ITMO.Expert

Пассивная агрессия и личные границы 🙋🏻‍♀🙋🏼 ℹ Друзья, делимся с вами материалами вебинара «Имитация „хороший человек“, или как сочетать здоровую естественность и этический кодекс в общении с особыми студентами». 🗣 В коммуникации двух людей ответственность лежит на обоих. Спикер Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО, рассказала о причинах пассивной агрессии, ее связи с нарушением личных границ, агрессии в системе образования и о том, что можно сделать для себя в этой ситуации. Об этом - в карточках👇🏼 ✨Также на вебинаре были рассмотрены сложности людей с ОВЗ и аспекты этичного общения с особыми людьми. 📹 Запись встречи 👈🏼 📋 Презентация спикера доступна в комментариях к этому посту.

Регистрация на конкурс завершена - время для статистики 🔢 ℹ️ Коллеги, спешим к вам с информацией по поданным заявкам. Всего - 61 заявка с оригинальным образовательным проектом ✨ 🔝По трекам лидирует (впервые!) Prospective Leaders - трек для преподавателей, не работающих (пока!) в Университете ИТМО. 🔝В топ по номинациям выбилась "Образовательная инициатива", новинка этого сезона.

Этические границы и имитация «хороший человек» 🙋🏼 ℹ️ Друзья, приглашаем вас на вебинар «Имитация "хороший человек", или как сочетать здоровую естественность и этический кодекс в общении с особыми студентами»! На вебинаре вы сможете: 🌟 разобраться, почему иногда бывает сложно удержать этические границы на работе; 🌟 узнать об эмоционально-поведенческой структуре психики особых студентов; 🌟 получить практические рекомендации для сохранения эффективности коммуникации. 🎙 Спикер - Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования и член Санкт-Петербургского психологического общества. ⌛️ Начало: 25 января в 15:30.. 🔗 Ссылка на форму регистрации: https://forms.gle/teRyhAjjAPak8gyz6. 📍Место мероприятия: Zoom Zoom-ссылка будет выслана всем зарегистрированным участникам. ❓Вы можете заранее задать конкретные вопросы, ответы на которые вы хотите услышать на вебинаре. Контакты для вопросов и консультаций: 📱+7 962 382 01 10 (WhatsApp, Telegram) 💌 elenalight2007@yandex.ru До встречи на вебинаре! ❤️

Последняя девятая номинация, с которой мы вас познакомим - "Педагогический менеджмент" ✨ ℹ️ Заявка в данной номинации, как видно из ее названия, связана с менеджментом в образовательном процессе. Это, например, методика формирования эффективной команды для реализации учебной дисциплины. 🗯 Попросили экспертов этой номинации рассказать, на что нужно обратить внимание при подаче заявки. Комментарии Марианны Александровны Чистяковой, начальника Департамента стратегического развития, и Екатерины Владимировны Скорб, директора НОЦ инфохимии - в карточках 👆🏼 🧑🏽‍💻Сайт конкурса 👈🏼

Продолжаем знакомить вас с новыми номинациями EduLeaders ✨ ℹ️ Заявка в "Цифровом образовательном решении" - это проект с применением современных цифровых технологий для решения образовательных задач. Это, например: 🌟виртуальная лаборатория, 🌟чат-бот, 🌟система анализа поведения, 🌟рекомендательная система с применением искусственного интеллекта и др. 🗯 Попросили экспертов новой номинации рассказать, что нужно учесть при подаче заявки. Комментарии Александра Александровича Капитонова, декана факультета инфокоммуникационных технологий, и Дмитрия Сергеевича Ботова, доцента института прикладных компьютерных наук - в карточках 👆🏼 🧑🏽‍💻Сайт конкурса 👈🏼

Симптомы выгорания и способы выхода из него 📤 ℹ Друзья, делимся с вами материалами вебинара «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания». 🗣 Спикер Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО, рассказала о стадиях выгораниях и техниках выхода из него. Об этом - в карточках 👆🏼 ✨Также на вебинаре был рассмотрен психологический профиль кандидата на выгорание, модель эмоционально-временного дисбаланса и механизм возврата в реальность. 📹 Запись встречи 👈🏼 📋 Презентация спикера и дополнительный материал по техникам "понижения градуса" выгорания доступны в комментариях к этому посту.

Вы разработали учебное видео? Создали youtube-канал, видеолекции или учебные анимации? 📽 Тогда номинация "Учебное видео" в EduLeaders для вас! ✨ ℹ Константин Владимирович Правдин, доцент НОЦ математики и эксперт этой номинации, поделился, на что будет обращать внимание при экспертизе заявок. 👩🏻‍💻 Сайт конкурса 👈🏼

🔔 На что обратить внимание при организации проектной работы? Как оценивать результаты обучения? Что должно быть ключевым элементом проекта? 🔔 Делимся с вами мнением экспертов номинации "Проектная работа" - Анны Олеговны Вознесенской, зам. директора института «Высшая инженерная школа», и Яны Борисовны Музыченко, зам. директора физико-технического мегафакультета. Ждём ваших заявок!✨ 📍 Сайт конкурса 👈🏼

