Majd-Alsayed

#إنشاءات1.. هام🔥 الإشكال فقط هذا الأسبوع.. الأسبوع القادم يصبح الدوام كما في البرنامج🌹

مسا النور عليكم جميعاً.. البوست موّجه لطلاب الثالثة حصراً.. نظراً لحاجة كُل طالب مُقدم على البدء بدراسة مادة الإنشاءات1 أن يكون فاهم ومحترف لرسم مخططات القص والعزم لأي عنصر إنشائي يواجهه مُستقبلاً.. ولتفهّمي أن نسبة جيدة من الطلاب قد يكون لديها ضعف في الموضوع أو حتى بحاجة لتذكرة به ولو بشكل بسيط.. وإدراكي التام أنه إن كنت عاجز عن رسم مخطط العزم في مدة لا تتجاوز الخمس دقائق فستصبح المادة عقبة في طريقك.. وانطلاقاً مما ذكرت أعلاه: ° حابب قدم لكل شخص حابب تكرج أموره بهل الموضوع هدية.. وهي: . جلسة مراجعة للمقاومة٢ سنتناول فيها مراجعة بسيطة لمبادئ وكيفية رسم مخططات الـ S.F.D و الـ B.M.D (القص والعزم) للجوائز والإطارات.. بحيث أعرض المبادئ الرئيسية والحالات الشهيرة ونحل مثالين.. بغرض التذكرة والاستئناس وللدخول على مادة الإنشاءات1 بشكل أفضل وأقوى. ° تكلفة الجلسة: حضورك الجميل فقط. ° الموعد والمكان سيحدد لاحقاً بعد إحصاء العدد والراغبين بالحضور. ° لحابب يحضر ويستفاد ياريت يتواصل معي عالخاص ويأكدلي حضوره لابعتله الموعد والمكان لاحقاً. ° طبعاً المحاضرة الأولى يلي حنزّلها ستحتوي ما سيتم طرحه ضمن الجلسة ومرفقة بمثالين.. أخوكم: #majd_alsayed https://t.me/majd_a_l

سيتم نشر محاضرات الدكتور #سمارة.. لحكى عنهم اليوم.. #إنشاءات1.. ليلي حابب يتطلع عليهم.. طبعاً المحاضرات يلي حنزّلهم هالفصل بدفرنت بيغنوكم عن أي مرجع تاني بإذن الله.. يلي انعطى اليوم بالمادة: هو عبارة عن مراجعة بسيطة للانتقالات من المقاومة٢.. لطريقتي (التكامل المزدوج.. والجائز المُرافق).. المحاضرة القادمة حنبدأ جدياً بالمادة ونبلّش بالبحث الأول تحت عنوان: #نظرية_الطاقة و مبدأ #العمل_الوهمي في إيجاد الانتقالات.. موفّقين جميعاً💙🌞🌹.

مسا الخير جميعاً.. للسنة #الثالثة.... بدي بديل: . تربة من عند "حيدر" لعند "أي مُعيد تاني" يُفضل جاد الله".. أنا عند" حيدر".. . إنشاءات من عند"سودان" لعند "سعادات".. أنا عند سودان.. . سبب النقل: ظروف شغل.. يلي بده يبدّل وموافق أو بيعرف حداً بده يبدّل ياريت يتواصل معي عالردود أو عالخاص.. ومشكورين سلفاً💙🌹.

