en
Feedback
مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️

مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️

Open in Telegram

أسئلة وأجوبة وتجارب شخصية ومقاطع فيديو للمقابلات تفيد أثناء التقديم على القطاع الحكومي و القطاع الخاص وبناء الثقة قبل الذهاب إلى المقابلة 🏅 فلا تتردد في نشر رابط القناة للباحثين عن العمل فالدال على الخير كفاعله.🥹🩷🌧️ https://t.me/Recruitmentinterview

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️

Channel مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️ (@recruitmentinterview) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 10 269 subscribers, ranking 19 201 in the Education category and 7 438 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 10 269 subscribers.

According to the latest data from 31 July, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -75 over the last 30 days and by -4 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 13.16%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 3.10% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 352 views. Within the first day, a publication typically gains 318 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 2.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as طِفل, مُقَابَلَة, مَنهِج, مَوقِف, سُؤَال.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
أسئلة وأجوبة وتجارب شخصية ومقاطع فيديو للمقابلات تفيد أثناء التقديم على القطاع الحكومي و القطاع الخاص وبناء الثقة قبل الذهاب إلى المقابلة 🏅 فلا تتردد في نشر رابط القناة للباحثين عن العمل فالدال على الخير كفاعله.🥹🩷🌧️ https://t.me/Recruitmentinter...

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 01 August, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

10 269
Subscribers
-424 hours
-187 days
-7530 days
Posts Archive
كنت ابغى اجاوب على سوال وين تشوف نفسك بعد ٥ سنوات اقول معلم متقدم او معلم خبير والا مايصلح حسب مافهمت منك لازم ٦ سنوات

Voice message00:55

استاذ محمد الترتيب الصحيح كذا معلم ممارس متقدم خبير بس كم احتاج لترقيه من ممارس لمتقدم او من متقدم لخبير ؟

Voice message03:01

Voice message02:52

📌ماهي مهارات التفكير العليا التي تنميها في نفوس طلابك؟ 📌ماذا تفعل في أول حصة للطلاب عند مباشرتك للتعليم؟ 📌ماذا يقصد بالخطة العلاجية للطالب؟ 📌كيف يمكن تستخدم الذكاء الاصطناعي وتوظفة في التعليم؟ 📌ماهي عناصر المنهج؟ 📌ماذا تعرف عن التفكير الناقد؟ 📌هل كل مشكلة سلوكية تصدر من الطالب داخل الفصل يتم تحويله للوكيل؟ ومتى يكون ذلك 📌ماهي الاستراتجيات الحديثة في التعليم؟

متى يتم تحويل الطالب من وكيل المدرسة إلى الموجه الطلابي؟ ⸻ أولاً: ما المقصود بالتحويل إلى الموجه الطلابي؟ التحويل هو إجراء تربوي يتم عندما تستدعي حالة الطالب تدخلاً مختصًا يتجاوز النصح والتوجيه الإداري، حيث يتولى الموجه الطلابي دراسة الحالة وتقديم الدعم المناسب. ⸻ ثانياً: الحالات التي تستوجب التحويل يتم تحويل الطالب إلى الموجه الطلابي عند ظهور أحد أو أكثر من السلوكيات التالية: ⸻ 1. السلوك العدواني المتكرر مثال: ضرب الزملاء، الألفاظ النابية، التهديد الجسدي أو اللفظي. سبب التحويل: قد يدل على مشاكل انفعالية أو بيئية. ⚠️ ⸻ 2. الغياب المتكرر بدون عذر مثال: تجاوز عدد الأيام المسموح بها نظاميًا دون إفادة مقنعة. سبب التحويل: مؤشّر على خلل في الدافعية أو ظروف اجتماعية تحتاج معالجة. 📅❌ ⸻ 3. مشكلات أسرية تؤثر على الطالب مثال: طلاق، فقد أحد الوالدين، انتقال سكني مفاجئ. سبب التحويل: تدخل خارجي يؤثر على استقرار الطالب داخل المدرسة. 🏠💔 ⸻ 4. ضعف العلاقات الاجتماعية والتكيف المدرسي مثال: انعزال، رفض المشاركة، تجنب الزملاء. سبب التحويل: الحاجة لتهيئة اجتماعية ودعم نفسي. 🙍‍♂️➖🙍‍♀️ ⸻ 5. مؤشرات نفسية أو عاطفية واضحة مثال: البكاء المتكرر، الانسحاب، رسومات أو كتابات غريبة. سبب التحويل: احتمالية وجود ضغوط نفسية داخلية. 🧠⚙️ ثالثاً: الإجراءات التي تسبق التحويل 1. رصد الحالة السلوكية من قبل المعلم أو الإداري. : 👁️‍🗨️ يكتب ملاحظاته، أو يُوثقها في سجل سلوكي. 2. إبلاغ وكيل المدرسة بالحالة. أيقونة: 🧑‍💼➡️👨‍💼 يتعامل الوكيل معها حسب لوائح السلوك. 3. تطبيق الإجراءات التربوية الأولية: : 📋 • التوجيه الشفهي. • كتابة تعهد. • جلسة فردية مع الطالب. • إشعار ولي الأمر إن لزم. 4. تكرار المخالفة أو عدم الاستجابة: : 🔁 الطالب يُعيد نفس السلوك أو لا يتحسن رغم التوجيه. 5. التحويل الرسمي إلى الموجه الطلابي : 📄➡️👨‍🏫 عبر نموذج خاص يحتوي على: • وصف الحالة • الإجراءات السابقة • ملاحظات من المعلمين • توقيع الوكيل أو القائد ⸻ رابعاً: بعد التحويل، ماذا يفعل الموجه الطلابي؟ 1. مقابلة الطالب : 👥 التحدث معه لفهم أبعاد المشكلة. 2. تحليل الحالة : 📝 دراسة الخلفية والأسباب المؤثرة. 3. مقابلة ولي الأمر إن لزم : 👨‍👩‍👧‍👦 بناء شراكة علاجية تربوية. 4. بناء خطة تعديل سلوك أو دعم : 📊 مثل: جلسات إرشادية، متابعة أكاديمية، دمجه في أنشطة. 5. المتابعة المستمرة : 🔄 التأكد من تحسّن الطالب، ورفع تقارير للوكيل أو القائد.

