prof. Чижов

а вот и не угадали! следующий шаг — конь боджек помню, как в школе пару раз ловил его на 2х2, но нормально так и не посмотрел. и слава богу. я скорее всего ничего не понял бы, а вот сейчас (будучи 25летним умудренным старцем) уже что-то понимаю очень многослойная штука. с наскока не объяснить (поняли, типа КОНЬ и с НАСКОКА не объяснить))))))) на википедии о нем написано так: американский анимационный психологический комедийно-драматический сериал для взрослых о павшей звезде шоу-бизнеса, антропоморфном коне БоДжеке я пока не досмотрел, поэтому те три воина, проголосовавшие в опросе за него, не спойлерите, пожалуйста!!!!!!

кстати, хотя еще и до этого этого «марафона» надо дожить, мне кажется, я уже придумал следующий. попробуйте угадать ⤵️

я фантазирую так. как вам?

ну вот теперь мне жалко школьников. моя извечная слабость

сколько будет стоить лекторий для взрослых? (над названием бы поработать) ответ — 310 рублей (за весь марафон по Флоберу) это самое справедливое ценообразование из возможных. 310 рублей стоит флет в серфе (моя ежедневная трата). сколько флетов будет выпито за подготовкой материалов к лекторию (между прочим, ежедневных)? одному богу известно поэтому, я считаю, справедливая цена для пилота еще разок про формат: 4-5 недель чтения «Мадам бовари» с ежедневными комментриями и с финальным созвоном-обсуждением делаем?

я сегодня освободился от бремени — родил лекцию по «Горю от ума», к которой я отнесся слишком серьезно для человека, читавшего эту пьесу раз 10 и преподававшего её раз 100 эта рабочая неделя нервная — большинство нервов, как и полагается, придумал себе сам, но сейчас не об этом!!! я созрел для взрослого лектория! на самом деле я давно об этом мечтаю, и ваша реакция и ваши комментарии меня реально вдохновили (спасибо большое!!!) в качестве пилотной серии я решил взять «Мадам Бовари» — это один из величайших романов из написанных, очень тонкий, стильный и сильный (не потому, что я сам только-только его прочитал) как мы поступим? сначала вместе прочитаем, а потом обсудим этот 350-страничный роман. справимся за 4-5 недель: каждый день читаем, разбираем, что прочитали, а в конце встречаемся на финальной встрече и обсуждаем это не читательский клуб!!!!! и роман это сложный!!! так что я буду много рассказывать и комментировать — как Набоков на своих лекциях. ну почти заинтересованных приглашаю к обсуждению формата — что думаете? после обсуждений выкачу анонс

к началу учебного года я досмотрел «Сопрано» и дочитал «Мадам Бовари». почему-то решил, что надо это сделать до конца лета я под большим впечатлением «Бовари» я читал на филфаке, но читал именно так, как читают 50 книг за семестр — бегло )))) у меня вообще исторически были проблемы с зарубежкой как раз в силу «беглого» чтения. но вот сейчас я уже осознанно выбираю из этих 50 вариантов один и живу с ним какое-то время. и вот я пожил с Эммой Бовари. если коротко, то это история о том, как девушка, нафантазиров себе «иную судьбу», стала бороться с пошлостью жизни через измены мужу. да, не работать мне конечно составителем аннотаций, но это и не главное. поговорим еще об этом главном позже а вот «Сопрано» мне советовали очень давно, настойчиво, разные люди, и, как это обычно бывает, это отталкивало: ну сериал про гангстеров, ну да насилие это плохо, а власть развращает. уж не меня (у которого скорсезе любимый режисер) вы будете этим удивлять. но я ошибся, сериал оказался не про гангстеров, а про людей. и такого человечного кина я очень давно не смотрел. я писал в другом посте о том, что он психологически безупречен — вот не знаю, как точнее сказать. но я еще придумаю, и телеграм, и тикток узнают все мои мысли по этому поводу…. держать это в себе причин не вижу «мб» и «сопрано» я выбрал независимо друг от друга, и тем интереснее мне было замечать, что они похожи (в одном из сезонов роман даже упоминается в сериале). я с ходу не ответил себе, чем именно они похожи. ответ «вайбом» не мог удовлетворить магистра филологических наук, и я обратился к клоду. он подсказал:

и то, и другое — клиническое наблюдение без приговора. «Сопрано» устроен как роман Флобера: камера стоит близко, всё видит, но никого не судит и ни за кого не агитирует

отсутствие проповеди дейсвительно всегда меня привлекает в любом искусстве. да я и на этом канале уже тысячу раз об этом писал. дальше я предлагаю разделить роман и сериал. о чем хотите почитать больше? ❤️‍🔥 — «Мадам Бовари» 😼 — «Сопрано»

особенное первое сентября для меня посчитал свои дни знаний: 2019 — 1 курс 2020 — 2 курс 2021 — 3 курс / лицей 2022 — 4 курс / лицей 2023 — 1 курс маг / лицей 2024 — 2 курс маг / лицея не было, но уже в декабре договорился на стажировку в летово 2025 — летово получается, это первое (исключая младенчество) в моей жизни первое сентября, когда этот праздник напрямую меня не касается. я не учусь, не работаю в школе. как будто этот путь занял немного больше времени, чем хотелось — но что ж? «…забыть одну жизнь — человеку нужна, как минимум, еще одна жизнь. И я эту долю прожил» а всех причастных с праздником ❤️‍🔥 особенное внимание, конечно, всем бывшим ученикам, которые идут на 1 2 3 4 5 курсы!!! я горжусь вами!!!

