Studia Societatis
Open in Telegram
О современных исследованиях общества – религии и религиозности, миграции, конфликтах и т.д. Качественные методы и эмпирические исследования. Здесь можно найти книжные новинки и статьи, анонсы научных мероприятий. Связь @studia_soc ВК studia_soc
Show more2 074
Subscribers
No data24 hours
+47 days
-130 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+8
in 0 channels
August '26
+24
in 0 channels
Get PRO
July '26
+27
in 3 channels
Get PRO
June '26
+20
in 1 channels
Get PRO
May '26
+55
in 1 channels
Get PRO
April '26
+26
in 0 channels
Get PRO
March '26
+14
in 2 channels
Get PRO
February '26
+19
in 1 channels
Get PRO
January '26
+36
in 2 channels
Get PRO
December '25
+157
in 1 channels
Get PRO
November '25
+103
in 6 channels
Get PRO
October '25
+82
in 5 channels
Get PRO
September '25
+300
in 7 channels
Get PRO
August '25
+108
in 2 channels
Get PRO
July '25
+286
in 1 channels
Get PRO
June '25
+194
in 1 channels
Get PRO
May '25
+257
in 5 channels
Get PRO
April '25
+92
in 3 channels
Get PRO
March '25
+374
in 7 channels
Get PRO
February '25
+93
in 0 channels
Get PRO
January '25
+249
in 3 channels
Get PRO
December '24
+139
in 1 channels
Get PRO
November '24
+9
in 1 channels
Get PRO
October '24
+383
in 2 channels
Get PRO
September '24
+42
in 0 channels
Get PRO
August '24
+329
in 1 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 09 September | +1 | |||
| 08 September | +1 | |||
| 07 September | +2 | |||
| 06 September | +1 | |||
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | +1 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
Repost from Тот самый Лукьянов
История ислама в России: цикл лекций опубликован на сайте Института востоковедения РАН
В сентябре на портале Института востоковедения РАН опубликован чрезвычайно интересный и познавательный цикл лекций на тему «История ислама в России», подготовленный ведущими специалистами института в рамках гранта Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования. Всего 20 лекций в рамках пяти тематических модулей доступны для бесплатного ознакомительного просмотра на сайте ИВ РАН.
Тематические модули:
📁Теоретико-методологические основы и источники
📁Исламская интеллектуальная традиция, богословие и перспективы
📁История ислама в России и современные процессы
📁Современный дискурс и актуальные вызовы
📁Региональные кейсы
Полный список лекций и лекторов:
🎬#1: Ранний период распространения ислама на территории России (д.и.н. Аликберов А.К.)
🎬#2: История изучения ислама в России: академические и конфессиональные подходы (к.и.н. Алексеев И.Л.)
🎬#3: Ранняя арабо-мусульманская историография: становление метода и источниковедческие проблемы (д.и.н. Микульский Д.В.)
🎬#4: Проблемы сохранения и изучения мусульманского рукописного наследия России (к.филол.н. Аникеева Т.А.)
🎬#5: Тюркская рукописная книга на территории бывшей Российской империи: ареалы, особенности, жанровый состав, хронология, формирование коллекций (к.филол.н. Аникеева Т.А.)
🎬#6: Кораническая экзегетика (тафсир) в России: классическое наследие и современность (к.и.н. Зарипов И.А.)
🎬#7: Исламский модернизм и джадидизм в России: интеллектуальное наследие (к.и.н. Зарипов И.А.)
🎬#8: Восточные источники об исламизации народов России: недавние находки, особенности и перспективы изучения (к.и.н. Бобровников В.О.)
🎬#9: Ислам на кавказской окраине Российской империи: пореформенные общины-джамааты, улемы и их межрегиональные связи (к.и.н. Бобровников В.О.)
🎬#10: Особенности государственной политики Российской империи в отношении ислама в Туркестане: политика «игнорирования ислама» в исторических условиях «пробуждения мусульманства» (к.и.н. Бобровников В.О.)
🎬#11: Аль-Бураки – крылатые кони Куядинской котловины (к.и.н. Тахнаева П.И.)
🎬#12: Мусульмане, общество и власть в Российской империи: проблемы исторического взаимодействия и аналитические модели исследования (к.и.н. Алексеев И.Л.)
