STAR-NET

Поплывем? 🇬🇧 Великобритания и США запустили проект Pink Corridor для изучения возможности создания трансатлантического морского коридора для контейнеровозов с ядерными энергетическими установками. Партнёры будут изучать требования для теоретического захода атомных контейнеровозов в порты на маршруте между Южной Каролиной и Англией. 🇺🇸 Основное внимание в рамках Pink Corridor уделят безопасности судов, физической защите, гарантиям, аварийному реагированию и согласованию морского и ядерного регулирования. По результатам первого этапа начнется проработка инженерных, регуляторных, законодательных и охранных механизмов для торговых судов с ядерными энергетическими установками. 📑 Проект продолжает ранее проведённые исследования по заходу атомных контейнеровозов в европейские порты. В июньском исследовании Core Power, Maersk, Lloyd's Register и порта Роттердам сделан вывод, что основные препятствия для таких судов связаны не с техническими вопросами, а с согласованием регулирования, управлением рисками и общественным восприятием.

«Росатом» и Агентство Республики Казахстан по атомной энергии подписали контракт на сооружение АЭС EPC-контракт на сооружение АЭС «Балхаш» в составе двух энергоблоков общей электрической мощностью 2400 МВт подписали на полях Восточного экономического форума. Атомная электростанция будет построена вблизи села Улькен Жамбылского района Алматинской области Казахстана. Контракт закрепляет ответственность российской и казахстанской сторон в проекте будущей АЭС. «Росатом» в качестве лидера международного консорциума будет отвечать за весь цикл работ по реализации проекта: от проектирования и закупок до строительства, пусконаладки и сдачи готового объекта заказчику.  🗣 Алексей Лихачев, генеральный директор «Росатома»

В ближайшее время «Росатому» предстоит осуществить проектные работы и создать международный консорциум из компаний - поставщиков оборудования. При этом на всех стадиях проекта мы четко придерживаемся главной задачи: построить и ввести в эксплуатацию энергоблоки, отвечающие самым строгим международным требованиям по безопасности и эффективности.

👌 Подписывайтесь на «Росатом» | Оставляйте «бусты» #новость #ВЭФ #АЭСБалхаш

Атом Вьетнама нуждается в кадрах Возрождение ядерной программы Вьетнама означает нечто большее, чем просто строительство реакторов. Это требует десятилетий инвестиций в людей - от операторов и инженеров до регуляторов и экспертов по безопасности. Об этом говорится в статье, опубликованной Вьетнамским агентством новостей. http://atominfo.ru/newsz09/a0877.htm

Как студенты в Британии подружились с нейросетью — и что из этого стоит взять нам Наткнулась на статью в The Guardian о том, как ИИ стал частью студенческой жизни в британских университетах, и не могу не поделиться. Цифры впечатляют: 92% студентов уже используют генеративный ИИ в учёбе. Год назад было 66%. То есть за один учебный год это перестало быть «лайфхаком продвинутых» и стало нормой — как тетрадь или калькулятор. Но интереснее не цифры, а то, как поменялось отношение. Сначала ChatGPT воспринимали как угрозу: списывание, конец критического мышления, все дела. А теперь студенты называют его «учебным партнёром» и даже придумали ему ласковое прозвище — просто «Чат». Мне очень откликнулось, как об этом рассказывает магистрантка Кембриджа Мэган Чин. Она советует «метод сопротивления»: получил ответ от нейросети — не соглашайся сразу. Поспорь с ним, поищи другие точки зрения, проверь. ИИ не источник истины, а собеседник, с которым надо уметь спорить. А ещё — загружать в него слайды лекций и просить придумать вопросы для самопроверки или разложить сложную тему на простые шаги. То есть превращать инструмент в тренажёр, а не в автомат для готовых ответов. Университеты при этом не запрещают, а договариваются о правилах. Использовать ИИ для понимания материала — можно и нужно. Выдавать сгенерированный текст за свой — нельзя. В Лондонском университете искусств студенты ведут журнал: фиксируют каждое обращение к ИИ и объясняют, как оно встроилось в их творческий процесс. По-моему, очень честный и взрослый подход. Преподаватели, конечно, осторожничают — и правильно. Нейросети «галлюцинируют», выдумывают ссылки и источники, и фактчекинг остаётся за человеком. Главная мысль, которую я забираю с собой: университет — это не про диплом, а про становление мыслящего человека. ИИ может быть сильным подспорьем, но он не должен заменять собственный поиск, сомнение и проверку. И раз те же инструменты уже ждут выпускников в профессии, задача вуза — научить обращаться с ними с любопытством, но с ясным пониманием границ. Думаю, для наших университетов, которые сейчас выстраивают международные образовательные продукты, это хороший ориентир: не «запретить или разрешить», а «как научить». Тема, к которой мы точно ещё вернёмся в клубе. Хорошего дня ❤️ 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹➡️

