Тьюторская

Тьюторство — это всегда работа в две стороны. Растут дети — растет и тьютор. Мы с моей коллегой Марией Кетовой хотим поделиться нашими инструментами, которые используем в работе с детьми и родителями. Наша тьюторская работа начинается уже в начальной школе. Весь период взаимодействия с ребенком мы находимся в плотном контакте с родителями, так как важно их участие в процессе развития и их понимание, как и в какую сторону оно идёт.

Марафон тьюторских практик ровно через неделю! Зарегистрироваться можно по ссылке: https://tutoronlinemarathon.ru/#payment

Что происходит, когда тьютор «выпадает» из позиции? Как заметить это вовремя — и вернуться в сопровождение, не теряя связи с тьюторантом и собой? Что поддерживает внутреннюю настройку тьютора в реальной практике, полной развилок, перегрузок и неожиданных поворотов? Мы вместе: – выделим ключевые признаки тьюторской позиции в действии; – разберём, какие телесные, эмоциональные и смысловые опоры помогают её удерживать; – увидим, почему навык возвращения важнее постоянного контроля; – попробуем практики, которые помогают восстанавливаться и настраиваться в моменте. Это разговор про тонкую профессиональную настройку, которая делает сопровождение точным, устойчивым и по-настоящему работающим в интересах тьюторанта.

Сегодня последний день регистрации на марафон со скидкой: https://tutoronlinemarathon.ru/

Основная сложность начинающих тьюторов — чувство невостребованности и непонятости. Как обьяснить директору, зачем именно ему нужен тьютор в школе? Как рассказать тьюторанту о ценности совместной работы? Как презентовать свою работу родителям тьюторанта? А как оценить качество своей работы? Как его смогут оценить другие? Для ответов на эти вопросы нужно ясно понимать результаты работы тьютора. И именно это вызывает так много трудностей и сомнений. На докладе я расскажу о: — Разных уровнях результатов работы тьютора — О различении результатов тьютора и тьюторанта — О результатах и оценке эффективности работы тьютора в школе и в частной практике А еще поговорим о новой концепции «ошибки» в тьюторском сопровождении, и почему это напрямую связано с оценкой результатов работы тьютора. После доклада у вас будет ясное представлени о том, как можно оценить свою работу и предьявить ее результаты тьюторантам, родителям, администрации.

Марафон стартует через две недели. Ждём встречи с вами!

Продолжаем рубрику «Разговоры с тьютором». Сегодняшний гость — Антон Ткаченко, заместитель директора по воспитательной работе и тьютор в частной школе «Золотое сечение». Зарегистрироваться на марафон тьюторских практик со скидкой можно до завтрашнего вечера, потом цена повысится: https://tutoronlinemarathon.ru/

Посмотрим на тему профессионального развития и взаимодействия тьюторов через несколько инструментов: — Тьюторский дневник - печатное ежегодное издание, аналог ежедневника учителя, только иначе. — План профессионального развития тьютора на год - результат совместного труда тьютора и руководителя метод объединения тьюторов и психологов. — Погружения - раз в триместр интенсив для сонастройки и развития тьюторов. — Лагерь - ежегодное выездное мероприятие на 3 дня и две ночи с определённой темой, направленной на развитие тех или иных не предметных компетенций у старшеклассников.

До 30 июля зарегистрироваться на марафон можно со скидкой: https://tutoronlinemarathon.ru/

Скорость изменений в мире достигла уровня, который превышает адаптационные способности не только обществ, но и отдельных людей. Это приводит к тому, что дети испытывают стресс и не могут принимать решения, касающиеся их будущего. Но самое главное – педагоги теряются, не понимая, чему и как учить детей в школе. Мы хорошо понимаем, что одно дело – одеваться, чтобы идти на вечеринку, другое – чтобы идти в сложный поход. Жизнь сегодняшних школьников будет похожа на поход: их ждут неожиданности, испытания и неопределенность маршрутов и целей. Поэтому фокус должен быть на формировании всего набора нужных навыков, чтобы сегодняшние дети завта были готовы к любым возникающим реалиям.