🎬#13: Исламский фактор, безопасность и интересы России: регион Центральная Азия (к.и.н. Савин И.С.)
🎬#14: Факторы этноконфессиональной радикализации и экстремизма в регионах России. Механизмы снижения рисков (к.и.н. Савин И.С.)
🎬#15: Политический образ ислама в российских СМИ: конструирование и восприятие (к.пол.н. Рагозина С.А.)
🎬#16: О подходах антропологии и социологии в изучении ислама в России (к.пол.н. Рагозина С.А.)
🎬#17: Суфизм в России: историческое развитие и региональные особенности (к.и.н. Шихалиев Ш.Ш.)
🎬#18: Ислам в Волго-Уральском регионе: история и современность (к.филол.н. Асадуллин Ф.А.)
🎬#19: Исламская книжная традиция на Северо-Восточном Кавказе (к.и.н. Шихалиев Ш.Ш.)
🎬#20: Исламское наследие Крыма (д.и.н. Зайцев И.В.)
🔍Что приятно и полезно, многие лекции дополняет объемный и содержательный список научной литературы по теме, органично дополняющей рассказ лектора и позволяющей самостоятельно погрузиться в её изучение.
📎Для получения доступа к материалам необходимо зарегистрироваться на сайте Института востоковедения РАН.
| 2 | Открытый лекторий «Создавая будущее: границы человеческого»
🏙 Москва, Нац. центр «Россия»
📆 26 сентября 2026 г.
📌 «Человек созидающий» (12:00-13:00):
Как цифровая среда влияет на наше состояние? Что помогает вовремя замечать перегрузку и сохранять внутреннюю опору? Почему именно созидание и совместное преодоление трудностей помогают человеку выстоять, сохранить силы и радость жизни?
📌 «Человек мыслящий» (13:30-14:30):
Как изменятся наше мышление и общение в ближайшие десятилетия? Какие способности необходимо развивать уже сегодня, чтобы человек оставался автором смыслов и собственных решений, а технологии — инструментом в его руках?
📌 «Homo Sapiens или Homo Technologicus» (15:00-16:00):
Где проходит грань, за которой мы рискуем потерять «человеческое»? Какие возможности откроет киборгизация в ближайшие десятилетия? Какие нормы и ценности помогут нам не переступить черту, сохранив в себе человека?
Регистрация по ссылке: clck.ru/3VVMXA | 224 |
| 3 | Коллеги и друзья, 14 сентября мы начнем групповую работу по Философии образования.
В курсе через общую логику текстов выражается единое понятие образования человека, а разные мнения трансформируются в совместно выработанные тезисы. Это наш общий труд и пространство для живой мысли.
🏆 выпускницы и коллеги оценили этот курс как лучший образовательный опыт для взрослых ДПО на премии SEA.
В первую волну мы оповестили тех, кто записались в лист ожидания.
В группе есть места, надеемся на встречу с вами 🥀
запись в группу на сайте: https://www.gotomind.ru/philobr
🗓 По понедельникам в 19:00 по мск
С сентября, через зимние каникулы и закончим в январе.
Нагрузка ~ 3-4 часа в неделю
📕 Первый текст разбираем 21 сентября
🤝 оплата по частям, 15 000р. в месяц
Если вам знакомы эти проблемы, то будем обсуждать выход:
— Откуда берётся разрыв между теорией и реальной практикой обучения;
— Почему образование так легко скатывается в догматизм или цинизм;
— Что значит «повзрослеть» в образовательном смысле;
— Какой принцип и закономерности в образовательном процессе?
Приходите, если вам нужно пространство мыслить самостоятельно, без делегирования AI.
С подродностями и записью в группу по скидке напишите Лине в личное сообщение @llLinallll | 227 |
| 4 |  12–23 октября 2026 года ⏰
Программа дополнительного профессионального образования ИВ РАН «Академическое письмо по исламской теологии»
ИВ РАН открывает прием заявок на программу дополнительного профессионального образования «Академическое письмо по исламской теологии». Программа пройдет с 12 по 23 октября 2026 г. в гибридном формате. Подача заявок до 1 октября.
Подробнее на портале ИВ РАН | 295 |
| 5 |  Приглашаем на III Международный симпозиум «Создавая будущее», который состоится 12–13 ноября 2026 года в Национальном центре "Россия"
Ведущие эксперты и участники соберутся на главной международной площадке для совместного проектирования позитивных сценариев развития настоящего и будущего, продолжая традиции I и II Международных симпозиумов.
