Увидела Париж и не умерла | Французский язык

Встретила сейчас в утренней газете: Pourquoi « 1984 » est-il brandi comme un totem à chaque nouvelle crise politique ?

brandir qch comme un totem — размахивать чем-то как тотемом

Вот какого выражения мне не хватало, чтобы описать работы, которые мы вчера проверяли на В2, С1 и С2. Pourquoi l'écologie est-elle brandie comme un totem dans chaque copie, quel que soit le sujet ? Нужно было написать письмо мэру с просьбой не закрывать местный кинотеатр и объяснить, почему. Кандидат пишет:

Этот кинотеатр улучшает окружающую среду. Если вы оставите кинотеатр открытым, люди не будут покупать бумажные книги. Чтобы печатать книги, издатели рубят деревья в нашем городе, но без деревьев у нас не будет свежего воздуха. Таким образом, этот кинотеатр очень важен для экологии.

Другой кандидат должен был написать работу про роль спорта в нашей жизни:

Благодаря технологиям, спорт стал распространённым в нашей повседневной жизни как никогда раньше. Сотни тысяч людей садятся на самолёт и летят в другие страны, чтобы лично присутствовать на Олимпийских играх, несмотря на то, что самолёты способствуют глобальному потеплению. Мы также можем смотреть матчи и соревнования по телевизору или на Ютьюбе. Всё это показывает, как технологии положительно сказываются на нашей жизни.

В преподавании английского есть понятие lexical teddy bears. Это слова, к которым учащийся привязывается, как к плюшевому медвежонку, и начинает их повсюду использовать, уместно или нет — как ребёнок, который повсюду таскает с собой любимую игрушку. Это нормальный этап в изучении языка, который проходит, если над этим работать. Так вот, этим постом я бы хотела застолбить термин argumentative teddy bears 😁

Вид с предпоследнего этажа башни Монпарнас. В конце марта её закроют на ремонт вплоть до 2030 года, так что мы буквально запрыгнули в последний вагон — ещё и бесплатно, потому что сестра мужа здесь работает. Вот бы и мне такой вид из офиса... Как и с Эйфелевой башней, большинство парижан были против постройки Монпарнаса, но если в Эйфелевой башне есть своя эстетика, то Монпарнас — это самый обычный небоскрёб. Про эту башню часто шутят, что из неё самый красивый вид на Париж, потому что когда ты внутри, ты не видишь саму башню...

Следующий разговорный клуб пройдёт в это воскресенье 8 марта, в 11:00 и в 17:00 по московскому времени. Уровни — В2-С2, длительность — 90-100 минут, стоимость — 750 рублей. Оплатить и получить материалы можно по этой ссылке. Я всё думала, какую сделать подводку, но потом решила, что пусть она останется сюрпризом. В конце концов, тема этого воскресенья опирается на тот же принцип. Цитирую статью, которую мы будем читать: « La recette n’est pas franchement neuve : il existe des tas de <...> différentes et on ne sait pas sur laquelle on va tomber en l’achetant ». Как обычно, в материалы к встрече входит статья, 6 заданий на лексику и грамматику, а также список вопросов. Всё это делается и читается по желанию: все вопросы составлены так, чтобы их можно было обсудить, даже не прочитав статью. Так что ничего страшного, если у вас нет времени на подготовку — можно прийти, как есть. Вы побеседуете в двойках и тройках по своему уровню, я вас послушаю и подскажу, как сказать то, что вы хотите, но немного естественнее или интереснее. Bonne lecture et à bientôt !

Тонкое французское искусство подколоть англичан. Ну ок, не только англичан, но близость слов cochons и Grande-Bretagne всё равно настораживает...

Вытесненный с французских земель оранжевой морковью начиная с XIX века, пастернак в конечном итоге почти исчез. Со временем он стал насущным продуктом питания для бедных крестьян, а затем, что еще более постыдно, кормом для свиней (в то же время в таких странах, как Великобритания, Ирландия, США или Португалия, пастернак никогда не исчезал).