💬 Елена Живицкая, научный секретарь совещания (МАГАТЭ): «Искренне благодарю всех докладчиков, участников и партнёрские организации за активное участие и ценный вклад в работу совещания. Высокий уровень вовлечённости, широкий спектр представленного опыта и готовность к сотрудничеству вновь подтвердили важность международных образовательных сетей для подготовки будущих специалистов ядерной отрасли. Уверена, что результаты наших обсуждений послужат основой для новых совместных инициатив и дальнейшего развития ядерного образования во всём мире.»

МАГАТЭ успешно завершило Техническое совещание по образовательным сетям, которое объединило более 100 участников из 62 государств-членов, принимавших участие как очно, так и в онлайн-формате. В течение недели было заслушано и обсуждено 42 презентации, посвящённые деятельности региональных и национальных образовательных сетей, привлечению молодёжи в ядерную сферу, сотрудничеству между академическим сообществом, государственными структурами и промышленностью, а также цифровой трансформации ядерного образования. Совещание стало важной площадкой для обмена опытом, укрепления международного сотрудничества и выработки рекомендаций по дальнейшему развитию устойчивых систем ядерного образования и подготовки кадров.

📢 Техническое совещание по образовательным сетям 📍 Штаб-квартира МАГАТЭ, Вена, Австрия 📅 24-28 августа 2026 года

Ректор МИФИ Владимир Шевченко рассказал о формировании кадрового потенциала атомной отрасли на конференции в Сарове Выступая на конференции «Уроки атомного проекта», проводимой в рамках 80-летия РФЯЦ-ВНИИЭФ, Владимир Шевченко остановился на истории и сегодняшнем дне ядерного университета, который был создан в 1942 году как Московский. механический институт боеприпасов. По словам ректора, стратегическая кадровая безопасность страны была, есть и остается приоритетом для МИФИ, имея в виду, прежде всего, подготовку будущих хранителей ядерного щита. Ректор подчеркнул, что и другие амбициозные направления, по которым работает сегодня госкорпорация «Росатом», предъявляют высокие требования к кадровому обеспечению.

«В прошлом году впервые направление "Ядерная физика и технологии" заняло первое место по качеству набора среди всех укрупнённых групп специальностей в нашей стране. Это даёт мне уверенность в том, что несмотря на все вызовы, растущие кадровые потребности отрасли будут закрыты молодыми специалистами надлежащего уровня подготовки»

- отметил Владимир Шевченко.

