الرخصة المهنية للمعلمين
Open in Telegram
قناة تابعة لمجموعة التعليم السعودي خاصة بالرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات وكل مايتعلق بها. T.me/Saudi_Education
Show more3 149
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
December '24
December '24
+42
in 13 channels
November '24
+33
in 0 channels
Get PRO
October '24
+45
in 1 channels
Get PRO
September '24
+230
in 1 channels
Get PRO
August '240
in 12 channels
Get PRO
July '240
in 0 channels
Get PRO
June '24
+9
in 0 channels
Get PRO
May '24
+25
in 8 channels
Get PRO
April '24
+11
in 0 channels
Get PRO
March '24
+15
in 0 channels
Get PRO
February '24
+14
in 0 channels
Get PRO
January '24
+40
in 0 channels
Get PRO
December '23
+89
in 11 channels
Get PRO
November '23
+40
in 0 channels
Get PRO
October '23
+192
in 0 channels
Get PRO
September '23
+595
in 0 channels
Get PRO
August '23
+154
in 0 channels
Get PRO
July '23
+16
in 0 channels
Get PRO
June '23
+60
in 0 channels
Get PRO
May '23
+54
in 0 channels
Get PRO
April '23
+59
in 0 channels
Get PRO
March '23
+86
in 0 channels
Get PRO
February '23
+37
in 0 channels
Get PRO
January '23
+283
in 0 channels
Get PRO
December '22
+99
in 0 channels
Get PRO
November '22
+2 404
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 21 December | +1 | |||
| 20 December | 0 | |||
| 19 December | +5 | |||
| 18 December | +1 | |||
| 17 December | +1 | |||
| 16 December | +2 | |||
| 15 December | +4 | |||
| 14 December | +5 | |||
| 13 December | +6 | |||
| 12 December | +1 | |||
| 11 December | +1 | |||
| 10 December | +3 | |||
| 09 December | 0 | |||
| 08 December | +1 | |||
| 07 December | 0 | |||
| 06 December | +2 | |||
| 05 December | +2 | |||
| 04 December | +1 | |||
| 03 December | +3 | |||
| 02 December | +1 | |||
| 01 December | +2 |
Channel Posts
| 2 |  سناب مجموعة التعليم السعودي | 913 |
| 3 | 🔺مفاتيح حل جدًا جدًا مهمة في الاختبار 🙏🏼
🔑 المدرسة التي تهتم ب((الأهداف)) هي السلوكية
🔑 مدرسة تهتم ب((الارتباط بين الدروس )) معرفيّة
🔑 مدرسة تهتم ب((الخبرات السابقة )) هي البنائية
🔑السلوكية= خارجية
🔑ثورندايك= المحاولة والخطأ
🔑 واطسون= التكرار والتدريب
🔑بافلوف= الاستجابة والمثير
🔑جاثري= الاقتران
🔑سكنر= الإشراط الإجرائي
🔑سكنر يقول السلوك البشري = عضوية
🔑السلوكية تهتم بالأهداف والمثيرات والاستجابات
🔑البنائية تهتم بالاكتشاف
🔑المعرفية تهتم بالمعرفة
🔑الاجتماعية ترتبط بالبيئة والتفاعل والجماعة
🔑 مراحل التعلم في الاجتماعية (باندورا)
انتبه.. استرجع دافعيتك وأنتج!
🔑النمذجة= المحاكاة= التقليد هي نظرية التعلم الإجتماعي (باندورا)
🔑المعرفة الداخلية= النظرية المعرفية
🔑كيرت ليفين= النظرية المعرفية
🔑الاستبصار= فجأة
🔑الجشطالت=كلي
🔑السلوكية=جزئية
🔑برونر= الاكتشاف
🔑بياجيه 4 مراحل
🔑أريكسون 8 مراحل
🔑أريكسون نفسي اجتماعي
🔑الهوية= المراهقة
🔑المنهج=المظلة=الأم
🔑السيكولوجية= علم النفس
🔑الأهداف التربوية= الأهداف العامة= الغايات
🔑 مجتمع مهني ..... مجموعة معلمين
تنمية مهنية ...🔑 عمل يقوم به المعلم
مساندة مهنية ....🔑استقرار وظيفي
تربية مهنية .....🔑 المعلم لبنة صالحة
🔑معامل السهولة =1 سهل جداً
معامل الصعوبة =0 صعب جداً
المعلم الممارس = يشارك
المعلم المتقدم = متفاعل
المعلم الخبير = مؤثر
🔑الطفولة المتوسطة والمتأخرة= الصفوف الأولية
🔑الاقتران
مقترن حس + حركة
ذاتي🔑
حل مشكلات
🔑مجموعة مقررات لصف
تقليدي
. ثقافه🔑
اجتماعية
،وفق قدراته 🔑
متمايز
ميول وقدرات🔑
متمايز
تهيؤ 🔑
استعداد
تفسير موقف جديد🔑
تمثيل
🔑أوزبورن= العصف الذهني
🔑 خريطة مفاهيم + منظمات متقدمة = اوزبيل
🔑 سقالات تعليمية + النمو الوشيك = فيجوتسكي
🔑 تحليل مهمة = جانييه
تركيب:🔑 أن يركب ، أن يؤلف ، أن يقترح ، أن يخطط ، أن يصمم ، أن يعدل ، أن يشتق ، أن يعيد تنظيم شيء ما ، أن يستلخص
التحليل 🔑
أن يحلل ، أن يميز ، أن يوازن ، أن يقسم الموضوع ، أن يبين ، أن يشير إلى..
