537
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
+730 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+2
in 0 channels
August '26
+11
in 0 channels
Get PRO
July '26
+6
in 0 channels
Get PRO
June '26
+12
in 0 channels
Get PRO
May '26
+12
in 0 channels
Get PRO
April '26
+11
in 0 channels
Get PRO
March '26
+38
in 1 channels
Get PRO
February '26
+30
in 2 channels
Get PRO
January '26
+31
in 0 channels
Get PRO
December '25
+31
in 0 channels
Get PRO
November '25
+21
in 1 channels
Get PRO
October '25
+19
in 2 channels
Get PRO
September '25
+11
in 1 channels
Get PRO
August '25
+32
in 0 channels
Get PRO
July '25
+11
in 1 channels
Get PRO
June '25
+11
in 0 channels
Get PRO
May '25
+35
in 1 channels
Get PRO
April '25
+20
in 5 channels
Get PRO
March '25
+32
in 5 channels
Get PRO
February '25
+14
in 0 channels
Get PRO
January '25
+19
in 0 channels
Get PRO
December '24
+36
in 5 channels
Get PRO
November '24
+16
in 2 channels
Get PRO
October '24
+10
in 0 channels
Get PRO
September '24
+22
in 0 channels
Get PRO
August '24
+11
in 1 channels
Get PRO
July '24
+12
in 0 channels
Get PRO
June '24
+4
in 0 channels
Get PRO
May '24
+10
in 0 channels
Get PRO
April '24
+13
in 1 channels
Get PRO
March '24
+10
in 0 channels
Get PRO
February '24
+278
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | +2 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
Почти все наставники хотят доверия подростка. Но мало кто заранее думает о том, что будет делать, когда его получит.
На входе в проект доверие часто кажется почти конечной точкой. Вот ребенок начал открываться, рассказывать о важном, обращаться за помощью - значит, отношения сложились. И вот это доверие случается.
И оказывается, что оно может быть довольно тяжелой ношей.
Потому что тебе начинают рассказывать то, что трудно слышать. Приносить проблемы, которые ты не можешь решить. Задавать вопросы, на которые у тебя нет ответа. Иногда просить сохранить то, что сохранить в тайне нельзя. И теперь недостаточно просто быть хорошим и понимающим взрослым - нужно выдерживать чужое доверие и понимать, что с ним делать.
Но есть и другая сторона.
Иногда наставник встречается с подростком месяцами или годами и так и не чувствует доверия. Никаких сокровенных разговоров. Никаких признаний. Никакого ощущения особенной близости.
И тогда легко решить, что отношения какие-то не такие. Что за столько времени ребенок уже «должен был» начать доверять.
А вот нет, не должен.
Помогать подростку можно и без доверия с его стороны. И даже без ощущения, что тебе доверяют.
Можно быть взрослым, который приходит, когда обещал. Который помнит важное. Не исчезает после ссоры. Помогает с обычными делами. Возит куда-то, гуляет, разговаривает, молчит рядом, смеется над глупостями. И не требует взамен доступа к внутреннему миру ребенка.
Доверие - не награда наставнику за то, что он хорошо старался.
А может, одна из важных задач наставничества вообще не в том, чтобы ребенок тебе доверился. А в том, чтобы рядом с ним достаточно долго был человек, которому можно доверять.
Наш проект уникален и существует только благодаря поддержке нашего главного партнера БФ «Солнечный город» и немногочисленных, но очень важных благотворителей.
| 2 |  Каждый год мы вместе с коллегами со всей России проводим большой опрос подростков, наставников и сотрудников детских домов.
Спрашиваем, каким был прошедший год. Что было трудным, а что радовало. Что изменилось в отношениях наставника и подростка, как справляются с самостоятельной жизнью выпускники, что появилось нового в жизни каждого из них.
Ответы подростков и выпускников мы всегда читаем особенно внимательно. Они бывают очень разными: серьезными и смешными, короткими и подробными, иногда неожиданными и очень трогательными.❤️
И из года в год мы замечаем одну важную вещь: чем дольше подросток участвует в программе, тем чаще его ответы становятся теплее и подробнее. Ребята охотнее рассказывают нам о своей жизни, о дружбе с наставником, о том, что изменилось за год. От этого становится очень тепло на душе.