Link to registration: ISOP Webinars

Что посмотреть на выходных с пользой? Я как всегда: про свое. Про атомную отрасль и уроки прошлого. Максимально познавательный контент для тех, кто любит разбираться в сложном. Документальный фильм «Принцип матрёшки: эволюция безопасности» теперь доступен на «Кинопоиске». Картина создана при поддержке «Росатома». О том, как опыт прошлого изменил подходы к ядерной безопасности во всём мире, рассказывают те, кто знает об этом не понаслышке: участники ликвидации последствий аварии на АЭС и ведущие специалисты атомной отрасли. Безопасность атомной энергетики в фильме показана как многослойная конструкция, где каждый слой отвечает за свой уровень защиты: физика, инженерные решения, технологии. Отсюда и название — в основе идеи образ матрёшки. Но главным элементом этой конструкции всегда остаётся человек: его знания, опыт и память. Хороший повод провести пару часов выходных с пользой. Рекомендую и сотрудникам, и студентам университетов.

👌Студенты НГТУ им. Р.Е. Алексеева Андрей Шиловский и Максим Потапов проходят производственную практику на Кольской АЭС в рамках ежегодной программы Госкорпорации «Росатом». 🗣️Директор ИЯЭиТФ НГТУ им. Р. Е. Алексеева, Максим Легчанов отмечает:

«То, что производственную практику на объектах «Росатома» проходят не только студенты-ядерщики, но и представители разных институтов нашего университета, – явление вполне закономерное. В атомной отрасли востребованы сотрудники разных специальностей. теплоэнергетики, химики-технологи, приборостроители и ИТ-специалисты. НГТУ им. Р.Е. Алексеева как опорный вуз Госкорпорации «Росатом» готовит таких инженеров для предприятий атомной отрасли, которые после окончания университета смогут приступить к работе без длительного периода адаптации»

✨С начала 2026 года практику на предприятии уже прошли 182 человека, а до конца года их число достигнет 253. Обучение проходит в том числе по проекту «Школа практикантов» - пятидневному интенсиву, включающему курсы по электробезопасности, охране труда, первой помощи, а также экскурсии в машинный и турбинный залы, комплекс переработки ЖРО и на тренажёр блочного щита управления. В завершение курса студенты встречаются с руководством АЭС. 💙ВК   📺Rutube   📝Дзен 📲 MAX

РЕКТОР НИЯУ МИФИ ВЛАДИМИР ШЕВЧЕНКО: «НАШИ ФИЛИАЛЫ ГОТОВЯТ КАДРЫ ДЛЯ АТОМНЫХ ПРОЕКТОВ В КАЗАХСТАНЕ И УЗБЕКИСТАНЕ»

«По состоянию на май 2026 года в Алматинском филиале НИЯУ МИФИ по программам бакалавриата и магистратуры учатся 146 студентов. С момента открытия филиала набор студентов растет: если в 2022 году было принято 94 человека, то в 2025 году — 107 человек, в основном по государственным образовательным грантам. Студенты учатся по программам «Эксплуатация ядерных энергетических установок», «Электроника и автоматика киберфизических систем и установок», «Физика элементарных частиц и космофизика», «Защищенные высокопроизводительные вычислительные системы». Также действует магистерская программа «Защищенные высокопроизводительные вычислительные системы и технологии».

В Ташкентском филиале ежегодный набор — 100 бакалавров на специальности по ядерной физике и энергетике, теплоэнергетике и электроэнергетике. Отмечу, что в декабре прошлого года мы при поддержке «Росатома» и «Узатома» открыли Передовую инженерную школу, ПИШ, и туда мы отобрали 20 лучших студентов филиала»,

— сказал ректор. Ректор Владимир Шевченко в эксклюзивном интервью изданию Rosatomnewsletter о работе зарубежных филиалов опорного вуза «Росатома»: чему и как учат, каковы успехи выпускников — и о планах вуза по развитию российского ядерного образования за рубежом. ➡️ Читать на сайте МИФИ