До 30 июля зарегистрироваться на марафон можно со скидкой: https://tutoronlinemarathon.ru/

Интервизия в подарок⚡️ Коллеги, все, кто зарегистрируется на Третий онлайн-марафон тьюторских практик до 20 июля, получат подарок. Подробнее в карточках👆🏻 Регистрация на марафон: https://tutoronlinemarathon.ru/

5 лёгких фильмов для тьюторов на выходные Коллеги, собрали для вас фильмы, которые подарят улыбку, вдохновение и пару полезных идей для работы. 📌«Ты водишь!» (2018, комедия) Каждый год пятеро друзей играют в экстремальную версию «кошек-мышек» — с погонями, подставами и риском для репутации. Но в этом году игра совпадает со свадьбой непобеждённого чемпиона, который готов дать бой. Кино, которое напоминает, что азарт и игра — лучшие антидепрессанты. 📌«Главный герой» (2021, фантастика/комедия) Офисный работник обнаруживает, что он — персонаж чьей-то видеоигры. Идеальный фильм, чтобы посмеяться над абсурдом рутины и задуматься: «А какой у меня сценарий?». 📌«Круэлла» (2021, комедийная драма) Яркий, стильный и остроумный фильм о том, как превратить свои странности в суперсилу. Напоминание: даже самые «сложные» подростки — это просто нераскрытые таланты. 📌«Митчеллы против машин» (2021, анимация) Семья спасает мир от восстания гаджетов. Трогательно, смешно и с посылом: технологии — это хорошо, но живое общение всё равно важнее. 📌«Клуб «Завтрак» (1985, культовая классика) Пять подростков проводят день в школьном наказании и узнают друг друга по-настоящему. Отличный повод вспомнить, что за любым «трудным» поведением стоит личная история. Важно: все эти фильмы можно смотреть с попкорном (или мороженым) и нулевым чувства вины за «бесполезный» отдых :) Какой из этих фильмов вы смотрели? Или посоветуете свой вариант?

Коллеги, представляем первого спикера марафона тьюторских практик: Татьяна Михайловна Ковалёва — профессор, руководитель Тьюторской магистратуры МГПУ, президент Межрегиональной Тьюторской Ассоциации. Татьяна Михайловна выступит с темой «Концептуальные основы тьюторства».

Тьюторство в любой целевой аудитории опирается на основные положения стандарта и этический кодекс тьютора, которые разработала Межрегиональная Тьюторская Ассоциация. В докладе будут рассмотрены основные положения, которые составляют суть тьюторской концепции.

Присоединиться к марафону тьюторских практик можно по ссылке: https://tutoronlinemarathon.ru/

Список дел тьютора: летний вариант Лето — идеальное время, чтобы перезагрузиться, накопить ресурсы и вернуться к работе с новыми силами. Предлагаем небольшой список дел, которые наполнят вдохновением и энергией. 📌Попробовать новое хобби — без цели «для работы». Выделите пространство для дела, которое всегда вас интересовало, но уходило «в долгий ящик». Быть может, это гончарное дело, танцы или сбор гербария. Главное — это дело должно принести вам удовольствие, а не ориентироваться на результат. 📌Устроить «цифровой детокс». Например, на два-три дня отключить вообще все уведомления и сосредоточиться на «аналоговом мире». Бумажные книги, прогулки в парках, пикники, рисование... Попробуйте погрузиться в мир без новостных лент, коротких видео и бесконечных чатов. 📌Создать личную «карту желаний». Соберите коллаж из мест, запахов, вкусов, занятий и эмоций, которые хотите ощутить/собрать/сделать за год, считая от сегодняшнего дня. Пусть это будет про личные мечты и устремления, а не профессиональные цели. 📌Провести тьюториал — для себя. Задайте себе вопросы: «Чего я хочу на самом деле? Что меня радует помимо работы? Что я бы хотел попробовать? Куда пойти?». Записывайте ответы без оценки — как если бы вы работали с тьюторантом. Попробуйте набросать направления деятельности, которые могут стать для вас ресурсными, развивающими или просто интересными для пробы. 📌Найти «место силы» и регулярно его посещать. Это может быть парк, кафе или берег реки — место, где вы чувствуете покой. Ходите туда осознанно, оставляя мысли о делах или будущем учебном году. Сосредоточьтесь на том, что происходит здесь и сейчас. Почувствуйте своё «место силы». Надеемся, за лето вы создадите достаточно ресурсных опор, которые останутся с вами надолго🙌🏻 Какое дело из списка вам хочется попробовать в первую очередь?