Программа Симпозиума включает три тематических трека:
— Человек и ценности,
— Прогресс,
— Культура и искусство.
Главная особенность мероприятия — акцент на нетворкинге и расширении креативных открытых форматов.
Форсайт-сессии, научные дискуссии, шоу-кейсы, научный стендап, технопоказ устройств будущего, паблик-токи, вдохновляющие интервью с известными спортсменами, учеными и деятелями культуры, практические тренинги, международный питчинг кинопроектов, творческие встречи, подкасты, дискуссии о будущем культурных институций и другие форматы будут представлены в рамках двух дней мероприятия.
Визионеры Симпозиума смогут посетить специальные форматы:
— Кейс-чемпионат космических компетенций с возможностью пройти стажировку в ведущих космических компаниях страны;
— Открытый лекторий с ведущими экспертами и молодыми специалистами;
— Торжественное вручение Всероссийской литературной премии в области научной фантастики;
— Открытие игрового лобби «Катка будущего».
Зарегистрироваться можно по ссылке:
https://clck.su/VWbqy
До встречи в Национальном центре "Россия"! | 422 |
| 6 | No text... | 532 |
| 7 | 🔬 Специальная тема номера «Кровная месть в условиях современности – составляющая традиционной культуры и реликт обычного права» в журнале «Этнографическое обозрение»
📄 Фаис-Леутская О.Д., Новик А.А. Практика кровной мести в современном мире: продолжая исследование в русле антропологии криминальности
📄 Албогачиева М.С.-Г. Практики примирения кровной мести на Северном Кавказе: исторический и этнографический анализ
📄 Новик А.А. О мести и смерти: законы горцев и институт чести у албанцев Балкан
📄 Сиднева С.А. Особенности вендетты на Крите в XX–XXI вв.
📄 Фаис-Леутская О.Д. Кровная месть в Сардинии: к вопросу о витальности традиции
📄 Френда А. От кровной мести к актам поклонения: образы, ритуалы и концепты силы в сакрально-церемониальной практике мафии
полные тексты можно купить на elibrary | 442 |
| 8 | В Республике Корея придумали приложение, прокладывающее маршрут через тень, оно набирает большую популярность из-за аномальной жары в стране, газета The Korea Herald.
Приложение учитывает положение солнца во время запроса пользователя и рассчитывает, как в этот момент будет падать тень от зданий и деревьев. Также оно расскажет, какая часть пути в процентах будет пролегать в тени. | 566 |
| 9 | [Restricted access] Upenieks L., Eagle D. E., Holleman A. Childhood Abuse and the Mental Health of Seminary Students: The Mediating Role of R/S Struggles // Review of Religious Research. 2026. Vol. 68(2). P. 207-230.
Было обнаружено, что учащиеся семинарии подвергаются более высокому риску подвергнуться жестокому обращению в детстве по сравнению с населением США в целом, а также демонстрируют проблемы с психическим здоровьем. Это исследование направлено на то, чтобы понять, как борьба между родителями и детьми может объяснить взаимосвязь между жестоким обращением в детстве (эмоциональным, физическим и сексуальным) среди выборки студентов семинарии, группы, которая подвергается более высокому риску подвергнуться эмоциональному и физическому насилию в детстве по сравнению с населением США в целом. Основываясь на уникальной выборке студентов основной протестантской семинарии (N = 535), результаты регрессии показывают, что среди студентов семинарии все изученные формы жестокого обращения в детстве (эмоциональное, физическое и сексуальное) были связаны с более выраженными симптомами депрессии и тревоги. Мы также нашли убедительные доказательства того, что борьба между родителями и детьми была посредником в этом процессе, объясняя от 20% до 35% общей связи между каждой формой жестокого обращения с детьми и симптомами депрессии и тревоги. Это исследование дополняет растущий объем литературы, описывающей связь между детскими травмами и психическим здоровьем, а также роль борьбы за права детей. Мы также обсуждаем, как семинарии и духовные школы должны внедрять целевые программы для учащихся, в детстве подвергавшихся жестокому обращению.