На российских АЭС введена в опытно-промышленную эксплуатацию отечественная цифровая система поддержки эксплуатации «ТОРЭКС» Единая цифровая платформа позволяет взять под контроль жизненно важные процессы на атомных станциях - эксплуатацию, инженерную поддержку, техническое обслуживание и ремонты оборудования. В системе агрегируются данные о миллионах единиц оборудования, отслеживается его состояние оборудования, фиксируются дефекты и контролируется их устранение, формируются планы техобслуживания и ремонта. Использование системы повышает прозрачность всех производственных процессов, снижая риск ошибок, влияющих на безопасность. Планируется, что в системе будет работать более 20 000 пользователей - это практически весь эксплуатационный и ремонтный персонал атомных станций и подрядных организаций. 👌 Подписывайтесь на «Росатом» | Оставляйте «бусты»  #новость #Росэнергоатом #РосатомИТ

​​Раннее погружение в профессию: студенты-ядерщики ИАТЭ НИЯУ МИФИ прошли практику на Смоленской АЭС Тридцать студентов 2-го курса отделения ядерной физики и технологий Обнинского института атомной энергетики НИЯУ МИФИ прошли ознакомительную практику на Смоленской АЭС. Для будущих специалистов атомной отрасли такая практика стала важным этапом профессионального становления: уже на младших курсах студенты получили возможность увидеть, как теоретические знания, полученные в аудиториях и лабораториях института, применяются на реальном высокотехнологичном производстве. Программа практики позволила студентам познакомиться с ключевыми объектами атомной станции. Участники посетили действующий энергоблок, побывали в реакторном и турбинном залах, увидели помещение главных циркуляционных насосов. Также студенты познакомились с работой внешних объектов станции: учебно-лабораторного корпуса и лаборатории внешнего радиационного контроля. Особый интерес вызвало посещение учебно-тренировочного подразделения Смоленской АЭС. В информационно-выставочном комплексе Смоленской АЭС будущие инженеры подробнее узнали об истории, современных технологиях и перспективах развития атомной энергетики. Важной частью практики стала встреча с руководителями подразделений Смоленской АЭС и представителями профсоюзной организации. Начальник реакторного цеха Сергей Орлов рассказал студентам о востребованных на станции специальностях, производственных задачах, а также о возможностях профессионального и карьерного роста молодых специалистов. Председатель профсоюзной организации Игорь Хомяков познакомил участников с мерами социальной поддержки молодежи, жилищными программами, возможностями для занятий спортом, культурного и творческого развития. По словам старшего преподавателя отделения ядерной физики и технологий ИАТЭ НИЯУ МИФИ Алексея Исаева, раннее знакомство студентов с атомной станцией имеет большое значение для качественной подготовки будущих специалистов. Сами студенты подчеркивают, что поездка на Смоленскую АЭС помогла им по-новому взглянуть на будущую профессию. Студент Иналь Психомахов отметил масштаб производства, высокий уровень технологий и профессионализм сотрудников станции. «Атомную энергетику я считаю профессией будущего. Она будет развиваться, и уже сейчас видно, насколько востребованы специалисты в этой сфере».

Кадры для Приморской АЭС

В этом году запустили очередной интересный проект – совместную программу с Дальневосточным федеральным университетом по специальности 14.05.02 «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг». Поводом для организации такой программы стало утверждение плана расширения атомной генерации в нашей стране и старт проекта по возведению Приморской АЭС на Дальнем Востоке. Подробнее о проекте Приморской АЭС читайте в газете «Страна Росатом»

  Совместно с коллегами из ДВФУ собрали программу, предполагающую базовую подготовку во Владивостоке, изучение профильных дисциплин в Москве и преддипломную практику на действующих АЭС. Программа получила поддержку со стороны АО «Концерн Росэнергоатом» – оператора всех российских атомных электростанций.   🌐 Поступление ведется на программу «Проектирование и эксплуатация атомных электростанций» в ДВФУ, где в рамках приемной кампании этого года выделено 12 целевых мест.   Крайне рекомендуем рассмотреть такую программу жителям Приморского края и не только – поистине уникальная возможность стать первыми сотрудниками сооружаемой АЭС. А всех поступивших будем с нетерпением ждать в стенах МИФИ. ❔Остались вопросы? +7 (924) 128-24-77/+7 (914) 332-19-81 (Telegram/MAX с 10 до 21 UTC +10), dotsenko.ev@dvfu.ru, чат абитуриентов программы в ДВФУ