В анкете каждый год обязательно есть вопрос, где подросток может передать что-нибудь своему наставнику: сказать спасибо, что-то пожелать или просто написать несколько слов.
Все эти ответы мы бережно собираем и передаем наставникам.
В этом году мы решили дать вам, нашим подписчикам, возможность ненадолго почувствовать себя наставником. ☺️
Посмотрите, какое сообщение могло бы ждать вас после очередного ежегодного опроса. Получить 💌
Приятно было бы получить такое от своего младшего друга? | 83 |
| 3 |  - Недавно я приехала в отделение больницы, где сейчас находится Саша,
- рассказывает Вероника, психолог проекта «Наставничество».
Саша - молодой человек с особенностями интеллектуального развития. У него есть наставница - Юля. Ребята дружат уже больше шести лет.
Я приехала специально - навестить и поддержать Сашу. Сейчас он проходит экспертизу по восстановлению дееспособности. Виделись мы не так давно, созванивались тоже.
Саша стоял в проеме двери, а потом пошел ко мне через коридор - с улыбкой, такой собранный, уверенный. Обнял крепко. Я вижу, как он открыт и рад встрече, и невероятно радуюсь его состоянию и настроению.
Вспоминаю, что наша первая встреча была еще в 2020 году, когда начала вести проект. Наверное, тогда мы познакомились онлайн - время было такое. Честно говоря, я почти не помню ту первую встречу: столько всего произошло за эти годы. Помню только, что тогда Саша был мальчишкой и очень радовался тому, что у него появилась наставница Юля и все время просил ее что-то ему привезти или купить.
А сейчас я сижу и слушаю его и иногда слышу в его интонациях, в том, как он говорит о своей жизни, уже взрослого молодого мужчину. Это так странно и так радостно одновременно. Все эти годы Юля была рядом с ним и поддерживала как могла.
Саша - молодой человек с особенностями интеллектуального развития, сирота. Несколько лет назад он выпустился из специализированного интерната. Пробовал учиться, потом жил с родственниками, иногда работал. Но случился эпизод, после которого Саша сам принял решение пожить в ПНИ - психоневрологическом интернате.
Но ПНИ - это казенные стены, общие коридоры и ощущение, что твоя жизнь во многом больше тебе не принадлежит. Саша слишком активный для такого учреждения: ему нужны движение, общение, смыслы. А там - тишина, распорядок и ощущение, что жизнь остановилась.
И он рвался наружу, хотя когда-то сам принял решение туда попасть.
А сейчас он здесь, в больнице, проходит экспертизу, чтобы вернуть возможность самостоятельно принимать решения о своей жизни.
Саша рассказывает, как переживал, когда нужно было отвечать на вопросы эксперта правильно. Боялся ошибиться, не так сформулировать, сказать что-то не то - и тогда все рухнет. Давление в те дни поднималось почти до 150.
А сейчас, прямо в перерывах между врачебными консультациями, он уже строит планы. Звонит Юле и мне, пишет, рассказывает, как проходят его дни. Говорит, что после завершения экспертизы планирует снова пойти учиться и работать.
А еще он во весь голос смеется, когда я расспрашиваю его про работу на складе Ozon (где он раньше работал и куда он планирует вернуться) и удивляюсь, как это трудно. Он рассказывает про смены, про товар, коды, ряды, про то, как быстро и правильно нужно все собирать, - и довольно улыбается, когда я говорю ему, какой он умный.
Мы сидим в зоне приема посетителей. Белые стены, строгие таблички, за нами приглядывает медперсонал. У нас всего 30 минут на встречу. Снова крепко обнимает на прощание.
Мы с наставницей Юлей очень за него волнуемся. Боимся, что снова не справится. Слишком много раз уже бывало, когда все начинало налаживаться, а потом рассыпалось.
