Проблемы глазами ТРИЗ-педагога
Open in Telegram
256
Subscribers
+124 hours
+27 days
+2030 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
December '24
December '24
+11
in 0 channels
November '24
+33
in 0 channels
Get PRO
October '24
+23
in 0 channels
Get PRO
September '24
+16
in 0 channels
Get PRO
August '24
+74
in 0 channels
Get PRO
July '24
+9
in 0 channels
Get PRO
June '24
+29
in 0 channels
Get PRO
May '24
+27
in 0 channels
Get PRO
April '24
+12
in 0 channels
Get PRO
March '24
+85
in 0 channels
Get PRO
February '240
in 0 channels
Get PRO
January '240
in 2 channels
Get PRO
December '230
in 0 channels
Get PRO
November '23
+7
in 0 channels
Get PRO
October '23
+251
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 21 December | 0 | |||
| 20 December | +1 | |||
| 19 December | 0 | |||
| 18 December | +1 | |||
| 17 December | +1 | |||
| 16 December | 0 | |||
| 15 December | +1 | |||
| 14 December | 0 | |||
| 13 December | 0 | |||
| 12 December | 0 | |||
| 11 December | +1 | |||
| 10 December | 0 | |||
| 09 December | +1 | |||
| 08 December | 0 | |||
| 07 December | +2 | |||
| 06 December | +1 | |||
| 05 December | 0 | |||
| 04 December | +1 | |||
| 03 December | +1 | |||
| 02 December | 0 | |||
| 01 December | 0 |
Channel Posts
| 2 | No text... | 0 |
| 3 |  No text... | 0 |
| 4 | No text... | 0 |
| 5 | No text... | 0 |
| 6 | No text... | 0 |
| 7 | No text... | 0 |
| 8 | Всем привет! На этой неделе было так много работы, что оставила канал без поста. А между тем у нас круглое числа набежало - 250 подписчиков. Немного, но приятно. И прежде, чем выложу следующую запись, давайте все-таки попрактикуемся с игрой "Хорошо - плохо". Или не с игрой. Вот Тамара из Беларуси задала вопрос все. Не знаю, актуален ли ей еще ответ, но давайте попробует обсудить. Кратко - учитель предложила детям не давать им ДЗ по ТРИЗ, если они много успеют на занятии. Дети стараются и много успевают. Теперь учитель хочет провести игру "Хорошо-плохо", чтобы все-таки, видимо, прийти к решению, что у ДЗ есть свои плюсы. Спрашивается, как бы вы провели эту игру в такой ситуации? Подробнее вопрос есть на аудио в комментариях (вот прямая ссылка). https://t.me/alla_triz/54?comment=145 Давайте сперва вы ответите, а потом я тоже присоединюсь. | 0 |
| 9 | А вот статья М.С. Гафитулина "Добрый ветер в кровожадном растении": http://www.trizminsk.org/e/23204.htm | 0 |
| 10 | Часть 7. За шаг до проблемы. Игра "Хорошо - плохо" | 0 |
| 11 | No text... | 0 |
| 12 | Сегодня праздник - Международный День Тризовца. Его отмечают 15 октября, в день рождения автора ТРИЗ Генриха Сауловича Альтшуллера. Поздравляем всех, кто чувствует себя причастным к этой замечательной науке. Альтшуллер мечтал уничтожить последнее неравенство на земле - неравенство по способностям. Он считал, что ТРИЗ позволит решать творческие задачи каждому, кто захочет потрудиться и сделать этот инструмент своим. В этой романтической мечте (Альтшуллер, конечно, был романтиком) много правды. Я на своем пути встретила немало людей, в ком именно ТРИЗ раскрыла его творческую часть. Смею думать, что я - в их числе. Разные люди вспоминают этого великого человека - автора ТРИЗ, писателя-фантаста. Мои любимые - воспоминания моего отца, Александра Селюцкого, можно послушать на нашем канале в этом плейлисте: https://www.youtube.com/playlist?list=PLSIEn48i5LJS_Jojufkg-P957wjgaMu0I | 0 |
| 13 | А вот ссылка на статью Сергея Ефремова "Я - НЕРОБОТ". В последней ее части рассказывается об игре, которую я упоминала. Я ее немножко переделала и использовала для работы со второклассниками в семейном клубе. https://jlproj.org/this_bibl/nerobot.pdf | 0 |
| 14 | Часть 6. Три вопроса, или технология "Клещи" | 0 |
| 15 | No text... | 0 |
| 16 | Иногда мы будем на этом канале сообщать о курсах в "Мастерских знаний". Сегодня тот самый случай.
Собираем заявки на курс "Формирование мыслительных операций средствами ОТСМ-ТРИЗ технологии". Вот лендинг: https://otsm-triz.ru/landing_thinking1
Собственно я на эту тему думаю давно. ОТСМ-технология отличается инструментами для глубокой работы с признаками.
И как раз эти инструменты позволяют моделировать мыслительные операции. А значит, можно их формировать - создавать специальные задания, упрощать и усложнять их, понимать, что происходит. Растить человека, способного мыслить, важно. Вряд ли это решит глобальные проблемы человечества, но, может быть, позволит сделать человека более человеком, единицей, а не нулем (если вспомнить известную песню "Иваси"). А еще это - помощь учителю, который вынужден вести уроки по плохим учебникам. Для учителя в России это сегодня очень актуальная тема.
Свидетельство о повышении квалификации на 72 часа делаем через наших партнеров МАН "Интеллект будущего". Дешево не получается, но есть рассрочки. Сейчас можно подать заявку. Если у Вас особый случай, пишите в личку :-). | 0 |
| 17 | Сегодня - Международный День Учителя, праздник, установленный Юнеско в 1994 году. У многих наших коллег в мире сегодня праздник, и еще многие отметили его недавно, в первое воскресенье октября. Я попыталась обсудить с нейросетью Марджонари нынешнее состояние творческого педагога в своей стране - и вот что примерно у нас получилось (картинка выше).
Но мы прорвемся. Стараюсь в это верить. И сегодня - праздник.
Почти четверть века назад мужской хор нашего экспериментального класса (18 парней с ломкими голосами) поздравляли учителей песней, которую мы сами (с классным руководителем Олей Алешиной) сочинили по этому случаю на очень известный мотив. Припев звучал примерно так:
"Наш учитель, друг дорогой,
Много дней проводим с тобой.
Ежедневно нам предстоит
С хрустом грызть науки гранит.
Школьник без тебя пропадет,
Верный путь во тьме не найдет,
Знаний свет в нас не попадет.
Мы хотим УЧИТЬСЯ!"
Улыбнитесь, коллеги! Пусть дети радуют и начальство не трогает. | 0 |
| 18 | Часть 5. Чья проблема? | 0 |
| 19 | No text... | 0 |
| 20 | Часть 4. Проблема ищет хозяина | 0 |