Voice message00:16

استراتيجية ماذا تعلمت ؟!

كيجن ربط التعلم التعاوني بالترفيه وتركز على النقاش والحوار هي التعلم التعاوني بس بتعمق اكثر

وتسمى كيجن؟

استراتيجية التعلم التعاوني هي واحدة من أهم استراتيجيات التدريس النشط، وتهدف إلى تعزيز مهارات العمل الجماعي لدى الطلاب، وتحقيق
استراتيجية التعلم التعاوني هي واحدة من أهم استراتيجيات التدريس النشط، وتهدف إلى تعزيز مهارات العمل الجماعي لدى الطلاب، وتحقيق تعلم أعمق من خلال التفاعل والتعاون بينهم. ما هي استراتيجية التعلم التعاوني؟ هي طريقة تعليمية تعتمد على تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة يعملون معًا لتحقيق هدف تعليمي مشترك، بحيث يكون لكل فرد دور ومساهمة. فوائدها: • تنمّي مهارات الحوار والاحترام المتبادل. • تزيد من مشاركة الطلاب وتفاعلهم. • تعزز الفهم من خلال شرح الطلاب لبعضهم البعض. • تُكسب الطلاب مهارات العمل ضمن فريق. خطوات تنفيذها في الصف: 1. تحديد الهدف: • حددي المفهوم أو المهارة المراد تعلمها (مثل: دورة الماء في الطبيعة). 2. تقسيم الطلاب إلى مجموعات: • يُفضل أن تتكون كل مجموعة من 3 إلى 5 طلاب. 3. توزيع الأدوار: • مثل: القائد – الكاتب – المراقب – المقرر – المتحدث. 4. توزيع المهمة: • قد تكون حل مسألة، إعداد تقرير، عرض مشروع، أو تحليل نص. 5. المتابعة والتوجيه: • المعلمة تتابع المجموعات وتقدم تغذية راجعة. 6. عرض النتائج: • كل مجموعة تعرض ما توصلت إليه لبقية الصف. 7. التقويم: • التقييم يكون فرديًا وجماعيًا (مثل تقييم الأداء والمشاركة). أمثلة على أنشطة التعلم التعاوني:فكر - زاوج - شاركالجولة داخل المجموعاتعصف ذهني جماعيلعب الأدوار في حل المشكلات

Voice message01:25

طيب طلاب صعوبات التعلم لازم يكون بكل مدرسه مدرسين صعوبات انا كنت اطبق وكانت معاي معلمه صعوبات تدخل احيانا مع البنت الحصص واحيانا تاخذها لحال احس هذا انسب حل

Voice message00:35

Voice message02:23

Voice message01:09

Voice message00:42

Voice message00:56