Но мы верим в него. Ведь у Саши есть план) И поддерживаем как можем.❤️
Проект «Наставничество» помогает подросткам и молодым людям, в том числе с особенностями здоровья, находить друзей, чувствовать поддержку и становиться самостоятельнее.
Наша работа возможна благодаря тем, кто нас поддерживает. Вы тоже можете помочь проекту продолжать эту работу. | 103 |
| 4 |  Сегодня - 1 сентября 🍂
Быть школьником непросто. И то, каким будет этот школьный год, во многом зависит от взрослых рядом.
Поэтому сегодня мы желаем всем детям не только хороших учителей, друзей и успехов в учебе, но и чутких взрослых рядом.
Тех, кто заметит не только двойку, но и то, сколько сил стоило ребенку хотя бы попробовать. Кто не станет судить за ошибки. Кто услышит, когда трудно, поддержит после неудачи и порадуется даже маленькой победе.
Иногда один внимательный взрослый рядом значит для ребенка гораздо больше, чем нам кажется.
Пусть рядом с каждым школьником будет взрослый, которому важны не только его оценки, но и он сам.
С Днем знаний, друзья! ❤️
На фото наставники и ребята из нашей программы. 2023 год. | 112 |
| 5 |  Влетаем в понедельник с невероятной новостью! ❤️
🟡2 суток и 6 часов.
🟡51 человек.
🟡Пожертвования от 100 до 30 000 рублей.
И сбор на наш ежегодный праздник - ЗАКРЫТ!
Мы совсем не ожидали, что это произойдет так быстро.
За эти два дня нас поддержали наставники и кандидаты в наставники, те, кто когда-то проходил у нас обучение, друзья и родственники наставников, наши подписчики и просто люди, которым важно то, что мы делаем.
Кто-то переводил 100 рублей, кто-то - несколько тысяч, а самое большое пожертвование составило 30 000 рублей. И каждое из них стало частью общей суммы.
120 000 рублей мы собрали за 2 суток и 6 часов.
А значит, в октябре наш большой ежегодный праздник для подростков из детских домов и их наставников точно состоится.😍
Но сейчас нам еще хочется сказать кое-что не про деньги.
Для нас эти два дня - еще и очень сильное ощущение того, сколько людей стоит рядом с проектом «Наставничество». Людей, которые знают наши пары лично и заочно, верят в наставничество и готовы буквально за несколько дней объединиться, чтобы важная для проекта встреча состоялась.
Спасибо каждому из 51 человека, который сделал пожертвование.
Спасибо тем, кто рассказывал о сборе, делился постом и отправлял ссылку друзьям.
Вы сделали это вместе с нами. ❤️
Теперь начинаем готовиться к октябрю. И уже очень ждем день, когда вся наша огромная компания соберется вместе. Обязательно расскажем! | 128 |
| 6 | Влетаем в понедельник с невероятной новостью! ❤️
2 суток и 6 часов.
51 человек.
Пожертвования от 100 до 30 000 рублей.
И сбор на наш ежегодный праздник - ЗАКРЫТ!
Мы совсем не ожидали, что это произойдет так быстро.
За эти два дня нас поддержали наставники и кандидаты в наставники, те, кто когда-то проходил у нас обучение, друзья и родственники наставников, наши подписчики и просто люди, которым важно то, что мы делаем.
Кто-то переводил 100 рублей, кто-то - несколько тысяч, а самое большое пожертвование составило 30 000 рублей. И каждое из них стало частью общей суммы.
120 000 рублей мы собрали за 2 суток и 6 часов.
А значит, в октябре наш большой ежегодный праздник для подростков из детских домов и их наставников точно состоится.😍
Но сейчас нам еще хочется сказать кое-что не про деньги.
Для нас эти два дня - еще и очень сильное ощущение того, сколько людей стоит рядом с проектом «Наставничество». Людей, которые знают наши пары лично и заочно, верят в наставничество и готовы буквально за несколько дней объединиться, чтобы важная для проеккта встреча состоялась.
Спасибо каждому из 51 человека, который сделал пожертвование.