Вебинар о саморегуляции профессионального выгорания 🔥 ℹ Друзья, 25 января приглашаем вас на встречу «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания» в рамках ITMO.Expert. На вебинаре вы получите конкретные знания и практические рекомендации для того, чтобы: 🌟разобраться в психологических причинах усталости на работе; 🌟понять механизмы формирования профессионального выгорания; 🌟узнать базовые приемы и техники самопомощи на первых стадиях выгорания, чтобы научиться восстанавливать свое здоровье, поддерживать его и сохранять рабочую эффективность длительное время. 🎙Данный вебинар проводит психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО и член Санкт-Петербургского психологического общества Елена Витвицкая. 👥К участию приглашаются сотрудники Университета ИТМО. ⌛Начало: 25 января в 15:30. 🔗Ссылка на регистрации: https://forms.gle/NE31VhwdxdqbmhDq6 Zoom-ссылка будет выслана всем зарегистрированным участникам. ❓Вы можете заранее задать конкретные вопросы, ответы на которые вы хотите услышать на вебинаре. Контакты для вопросов и консультаций: 📱+7 962 382 01 10 (WhatsApp, Telegram) 💌 elenalight2007@yandex.ru Ждем вас! ❤ ITMO.Expert 💌 expert@itmo.ru

"Тот случай, когда инициатива поощряема" - еще одна новая номинация "Образовательная инициатива" в ITMO.EduLeaders! 🎉 Проект в этой номинации - дизайн оригинального образовательного продукта/мероприятия для расширения и углубления компетенций обучающихся. Это может быть: ⭐клуб, ⭐интенсив, ⭐хакатон, ⭐онлайн-марафон, ⭐общеуниверситетский факультатив и др. Комментарии экспертов номинации - Дарьи Алексеевны Денисовой, директора центра научной коммуникации, и Екатерины Павловны Тюриковой, старшего преподавателя ФЭТ - вы найдете в карточках 👇🏼 📍 Сайт конкурса 👈🏼 📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru

Новая номинация "Онлайн-педагогика" ITMO.EduLeaders открывает для вас свои двери! 🎉 Какие проекты можно подать в этой номинации: 📚массовый открытый онлайн-курс; 📚дизайн-концепция учебной дисциплины с онлайн-курсом; 📚модуль, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн-модуль); 📚курс, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий и др. Попросили экспертов номинации - Ольгу Геннадьевну Ечевскую, ведущего аналитика международного центра цифровых гуманитарных исследований, и Тимофея Владимировича Попова, научного сотрудника в области образования ИМРиП - рассказать, что они ждут от заявок по номинации 👆🏼 ✨Сайт конкурса

Зачем преподавателям анализ данных о студентах и как интегрировать аналитику в педдизайн 📝 ℹ По словам экспертов Института образования ВШЭ, педагогический дизайн и учебная аналитика — это две области, которые только начинают соприкасаться. Они способны усилить друг друга: аналитика может давать методистам и преподавателям понимание, что происходит во время учебного процесса, а педдизайн — определять контекст и ставить конкретные цели для отбора и анализа данных. 📚Какое место занимает учебная аналитика в модели ADDIE? Исследователи приводят такие результаты: 🌟43% проанализированных статей описывают применение учебной аналитики на стадии проектирования курса (Design). 🌟39% работ охватывают этапы разработки (Development) и реализации (Implementation) курса. 🌟Авторы 18% статей интегрируют аналитику на стадии оценки образовательной программы (Evaluation). 👇🏼 О том, как собираются и для чего используются данные о студентах преподавателями - на картинке. Интересно, что по результатам опроса исследователи сделали выводы, что совершенствование курсов не находится среди явных приоритетов преподавателей при анализе данных от студентов. 🔗 Подробнее 👈🏼 ❓А какие полезные аспекты учебной аналитики видите вы? Поделитесь в комментариях✨

По номинации "Игровое обучение и геймификация" конкурса ITMO.EduLeaders в сезоне 2021/22 было подано больше всего заявок от участников 🔝 Этот интересный и эффективный формат обучения имеет пару аспектов, о которых нельзя забывать. Антонина Владимировна Федорова и Марина Васильевна Казанцева, эксперты номинации "Игровое обучение и геймификация" и преподаватели ИМРиП, рассказали, на что будут обращать внимание при экспертизе заявок 👆🏼 📝 До 31 января вы можете поучаствовать в конкурсе! ✨Сайт конкурса 👈🏼 ✨Почта конкурса: expert@itmo.ru

А знали ли вы, что номинация "Активное обучение" уже второй год находится в топ-3 по популярности среди участников конкурса ITMO.EduLeaders? 🔝 А что будет в этом году - решать вам! ✨ Делимся с вами комментариями экспертов номинации "Активное обучение" - Александры Леонидовны Шпарберг, преподавателя ЦИИЯ, и Юлии Николаевны Романенко, преподавателя ИМРиП 👆🏼 📝 А также ждем ваши заявки до 31 января! 📍 Сайт конкурса 👈🏼 📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru

Друзья, приближается дедлайн подачи заявок на конкурс ITMO.EduLeaders! 📅 ℹ В связи с этим мы попросили экспертов по номинациям дать небольшое напутствие для наших конкурсантов. С удовольствием делимся с вами комментариями экспертов номинации "Система оценивания"- Александра Владимировича Маятина, доцента ФИТиП, и Дины Григорьевны Левиной, преподавателя ЦИИЯ👇🏼 📍 Сайт конкурса 👈🏼 📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru 📝 Ждем ваши заявки до 31 января!