Продолжаем рубрику «Разговоры с тьютором»⚡️ Гость — Дмитрий Логинов, учитель биологии и химии, тьютор и педагог-психолог. Дмитрий рассказал о своём пути в тьюторстве, современной школе и совмещении позиций «учитель»/«тьютор». Также советуем подписаться на телеграм-канал Дмитрия. А если вы хотите услышать его выступление на тему «Включаем голову: как «зажечь» интерес через понимание работы мозга», ждём вас на онлайн-марафоне тьюторских практик: https://tutoronlinemarathon.ru/

Онлайн-марафон тьюторских практик🔥 Коллеги, в августе проведём уже третий онлайн-марафон тьюторских практик. Радостно, что он становится традиционным! В этом году поговорим о том, из чего глобально и в частности складывается тьюторская деятельность. Круг вопросов, которые поднимут спикеры: 📌Какие обязанности есть у тьютора? С какими задачами он сталкивается ежедневно? 📌Какие компетенции нужны тьютору? Как и где их развивать? 📌Какие маркеры эффективности можно выделить в работе тьютора? Какие результаты могут быть в его работе? 📌Что помогает сохранять и возвращаться в тьюторскую позицию? 📌Как всегда действовать в интересах тьюторанта? 📌Какие внешние опоры могут быть у тьютора? 📌Как может быть организована среда, в которой есть укрепления для тьюторской позиции? Среди спикеров Татьяна Ковалёва, Юлия Изотова, Мария Мансветова, Арам Пахчанян, Наталья Березина и другие. До 20 июля вы можете зарегистрироваться со скидкой: 1990₽ вместо 2490₽🙌🏻 Регистрация на сайте: https://tutoronlinemarathon.ru/

Список летнего чтения для тьютора📚 Коллеги, собрали подборку книг: 📌Конституирование и природа индивидуализации, В. М. Розин. 📌Школа на пути к открытому образованию: опыт освоения тьюторской позиции, сборник статей. 📌Модернизация классической модели тьюторства в России, странах Европейского союза и Ближнего Востока, Е. В. Александрова и Е. А. Андреева. 📌Профессия «тьютор», Е. И. Кобыща. 📌Размышления о тьюторстве, Н. В. Рыбалкина. 📌Личностно-ресурсное картирование как средство работы тьютора, Т. М. Ковалёва. 📌Альманах тьюторских практик и технологий. 📌Навигатор по образовательным интернет-ресурсам для тьюторов и преподавателей, Л. В. Крашенинникова. 📌Навигатор вопрошания, В. Е. Карастелев. 📌Интерактивное вопрошание: как умение ставить собственные вопросы помогает развиваться, В. Л. Данилова. Эти книги помогут расширить понимание тьюторства и обогатить активный инструментарий. Сохраните, чтобы не потерять🙏🏻

Коллеги, вновь вакансия🚀 Частная школа Trinity (Кипр, Лимасол) ищет тьютора в подростковую/старшую школу. Описание вакансии:

Тьютор в Trinity играет ключевую роль в обеспечении благополучия студентов, развитии навыков, сопровождении самоопределения студентов. Школа работает по международной программе IB (International Baccalaureate), потому для соискателей работа в школе — это не только возможность вести индивидуальные и групповые тьюториалы, заниматься вопросами личностного и профессионального самоопределения, сопровождения проектной деятельности и поступления в университеты, но и шанс стать частью международного образовательного сообщества, быть интегрированным в мультикультурную школьную среду, построить карьеру в международном образовании. Обязанности: 📌 Ведение еженедельных групповых тьюторский часов. 📌 Поддержка развитие навыков ATL (Approaches to Learning): самоорганизация, коммуникация, критическое мышление и пр. 📌 Проведение регулярных индивидуальных тьюториалов 📌 Обратная связь родителям о динамике студентов 📌 Взаимодействие с психологом школы для поддержки прогресса и благополучия студентов 📌 Участие в коллаборативной работе с командой тьюторв и педагогов Требования: — Опыт тьюторской работы в образовательной организации. — Искренний интерес к личности и потенциалу подростков. — Развитые коммуникативные навыки. — Проактивность, организованность и умение сотрудничать. — Владение русским и английским языками. Что предлагает школа: ✅ Поддерживающая и сотрудничающая команда в рамках официальной школы IB World School. ✅ Возможности для профессионального роста и развития. ✅ Возможность реализации авторских студий, кружков и средовых проектов. ✅ Помощь в релокации.

По всем вопросам обращайтесь к руководителю тьюторской службы Екатерине @katerinagolubkova.