Спасибо тем, кто рассказывал о сборе, делился постом и отправлял ссылку друзьям.
Вы сделали это вместе с нами. ❤️
Теперь начинаем готовиться к октябрю. И уже очень ждем день, когда вся наша огромная компания соберется вместе. Обязательно расскажем! | 1 |
| 7 |  Друзья, проекту "Наставничество" нужна помощь!
Совсем скоро, в октябре, более 100 подростков из детских домов и их наставников уже в шестой раз соберутся на ежегодной общей встрече.
Это единственный день в году, когда столько пар нашего проекта встречаются вместе. Ребята проводят этот день в кругу нашего сообщества, наставники встречаются, общаются и просто отдыхают в компании друг друга, а мы любуемся всеми и вдохновляемся тем, как много детей обрели настоящих друзей и стали счастливее.
Сегодня мы открываем сбор на этот особенный праздник и будем очень благодарны, если вы поможете нам сделать так, чтобы он состоялся.
Ваша помощь - это:
- просторная площадка с уличной зоной, где хватит места на всех,
- вкусный фуршет и горячий обед,
- увлекательная интерактивная программа,
- и, может быть, небольшие сувениры на память - чтобы тепло этого дня осталось надолго.
Часть средств на праздник нам уже передал партнер проекта - Благотворительный фонд СКБ Контур. Спасибо коллегам за это!
Но чтобы праздник получился таким, каким мы его задумали, нам нужно еще 120 000 ₽ - и мы очень рассчитываем на вашу поддержку.
Помогите нам подарить этим детям и наставникам день, который они будут вспоминать весь год ❤
Ссылка на сбор
Будем благодарны, если поделитесь этой информацией в своих соцсетях, подходящих чатах или с теми, кто может нам помочь. | 195 |
| 8 |  В последние денечки лета мы собрались на традиционной группе поддержки для наставников.
И в этот раз она прошла при особенно активном участии наших мужчин. По фотографии даже может показаться, что у нас в проекте настоящий гендерный баланс: 50% мужчин и 50% женщин 😄
На самом деле женщин среди наставников у нас все-таки больше. Но мы очень рады каждому мужчине, который становится наставником.
В узком кругу обсудили непростые вопросы отдаления взрослеющих ребят и способы сохранения контакта. Порадовались маленьким успехам наших подростков. Попили чек-кофеек с домашней шарлоткой. ☕️
Очень теплая и размеренная встреча получилась - такие бывают только летом. В другие сезоны у нас настоящий аншлаг: наставников много, разговоров и эмоций еще больше, и шумим мы обычно на весь этаж. 😅
Группы поддержки - обязательная часть нашего проекта. Они помогают наставникам продолжать даже тогда, когда становится трудно идти дальше: разобраться в происходящем, не оставаться один на один со сложностями и найти новые способы быть рядом с подростком.
Спасибо всем нашим благотворителям за возможность регулярно собирать такие группы и поддерживать тех, кто каждый день помогает ребятам из детских домов. ❤️ | 169 |
| 9 |  +2Вчера наша команда наставников уже в третий раз приняла участие в ежегодном турнире среди НКО (некоммерческих организаций) по бочче и заняла 3 место!💫
Играли, как всегда, без подростков - бочче не самая динамичная игра, поэтому оставили турнир именно для наставников. 😉
Общение наставника с подростком почти всегда строится один на один. Это важно для отношений, доверия и поддержки, но из-за этого у наставников не так много возможностей побыть вместе и внутри комьюнити, пообщаться вне задач проекта, почувствовать себя частью общей команды.
Такие турниры дают нам именно это - время вместе, возможность ближе познакомиться друг с другом, почувствовать командный дух и постепенно создавать свои традиции внутри проекта.
Спасибо организаторам турнира коллегам - «Вместе ради жизни» за возможность снова встретиться на площадке! А нашей команде - за азарт, поддержку и готовность быть вместе 🧡
До встречи на следующем турнире!)) | 205 |
| 10 |  Друзья, в этом году 9 ребят из проекта «Наставничество» поступили в колледжи!
