Тамерлан Харди и Артур Вайнберг | Биология ЕГЭ | EGEHUB
не открывается ссылка? три точки -> открыть в браузере. 💭 Биология с интересом и все, что необходимо для ЕГЭ О нас: https://t.me/egehub_bio/3418 Запись на финалку: https://clck.ru/3U5Fyf Заявление: №6585790735
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Тамерлан Харди и Артур Вайнберг | Биология ЕГЭ | EGEHUB
Channel Тамерлан Харди и Артур Вайнберг | Биология ЕГЭ | EGEHUB (@egehub_bio) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 14 608 subscribers, ranking 13 762 in the Education category and 45 335 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 14 608 subscribers.
According to the latest data from 27 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -787 over the last 30 days and by -130 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 15.72%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 7.62% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 2 300 views. Within the first day, a publication typically gains 1 115 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 24.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as клетка, подключение, деление, мес, classic.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“не открывается ссылка? три точки -> открыть в браузере.
💭 Биология с интересом и все, что необходимо для ЕГЭ
О нас: https://t.me/egehub_bio/3418
Запись на финалку: https://clck.ru/3U5Fyf
Заявление: №6585790735”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 28 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
1 - аминокислота Нам нужно из биохимии клетки помнить, что в состав любой аминокислоты входят две функциональные группы: аминогруппа (NH2) и карбоксильная группа (СООН). Такие две группы мы видим в веществе под цифрой 1, значит это аминокислота 2 - холестерин (холестерол) Его формулу (хотя бы приблизительную) нужно запомнить, НО Если на ЕГЭ не можете понять, что это такое, то НЕ ПЕРЕЖИВАЕМ, а подключаем свое критическое мышление и стараемся понять, что изображено перед нами, опираясь при этом на характеристику из задания 3 - дисахарид Мы видим, что перед нами какой-то дисахарид (какой именно непосредственно по данной формуле мы определять НЕ ОБЯЗАНЫ) Здесь главное - понимать, что перед нами два моносахарида, соединенных друг с другом (гликозидной связью) в дисахаридА теперь разберем каждый пунктик из задания 👇 А) формирует непериодический биополимер - 1 🟢Непериодический (нерегулярный) биополимер - полимер, который не состоит из периодически повторяющихся мономеров Белки - биополимеры, которые состоят из 20 типов различных аминокислот, которые могут разным образом (без какой-либо определенной периодичности) соединяться друг с другом 🟢Под цифрами 2 и 3 вещества, которые в целом к биополимерам НЕ относятся Б) относится к стероидам - 2 🟢Холестерин - представитель класса стероиды 🟢Даже если вы НЕ понимаете, что под 2 изображен холестерин, то выбираете данный ответ методом исключения, т.к. стероиды относятся к липидам, в то время как под цифрой 1 - аминокислоты, которые являются мономерами белков, а под цифрой 3 - дисахарид, который относится к углеводам В) повышает текучесть мембран животных северных широт - 2 🟢Это уже очень сильный намек на то, что перед нами холестерин, так как для ЕГЭ нужно знать 2 адаптации биологических мембран животных при низких температурах: - накопление ненасыщенных жирных кислот - холестерин препятствует плотной упаковке фосфолипидов (делает мембрану более «рыхлой») При этом перед нами под цифрой 2 явно не жирная кислота, поэтому остается только один вариант - холестерин Г) Состоит из двух моносахаридов - 3 🟢Дисахарид состоит из двух простых моносахаридов Д) Формирование дисульфидных мостиков в третичной структуре во время фолдинга белка - 1 🟢Здесь может смущать термин «фолдинг» белка, но для ЕГЭ его знать НЕ обязательно Это типичный пример «отвлекающего фактора», который любят вставлять с целью запутать ученика. Для решения этого задания не нужно знать о таком понятии как «фолдинг» белка Нам хватает понимания того, что это какой-то процесс, связанный с белком. А под цифрой 1 как раз изображена аминокислота (мы пониманием это по наличию ее функциональных групп) При этом под 2 и 3 - вещества, которые непосредственно с белками не связаны Плюс мы видим в формулировке «формирование дисульфидных мостиков» Из теории нам надо знать, что дисульфидный мостик (S–S) образуется между двумя радикалами остатков серосодержащих аминокислот (между молекулами цистеина) Среди всех изображенных формул сера (S) есть только в веществе под цифрой 1 Е) Белое, кристаллическое вещество, сладкое на вкус - 3 🟢Здесь представлена классическая характеристика дисахарида Ответ: 122313
СВОЯ ИГРА - это интеллектуальный баттл, в котором преподаватели и ученики соревнуются между собойПервые разминочные игры уже завершены, а значит пришло время побороться за ГЛАВНЫЙ ДЕНЕЖНЫЙ ПРИЗ 🤑 ЗАВТРА (28.11) в 18:30 ПО МСК Пройдет первая игра за выход в финал - думаю вы уже догадались кто наши первые игроки))) Сохраняй ссылку на игру и приходи поддержать любимого преподавателя 📺 ВКонтакте