رجعتلكم ببوست لمادة المقاومة1 للسنة الثانية ° #المقاومة1: من سلسلة المواد الإنشائية بالكلية.. مادة ممتعة وسهلة للناس يلي مرفعة ميكانيك1 و2.. وأمورهم فيهم تمام.. وتُعتبر المادة حجر أساس لمواد كثير بعدها.. يعني يلي حتتناوله المادة بده يصير شيء بديهي بباقي دراستنا. أبحاث المادة: 1. الأعمدة: البحث بيتناول دراسة العناصر الطوليّة (الأعمدة) بحيث نتعلم كيف نرسم مخططات القوى المحورية والإجهادات والانتقالات للنقاط المميزة من هالعامود والمخططات هنن الشيء الجديد يلي حنتعرف عليه هالفصل وحيكمل معنا بباقي الفصول والسنوات.. بيعتمد بالدرجة الأولى على إيجاد رد الفعل الشاقولي لمكان توثيق العمود وحفظ قوانين وتقطيع العمود لمقاطع لإيجاد القوى المحورية الداخلية. 2. القضبان: بحث يتناول دراسة العناصر العرضيّة بشكل عام.. ويلي بهمنا منه كيف نطلع ردود أفعال الشدادات (الأسلاك) يلي عم تربط هالقضيب أو العقدة.. يعني نحن منعرف عنا ثلاث معادلات توازن.. وإذا المجاهيل رجحوا عن هالعدد بتوقف مسألتي.. فهون بصير عنا شي اسمه معادلات التشوّه يلي بترجّع المسألة لحالة التقرير وحالة إمكانية الحل.. بحث بسيط بيحتاج فهم وحفظ للأشكال الأشهر للتشوّه. 3. الإجهادات المستوية: بحث لطيف جداً وبيتناول طريقتين لإيجاد الإجهادات وحل المسائل لفيه ويلي هنن: . الطريقة التحليلية: بتعتمد على قوانين تُحفظ بصم.. بالإضافة لتركيز عالي بتحديد الإشارات والاتجاهات.. لأن الغلطة فيهم بكفرة.. . الطريقة التخطيطية: وبتعتمد على مبدأ أنشأه العالم والباحث "مور".. ويلي بوصلنا لنفس النتائج والأجوبة من خلال دائرة تُرسم ومن خلالها منطالع الأجوبة وتُسمى دائرة مور.. طبعاً البحث جداً سهل بس برجع بأكد على ضرورة الانتباه والتركيز على الإشارات والاتجاهات أثناء دراسته وحل مسائله.. وموجود عندي بالقناة ملف بيلخص وبيشمل أفكار البحث بالطريقتين وبيحتوي عدة مسائل امتحانية.. الملف تحت اسم: (الإجهادات المستوية بالطريقتين التحليلية والتخطيطية). 4. الفتل والقص: هاد البحث هو نظير للأبحاث لتم تناولها قبله.. الأول والثالث.. يعني لفهم لقبله بيصفى عليه التالي: . فهم بعض الأفكار الجديدة.. . قوانين الأبحاث لقبله بتم تعديل رموزها وواحداتها بتنتج قوانين هالبحث.. فموضوعه بسيط بالرغم بكرا بتشوفوا كيف الكل برعبكم منه ونسبة كبيرة بتروح عالفحص ومالها دارسته.. ° نظري وعملي: . العملي بيغطي أول ثلاث أبحاث كاملين.. أما البحث الأخير فلا يؤخذ في العملي.. لهيك لبكون متابع العملي أول بأول حيلاقي حاله آخر الفصل ضامن المادة بجيبته.. ونصيحة إذا الدكتور فرزات اسكيفي بعده حيعطيها عملي احضروا عنده. النظري بيعطيه دكتورين: هشام المما + مؤيد صبح.. ° نمط الأسئلة: أربع مسائل.. على كل بحث مسألة.. غالباً التغيير هو إما يجي مسألة من البحث الثالث والرابع أو يجي مسألتين من الرابع وهكذا.. أما الأول والثاني ثابتين دائماً.. ° كيف تُدرس المادة: . تابع عملي أول بأول.. تُرفع مُعدّل.. أما تهمل وتجي تلمها قبل المادة بتفرش يا أما بتشنص معك ستينات أو سبعينات. كل الحُب والتوفيق للجميع🌹🌞💙. #majd_alsayed