Мы всем проектом ждали зачисления - и дождались приятных новостей))
Для нас это большая радость и важный результат. Потому что для некоторых ребят даже закончить 9 классов - уже непростой путь. Когда детство проходит в трудных условиях, школа часто оказывается далеко не самым простым местом.
Но за поступлением в колледж стоит много того, о чем не всегда говорят.
Часто кажется, что детям-сиротам поступить проще благодаря льготам. На практике эти возможности очень условные. Если баллы равны, статус сироты может дать преимущество при зачислении. Но сначала эти баллы нужно набрать. А с невысоким средним баллом поступить на бюджет в принципе бывает сложно.
Поэтому ребята нередко идут не туда, где действительно хотели бы учиться, а туда, куда проходят по баллам. Но дело не только в выборе специальности.
Для многих из них школа вообще не была местом, где они чувствовали себя успешными. Неудачи, вынужденные пропуски, трудности в общении и ощущение: «Я не умею и не люблю учиться». В колледже приходится заново разбираться: что у меня получается? Чему я могу научиться? Смогу ли я справиться? Зачем вообще мне это нужно?
Поэтому поступление - только первый шаг. В колледже тоже бывает трудно: новая система, нагрузка, практика, экзамены, необходимость самостоятельно отвечать за свои решения. Не все справляются - кто-то бросает, кто-то оказывается под угрозой отчисления.
Но есть ребята, которые преодолевают эти трудности, справляются с нагрузкой, сдают экзамены и получают дипломы. Мы очень гордимся ими.❤️
Именно поэтому задача наставника - быть рядом, когда трудно, поддержать после неудачи, помочь не бросить и шаг за шагом дойти до профессии.
А еще - просто быть человеком, к которому можно прийти и немножко передохнуть. После детского дома у ребят появляется много самостоятельности, новых непонятных ситуаций и ответственности. И среди всего этого нового особенно важно иметь место, где тебя ждут, тебе рады и можно ненадолго выдохнуть. Знать, что рядом есть взрослый, который не оценивает и не отворачивается, когда что-то не получается.
Мы не знаем, каким будет этот путь для каждого из ребят. Кто-то легко справится, кому-то будет очень трудно, а кому-то, возможно, придется менять направление. Путь к профессии не всегда бывает прямым и быстрым. И важно, чтобы на этом пути ребята не оставались одни.
Мы очень надеемся, что все 9 наших первокурсников пройдут его рядом со своими наставниками. 🫶 | 178 |
| 11 |  +6Не обязательно иметь много денег, чтобы помогать. Иногда достаточно хотеть, чтобы такой проект продолжал существовать.
В этом есть важная сторона благотворительности, о которой говорят не так часто.
Пожертвование не всегда означает попытку решить большую проблему целиком. Иногда это просто способ поддержать то, что кажется важным и нужным.
Чтобы у детей, оказавшихся в непростых обстоятельствах, была возможность встретить значимого взрослого. Чтобы помощь детям была не только материальной или разовой, но строилась на отношениях, доверии и устойчивой связи. Чтобы у детей появлялись новые возможности и представление о том, каким ещё может быть их будущее.
Это можно назвать социальным запросом: такие проекты должны существовать.
И поэтому их поддерживают - в том числе небольшими пожертвованиями. Не потому, что небольшая сумма способна решить проблему, а потому что множество таких решений позволяет проекту продолжать работу.
Недавно мы спросили наших доноров, почему они поддерживают «Наставничество». И получили удивительно теплые ответы. Делимся ими в карточках.
Кто-то написал:
«Хочу посильно помогать, чтобы проект не закрылся. Это нужное дело. Чужих детей не бывает».
Кто-то рассказал о доверии к проекту и о том, что видит, как благодаря наставничеству у детей появляется шанс увидеть мир иначе и получить разные варианты будущего.
А кто-то сформулировал совсем просто:
«Потому что точно знаю, что это принесет пользу реальным детям. Что это работающий, не формальный способ помощи».