смелая мысль пришла в голову, и хочется её откалибровать об вас в первую очередь, это относится к моим бывшим ученикам, но также и ко всем «взрослым» на моем канале что если нам сделать занятия по зарубежной и/или современной литературе? как бы следующий курс после егэ в немного другом формате, без жестких домашек )))) но с лекциями и с живыми обсуждениям, как было на егэшных уроках. следующая ступенька как вам такая идея? хотели бы присоединиться? сделаю сейчас опрос

не планировал возвращаться к теме ии, но сама судьба подкинула повод!!!!!! фипи (боссы егэ) выложили новые демоверсии (образцы экзамена), в том числе по литературе. так вот, в официальном документе, на который школьники как бы должны ориентироваться, есть ошибка в цитате. само по себе это не так страшно но тут все интересней! ошибка в том, что они присвоили герою несуществующую цитату. все, кто работает с текстами или с текстами школьников, знают, как такое может случиться. откуда берутся несуществующие цитаты? их генерирует ии — другой причины просто не бывает. то есть мы тут школьников и студентов учим использовать фактчек, перепроверять за иишкой, а сами «учителя» выкидывают подобную дичь да и все можно простить, ну посадили студента на практике наклепать этот вариант, ну не перепроверили (хотя мы говорим об одном из главных документов в году) — БЫВАЕТ! но вы прикиньте, что этот кейс — просто «один из», а не исключительный. такие ошибки и на егэ были в этом году. и работают господа из фипи от силы пару дней в году (придумывают 5 вариантов за год, остальное — все старое) страшно или смешно??? 💔 — страшно ❤️‍🔥 — смешно

у меня сейчас некое подобие отпуска «летние школы» отстрелялись, а новый учебный год начнется только со второй недели сентября. так что я балансирую между работой без уроков и отдыхом за последнее время посмотрел несколько крутых вещей. делюсь с дорогими подписчиками 1. «Воспоминание об убийстве», 2003. Южнокорейский детектив, есть в отличной озвучке на вк видео. мне очень близка главная мысль, но я не буду её озвучивать, чтобы не сбивать вам настрой (потом, если поймаю вдохновение, распишу). в общем, 8.5/10 2. «Объединённая зона безопасности», 2000. это тоже южнокорейский детектив!!!! ну умеют, что поделать. тут другой стиль и другая мысль, очень зашел. 8/10 3. ну про «Одиссею» я уже писал, очень советую сходить в кино, если еще нет 4. «Наши матери, наши отцы», 2013. это немецкий фильм о второй мировой (что само по себе интересно). рефлексия на тему разрушительности войны и причин, по которым эти войны случаются. мне очень понравилось, 8/10 5. «Рустер», 2026. это сериал. писатель вынужден на один семестр остаться преподом в американском вузе — мне этой завязки было достаточно для того, чтобы начать смотреть. так еще и один из героев — специалист по русской литературе!!! мне понравилось, но в первую очередь атмосферой. 7.5/10 ну а живу я сейчас в «Сопрано». досматриваю 6 сезон и радуюсь, что успею закончить до учебного года. психологически безупречный сериал, тоже с удовольствием напишу побольше о нем, когда досмотрю вот, такая получилась подборочка! смотрели что-то отсюда? как вам?

этим летом я с новыми силами погрузился в «Тихий Дон» меня, конечно, потрясает это произведение. в первую очередь тем, что советский-писатель-Шолохов пишет о гражданской войне не с позиции победивших большевиков, а с общечеловеческих (насколько это возможно) объективный и пронзительный, тебя это просто затягивает. может быть, это побочка от того, что мы вместе с ребятами его читали целый месяц, но мне кажется, что сопротивляться его обаянию очень сложно а еще я открыл для себя сериал «Тихий Дон» 2015 года. очень близкий к тексту, крутой. актеры тоже мне понравились. честно говоря, иногда бросается в глаза, что это российский сериал 2015 года: ну то есть такие чисто телевизионные вайбы, это сложно описать но главное — это, конечно, КОЛОССАЛЬНОЕ количество Григориев в этом романе. мой любимчик — дед Гришака. вот как стоило бы назвать этот канал…

очень больно осознавать, что тебе неинтересно смотреть «Человека паука» 😭😭😭

об олимпиадном «ужасе» этого года наверное, все сталкивались с новостями по типу «сдал егэ на миллион баллов» и все равно не поступил на бюджет. я не понимаю, почему каждый год это снова и снова вызывает какую-то бурю обсуждений. помню, что когда сам планировал поступление, то еще с начала десятого класса знал, что «проходной» на филфак вышки был 308 из 300. ну то есть понятно, что поступление по егэ на некоторые направления в некоторых вузах невозможно. следовательно, этот вариант отошел на второй план. мне кажется, что реальная проблема нашей системы «поступления» — это очень низкая информированность старшеклассников и их родителей о том, как вообще устроен этот процесс, что такое олимпиады, какие есть стратегии и так далее. если человек только в августе узнает, что 15 из 20 бюджетных мест могут занять олимпиадники, то значит, учителя ему чего-то недорассказали. ну и соответсвенно, если человек сознательно делает ставку на егэ — то логично предположить, что человек знает о ситуации с олимпиадниками и рассчитывает на менее «олимпиадные» факультеты. да и в конце концов: • школьники со всей россии хотят поступить в два города • количество бюджетных мест сокращается • стоимость обучения растет как будто это закономерно и ведет к ситуации, где ограниченные бюджетные места в питере и мск выгрызают олимпиадники короче, чем больше знаете — тем меньше удивлений по ходу пьесы