° #ميكانيك_الإنشاءات1: . مادة إنشائية تُعتبر مزيج بين الميكانيك1 (جوائز شبكية قوى محورية للقضبان.. مساند.. وردود أفعال) والمقاومة2 (مخططات القص والعزم للجوائز والإطارات).. ° ما هي الأبحاث الرئيسية وكم دكتور للمادة؟: . النظري دكتورين: محمد سمارة و إدوارد شديد.. . العملي معيدين: علاء سعادات و سودان.. . الأبحاث: 1. مبدأ العمل الوهمي انطلاقاً من نظرية الطاقة.. وهاد المبدأ -العمل الوهمي- بيخدمنا بحالتين: ¬ الأولى إيجاد انتقال نقطة ما من على جملة إنشائية حيث: (بالمقاومة2 درسنا الانتقالات بطريقة الجائز المرافق.. حلو كتير هلأ حندرسهم بطريقة العمل الوهمي ويلي هي أساس لأبحاث بعدها بالمادة). ¬ الثانية دراسة وتحليل المنشآت الغير مقررة حيث: (بتتذكروا كيف وقت كانت الجملة غير مقررة بدراساتنا السابقة نحطلها مفاصل لحتى نقررها ونحسن نأوجد ردود الأفعال؟.. أي هلأ من خلال هالمبدأ منحسن نأوجد ردود الأفعال من دون الحاجة لتركيب مفاصل بعني بكون عندك 10 مساند ثابتة بالجملة وبدون ولا مفصل وبتحسن تطلع ردود أفعالهم!). 2. نظرية العزوم الثلاث: نظرية بتساعدنا أيضاً لدراسة وتحليل المنشآت الغير المقررة وخاصةً الجوائز.. (يعني فيكم تعتبروها طريقة ثانية لدراسة وتحليل المنشآت الغير المقررة بعد مبدأ العمل الوهمي). 3. توزيع العزوم: نفس الحكي هو طريقة ثالثة لدراسة المنشآت الغير المقررة.. (هاد البحث بده تركيز عالي نوعاً ما.. مبدأ التعامل معه بيشبه المبدأ لكنا نعتمده بدراسة مواد المساحة حيث المسائل تُحل من خلال جدول وقوانين للحفظ). ° أسئلة الفحص كيف؟: . ثلاث مسائل بسؤال مُشترك غالباً هو: (رسم مخطط الـ B.M.D النهائي للجملة المرسومة).. على كل بحث مسألة.. الوقت بالامتحان ضيق لهيك اتدربوا وحلوا بإيدكم خلال الفصل.. جرب وحل بإيدك يرضى عليك. ° شو مشان النظري والعملي شو الفرق؟: . العملي ذاته النظري بهي المادة يعني بتتغطى كلها خلال العملي لهيك لبتابع مع المعيد خلال الفصل هو يلي بيضمن ترفيع المادة ومعدّل كمان.    ...(رجاءً لا تهملوا السنة الثالثة كلها بدها متابعة أول بأول)... ° شو ترتيب كتابة المادة هالفصل؟: . حكون معكم هاد الفصل بهل المادة مُتابع وزميل ومرشد وأخ.. بحيث كون مرجعكم الأول والأساسي وما تحتاجوا لأي ورقة غير من يلي حينزل بمكتبة #دفرنت.. النظام يلي حاتبعه هاد الفصل حيكون نوعاً ما جديد عليكم حيثُ: سيتم كل أسبوع رفع محاضرة واحدة في المكتبة شاملة للقسمين النظري والعملي معاً وتحتوي على ما يلي: . شرح للمفاهيم الجديدة للبحث.. . خوارزمية حل مسائل البحث.. . مسائل البحث..               (((سواء ما أُخِذَ في النظري والعملي معاً))) وفي نهاية الفصل سيتم رفع ملحق يشمل جميع الاستنتاجات النظرية التي قد تأتي في الامتحان لكن غالباً احتمال ورودها ضعيف جداً.. بتمنى ما قصّر بحقكم وكون عند حُسن ظنكم.. وأنتوا بتعرفوا أنه دائماً بكون حريص على تقديم شيء يليق بي وبكم.. كُل الحُبّ والتوفيق🌹🌞. #majd_alsayed