Не обязательно каждый раз делать что-то большое. Иногда достаточно поддерживать существование того, что действительно должно быть в этом мире.
Спасибо всем, кто помогает «Наставничество» продолжать работу. 🤍 | 234 |
| 12 |  Чтобы у подростка из детского дома появился шанс обрести своего взрослого друга, нашей команде необходимы месяцы кропотливой работы.
🔍Сначала мы непростым путем находим людей, которым действительно близка эта тема и которые готовы стать частью жизни подростка.
🤓Затем проводим обучение. Погружаем кандидатов в проект, честно рассказываем о том, с чем им предстоит столкнуться, даем возможность узнать команду, почувствовать к ней доверие и увидеть в ней опору.
⏰После обучения мы не торопим и не подталкиваем. Ждем, когда человек самостоятельно примет взвешенное, осознанное решение.
🙂А затем лично обсуждаем с каждым все нюансы, страхи и ожидания - чтобы понять, какому именно ребенку этот взрослый сможет стать настоящим другом.
🐌Да, это долго. Затратно по силам. Сложно и медленно. Но только так это работает.
В эти выходные мы провели обучение уже в 61-й раз. К нам пришли и те, кто давно следит за проектом, и те, кто только недавно узнал о возможности стать взрослым другом для подростка из детского дома.
Каждый проведенный тренинг - еще один шаг к тому, чтобы у ребенка появился свой близкий взрослый ❤️
Проект реализуется при поддержке БФ «Солнечный Город», с грантовой поддержкой БФ Синара и при участии частных благотворителей. | 192 |
| 13 | Что влияет на ваше решение пока не делать пожертвование? | 179 |
| 14 |  Друзья, хотим лучше понять тех, кто следит за «Наставничеством», но пока не делал пожертвований в пользу проекта.
Что влияет на это решение?
Опрос анонимный. Нам важно услышать ваши ответы - они помогут нам лучше понимать вас и точнее рассказывать о проекте. | 147 |
| 15 |  Думать как наставник.
Человек, ставший наставником для подростка из детского дома, может научиться многому: как выстраивать границы, как говорить о сложных темах, как реагировать на конфликт, как поддерживать подростка.
Но есть навык, который важнее отдельных рекомендаций - умение думать о том, что происходит.
Подросток не пришел на встречу. Что это значит? Он не хочет общаться? Злится? Проверяет, останется ли наставник рядом? У него просто был плохой день? Или происходит что-то, о чем он пока не может рассказать?
У одного и того же поступка может быть несколько объяснений. И наставнику важно не хвататься за первое.
Поэтому уже на вводном обучении мы разбираем ситуации не только с точки зрения «как правильно поступить», но и учимся задавать себе вопросы: что сейчас происходит с подростком? Что происходит со мной? Что я предполагаю и откуда я это взял? Что я пока не понимаю?
Постепенно это становится привычкой. И самое интересное, что она не остается только в проекте.
Человек начинает замечать, как он думает о других и в обычной жизни. Почему решил, что близкий человек специально его игнорирует. Почему сразу приписал коллеге определенное намерение. Почему поведение ребенка вызвало именно такую реакцию.
Появляется небольшая пауза между тем, что произошло, и выводом о том, что это значит. В этой паузе и появляется возможность думать.
Наставник в проекте получает не только опыт общения с подростком из детского дома. Он часто приобретает новый способ смотреть на людей. Это помогает сохранять интерес к человеку даже тогда, когда его поведение непонятно.
Уже в эти выходные проведем бесплатное обучение для взрослых, которые хотят помогать детям без родительской заботы.
Августовская группа уже полностью набрана. Но если вы тоже хотите стать наставником - можно присоединиться к нам в сентябре.
Заполняйте заявку nastavnichestvo.org, и мы свяжемся с вами, чтобы рассказать подробнее о проекте и следующих шагах. | 190 |
| 16 |  Сейчас одна из главных задач детских домов - помочь детям обрести семью.
И когда подросток уходит из учреждения к родным или приемным родителям, это всегда большая радость.💙
За шесть лет работы 8 наших ребят вернулись в кровные семьи, еще 15 были приняты под опеку.