С Днём защиты детей, коллеги! Мы сегодня учимся на семинаре: обогащаемся идеями и инструментами, разбираем практические кейсы, делимся опытом. А вы как проводите первый день лета? Поделитесь в комментариях🙌🏻

Последний день регистрации на онлайн-семинар! Уже завтра участники семинара окажутся на лекциях и мастер-классах практикующих специалистов, которые поделятся своим опытом, инструментами и наработками. В программе: 📌Алена Владимирская — «Тренды в трудоустройстве». 📌Аркадий Цукер — «Как определить своё место и дело в жизни. Особенности выбора в современном мире». 📌Наталья Белова — «Модель профориентационной работы в школе». 📌Ульяна Тужилина — «Как использовать любую ситуацию для помощи подростку в профессиональном самоопределении». 📌Анна Евсеева — «Инструменты профессионального самоопределения: что работает в частной практике». 📌Марина Рогач — «Профессиональное самоопределение в школе: с чего начать?». 📌Ольга Харькова — «Тьюторский подход в определении критериев выбора вуза». 📌Мария Янонис — «Организация стажировки (проф пробы) в 10-м классе: сопроводительное письмо как точка сборки себя и мостик в реальность». Регистрация закроется сегодня в 21.00. Пока ещё есть возможность стать участником семинара через форму на сайте. Ждём встречи с вами🙌🏻

Организация стажировки (проф пробы) в 10-м классе: сопроводительное письмо как точка сборки себя и мостик в реальность Уже в это воскресенье мы окажемся на мастер-классе Марии Янонис — тьютора старшей школы ОАНО «Новая школа», тьютора-эксперта Академии Социальных Технологий, магистра педагогики «Тьюторство в сфере образования», карьерного консультанта, автора и ведущей курсов для подростков и родителей.

Организация профессиональной стажировки для подростка — многоступенчатый процесс. Мы обсудим самое начало и сосредоточимся на сложной для ребят части — написании сопроводительного письма в компанию. Поделюсь своим опытом и наработками. У каждого участника будет возможность поработать со своими кейсами и построить алгоритм сопровождения тьюторанта в реализации этой задачи, с помощью группы, найти нестандарные решения и потренировать навыки составления портфолио.

Регистрация на онлайн-семинар «Профориентация подростков в школе и частной практике» открыта до 31 мая, 21.00✔️ Зарегистрироваться на сайте.

Рубрика «Люди из образования» Саша Шувалов — детский психолог, педагог и блогер из Екатеринбурга. Проводит консультации с детьми, подростками и парами: ✅Детям и родителям помогает справиться с проблемным поведением и решить трудности с учебой. ✅Парам помогает перезагрузить отношения и выстроить желаемую коммуникацию. Саша занимается обучением социальных педагогов, школьных психологов и учителей. А ещё общается со специалистами, работающими с детьми, о том, как делать детей благополучными. Делимся ссылками, чтобы могли получше познакомиться: На телеграм-канал Саши. На ютуб-канал Саши. Поддержите подпиской☀️

«Профессиональное самоопределение в школе: с чего начать?» Так звучит тема Марины Рогач — советника директора по воспитанию, психолога, тьютора в ЧУ СОШ «Олимп-Плюс», кандидата психологических наук.

Профессиональное самоопределение в школе является важным процессом, который помогает учащимся осознать свои интересы, способности и потенциальные карьерные возможности. Как встроить такую работу в плотное расписание академической программы? Как разработать такую структуру и содержание программы, которая будет актуальная для старшеклассников? Какой сформулировать результат? Примерно такими вопросами задаются руководители школ, ориентированные на персонализацию. В частной школе «Олимп-Плюс» запустили пилотный проект программы профессионального самоопределения для учеников 9-10 классов. На практикуме поделюсь этапами разработки программы, начиная с определения целей и задач, анализа целевой аудитории и заканчивая оценкой эффективности проведенных мероприятий. Особое внимание уделю содержанию программы, включая профориентационные тесты, экскурсии, встречи с профессионалами, профессиональные пробы. Расскажу, как привлечь экспертов и родителей, организовать мероприятия и собрать обратную связь для улучшения программы.

Вы можете стать участником онлайн-семинара и ознакомиться с ценным опытом Марины, чтобы внедрить его в свою практику. Регистрация всё ещё открыта на сайте🙌🏻 Увидимся совсем скоро — уже через две недели!