Юлия Бубнова I Детский нейропсихолог I Психолог

РЕКОМЕНДУЮ КНИГИ 📚 Я книгоман, думаю многие это знают. Часто у меня просят базовый список книг 📔 для детей и взрослых. Сегодня я хочу выделить несколько из тех, которые на мой взгляд обязательны к прочтению. Основные для всех:

1. «Гормоны счастья», Лоретта Грациано Бройнинг. 2. «Правила развития мозга Вашего ребенка», Джон Медина. 3. «Границы, границы. Как воспитать у ребенка чувство ответственности», Клауд и Таунсенд. 4. «Искусство любить», Фромм.

Про эмоции для детей:

1. «Азбука эмоций», Наталия Кедрова (основная книга про эмоции от 5-6 лет до бесконечности). 2. Психотерапевтические сказки «Лабиринт души», Хухлаева. 3. «Приключения жёлтого чемоданчика» (от 5 лет).

Если у Вас подростки:

1. «Все, чего я не сказала», Селеста Инг. 2. «Мое тело меняется», Бэйли. 3. «Пубертат», Ян-Уве Роге.

Отличного окончания недели и прекрасных 🤍 выходных!

Относительно письма будут проблемы именно в плане почерка! Ребёнок не сможет красиво писать, письмо будет грязным, неаккуратным, сами буквы будут некрасивые (повторение образа букв будет затруднено). Могут проявиться проблемы со счётом. Ребёнок должен чётко понимать в движении, что значит "прыгни вперед, прыгни назад". Здесь идет речь о координатных отношениях, которые на прямую влияют на счёт. Если ребёнок не может ловить мяч, значит у него нарушения зрительно-моторной координации, и у него не смогут правильно формироваться прослеживающие 👀 движения глаз. А они в свою очередь будут вызывать трудности при переписывании с доски, с учебника или с тетради соседа. В чтении нарушения зрительно-моторной координации вроявляются в сложностях правильно переключаться между строчками. Также сразу возникает вопрос к вестибулярной системе. Если есть вестибулярная дисфункция, ребёнок не сможет нормально статично держать картинку, как только будет производиться движение головой, все усложнится. А ещё дети, у которых слабая вестибулярная система, часто тревожны, но это уже психология. Поэтому на нейродиагностики такие пробы, как прыжки на одной и 2-х ногах, ловля мяча являются очень информативными, особенно в связке с остальными. ❓ А ваши дети могут прыгать на одной ноге? Как они ловят мяч?

2/3 части мозга 🧠 занимают движения (любые) и только 1/3 часть отвечает за все остальное:

слуховое восприятие, зрительное, тактильное и прочее.

Соответственно, если ребенок не может прыгать на двух ногах, то у него неправильно строятся остальные двигательные паттерны. Неправильно будет строиться паттерн движения относительно руки, будут трудности усвоения всех школьных предметов, будет страдать реализация навыка письма, появятся проблемы с русским языком. Соответственно, если ребенок не может правильно двигаться, это здравствуйте и вся наша физиология:

сколиозы, плоскостопие и т.д.

Если говорить детальней о школьной деятельности, то это:

трудности удержания рабочей позы, что на прямую будет влиять на способность сконцентрироваться на рабочей задаче и не отвлекаться от неё. Ребёнок будет ненасыщен движениями, он будет "искать" их, соответственно, он будет расторможен, будет крутиться, вертеться, ерзать и т.д.

Движения – это база семантики. Подробнее ⬇️

ТОП-10 ПРАВИЛ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НЕСКОЛЬКИХ ДЕТЕЙ По следам последних консультаций 😉 Если Вы в ожидании второго малыша или уже родитель двух и более детеи‌, то вопросы, как научить их делить игрушки, личное и общее пространство, время и внимание родителеи‌ актуальны для Вас. Ниже базовые правила, которые важно учитывать в организации жизни семьи с несколькими детьми: 1⃣. В период беременности, примерно на 20 неделе, ставим кроватку для будущего ребёнка на своё место. В неё не разрешаем залезать старшим детям. Так мы готовим их к принятию, что скоро в семье появится малыш, которому нужны своя территория и время мамы. 2⃣. В этот же период делим игрушки на личные и общие. У каждого ребёнка должно быть своё отдельное пространство для вещей – ящики, полки, корзины. 3⃣. Передачу игрушек «по наследству» нужно обязательно согласовывать со старшим ребенком. Взамен мы покупаем ему одну «более взрослую» игрушку. Не на каждую погремушку — новая машинка, а на много мелких — одна большая. 4⃣. Во время беременности чаще рассказывайте старшим детям, какие они были маленькие, и показывайте им их фотографии. 5⃣. С первых недель после роддома постарайтесь поделить индивидуальное время между детьми: на каждого ребенка минимум 15, в идеале 40 минут в день. Если старшие дети не ходят в сад, то выделяем его 2 раза в день – утром и вечером. Так мы работаем над снижением конкуренции и ревности. 6⃣. Уделять индивидуальное время — это не обязательно читать, лепить и заниматься. Поиграйте с ребёнком в то, что ему интересно. 7⃣. Личные игрушки можно брать только с разрешения их хозяина. Не хотеть делиться своими игрушками — право ребёнка.  8⃣. Предпочтение отдавайте выкатным кроватям, а не двухъярусным. Двухъярусная кровать — это конкуренция за то, с кем сидит мама перед сном. Даже если Вы будете чередовать: один вечер с одним ребенком, другой – с другим, есть риск ухудшения отношений между детьми на этой почве.  9⃣. Дети могут жить в одной комнате до подросткового возраста старшего. Либо расселять их нужно сразу, если рождение младшего ребёнка приходится на 1-2 класс старшего. 1⃣🕛 Если квартира не позволяет выделить каждому ребёнку по своей комнате, разделите общую территорию перегородкой и купите детям разные тумбы с ключом. Научить детей:   ✅ общаться, ✅ взаимодействовать, ✅ делить игрушки, ✅ территорию ✅ и время родителей. — задача РОДИТЕЛЕЙ. Всё в Ваших руках. ❓Было ли полезно? #психология

