د.ثائر الحلاق _ البحث العلمي والمصنفات

#مفارقات: كتب إلى رجل دين إمامي يعتب أشد العتب لما أكتبه من إشارات في بيان بعض معتقدات الشيعة، ويرى أن في ذلك خروجا عن روح المنهجية العلمية التي ينبغي أن تكون محايدة ومتسامحة؟ #قلت: وهذا من أعجب ما سمعت في حياتي وقرأت، لقد رمتني بدائها وانسلّت كما قيل، وما نفعله _ على ندرته _ هو بيان الحق بصدق وعدل؛ فلم أقوّل أحدًا ما لم يقل ولم أنسب له ما يعتقد خلافه، بل وظيفة الأكاديمي هي أن يضع الحدود الفاصلة بين الملل والنحل، ليعرف الناس صواب تلك الفرق والأديان من باطلها وليقف على ظروف نشأتها وتطورها وتأثرها وتأثيرها، ولو تتبع المرء إفك مثقفي الفرق الضالة في حق أهل السنة لجمع موسوعة كبيرة لا يصح منها حرف واحد، والموضع هنا ليس موضع بسط وتفصيل. وأخيرا كل يوم يمضي أعتقد بيقين أن مشكلة أهل السنة في نخبها، فبلاء الأمة فيهم عظيم لا حد له ولا حصر، ولا قيمة لأي إصلاح ما لم يبدأ بهم ، هذه النخب التي شكلت طبقية خدعت نفسها، فتعالت ثم احتكرت الحق وغيّبته، ثم وظّفت مزاجها الشخصي وعقدها النفسية في صياغة تصور عن ديننا طافح بالذل والتمييع والمجاملات الرخيصة والبراجماتية العبثية. أصبحت أرجو أن تصبح النخب في مستوى وعي العامي.

#غزة: خذلان أهل الإسلام لأهل الشام لن يمر بلا عقاب إلهي رادع؛ ومقدماته كاشفة عنه: هذا الذل الذي نعيشه والهوان. أما هؤلاء الذين يبادون جملةً ويمزقون إربًا إربا ؛ فالعزاء فيهم والسلوى وجود الآخرة؛ وأن الجبار منتقم. كلما رأيت صورة شهيد تذكرت هذه الجملة المعبرة : "لولا لطف الله بالشهيد لنجا من الموت".

#الأثر_والتأثير: "المعتزلة" مخانيث "الخوارج" و"الإمامية" مخانيث "المعتزلة" و"الحوثية"(الزيدية) مخانيث "الإمامية". تشابهت معتقداتهم مع بعض الفوارق في مسألتي الإمامة والصحابة .

غزّة تصنع المجد..اللهم لك الحمد.

‌‎#منهجيات إذا استثنيت الكتب التأسيسية ككتاب سيبويه ورسالة الشافعي وتفسير الطبري ونحوها؛ فلن تجد مؤلِّفا صنع كتابه على غير مثال سابق. يختار المؤلف كتابا عمدة في فنه ثم يضيف إليه وينقص منه؛ فيخرج مؤلف جديد . وهذا أمر مقدور لكل أحد؛ لولا الخوف وضعف الثقة.

#الأجوبة_القصيرة: خطبتُ فتاة اشترطت أن أسجل بيتا باسمها غير المهر. #قلت: أي شرط من هذا القبيل إهانة كبيرة للكرامة وتقليل من شأن الرجل ودليل على أنه ما ملأ عينها؛ فمن أعجبت بخاطب وكانت تبتغي العفاف لا تشترط ولا تجحف؛ زهدت فيك فكن فيها أزهد. نعيش الآن بواكير انهيار الأسرة التقليدية؛ تريد امرأة اليوم أن تصبح ندا للرجل وشريكا؛ فلا ينبغي أن نساعدها في تجرّع السم وتلويث الفطرة؛ والعوم في عالم الأحلام.

#منهجيات: فَحَص البيروني كتب الديانات؛ فلم يجد مادة وافية صافية عن أديان الهند؛ فجميعُ ما كتب عنها يتصف بالتكرار ، والتشابه، والخلط، والخطأ. لقد وجد هذا الثغر فارغا فسدّه؛ وبذلك خدم الإنسانية خدمة عظيمة. لا ينقضي عجب العاقل عندما يقال له: إن هذه الموسوعة كتبها مسلم عاش في صدر الإسلام. على أي ثغر أنتَ أنتِ؟ أو أنك جثة تنتظر الدفن!!

#منهجيات أعظم صفات الباحث العلمي الإنصاف ودقة النقل في مواطن الوفاق والخلاف.. وجد في التاريخ _عند المقلدين المتعصبين وليس أهل الاجتهاد _ من ضلل ابن تيمية أو كفره ولكن لا يوجد من كذبه في النقل. وهذه المزية من أهم الجوانب القوية في فكر ابن تيمية.

‏ثلاثة من علماء الإسلام عندما يردون على الملل المخالفة؛ يمسكون مطرقة حديدية ويخبطون على الجمجمة: ١_ القاضي عبد الجبار ٢_ ابن حزم ٣_ ابن تيمية

‌‎#تربية يجب أن يسبق تعليم الطفل أمران: الثقة بالنفس ثم وجود خميرة إيمانية صحيحة؛ يعرف الطفل من خلالها دينه وأعداء دينه. في سورية شغلنا الأطفال بالحفظ فحسب؛ وعندما احتلت الميليشيات الشيعية المدن؛ جعلت هؤلاء الأطفال الحفّاظ طلائع الرافضة وأشبالها. لديهم مشروع ولدينا غباء وفوضى