Каждый такой случай - важный и счастливый момент. И одновременно период перемен, который вызывает у наставников много вопросов: что теперь будет с нашими встречами? Нужен ли я еще? Не помешаю ли семье? Как правильно себя вести?
Для нашего проекта семейное устройство подростка - не конец истории дружбы.
Мы всегда исходим из того, что семья - самое важное место для ребенка и радуемся, что подросток будет взрослеть в семейном тепле.
Но наставник, который стал для подростка значимым взрослым, может остаться рядом и после перемен.
Конечно, отношения меняются: появляется новый дом, новые взрослые, новые правила. Но сама связь с надежным взрослым может быть важной поддержкой для подростка в период адаптации. Наставник уже знает ребенка и может оставаться для него знакомым, устойчивым человеком в момент больших изменений.
И чаще всего семьи это понимают и поддерживают.
По нашему опыту, такая связь бывает важна не только для подростка, но и для родителей или опекунов. Когда рядом есть еще один взрослый, которому ребенок доверяет, семье бывает легче проходить период адаптации.
В 2026 году уже четвертый подросток из нашего проекта ушел жить в семью. Пусть новый дом станет для него по-настоящему родным - местом, где слышат, принимают и любят просто так.
Спасибо новой семье мальчика за это решение. Мы рядом и готовы поддерживать - всем, чем сможем.
На фото - наставницы, чьи ребята теперь живут в приемных семьях. | 165 |
| 17 |  Как мы делаем проект «Наставничество» лучше, пока все в отпусках.🏖
Когда говорят о проекте «Наставничество», чаще всего представляют встречи наставников с подростками, новые пары, совместные прогулки и истории дружбы.
Но значительная часть работы проекта остается незаметной.
Помимо поиска, обучения, отбора наставников, их сопровождения и знакомства пар команда проекта постоянно занимается методической работой.
Мы проводим супервизорские обсуждения сложных случаев внутри команды, разрабатываем обучающие занятия для наставников, готовим рекомендации и обновляем внутренние материалы, чтобы программа становилась еще более качественной и безопасной.
Лето - время, когда в регулярной работе проекта наступает закономерный спад. Многие подростки находятся в лагерях, наставники уезжают в отпуска, встреч становится меньше. Поэтому именно летом мы можем уделить больше внимания тому, на что в течение года постоянно не хватает времени, - развитию самой программы.
Этим летом мы завершили работу над большой методичкой для наставников.
В ней собран опыт нашей команды за несколько лет сопровождения пар: рекомендации по юридическим и организационным вопросам, алгоритмы действий в нестандартных и кризисных ситуациях, принципы общения с подростками и сотрудниками учреждений, вопросы конфиденциальности, безопасности и защиты прав детей.
Это практический инструмент, который помогает наставникам увереннее чувствовать себя в самых разных ситуациях.
Сверстаем, напечатаем и будем вручать новеньким наставникам. 😊
Мы благодарим компанию Яндекс и ее сотрудников за финансовую поддержку нашего проекта, благодаря которой стало возможным создание этой методички. | 174 |
| 18 |  Вчера прошла наша ежемесячная встреча для действующих наставников.
К счастью, сложных кейсов в этот раз не было. Зато были любопытные вопросы и много хороших новостей о ребятах - о маленьких и больших шагах, которые они делают.
Мы очень ждем этих встреч и всегда успеваем соскучиться по нашим наставникам 😊
Удивительно, как одно хорошее дело может объединить взрослых, совершенно разных людей. За эти годы вокруг проекта выросло настоящее сообщество. Сообщество людей, которых объединяют не только общие ценности, но и искренний интерес друг к другу. Они поддерживают, делятся опытом, радуются успехам ребят и всегда готовы подставить плечо.
Спасибо каждому, кто вчера был с нами. ❤️
Такие встречи мы в проекте называем супервизиями. Они нужны для поддержки наставников, разбора сложных кейсов, обмена опытом и возможности задать вопросы, которые возникают в процессе общения с подростком.