​​Проверенное временем партнерство: студенты МГЭИ им. А.Д. Сахарова вновь приехали в ИАТЭ на программу ДПО Многолетняя история сотрудничества ИАТЭ НИЯУ МИФИ и МГЭИ им. А.Д. Сахарова в очередной раз доказывает свою эффективность. Из года в год белорусские студенты выбирают Обнинск для получения дополнительных профессиональных компетенций. Это говорит о высочайшем доверии к нашим дополнительным образовательным программам. 10 июля в Центре ДПО ИАТЭ НИЯУ МИФИ завершилось обучение очередной группы белорусских студентов из МГЭИ им. А.Д. Сахарова по дополнительной образовательной программе курсов целевого назначения «Проектирование и сопровождение процессов жизненного цикла на предприятиях ядерной отрасли». В рамках интенсивного курса ДПО 16 студентов МГЭИ им. А.Д. Сахарова освоили цикл проектирования и проверки безопасности атомных объектов; изучили группы определяемых и допускаемых напряжений, а также методы статического и динамического анализа конструкций. Особое внимание было уделено линейно-спектральному методу и методу конечных элементов. На практических занятиях в программном комплексе «Зенит-95» студенты провели расчет прочности и сейсмостойкости бака высокого давления; детально разобрали конструкцию фильтра-регенератора блочной обессоливающей установки (БОУ) для реакторов типа ВВЭР-1200. Используя современный программный комплекс SOLIDWORKS и изучив нормативную документацию, белорусские студенты попробовали самостоятельно создать точные 3D-модели этого сложного оборудования. Такой формат сотрудничества в сфере ДПО – реальный вклад в энергетическую безопасность и технологический суверенитет наших стран. Объединяя опыт ИАТЭ НИЯУ МИФИ и потенциал МГЭИ им. А.Д. Сахарова в сфере атомной энергетики, мы готовим уникальных специалистов. Они способны сопровождать сложнейшие процессы жизненного цикла ядерных объектов на самом высоком уровне.

«Слухи о конце науки сильно преувеличены» — большое интервью с ректором МИФИ Владимиром Шевченко Есть стереотип: если ребёнок не вундеркинд, не победитель олимпиад и не почти гений, ему не стоит пытаться поступать в МИФИ — только себя измучает. Насколько это справедливо?

Мало что кажется мне более вредным среди предубеждений о ведущих технических вузах, чем то, что вы сейчас сказали. Начать с того, что гений, вундеркинд и победитель олимпиад — это три разные категории людей. Мы знаем примеры вундеркиндов, из которых ничего не получилось. Знаем блестящих победителей школьных олимпиад, которые к двадцати годам полностью выгорели, опустошились и не состоялись как специалисты. И помним высказывание Томаса Эдисона о том, что гений — это one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration — «один процент вдохновения и 99 процентов потения». И наоборот: есть немало замечательных профессионалов, очень успешных людей, которые не демонстрировали каких-то выдающихся успехов в изучении школьных предметов. Многие молодые люди думают: «Достаточно ли у меня способностей, чтобы заниматься этим?» Я полагаю, что главный вопрос здесь иной: что вы чувствуете? Интересно ли вам размышлять о темах, связанных со STEM: физикой, математикой, информатикой, инженерией? Переходит ли у вас восхищение красотой радуги в желание разобраться, как она возникает, или же, наоборот, идея «поверить алгеброй гармонию» вам чужда? Приходит ли к вам внутренняя радость, когда удалось что-то понять? Вот это ощущение «я для себя что-то понял, и мне от этого стало хорошо» — очень важный маркер. Значит, вам стоит подумать о том, чтобы двигаться в направлении науки и инженерии.