🔑الاستقبال أن يستمع - يصغى - يتابع- يبدي رغبته-ينتبه-يركز-يتقبل
🔑الاستجابة أن يتخذ موقفاً، يدافع، يهاجم، يعاون، يعارض
🔑التقييم أن يؤيد، يقيم، يؤمن،يدعم
🔑التنظيم أن يؤثر، يوازن، ينظم،يبني مشروعاً،يتمسك، يعدّل
🔑تشكيل الذات(التذويب)(التخصيص)(مستوى الوسم) يؤمن، يتبنى،يعتز،يعتقد،يدافع عن، يلتزم
🔑العالم كلارك هل نظرية الحافز
🔑ذكاءات متعددة= غاردنر
🔑التخويف= الإفاضة= الغمر والإغراق
المنهج السيكولوجي=النشاط🔑
تقويم من اجل التعلم =تقويم تكويني🔑
غير نظامية🔑محكي المرجع
🔑الأهداف السلوكية: قااااابلة للقياس
🔑🔑الاستمرار: علاقه رأسية
التتابع: ربط الخبرات
التكامل: علاقة افقية
🔑🔑
أن يبدي الطالب رأيه >> مستوى معرفي
أن يبدي الطالب موقفه >> مستوى وجداني
🔑🔑وكمان لو معلم عرض للطلبة
صورة >> مستوى تخيلي
مجسم تفاعلي >> مستوى حسي
🔑🔑أسس فلسفية >> أفكار وعقائد
أسس اجتماعية >> مؤثرات مجتمع
🔑🔑أن يكتب الطالب خمسة أمثلة >> تطبيق
🔑🔑أن يكتب الطالب تقريرا للافكار الرئيسية >> فهم
يكون تركيب إذا كانت افكار جديدة
🔑حدية= بطئ تعلم
الخفية = صعوبات تعلم
اذا فيها تشتت=الانحراف المعياري🔑
🔑الأداء ومواصفاته =ميجر
🔑الوسيلي = السلوكية= سكنر
🔑الطفولة المبكرة من ٣-٦
الطفولة الوسطى من ٦-٩
الطفولة المتأخرة من ٩ -١٢
🔑المراهقة المبكرة (مرحلةالمتوسط) من ١٢- ١٤
المراهقة المتوسطة (الثانوي) من ١٥ - ١٧
المراهقة المتأخرة (الجامعة)
🔑النماذج المعرفية = النظريات
🔑المتعلم يحصل على معرفته بنفسه =البنائية
سكنر : بيئة ،تعزيز،تعديل سلوك🔑
قائم على المعنى التام=ربط بالخبرات
على الحفظ=لا يربطها بالخبرة🔑
🔑التقويم البديل= أكثر عمومية
🔑Kwl الرغبة المعرفة التعلم
🔑تعلم سلوك جديد= نمذجة= اجتماعي
🔑التحليلية =شعور واللاشعور والأنا
🔑الشارح= أوزبل= درس جديد
المقارن = أوزبل= عندهم معرفة سابقة | 759 |
| 4 | اجمل ملخص للتربوي ياجماعة .pdf | 806 |
| 5 | أسئلة مع مفتاح الإجابة | 774 |
| 6 | ملخص نظريات التعلم | 709 |
| 7 | 🟣تتكرر بالاختبار التربوي | 687 |
| 8 | 🔵 أنواع المعلمين:
المعلم المرشد ⬅️ يقوم بتوجيه المتعلم
المعلم الميسر ⬅️ يركز على الأنشطة
المعلم المفوض ⬅️ يهتم بالمشاريع والتصاميم
المعلم التقليدي ⬅️ يهتم بالمحتوى | 596 |
| 9 | مفاتيح حل اسئلة النظريات
التعزيز، المكافأه ( سكينر )
الملاحظة ، التقليد ، التواصل
( باندورا )
التكرار، التدريب، المحاولة والخطأ ( النظرية السلوكية)
البيئة، ورش عمل، دعم الطفل
( ريجو اميليا )
من الكل إلى الجزء، القاعدة إلى الأمثلة ( الجشطالت ) | 760 |
| 10 | لو عندك اختبار رخصة أنصحك ذاكر من الملف منظم جدًا 👆🏻 | 780 |
| 11 | تجميعات اسئلة تربوي.pdf | 769 |
| 12 | 🌟المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته منها
🔹السرعة : الزمن الذي يستغرقه الفرد لتعلم مهارة أو سلوك معين.
🔹الدقة :القيام بالسلوك أو المهمة بأقل عدد من الأخطاء.
🔹 المهارة:القدرة على التكييف مع الأدوار المختلفة.
🔹 عدد المحاولات اللازمة للتعلم وعدد المحاولات التي يحتاجها الفرد لتعلم مهمة أو سلوك معين. | 722 |
| 13 | sticker.webp | 589 |
| 14 | توضيح شروط التعلم باختصار
النضج : هو النمو الداخلي للكائن الحي ، ولايرجع إلى عوامل التعلم والاكتساب ، ويشتمل على النضج العضوي و العقلي .
الاستعداد : هو التهيئة البدنية والنفسية لاستقبال التعلم فيكون المتعلم جاهز لاستقبال أي تعلم .
الممارسة والتدريب : هو ممارسة للسلوك بتكراره لكي يصل المتعلم للخبرة .
الدافعية : هي قوة داخلية تدفع الشخص إلى التعلم والممارسة ، وهي أنواع :
١/ داخلية : تنشأ من داخل الفرد مثل : حب الاستطلاع والاهتمامات والهوايات والميول …
٢/ فطرية : وهي لاتحتاج للتعلم مثل : الجوع والعطش والنوم …
٣/ خارجية : وتسمى أيضاً بالمكتسبة والثانوية ، وهي مكتسبة من التفاعل مع البيئة والتنشئة الاجتماعية والصداقة . | 527 |
| 15 | sticker.webp | 443 |