Они возможны благодаря поддержке благотворителей проекта. | 189 |
| 19 |  «Я очень эмпатичный человек. Наверное, поэтому смогу стать хорошим наставником».
Так иногда говорят. Но есть один парадокс.
Роберт Сапольски в книге "Биология добра и зла" пишет, что чрезмерная эмпатия может мешать помощи. Когда человек слишком глубоко переживает чужую боль, он сам оказывается захвачен стрессом. И тогда силы уходят не на помощь другому, а на попытку справиться со своими эмоциями.
Для наставничества это особенно важно.
Подростку из детского дома не нужен взрослый, который страдает вместе с ним. Ему нужен взрослый, который способен выдержать его чувства.
Именно поэтому мы уделяем большое внимание подготовке и отбору наставников. Мы учимся не только понимать подростка, но и сохранять эмоциональную устойчивость. Не «тонуть» в его переживаниях, не спасать любой ценой, не принимать каждую историю на свой счет.
Самые надежные наставники - не те, кто переживает сильнее всех. А те, кто умеет сохранять спокойствие, когда подростку тяжело. Кто остается рядом не из жалости, а потому что способен строить устойчивые, долгие отношения.
После короткого летнего перерыва мы возобновляем обучение для кандидатов в наставники.
Уже в августе стартует новый поток, а дальше обучение снова будет проходить ежемесячно, как и раньше.
Если вы давно думали о наставничестве, но откладывали, - сейчас хорошее время присоединиться. За два дня обучения вы сможете лучше понять, подходит ли вам эта роль, познакомитесь с особенностями подростков, растущих без семьи, и узнаете, как мы готовим и сопровождаем наставников. | 195 |
| 20 |  На днях побывали в детском доме с. Новоипатово, который в полутора часах от города (наша программа в нем с 2022 года).
Вроде недалеко, но эти полтора часа как пропасть между мирами. Каждый раз, уезжая, думаешь: как помочь подросткам в таких условиях?
Детский дом в глухой деревне - за ней уже другая область. Тихо, редко кто ездит. Мир детей ограничен забором, школой и местным ДК. Одно и то же, день за днем. Вокруг нет взрослых, которые показали бы пример другой жизни. Нет картинки, к чему стремиться.
Детей, конечно, иногда вывозят в город за "полезным" и "веселым" или поиграть в футбол, к ним по выходных приезжают гости с подарками и беседами. Но это вспышки, которые быстро гаснут. Как окна в другой мир, причем через искаженное стекло - мелькнуло, показало что-то кривое и захлопнулось.
В такой системе подростку сложно строить планы. Он не видит, зачем развиваться. Энергия уходит на проживание однообразия, появляется усталость от отсутствия перемен. Будущее - размытое пятно, в котором трудно разглядеть себя.
В 16 лет выпускники уезжают в СУЗы. Их накрывает свободой, но за ней нет навыков: планировать бюджет, учиться без контроля, выстраивать отношения с другими людьми, преодолевать трудности. Свобода становится испытанием. Многие ребята не справляются.
Наставничество могло бы стать мостиком. Но чем больше мы погружаемся, тем больше сомнений:
1. Полтора часа в один конец - серьезный барьер. Наставников на такой подвиг почти нет.
2. Соприкасаться с такой детдомовской реальностью сложно. После поездки чувствуешь опустошение - разрыв между тем, что хочется дать, и тем, что реально можешь, слишком велик.
3. Наставники стараются помогать изо всех сил, но среда сильнее. Она засасывает обратно, попытки разбиваются об условиях, в которых ребенок живет каждый день.
Мы задумались: стоит ли продолжать проект в таком формате?
И все чаще спрашиваем себя: есть ли смысл сохранять детские дома в таких отдаленных селах? Где нет инфраструктуры, персонала, перспектив. Где дети изолированы от обычной жизни. Наверное, можно было избежать такого размещения. Но учреждения уже есть, дети в них живут.
И мы пока не знаем, как можно помочь - так, чтобы это реально меняло жизненные перспективы ребят. | 183 |