Фото: Дмитрий Смирнов 🖤 Telegram | VK | MAX

❇️ Андрей Косилов, исполнительный директор сети STAR-NET, рассказал о возможностях сети, которые доступны всем университетам-членам, и привёл примеры эффективного сотрудничества между университетами, в частности в рамках дистанционного обучения и стажировок для студентов и преподавателей. ❇️ Заведующий кафедрой ядерной физики Белорусского государственного университета Андрей Тимощенко рассказал о совместной подготовке специалистов в области ядерных технологий университетами Беларуси и университетами-партнёрами. ❇️ Евгения Шевчук, представитель Восточно-Казахстанского (ВКУ) университета имени Сарсена Аманжолова, рассказала о подготовке кадров для ядерной энергетики Казахстана и роли сотрудничества с университетами-партнёрами. Участники обсудили тренды, определяющие развитие сотрудничества в ядерном образовании и новые вызовы, пути улучшения качество ядерного образования и его доступности для студентов из развивающихся стран. ❗️Подробнее на сайте STAR-NET

✳️ 25 июня 2026 года в рамках Международного молодежного ядерного форума Обнинск NEW-2026 сеть STAR-NET совместно с МАГАТЭ провела круглый стол для иностранных преподавателей «Международное сотрудничество в ядерном образовании: новые подходы и решения». ❇️ Модератором мероприятия, направленного на укрепление связей преподавателей университетов, занимающихся подготовкой специалистов в области ядерных технологий, выступил доцент НИЯУ МИФИ Юрий Волков. Ключевым вызовом современности он назвал необходимость сохранения баланса между глубокой фундаментальной подготовкой и цифровизацией: несмотря на революцию ИИ и внедрение цифровых двойников, нейросети не должны подменять инженерное мышление и «профессиональный здравый смысл» будущих специалистов. ❇️Елена Живицкая, МАГАТЭ, рассказала о проектах МАГАТЭ в области ядерного образовании и о роли образовательных сетей в формировании совместного образовательного пространства, позволяющего использовать совместно уникальные лаборатории и установки. Продолжение 👇

👌Иностранные студенты магистратуры ИЯЭиТФ НГТУ им.Р.Е.Алексеева представили Нижегородский Политех на IV Международном молодежном форуме «Обнинск NEW 2026», который завершился в Обнинске на площадке Технической академии «Росатома».

В состав делегации вошли студенты из Мьянмы Сху Мья Таун, Нан Чхоу Мун Аун, Эй Мьин Аун, Чжо Лин Тхун, Чжи Ньейн У, Эй Мин Тхэ и Лу Мин Найн (группа М25-АСММ).

🤝На масштабном мероприятии, объединившем более 700 участников из 85 стран мира, обсуждались вопросы подготовки кадров для мировой атомной энергетики. По прогнозам МАГАТЭ, к 2050 году глобальные атомные мощности могут вырасти втрое. Ответом на этот вызов станет Международный научно-образовательный центр «Обнинск Тех», который к 2030 году планирует подготовить не менее 10 тысяч специалистов. 🥹 Алексей Лихачев отмечает:

💬

Мы видим свою миссию в том, чтобы отвечать на globalный вызов подготовки квалифицированных специалистов для атомной отрасли. Сегодня развитие ядерной энергетики в мире требует не только технологий, но и сильной международной системы подготовки кадров. Именно такую среду - открытую, современную и ориентированную на будущее - мы формируем в первом наукограде России, Обнинске. Здесь, при поддержке МАГАТЭ, развивается международный образовательный кластер «Обнинск Тех», который позволит объединить усилия для продвижения российского инженерного образования в сфере атомных технологий за рубежом и вывести этот проект на новый уровень

💬

💙ВК   📺Rutube   📝Дзен 📲 MAХ