Вчера на занятии меня спросили, чем лексика на С2 отличается от лексики на С1. После занятия я пошла в спортзал, где у меня завязалась дискуссия с одним мужчиной. Я давно его вижу, но мы никогда не разговаривали, если не считать того, что однажды он попросил меня принести ему пару блинов, потому что он передвигается медленно и на костылях, ему было неудобно идти за ними самому, а я была рядом. Вчера мы оба оказались в одной зоне, разговорились, и у нас случилась очень интересная беседа обо всём: об иммиграции, о качестве передач на Radio France, о его инвалидности, о мемуарах Саркози из его тюремного заключения... По нему было не просто видно, что он человек интеллигентный, но и слышно. Среднестатистический носитель вряд ли бы использовал такой язык в обычном разговоре в спортзале между подходами:

Quand je me suis retrouvé handicapé, j'avais une attitude complètement manichéenne et j'ai gaspillé des années à m'apitoyer sur mon sort. Toute cette histoire avec Sarkozy, le procès, les conditions de son emprisonnement, c'est une situation complètement ubuesque. À l'époque, je travaillais dans une imprimerie. On imprimait un peu de presse, mais c'était navrant ce qu'on imprimait, des torchons comme Paris Match...

Manichéen, ubuesque, navrant, torchons — и всё это в рамках десятиминутной беседы, не стараясь и не подбирая слова нарочно. Как по мне, вот он, тот самый мифический С2+ из экзаменационных критериев: умение передать не просто общую мысль, а тонкие оттенки смысла, и всё это за доли секунды в потоке спонтанной и ничуть не скованной речи. Эти слова можно знать на уровне С1, mais encore faut-il, как говорится, использовать — и использовать спонтанно и уместно, а это уже С2. P.S. А вообще, самое хорошее упражнение — это послушать какие-нибудь интервью на France Culture или почитать какую-нибудь умную прессу и постоянно спрашивать себя: ок, мне всё понятно, но сумела бы я так выразиться сама? Уже дописав этот пост, я пошла читать свой Le 1 Hebdo, и первая же фраза в первой же статье:

Pour un écrivain qui, comme lui, se méfiait tant du règne de la pensée unique, l'unanimité

a tout du piège

.

Конечно, это пример письменной речи, а не устной, но подозреваю, что кто-то эту структуру использует и устно... #DELFDALF@marcelprout_fr

Иду по улице, вижу целую коробку чёрствого хлеба, и это мне напомнило — ну кроме on ne jette pas le pain и gaspillage alimentaire — про выражение être dans la panade. Si vous êtes dans la panade, это значит, что вы находитесь в трудном положении, чаще всего финансовом или моральном: с трудом сводите концы с концами, уволили с работы, развелись, потеряли важные документы... Чего многие французы не знают про это выражение, так это то, что la panade — это суп. Главный ингредиент легко угадывается из корня pan- : этот суп делают из чёрствого хлеба. С одной стороны, чтобы не выбрасывать святое, и с другой — когда времена тяжёлые и выбирать не приходится, всегда можно сделать горячую похлёбку, пусть и простую, pour se caler (чтобы наполнить живот). Нашла в интернете рецепт чьей-то бабушки. Лично у меня дома хлеб никогда не успевает зачерстветь, но пусть будет... #лексика@marcelprout_fr

Слушаю сейчас подкаст, пока готовлю ужин, и там ведущая задаёт гостю вопрос. У неё не очень хорошо получается его сформулировать, поэтому гость отвечает: Je ne suis pas sûr d'avoir compris la question... Не уверен, что понял вопрос... Если вы готовитесь к устной части DELF B2 — берите на заметку. Не то чтобы infinitif passé был чем-то супер-экстраординарным, но такой ответ всегда произведёт гораздо лучшее впечатление, чем просто « euuuh répétez s'il vous plaît ». И не бойтесь просить реформулировать: иногда экзаменаторы используют слишком сложные для уровня В2 слова или понимают, что хотят спросить, но не знают, как, и не могут уложить это в ёмкий и понятный вопрос. Если вы переспросите, баллы за это не снимут. Всё, профдеформацией поделилась, иду готовить ужин дальше. #DELFDALF@marcelprout_fr

Рубрика «мудрости из моих карточек»:

Вчера ходила на встречу с писателем Bertrand Guillot — послушать, познакомиться, понять, хочу ли я его почитать. Он пишет исторические романы так, чтобы они были близки современному читателю, и одна из его книг называется L'Abolition des privilèges — отмена привилегий. Так называется момент Революции, когда во Франции отменили феодальный режим и отобрали привилегии у дворянства и духовенства. И вот я читаю про abolition des privilèges на французском и натыкаюсь на слово corvée (f). Это очень ходовое слово в быту, потому что им называют всякие неприятные задачи и обязаловки, особенно связанные с уборкой. Corvées ménagères — все вот эти домашние дела, в которые входят corvée de vaisselle (необходимость мыть посуду), corvée d'aspirateur (пылесосить), corvée de chiottes (familier, мыть санузел)... Если вы не любите готовить, то готовка для вас — это corvée de cuisine. Но в контексте феодального строя словом corvée называли барщину — когда крестьяне даром трудились на земле или в доме дворянина в обмен на защиту и право пользования землёй. Читала и вспоминала себя в подростковые годы, когда родители просили participer aux corvées — это сейчас я первая вызываюсь помыть посуду, а тогда это реально ощущалось как барщина... В общем, когда знаешь историю слова corvée, смотришь на него совсем по-другому. На экзамене оно может пригодиться в контексте разделения семейных обязанностей:

Les femmes se retrouvent systématiquement de corvée de cuisine tous les soirs après le travail. Aujourd'hui, les pères s'impliquent davantage et acceptent d'être de corvée pour le bain ou le changement des couches sans qu'on le leur demande. Il faut partager les tâches ménagères : si l'un gère la vaisselle, l'autre doit être de corvée d'aspirateur. On doit montrer l'exemple aux enfants : si le fils voit son père être régulièrement de corvée de cuisine, il ne grandira pas avec l'idée que c'est une tâche réservée aux filles.

#лексика@marcelprout_fr

Другой кандидат перед сдачей написал на своём бланке merci la France — не то на удачу, не то чтобы задобрить проверяющих. Неловко получилось, конечно

Проверяла сегодня С1, держите перл: кандидат хотел написать prise de conscience (рост осознанности), но вместо этого получилось pis de conscience — вымя осознанности. Наверное, так называют коров, которые дают органическое молоко без пестицидов, химии и антибиотиков... 😁

Если у вас не получилось принять участие в диктанте про лингвистику, но вы всё равно хотели бы его написать, вы можете приобрести его запись по этой ссылке за 750 рублей. Напоминаю, что в первую очередь я бы рекомендовала этот диктант тем, кто связан с французским профессионально, особенно преподавателям и тем, у кого уровень С1 или С2. Но можно попробовать и страстно влюблённым в язык В2, особенно если вы изучаете лингвистику в университете. В записи будет моя диктовка, а также подробный разбор текста. Я постаралась не только объяснить правописание («почему здесь нужно -е на конце, а здесь — нет») или разобрать не самые очевидные игры слов, но и обратить ваше внимание на выражения, которые пригодятся вам в быту и после диктанта. Я, конечно, не Бернар Пиво и не Рашид Сантаки, но и они — не преподаватели французского как иностранного 😁 Поделиться примерами разбора я не могу, иначе пропадёт весь смысл диктанта, но могу оставить комментарии участниц. Merci à toutes et à tous d'être venus si nombreux ! 🫶