Moodle в ИТМО: традиционная платформа в новом свете ✨ ℹ Moodle — одна из самых популярных систем электронного обучения. Изначально сервис создавали для школ и вузов. Сейчас, кроме учебных заведений, в Moodle работают и коммерческие компании из 240 стран. Всего через сервис учатся 315 611 810 человек! 🧑🏻‍🎓Платформа Moodle переведена более чем на 100 языков. В ней работают крупные университеты во всем мире, и ИТМО не стал исключением. Преподаватели нашего университета активно используют Moodle, что стало основанием для начала интеграции платформы в систему ИТМО. 👥 В осеннем семестре 2022/2023 в ИТМО запущена рабочая группа по Moodle. В состав вошли сотрудники подразделений, которые активно используют LMS в своей работе. Глобальная цель рабочей группы - интеграция Moodle в IT-систему ИТМО. 🧩 Об этом, а еще о том, как создать авторский обучающий курс на платформе Moodle, можно узнать на курсе-интенсиве “Создаем обучающий онлайн-курс в системе MOODLE”. Интенсив будет проходить онлайн-формате: синхронно в Zoom (практические занятия, зачет), асинхронно при поддержке обучающего онлайн-курса в в системе Moodle.ITMO. 🗓 Сроки обучения: 18.01-10.02.2023 🔗 Программа, условия получения УПК и расписание курса доступны в ИСУ 👈🏼

Мировые тренды образования в российском контексте — прогноз на 2023 🔮 ℹ Ранее мы говорили о десяти главных, по мнению исследователей Открытого университета Великобритании, инноваций в области педагогики. 🧑🏻‍🎓 Российское образование включено в мировой контекст, при этом оно сохраняет свою специфику. 🔎 Исследователи ВШЭ попросили экспертов российского образования, а также студентов и школьников, прокомментировать, какие из мировых трендов наше педагогическое сообщество уже активно применяет, у каких есть потенциал развития в 2023 году, а какие для для нашей страны менее актуальны. Мировые тренды оценили 370 инноваторов из 60 регионов РФ. В результате исследования выявлено 10 трендов. О них - в карточках👆🏼 🔗 Подробнее об исследовании на сайте ВШЭ 👈🏼

Исследования в области образования 2022: что пригодится в 2023 ✨ ℹ️ Исследованиями в области образования занимаются учёные многих специальностей — нейробиологи, психологи, социологи, экономисты, педагоги и другие. Эксперты SkillBox собрали некоторые открытия прошлого года в подборку по пяти ключевым темам: 🌟новое в нейронауках об образовании; 🌟исследования о влиянии технологий на обучение; 🌟результаты исследований по психологии образования; 🌟как по науке организовать обучение в вузах; 🌟и зачем это всё — есть ли у образования долгосрочная польза. Каждую тему мы представили в карточках. Все ссылки на исследования вы найдете в комментариях👇🏼 ❓А какие исследования 2022 года можете выделить вы? Делитесь в комментариях ✨

Новый год = подарки! 🎁 ❗️Друзья, мы подводим итоги нашего розыгрыша! Вы поделились с нами своим новогодним настроением через фотографии вашего рабочего пространства, а участники канала голосовали за лучших! ❣️Объявляем победителей: 1️⃣ место - Константин Правдин ( @construeman ), Waves ( @wvves ), Ольга 2️⃣ место - Anastasia Tiuliubaeva ( @anastettt ), Ольга Васильева ( @vasilyeva_olga ), Artem Beresnev ( @ArtemBeresnev ) 3️⃣ место - Maria ( @mfx78 ), Ольга Козачёк ( @oakoz ) Мы свяжемся с победителями и расскажем, как получить подарки. 🎄Поздравляем всех с наступающим Новым годом! Желаем, чтобы приходящий 2023 год стал для вас годом интересных встреч, свершений и открытий! С любовью, ITMO.Expert💜

Заявка на ITMO.EduLeaders: проще, чем кажется ✅ ℹ️ На вебинаре, посвященном конкурсу образовательных проектов, мы рассмотрели нюансы заполнения заявок. А также выделили несколько рекомендаций - они могут помочь вам при заполнении формы участия в ITMO.EduLeaders! Об этом - в карточках👆🏼 📝Опытом участия поделились и победители прошлого сезона конкурса. 🌟 Юлия Романенко, победитель в номинациях "Активное обучение" и "Учебное видео", рассказала о том, как грамотно подойти к составлению заявки и распределить время на ее заполнение. 🌟 Константин Правдин, победитель в номинации "Учебное видео", представил свои рекомендации по заполнению критериев номинации. 👩🏻‍💻 Сайт конкурса 📽 Видео вебинара ❓Будем рады ответить на все вопросы!