союз (Центральные державы) 🇩🇪🇦🇹🇹🇷* _*Германия 🇩🇪*_ 🔹 Захват Франции и установление гегемонии в Европе. 🔹 Присоединение Бельгии и части Франции. 🔹 Колониальная экспансия в Африке и на Ближнем Востоке. 🔹 Уничтожение влияния Великобритании в торговле и колониях. 🔹 Подчинение экономических ресурсов Восточной Европы (включая Россию). _*Австро-Венгрия 🇦🇹*_ 🔹 Подавление сербского национализма (Сербия мешала влиянию Австро-Венгрии на Балканах). 🔹 Расширение территории на Балканах, в частности, присоединение Сербии, Черногории, Албании. 🔹 Сохранение многонациональной империи, предотвращение внутренних восстаний. _*Османская империя 🇹🇷*_ 🔹 Возвращение территорий, утраченных ранее (например, Египта, Балкан). 🔹 Укрепление позиций на Кавказе, противодействие России. 🔹 Контроль над стратегически важными проливами Босфор и Дарданеллы. 🔹 Восстановление былого величия Османской империи. _*Болгария 🇧🇬 (вступила в 1915 г.)*_ 🔹 Возвращение территорий, утраченных в Балканских войнах 1912–1913 гг. 🔹 Захват сербских земель. *Антанта (Союзники) 🇬🇧🇫🇷🇷🇺* _*Великобритания 🇬🇧*_ 🔹 Поддержание мирового господства и контроля над морями. 🔹 Защита своих колоний от Германии. 🔹 Уничтожение германского флота. 🔹 Контроль над Османскими территориями (особенно над Ближним Востоком и Суэцким каналом). _*Франция 🇫🇷*_ 🔹 Возвращение Эльзаса и Лотарингии, утраченных после войны с Германией в 1871 г. 🔹 Ослабление Германии и предотвращение новых войн. 🔹 Расширение колониальной империи. 🔹 Заключение военного союза с Россией против Германии. _*Российская империя 🇷🇺*_ 🔹 Контроль над проливами Босфор и Дарданеллы для выхода в Средиземное море. 🔹 Усиление влияния на Балканах, защита православных славянских народов. 🔹 Разгром Германии и Австро-Венгрии, усиление позиций в Европе. 🔹 Укрепление власти царского режима. _*Италия 🇮🇹 (вступила в 1915 г.)*_ 🔹 Получение земель Австро-Венгрии (Южный Тироль, Истрия, Далмация). 🔹 Увеличение влияния в Средиземноморье. _*США 🇺🇸 (вступили в 1917 г.)*_ 🔹 Остановить угрозу со стороны Германии (подводная война против американских судов). 🔹 Экономическое доминирование после войны. 🔹 Проведение демократических реформ в Европе (по плану Вудро Вильсона). _*Япония 🇯🇵*_ 🔹 Захват немецких колоний в Тихоокеанском регионе. 🔹 Усиление позиций в Китае. *Вывод 🔥* Первая мировая война была не только войной за власть и территории, но и за влияние в мире. Каждая страна имела свои экономические, политические и военные цели, которые зачастую выходили за рамки военных действий. Итоги войны радикально изменили карту мира и привели к новым конфликтам, включая Вторую мировую войну.

*Беназир Бхутто* 1. Первая женщина-премьер-министр Пакистана (1988–1990, 1993–1996). 2. Продолжила курс на модернизацию и демократизацию страны. 3. Была в оппозиции во время военного правления Первеза Мушаррафа. 4. Погибла в 2007 году в результате террористического акта. *Ким Ир Сен* 1. Основатель и первый лидер КНДР (1948–1994). 2. Установил жёсткую тоталитарную систему и культ личности. 3. Начал Корейскую войну (1950–1953) против Южной Кореи. 4. Создал идеологию чучхе, провозгласив самостоятельность КНДР. *Н.С. Хрущёв* 1. Лидер СССР (1953–1964), инициировал «оттепель», смягчив репрессии. 2. Запустил программу освоения целины и развивал космическую отрасль. 3. В 1962 году разразился Карибский кризис, поставив мир на грань войны. 4. Был отстранён от власти в 1964 году и отправлен на пенсию. *Джон Кеннеди* 1. Президент США (1961–1963), инициировал программу «Новая граница». 2. Поддержал высадку на Луну, начав космическую гонку с СССР. 3. Пережил Карибский кризис (1962), предотвратив ядерную войну. 4. Был убит в Далласе в 1963 году. *Броз Тито* 1. Руководитель Югославии (1945–1980), объединил разные народы в федерацию. 2. Не присоединился ни к СССР, ни к Западу, проводя независимую политику. 3. Подавил националистические движения и установил социалистический порядок. 4. Его смерть привела к кризису, что в 1990-е годы привело к распаду Югославии.