#религиозность #социология | 544 |
| 10 | Междисциплинарная научная конференция «Коморбидное поле 3.0: социальное благополучие, здоровье и медицина во множественных контекстах»
🏙️ Центр сравнительных исследований социального благополучия ВШЭ
📆 3-5 декабря 2026 г.
📌 Предлагаемые направления для обсуждения:
1. Медицинская культура: институции, практики, агенты и социальные ресурсы здоровья
2. Репрезентации здоровья, болезни, тела пациентов и качества жизни медицинских профессионалов в художественной литературе, кино и массовой культуре (помимо классических докладов возможны и экспериментальные форматы выступлений: показ и обсуждение фильма, спектакль, перформанс и т.д.)
3. Эпидемии и пандемии в исторической и эпидемиологической / клинической перспективе, их последствия для социального благополучия
4. Медицина в колониальном и постколониальном контекстах, в условиях миграции, уязвимости и неравного доступа к ресурсам здоровья
5. Социальные исследования медицинских знаний и технологий
6. Политика здравоохранения: государство, эксперты, пациенты
7. Институты здоровья и медицины, обеспечивающие социальное благополучие
8. Судебно-медицинская экспертиза как институт на пересечении медицины, права и социальной защиты
9. Медицинская этика, биополитика и доверие в здравоохранении
10. Пси-дисциплины: исследования психического здоровья, социальной адаптации и интеграции
11. Гендерные аспекты медицины, сексуальное и репродуктивное здоровье: равенство возможностей и благополучие
12. Социальные исследования лекарственных средств
13. Практики заботы о себе и своем здоровье
14. Здоровье человека и животных в контексте окружающей среды и социального благополучия сообществ
15. Аддиктивное поведение (алкоголь, игры, психоактивные вещества и др.): социальная эксклюзия, стигматизация и социальная реинтеграция
16. Цифровое здоровье и телемедицина: доступность медицинской помощи, цифровое неравенство и качество жизни
17. Медицинское образование и благополучие профессиональных сообществ, гигиена труда и профессиональные заболевания
18. Коммуникация врача, медицинской сестры и пациента
19. Методика и специфика преподавания социальных и гуманитарных дисциплин о медицине
20. Партисипаторный подход в исследованиях здоровья, медицины и социального благополучия: опыт взаимодействия практикующих специалистов и исследователей
⏰ 4 октября 2026 г. | 588 |
| 11 | Коллеги в Санкт-Петербургском университете приглашают на конференцию памяти Марианны Михайловны Шахнович (1957 — 2025) в очном и дистанционном формате.
✔️22 сентября 2026 г. оканчивается регистрация для участников и слушателей, а сама конференция ✔️22-23 октября. | 385 |
| 12 | Летняя школа «Современные социальные исследования неравенства»
🏙️ Научно-учебная лаборатория психологии социального неравенства ВШЭ
📆 24-27 августа 2026 г.
Цель Летней школы — создать пространство взаимодействия между представителями НКО и профессиональных помогающих организаций, молодыми исследователями и лекторами для решения актуальных исследовательских задач московских некоммерческих организаций.
⏰ 10 августа 2026 г. | 775 |
| 13 | Подборка конференций 4 августа.docx | 413 |
| 14 | Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в работе Всероссийского круглого стола «Методологические стратегии исследования религиозности»
💡 Центр исламоведческих исследований Академии наук Республики Татарстан
📆 9 октября 2026 г.
🌆 г. Казань
Цель круглого стола – создать пространство для аналитического обсуждения существующих методологических подходов и совместными усилиями построить целостную карту их возможностей, границ и перспектив. Мы не планируем ограничиваться презентацией результатов отдельных проектов. Наш интерес сосредоточен на методе как предмете рефлексии: как именно мы работаем, почему выбираем тот или иной инструмент, в какой момент он дает сбой и что это говорит о природе изучаемого феномена.
Мы решили отойти от модели пассивного слушания докладов и предложить участникам гибридный формат, сочетающий экспертные панели и интерактивную аналитическую сессию. Подробнее в информационном письме.