° كل عام أنتم بخير.. وأخيراً الكل صار بيعرف وضعه حالياً (مُترفع أو راسب).. يلي اترفع ألف مبروك.. ويلي رسب فهي فرصة لتكتشف شخصيتك أكثر وتشتغل على تطوير ذاتك (مو تنظير حكي أبداً لعم يكتب البوست واحد منكم وفيكم ومرّت عليه الحياة بالوجهين العنيف واللطيف). ° منجي للمهم: دوامنا ببلش 18/9.. وبإذن الله حكون متابع معكم الفصل الجاية متل العادة وححاول ابذل كل جهدي لقدم شي يفيد ويسهّل الطريق عليكم.. ° حنزّل بإذن الله كل يوم بوست بيتضمن: . شرح للمواد الإنشائية يلي حتواجهنا الفصل القادم.. سواء للسنة الثالثة.. وللثانية كمان كونه في بالقناة شباب جُدد وهنن ثانية.. يوم مادة ثالثة ويوم ثانية.. لحتى نكوّن فكرة عن الشي القادم ويلي عم ينتظرنا. . بالإضافة لطريقة دراسة المادة. حنزّل بوست حالياً للإنشاءات1 للثالثة.. وبكرا بينزل للمقاومة1 للثانية. ° بتمنالكم التوفيق واليُسر💙🌞.

#تكامل_غاما أخواتي بالنسبة لتكامل أويلر من النوع غاما كتير منكم مستصعبينه وملاقيينه غليظ هي محاولة شرح بسيطة ئله ومحاولة بناء خوارزمية ثابتة للحل.. موفقين جميعاً🌞🌹: بالنسبة لتكامل أويلر (من النوع غاما).. بعد ما وصل لمرحلة t أوس شيء.. نكتبها t أوس ( شيء آخر ناقص واحد).. هاد الشيء الآخر بحطه بدالة الغامة.. بعدين بكتب الشيء الآخر بدلالة شيء آخر أيضاً زائد واحد.. هاد الشيء الآخر أيضاً بأوجد الغاما تبعه... مثال توضيحي: طلع معي t أوس 3.. تُكتب: t أوس 1-4.. بعدين بحط غاما الـ 4.. بعدين بحط غاما الـ (1+3).. بعدين بأوجد غاما 3.. 3 عاملي.. مثال آخر: t أوس نصف.. تُكتب t أوس 1 - 3/2.. بحط غاما الـ 3/2.. بحط غاما الـ (1 + 1/2).. بأوجد غاما النصف... يساوي جذر الباي ضرب نصف.. مثال آخر.. t أوس ٤.. تكتب t أوس 1-5.. بعدين غاما الـ 5.. بعدين غاما الـ (1+4).. بعدين بأوجد غاما 4.. يساوي 4 عاملي الخلاصة مرة منكتب الأوس نفسه بس بدلالة ناقص واحد والعدد لقدام الناقص واحد بحطه بغاما بعدين بحط غاما هاد العدد بس بدلالة الزائد واحد وباخد غاما الشي لقدام الزائد واحد #ملاحظة_سرية: دائماً افرضوا الـt هي أوس الـe معكوس بالإشارة #majd_alsayed

أخواتي الطلاب بسبب.. كثرة من سألني على موضوع جهة الحفر والردم في المقطع المختلط.. فسأحاول إيصال الفكرة بطريقة سلسة.. . الحفر هو عملية هبوط تحت مستوي الأرض.. (اتذكر أنت وصغير وقت كنت تلعب بالحديقة وبالرمل وتحفر.. كنت تنزل بالمنسوب لتحت).. . الردم هو عملية ارتفاع عن منسوب الأرض الطبيعية.. (يعني يلي زار مناطق تعرضت لقصف وشاف (الأنقاض والردم) شاف كيف بتكون جبال فوق الأرض).. . سطح الأرض الطبيعية بمسائلنا هو الخط المائل.. (((ليس الأفقي يرضى عليكم))).. وبالتالي المثلث أسفل خط الأرض هو مثلث الحفر.. والمثلث فوق سطح الأرض هو مثلث الردم.. والرسم للتوضيح. بتمنالكم التوفيق🌹🌞