Как мотивировать ребенка читать и научить качественно обрабатывать информацию? Для меня как специалиста и мамы, один из способов, как это сделать- это детский книжный клуб 📔 Последние исследования говорят сами за себя – человечество глупеет. Качество обрабатываемой информации падает. Обучение раннему чтению привело к тому, что дети быстро читают, но мало понимают из прочитанного. Дети 5-7 лет, у которых на первый взгляд все хорошо по мнению родителей, на диагностиках 📋 с трудом пересказывают рассказ из 8-10 предложений. Первую встречу в своем клубе я организовала в 2022 г., на сегодняшний день у меня два филиала. В одном мест в группах 5-7 и 7-9 давно, нет. В другом (новая локация) идет формирование групп. И есть несколько мест в группе 9-12 лет. Я всегда стараюсь встречу вести эмоционально, наполнить её интересными фактами, активно стимуллируя детей к рассуждению и обсуждению. Всегда сценарий в сценарии встрече учитываю нейропсихологический 🧠 подход. Такие мероприятия хорошо отклыдываются в памяти 👍🏻 Если Вашему ребенку больше 5 лет, я рекомендую обратить внимание на такие клубы. Если в Вашем городе нет таких книжных клубов – это хорошая идея для собственного дела, которое несет еще и большое благо. Если вы находитесь в Сочи, присоединяйтесь 😉

Март — прекрасный месяц, начало весны 🌺 Но я как нейропсихолог, хочу напомнить родителям об откатах в поведении детей в весенний период. Возможно, многие родители уже сталкнулись с ними. В особенности это касается регионов, где еще прохладно. Для детей в марте обязательно нужен отдых и каникулы, и это касается не только школы, но и от детского сада. Это поможет разгрузить нервную систему и насытить положительными эмоциями, т.к. она в данное время года переходит в режим дефицитов. В этот период важно создать такие условия для ребят, чтобы они проводили больше времени на свежем 🎈 воздухе, играли, бегали, прыгали. Дома детям необходимо иметь неограниченный доступ к различным материалам для творчества и сенсорной разгрузки:

пластилину, карандашам, краскам, кинетическому песку и т.д.

Курсы массажа и солевые ванны с магнием тоже будут полезны в этот период, при чем не только детям, но и взрослым😉. ❕Помните также о проминаниях, объятиях и душевных разговорах перед сном. Это лишь минимальный набор рекомендаций, который поможет вам и вашим детям в период весеннего обострения. Это то, что вы можете уже сегодня сделать для себя и ребёнка. ❔ А вы замечаете изменения в поведении ваших детей или у себя в это время? #психология #нейропсихология *фото взято из пинтерест

📢КАК ПОДЕЛИТЬСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ ИЗ МОЕГО КАНАЛА СО СВОИМИ БЛИЗКИМИ Кто-нибудь использует такой метод передачи информации? 😉

ЧЕГО НЕЛЬЗЯ НАЙТИ В ИНТЕРНЕТЕ? Зачем 🤔 мне помощь психолога, ведь в интернете сейчас можно найти всё? Частая фраза? И отчасти это так, но вернёмся к вопросу: чего в интернете найти нельзя?

Того, что вы сами о себе не знаете.

Эту фразу я услышала в одном известном подкасте и она меня зацепила. Человек со стороны, обладающий соответственной компетенцией всегда мыслит шире и глубже.

Знаю из личной терапии. Приходишь к психологу с каким-то вопросом, который мучает тебя не один день, а он как разложит всё по полочкам, и ты думаешь, у меня даже мысли такой не было... И ситуация заиграла другими красками и уже выстраивается решение...