📌 Эти лидеры оставили значительный след в истории, определяя судьбы своих стран и всего мира *Уинстон Черчилль* 1. Возглавил Великобританию во время Второй мировой войны (1940–1945) и сыграл ключевую роль в победе союзников. 2. Был инициатором создания антигитлеровской коалиции и способствовал объединению усилий Великобритании, США и СССР. 3. В 1946 году в Фултоне произнёс знаменитую речь о «железном занавесе», обозначив начало холодной войны. 4. В 1953 году получил Нобелевскую премию по литературе за вклад в историческую публицистику. *Гарри Трумэн* 1. Принял решение о применении атомного оружия против Японии в 1945 году, что ускорило окончание Второй мировой войны. 2. Разработал доктрину Трумэна (1947 г.), направленную на сдерживание распространения коммунизма. 3. В 1948 году инициировал план Маршалла для восстановления послевоенной Европы. 4. В 1949 году содействовал созданию НАТО, укрепив безопасность Запада. *Джордж Маршалл* 1. Разработал и предложил План Маршалла (1947), направленный на экономическое восстановление Европы. 2. Был начальником штаба армии США во время Второй мировой войны и сыграл ключевую роль в военных кампаниях союзников. 3. В 1953 году стал лауреатом Нобелевской премии мира за вклад в восстановление Европы. 4. Служил государственным секретарём США (1947–1949) и министром обороны (1950–1951). *Шарль де Голль* 1. Организовал движение «Сражающаяся Франция» и возглавил борьбу против нацистской оккупации. 2. В 1958 году стал президентом Франции и создал Пятую республику с новой конституцией. 3. Вывел Францию из военной структуры НАТО в 1966 году, укрепляя её независимую политику. 4. Поддерживал процесс деколонизации, в том числе предоставление независимости Алжиру. *Иосиф Сталин* 1. Руководил СССР в годы Второй мировой войны, организовав победу в Великой Отечественной войне (1941–1945). 2. Провёл индустриализацию и коллективизацию, создав мощную советскую экономику. 3. Укрепил авторитарный режим, организовав массовые репрессии в 1930-е годы. 4. Разделил мир на два лагеря после войны, инициировав холодную войну. *Клемент Эттли* 1. Был премьер-министром Великобритании (1945–1951) и провёл значительные социальные реформы. 2. Основал Национальную службу здравоохранения (NHS), обеспечив бесплатную медицину. 3. При его участии Великобритания предоставила независимость Индии и Пакистану в 1947 году. 4. Содействовал укреплению НАТО и ядерному потенциалу Великобритании. *Джавахарлал Неру* 1. Первый премьер-министр независимой Индии (1947–1964), заложил основы её индустриального развития. 2. Проводил политику «Неприсоединения», не вступая в военные блоки во время холодной войны. 3. Создал демократическую систему управления и способствовал развитию науки и образования. 4. Стал основателем династии Неру-Ганди, продолжившей его политику. *Махатма Ганди* 1. Лидер движения за независимость Индии, пропагандировал ненасильственное сопротивление (сатьяграха). 2. Организовал Марш соли (1930), протестуя против британского колониального режима. 3. Способствовал мирному освобождению Индии от британского владычества в 1947 году. 4. Был убит в 1948 году из-за религиозных противоречий после раздела Индии и Пакистана. *Мухаммад Али Джинна* 1. Основатель и первый генерал-губернатор Пакистана (1947–1948). 2. Добился раздела Британской Индии, создав независимый Пакистан. 3. Отстаивал права мусульман и выступал за создание исламского государства. 4. Является национальным героем Пакистана, известен как «Каид-и-Азам» (Великий лидер). *Луис Маунтбеттен* 1. Последний вице-король Индии (1947), сыграл ключевую роль в её разделении на Индию и Пакистан. 2. Возглавил процесс передачи власти Индии и Пакистану, ускорив их независимость. 3. В 1950-е и 1960-е годы служил начальником штаба обороны Великобритании. 4. Был убит в 1979 году боевиками Ирландской республиканской армии (ИРА). *Зульфикар Бхутто* 1. Основал Пакистанскую народную партию и стал премьер-министром (1973–1977). 2. Провёл национализацию промышленности и аграрную реформу. 3. Разработал ядерную программу Пакистана. 4. Был свергнут в 1977 году и казнён в 1979 году.

Вопросы на ЕНТ будут создавать с помощью ИИ. Проект будет включать систему для разработчиков тестовых заданий в закрытых кабинетах. Она позволит создавать, загружать и клонировать задания с помощью искусственного интеллекта, сообщает Informburo.kz По мнению директора департамента цифровизации и госуслуг Министерства науки и высшего образования Нурсултана Махатова, внедрение искусственного интеллекта поможет: - увеличить количество уникальных тестовых заданий; - снизить субъективность при разработке вопросов; - снизить расходы при разработке технических заданий. Проект реализуют в III квартале 2025 года. А как вы относитесь к таким нововведениям?