Изменение в кодификаторе ЕГЭ формата пункта «Циклические реакции» не следует рассматривать как расширение требований до уровня детального описания всех промежуточных стадий и ферментативных превращений циклов Кребса и Кальвина. Факт выхода формулировки из курсива указывает лишь на то, что данный элемент содержания закрепляется в экзамене, однако для участников экзамена это не означает необходимости знания полного набора химических реакций, структур всех промежуточных соединений или последовательности каждого шага цикла. В контексте экзаменационных требований по-прежнему предполагается владение общей логикой цикла Кребса и его функциональным местом в энергетическом обмене, а именно: 🟢понимание того, какие вещества поступают в цикл (в первую очередь ацетил-КоА) и какие основные продукты образуются в результате его прохождения (СО2, восстановленные эквиваленты и небольшое количество энергии в виде GTP/ATP); 🟢знание клеточной локализации процесса (матрикс митохондрий у эукариот); 🟢понимание биологического значения цикла - его роли в окислении ацетильных остатков и обеспечении системы дыхательной цепи восстановлени переносчиками. То же самое можно сказать и про цикл Кальвина. Таким образом, сохраняется тот уровень детализации понятия «циклические реакции», который уже существует в действующих заданиях КИМ ЕГЭ. Фактически речь не идёт о введении новых или более сложных требований, а лишь уточняет и формально закрепляет ранее применявшийся подход.Вывод: ничего глобального не изменилось, будут спрашивать те базовые вещи, которые уже затрагивались на экзамене🤩
👉 Это 6 вебинаров по итоговому сочинению и 10 видеоуроков с базой по выбранному предмету. Отличный способ начать готовиться заранее и закрыть самые важные темыВыбирайте предмет и нажимайте на кнопку:
📌Хемосинтез - процесс синтеза органических веществ из неорганических с использованием энергии окисления неорганических веществ 📌🟢чекаем основную инфу по данному процессу, а также то, чем он отличается от любимого нами фотосинтеза 🤩 #150шагов_егэхаб
- 6 вебинаров для подготовки к Итоговому Сочинению - 10 видео-уроков по выбранному предмету (с материалами и - входной пробник, клубы по интересам, методичка по пройденным темамУспевайте записаться до 23:59 по мск по ссылке 👉 https://t.me/egehubschool?text=БИОДРОП3
1 - аминокислота Нам нужно из биохимии клетки помнить, что в состав любой аминокислоты входят две функциональные группы: аминогруппа (NH2) и карбоксильная группа (СООН). Такие две группы мы видим в веществе под цифрой 1, значит это аминокислота 2 - углевод моносахарид (конкретно - глюкоза) Это также базовая формула простого шестиуглеродного сахара (гексозы), общий вид которой нужно помнить Если вы забыли, что это конкретно глюкоза, то для задания достаточно лишь понимать, что это простой углевод (т.к. далее по заданию под пункты ничего другое подходить больше не будет) 3 - жирная кислота Не сразу понятный для многих рисунок, т.к. жирные кислоты (насыщенные и ненасыщенные) мы привыкли видеть немного в другом формате (например, уже в составе фосфолипидов мембраны, жиров и т.д.) Если на ЕГЭ не можете понять, что это такое, то НЕ ПЕРЕЖИВАЕМ, а подключаем свое критическое мышление и стараемся понять, что изображено перед нами, опираясь при этом на характеристику из заданияА теперь разберем каждый пунктик из задания 👇 А) входит в состав молекул жиров - 3 🟢Мы сразу понимаем, что это точно не 1 и 2. Остается только цифра 3 Вот тут как раз таки те, кто в первый раз «не узнал» формулу жирной кислоты должен понимать, что это именно она, т.к. под характеристику «входит в состав жиров» подходит только цифра 3 (т.к. НЕ подходят остальные и мы знаем, что жиры (ТРИглицериды) состоят из остатка глицерина и ТРЕХ жирных кислоты) 🟢Ну под цифрой 3 явно НЕ остаток глицерина, да еще и имеет в своем составе данное вещество длинную углеводородную цепочку (из повторяющихся групп -СН2) Отсюда мы точно понимаем, что это жирная кислота 🟢Ну и на крайний случай, если так и не поняли, что изображено под 3: выбираем 3, т.к. 1 и 2 точно не подходят Б) образует пептидные связи - 1 🟢Пептидные (амидные) связи образуются между аминогруппой одной аминокислоты и карбоксильный группой другой аминокислоты В) входит в состав крахмала - 2 🟢Вот тут как раз и пригодится просто обычно представление о том, что под 2 изображен какой-то просто сахар. А благодаря данной характеристике понимаем, что это именно глюкоза (т.к. крахмал состоит из большого количества молекул глюкозы) Г) является моносахаридом - 2 🟢Исходя из прошлой характеристики мы уже поняли, что под 2 - глюкоза А этот пункт только подтверждает наше решение, т.к. глюкоза относится к простым сахарам - моносахаридам Д) нерастворима в воде - 3 🟢Здесь мы можем мыслить банально и отвечать исходя из того, что «ну раз под 3 изображено вещество, которое входит в состав жиров (нерастворимых в воде соединений), значит оно также нерастворимое 🟢Но вообще лучше всего помнить, про растворимость базовых органических веществ Аминокислоты (за исключением некоторых) и глюкоза - растворимые в воде вещества) Е) входит в состав белков - 1 🟢Биополимеры белки состоят из мономеров - аминокислот Ответ: 312231 Как вам «разборчик»?)) Делаем похожие дальше? ❤️- ДАААА 🔥 - конечно да
📌Фотосинтез - процесс синтеза органических веществ из неорганических с использованием энергии света 📌🟢весь процесс состоит из двух фаз: световая (светозависимая) и темновая (светоНЕзависимая) 🟢подробнее про фазы фотосинтеза можно узнать вот туть ТЫК👈 #150шагов_егэхаб
Available now! Telegram Research 2025 — the year's key insights 