До 1 августа 2026 г. идет прием заявок на участие с указанием темы доклада и краткой аннотацией. | 506 |
| 15 | Новая книга: Социология цифровых неравенств: методологические вызовы и эмпирические результаты: [монография] / Н. С. Воронина, Е. Н. Гасюкова, Е. А. Григорьева [и др.]; отв. ред. М. Ф. Черныш, Ю. Б. Епихина; ФНИСЦ РАН. – М. : ФНИСЦ РАН, 2026. – 524 с. | 467 |
| 16 |  😁😁😁 | 520 |
| 17 |  📌Открыт приём заявок на Летнюю школу «Болгарский диалог культур» – 2026 в новом формате! 🌐
С 24 по 28 августа в Болгарской исламской академии пройдёт Летняя школа «Болгарский диалог культур». В этом году проект, реализуемый при поддержке Группы стратегического видения «Россия – Исламский мир», пройдёт в обновлённом формате – как акселератор практических проектных решений в сфере межрелигиозного согласия и диалога культур.
Основная задача школы в 2026 году – помочь участникам доработать свои гражданские и социальные инициативы до уровня готовых проектов, полностью готовых к подаче на грантовую поддержку. Заявки на участие принимаются до 16 августа 2026 года.
Что ждёт участников программы:
Теоретический и научно-методический базис: изучение основ и лучших практик ведения межрелигиозного диалога;
Исторический блок: анализ многовекового опыта межкультурного и межрелигиозного взаимодействия на просторах Северной Евразии;
Проектный интенсив: практические занятия по социальному проектированию, включая основы сметного дела;
Работа с менторами: индивидуальная проработка идей с экспертами и подготовка проектов к публичной защите.
Условия участия:
Кто может подать заявку: граждане Российской Федерации в возрасте от 18 до 35 лет;
Бесплатное участие: авторы лучших проектных идей пройдут бесплатное пятидневное обучение в Болгаре. Организаторы полностью обеспечивают трансфер, проживание в комфортабельном кампусе Академии и трёхразовое питание.
Перспективы: лучшие проекты по итогам защиты получат дальнейшее экспертное сопровождение и информационную поддержку.
Контакты и регистрация:
Регистрация открыта по ссылке.
Подробная информация – на странице школы.
Место проведения: г. Болгар, ул. Кул Гали, д. 1а.
Координатор проекта: заместитель начальника Центра межрелигиозного диалога Академии Тэймур Галимов (+7 999 164-88-25, trgalimov@bolgar.academy). | 527 |
| 18 |  Sexuality and the Catholic Priesthood: The 'Chaste' Caste (Routledge Studies in the Sociology of Religion) by Marco Marzano
Based on interviews with Roman Catholic seminarians, priests and former priests, as well as with managers of seminaries, teaching staff, psychologists and psychiatrists, this book considers the lives of the clergy, beginning with the period before entering the seminary. With attention to both heterosexual and homosexual relationships – and so addressing the tension that exists between Catholic teaching and the reality of clerical lives – this wide-ranging description of seminary life encompasses many issues which are not strictly sexual or emotional, such as time organisation, the importance of study, hierarchical relations and friendship. Showing that the lives of seminarians – and later, priests – are absorbed in balancing the expectations of their role with their need for an emotional life and with maintaining an independent, free inner self, with the result that celibacy can come to be viewed as a pretence to be upheld scrupulously in the public sphere only, Sexuality and the Catholic Priesthood: The 'Chaste' Caste will appeal to scholars of sociology and religious studies with interests in gender and sexuality, the Catholic Church and priestly vocations.
#новинка | 476 |
| 19 | Первое_информационное_письмо_Всерос_кр_стол_09_10_2026_2.docx | 1 511 |
| 20 | Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в работе Всероссийского круглого стола «Методологические стратегии исследования религиозности»
💡 Центр исламоведческих исследований Академии наук Республики Татарстан
📆 9 октября 2026 г.
🌆 г. Казань
Цель круглого стола – создать пространство для аналитического обсуждения существующих методологических подходов и совместными усилиями построить целостную карту их возможностей, границ и перспектив. Мы не планируем ограничиваться презентацией результатов отдельных проектов. Наш интерес сосредоточен на методе как предмете рефлексии: как именно мы работаем, почему выбираем тот или иной инструмент, в какой момент он дает сбой и что это говорит о природе изучаемого феномена.
Мы решили отойти от модели пассивного слушания докладов и предложить участникам гибридный формат, сочетающий экспертные панели и интерактивную аналитическую сессию. Подробнее в информационном письме.
До 1 августа 2026 г. идет прием заявок на участие с указанием темы доклада и краткой аннотацией. | 19 |