Так и в моей работе, приходит мама, которая не видит выхода, и которая перепробовал +100500 приёмов из сети и книг, а они не сработали, а всё почему? Не все белые пятна подсвечены, не все пазлы раскрыты, нет системы. Специалисты дают эту систему, подсвечивают все недостающие 😔 картинки и экологично проводят к желаемой точки Б. Бонусом мы экономим время, ведь это самый невозобновляемый ресурс. ❔ Задумывались когда-нибудь над этой фразой?

Коллега, которая занимается с моим сыном поделилась со мной прекрасным ТЕСТОМ несколько дней назад. Вчера мы с мужем заполнили его совместно по ребёнку💪. Результаты довольно достоверные. Сегодня я хочу им поделиться с вами⬇️

ТЕПЛЫЕ ОТНОШЕНИЯ С РЕБЕНКОМ. Самый универсальный способ выстроить такие отношения с ребёнком в возрасте от 1,5 -12 лет — это игра. Просто характер этой игры меняется в зависимости от интересов ребенка. Если в 1,5 года это примитивная сюжетная ролевая игра, где мы кормим куклу, лечим маму, то, естественно, с периодом взросления ребенка эти задачи, игра усложняется. И постепенно эта сюжетная ролевая игра переходит уже в совместную игру, скажем, более высокого уровня. К возрасту 5 лет и тем более 9-10, это уже не только настольные игры. Это совместное хобби, совместное творчество. У каждой семьи будет свой путь. Мы идём всегда через интересы ребёнка. Есть такая универсальная мудрость, что нам откликается тот, кто нами истинно искренне интересуется. Если родитель знает своего ребёнка, его искренне волнуют его интересы, он всегда будет понимать вот эти точки соприкосновения со своим чадом. Поэтому обязательно идем через игру в той вариации, в которой подходит именно вашему ребенку, и выстраиваем теплые доверительные отношения. Есть ли у вас в этом вопросе сложности? Нужна помощь?

Запись эфира с Юлией Бубновой детским Нейропсихологом и Психологом Тема - Как научить детей принимать и проживать проигрыш. И как этот навык пригодится в жизни. https://youtu.be/8qbJlgcmbyI?si=QJ74s5QwcsRsoSCC А так же рекомендуем просмотреть прошлый эфир Тема - Настольные игры, стратегии. Как, Когда и Зачем играть с детьми (делюсь опытом). https://youtu.be/ojjuCSOhXTQ?si=932maGzgLX5OuI9H Если после просмотра видео остались вопросы, пишите их в комментариях под видео.

Ну и конечно, с праздником наших дорогих мужчин! Желаю всем здоровья, счастья, мира, любви и благополучия ⭐️⭐️⭐️ Спасибо, что вы у нас есть 🙏

Только что закончилась запись эфира, как только обработается ссылочка , выложу её в канал 😉 Как и обещала в эфире, дополнительно публикую ссылку на Книжный клуб "ЧитариУМ" https://t.me/chitariumneiro, который объединяет в себе встречи классического книжного клуба и занятия с нейропсихологом 🧠. Прививает любовь к чтению и книгам, учит понимать и обсуждать смысл прочитанного 📚. В канале "ЧитариУМ" нет спама, только подробная информация об анонсах, обратная связь по встречам и правила посещения. Буду рада, если и вы станете частью моего клуба 📚

Завтра с Натальей мы будем записывать эфир на актуальную тему. 📤 Ссылку на запись (ютуб) выложу в канале после обработки. Ваши вопросы к данной теме жду в комментариях ⬇️

Утром получила отзыв от мамы, которая 2 месяца назад обратилась с запросом гаджетозависимости у ребёнка 1,8 лет. Хотя родители осознанные и лишний раз телефон не давали, но ребёнок видел как смартфоном пользуются они сами и требовал того же. Плюс были бабушки, которые жалели ребёнка и давали ему посмотреть в своём телефоне видео или фотографии про него самого же. Всё это переросло в требования, капризы и истерики. С мамой я попунктно выстроились алгоритм действий, она со своей стороны всё примерила и результат не заставил себя долго ждать 🔥 Дети - это пластилин! И многое в их поведении и привычках зависит от средовых условий. Почему до 5 лет нет смысла с ребёнком работать психологу (если нет диагноза), а то и до всех 7 лет, 12... Многое можно исправить благодаря родителям, главное делать, внедрять рекомендации.... Аудио выложила с разрешения мамы. Надеюсь для многих оно станет поддержкой 🙏

Вчера в саду у сына провели с мужем мастер класс по прыжкам в резиночки 😁 Ну что сказать? Жалко, что такой простой и действенный способ прокатачать все структуры мозга сейчас редко встретишь в свободной игре у детей. Поэтому приходится брать ответственность на себя и обучать ребят нашим советским играм, радует, что многие педагоги тоже заинтересованы в этом 🙏 ❓А выши дети могут прыгать в резиночки?