Il y a quelques jours, mon mari a fait un malaise — несколько дней назад моему мужу поплохело. Так сильно, что он потерял сознание. Я была рядом, и моим первым рефлексом было вызвать скорую — но в тот момент я внезапно осознала, что не помню её номер. К счастью, пока я делала свой самый быстрый в жизни гугл-поиск и слушала первые гудки, муж пришёл в себя. Этот эпизод подтверждает одно из правил эффективной учёбы: даже если вы часто что-то видите, это ещё не значит, что вы это знаете и помните. Наклейки и плакаты с номерами экстренных служб расклеены в большинстве общественных мест, я видела их сотни раз, но в момент, когда мне действительно нужен был номер скорой, я не смогла его вспомнить. И дело не в панике: я на следующий день спросила у мужа за ужином, а помнит ли он номер скорой. Он говорит: конечно, номер такой-то. А номер на самом деле не такой. Правильный номер SAMU — 15. Вспоминая лексику прошлого разговорного клуба: что и требовалось доказать / ce qu'il fallait démontrer. Есть очень хорошая книга про то, как научиться учиться: Make It Stick / Mets-toi ça dans la tête / Запомнить всё. Там было ещё два примера того, как можно постоянно что-то видеть, но не запоминать. Первый — так называемый penny test, но он больше актуален в Америке, чем у нас (да и то, с электронными платежами...). Суть теста: даётся несколько картинок с изображением одного пенни, но только одна из них — правильная, тогда как на всех остальных монетках либо чеканка не в ту сторону, либо не те надписи. Большинство людей не могут найти настоящую монетку, хотя они неоднократно её видели. Второй пример — огнетушители. Я ежемесячно хожу в свой экзаменационный центр, и я уверена, что я неоднократно проходила мимо огнетушителя, но прямо сейчас я не скажу по памяти, где именно он находится. Можно возразить, что это не связано с учёбой, ведь в этих примерах у людей нет интенции что-то выучить. Но в этой же книге рассказывают про эксперименты психолога Endel Tulving, который показал, что перечитывать учебник или свои записи не помогает запомнить материал. Если вы часто что-то видите или перечитываете, это создаёт иллюзию знакомости, но знакомое — не значит усвоенное. Я не буду пересказывать их содержание, потому что у меня это получится плохо, поэтому советую почитать о них напрямую из источника, они будут буквально в первой же главе. Книгу оставлю в комментариях. В этом моя самая большая боль: я научилась учиться только после выпуска из университета. Вплоть до выпуска я думала, что делать конспекты и перечитывать их — это действенная стратегия. Когда ко мне приходят кандидаты, чтобы подготовиться к DELF-DALF, я спрашиваю у них: вот мы сегодня узнали полезные выражения, как вы будете их учить? И некоторые из них тоже говорят: ну, я запишу их в тетрадку, а потом буду перечитывать... Всё потому, что нас не учат учиться. В школе нас просят учить огромные объёмы информации, но редко объясняют, какие стратегии работают, а какие нет. «Садись и повторяй» — вот и вся стратегия. И Бог с ним, если речь про формулу косинуса, падение Константинополя или как сказать «ластик» по-французски — это не знать не страшно. А вот не знать номер скорой — страшно. Думаю, что я теперь его точно больше никогда не забуду, но я всё равно сделала с ним карточку в Анки — на всякий случай.

Иногда мне кажется, что ну всё, у меня уже несколько лет подтверждённый С2, я ежедневно учу слова как не в себя, и меня уже ничем не удивить, ан нет: у меня сейчас невольно открылся рот прямо в электричке. Esquimau / эскимосский в женском роде будет esquimaude. Например, un village esquimau, но une société esquimaude. Вот так можно годами знать прилагательное — но только наполовину. #лексика@marcelprout

На следующей встрече разговорного клуба мы будем не говорить, а писать диктант. Дата — воскресенье 8 февраля в 17:00 по московскому времени, длительность — 100 минут, стоимость — 750₽, уровни — С1-С2. Записаться и получить ссылку на Zoom можно здесь. В прошлую субботу я пожертвовала блинами в кругу семьи и провела четыре часа в электричках, чтобы доехать до другого города и написать мой любимый ежегодный диктант. Обычно после диктанта я просто делюсь впечатлениями и интересными словами, но в этот раз я решила, что хочу доставить это удовольствие и вам, потому что в этом году диктант был не про абы что, а про лингвистику. Учитывая, что у большинства из вас лингвистическое или смежное с лингвистикой образование, думаю, что вы оцените. Этот диктант был написан для носителей языка, и судя по охам и ахам в зале, даже носителям было непросто, поэтому в первую очередь я приглашаю уровни С1 и С2, но буду рада видеть и В2, которые не боятся, вспоминая лексику прошлого разговорного клуба, se mettre au défi. Потому что соль этих диктантов не в том, сколько вы сделаете ошибок, а в том, как у вас загорятся глаза и как вы скажете «ааааа...», когда вы увидите, как пишется то, что всё никак не получалось расшифровать на слух, когда до вас вдруг дойдёт каламбур или когда вы обнаружите, что слово, которое вам знакомо с уровня А2, на самом деле пишется не так, как вы думали. Лично я говорила не только «ааааа...», но и менее красивые вещи, но удовольствие я получила безграничное. Уверена, что его получите и вы. Никакой подготовки не требуется, достаточно прийти с тетрадкой, ручками двух цветов (для диктанта и для самопроверки) и чашкой чая. Сначала я надиктую вам текст, потом у вас будет 5-7 минут на самопроверку, и наконец мы сверимся с ключами и разберём самые неочевидные места. Жду всех amoureux des mots, passionnés de la linguistique et férus d'orthographe !

Во французском есть некоторые слова, которые меня очень раздражают. Одно из таких слов — projet. Хотя оно выглядит как «проект» и может означать «проект» (на работе, исследовательский проект, проект застройки и так далее), ещё оно означает просто-напросто «план». Projets d’avenir — планы на будущее. Avoir un projet d’enfant — планировать завести ребёнка. T’as des projets pour cet été ? — У тебя есть планы на лето? Ещё, когда мы принимаем А2 и В1, мы всегда спрашиваем у кандидатов: Vous avez des projets ? Этот вопрос нужен, чтобы посмотреть, владеет ли кандидат будущим временем (программа минимум) или кондисьонелем и выражениями типа «я хотел бы» (программа максимум). И этот вопрос меня страшно бесит, потому что в русском «проект» и «планы» — это две разные вещи, и каждый раз у меня возникает ощущение, будто мы находимся на тренинге по личной эффективности «Ваша жизнь как проект 2.0»: «Какие у тебя планы на лето?» — ты уже прикинул, куда поедешь в отпуск? « Quels sont vos projets pour l’été ? » — ты уже сделал туду-лист на лето, с сортировкой задач по приоритетности и по времени выполнения? «Мы бы хотели завести ребёнка» — здоровья маме и малышу! «Nous avons un projet d’enfant» — вы уже распланировали встречи с гинекологом, попросили бухгалтера рассчитать стоимость подгузников и делегировали задачи подчинённым бабушке и дедушке? Утрирую, конечно, и для французов projet — это совершенно нормальное слово. Но как же бесит… #лексика@marcelprout_fr

Крик души кандидата на А2. После нескольких сотен работ мне тоже хочется сказать s'il vous plaît aidez-moi please help me

Aujourd'hui, en Russie, on fête les Tatiana — сегодня в России празднуют именины Татьяны. Во Франции их празднуют 12 января, что я, как видно на скриншоте, узнала две недели назад. Ну а я что, я человек простой: если можно отпраздновать два раза, почему бы и нет...

Проверяла вчера DELF B1. Там в письменной части нужно поделиться опытом учёбы за рубежом. Кандидат пишет: «Выбирая университет, куда вы хотите поступить, важно выбрать такую страну, где нет войн или внутренних конфликтов». Думаю: вот ведь в какие времена живём... Кандидат подписал свою работу именем «Педро», и по его ошибкам угадывалось, что он испаноговорящий. Сделала вывод, что кандидат, скорее всего, из какой-нибудь беспокойной страны в Латинской Америке, и, используя выражение с прошлого разговорного клуба, ça sent le vécu — предложение явно было основано на жизненном опыте. Вздохнула, стала читать дальше, и вдруг что-то меня насторожило. Кандидат продолжил давать советы по учёбе за границей, которые звучали примерно так: Также необходимо взять хорошую страховку, потому что ваше спокойствие — приоритет в любой точке мира. Не в каждой стране медицина бесплатна, и страховка поможет вам получить качественную медицинскую помощь в лучших клиниках мира без лишних затрат. Пусть ваши впечатления от путешествия будут только приятными. Путешествуйте с уверенностью и забудьте о тревогах до самого возвращения. Подводя итог, главное — выбрать хороший университет, специальность, которая вам нравится, выучить язык страны, и не забыть купить страховку. Эх, Педро-Педро... Я-то думала, а ты просто хотел втюхать мне страховку...

Решила поставить себя на место французских школьников и выучить французских президентов. Учить их списком в лоб — плохая идея, потому что человеческий мозг — это не табличка в Экселе, и он не очень приспособлен к тому, чтобы запоминать наборы случайных слов в строго определённом порядке. Это как с цветами радуги, которым обычно учат не через зубрёжку «красный, оранжевый, жёлтый...», а фразой «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан». Так я задалась вопросом, а нет ли такой мнемоники для французских президентов. Погуглила, нашла: Douce Patrie Gauloise où Miaulent les Chats Solitaires Hargneux et Mélancoliques (De Gaulle, Pompidou, Giscard d'Estaing, Mitterrand, Chirac, Sarkozy, Hollande, Macron). Перевести её можно примерно как «Нежная галльская родина, где мяукают одинокие сварливые и меланхоличные коты». Сварливые и меланхоличные коты меня не очень зажгли, поэтому я пошла искать дальше. И о чудо: Dimanche Pour Grasse Matinée Croissant Super Heureux Merci. Переводится примерно как «Воскресенье, круассан ленивым утром, (я) супер счастливый, спасибо». Вот это мой уровень.