Ерготерапія в педіатрії

Впливати може будь що, це завжди довгий процес зрозуміти батькам, особливо, якщо дитина не скаже. Коли ми їмо, ми часто відчуваємо те, як працюють наші оральні м'язи. Як їжа торкається кожного куточка в роті, правда? Деяким дітям це може бути неприємно через гіперчутливість або навпаки, зусилля, що дитина застосовує під час харчування недостатні, щоб відчути той тиск на ясна при жуванні. Також, пригадайте, як дорослі можуть реагувати на певні продукти? Наприклад, капуста чи яблука, які можуть визвати здуття кишківника, але дитина вам про те не скаже, просто буде уникати таких "дискомфортних" продуктів. А ще це не тільки смак чи текстура їжі. Це може бути хрускіт під час жування, колір, запах,  відчуття того, як їжа ковтається (досить часто зустрічаються такі скарги від батьків, що дитина не жує певні продукти а ковтає цілком, хоча жувати вміє) , чи легко взагалі проковтнути певний шматок. І це далеко не весь перелік. Тобто, причин для вибірковості може бути дуже багато і необхідно докладно аналізувати існуючий раціон дитини. І то ще не все, адже існує навколишнє середовище і велика кількість його чинників, які також можуть вплинути на вживання / відмову від. Але для початку можно просто проаналізувати раціон дитини і пробувати розширювати його, підбираючи можливі і прийнятні продукти для нових спроб. І не втомлюємось наголошувати, ніякого тиску!

#харчування #picky_eaters Хочемо сьогодні поговорити з вами, що впливає на вибірковість в їжі. Дуже частий запит в батьків. ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

Доброго ранку всім🌼 Дякуємо тим, хто зацікавився попереднім дописом))) Дійсно, коли ми говоримо про те, чому саме у дитини труднощі, нам потрібно аналізувати безліч факторів, задавати собі безліч питань. Якщо повернутись до нашого умовного випадку: Можливо, хлопчик відмовляється через те, що мав неуспішний досвід самостійно їсти і тепер він відчуває себе невпевнено. Можливо, йому просто нецікаво їсти самостійно, тобто для нього взагалі це не актуально, не важливо. Можливо, стіл зависокий і йому просто незручно їсти самостійно. Можливо, що він привертає увагу батьків до себе. Або його функціональні можливості не дозволяють взяти та утримувати ложку і робити рухи ложкою. Можливо, йому неприємний матеріал, з якого виготовлена ложка, або він не має плану послідовності дій. Або, він кожного разу їсть під час мультиків і просто не хоче відволікатись на самостійні дії. І ще багато чого "можливо", про що треба подумати, на що звернути увагу, це ще далеко не все. Дякуємо всім, хто виявив інтерес та написав свої думки! Цей випадок демонструє нам, що часто проблема може виглядати оманливо простою, але ерготерапія допомагає нам знайти шляхи, щоб подолати труднощі. Гарного та мирного дня всім!

#харчування Щоб досягти успіху в харчуванні в межах можливостей дитини, необхідна перш за все ретельна оцінка. Ерготерапевт аналізує багато факторів, від медичних проблем до безпеки під час харчування. Також оцінювання включає сенсомоторні навички та поведінку дитини, інші фактори, треба спостерігати та збирати дані щодо всіх компонентів годування та ковтання. І тільки тоді, коли фахівець знайде причину або хоч гіпотезу причини труднощів, які заважають участі дитини в харчуванні, тільки тоді можна планувати відповідне втручання. 🤔Пропонуємо поміркувати і коментувати. Хлопчик, 4 рочки, не хоче тримати ложку, годують батьки. Їсть всі текстури. Як вважаєте, про що треба подумати фахівцю, щоб знайти можливі причини відмови тримати ложку.

#моторика #навчання_батьків ☝️Отже, зорово-моторна інтеграція або зорові ( візуальні) моторні навички – це ефективний , гармонійний , дієвий зв’язок між зоровою та моторною ( руховою) системами. Це здатність інтерпретувати візуальну інформацію та використовувати її за допомогою моторних навичок у своїй діяльності , наприклад у маніпулюванні предметами та переміщенні об’єктів. Тобто дитина/людина сприймає , обробляє візуальну інформацію та відповідає руховою дією. Наприклад, бажання випити компоту: побачити на столі глечик, взяти його та стакан, налити… Або гра у волейбол: побачити м’яч, який летить, присісти чи вистрибнути , в залежності від траєкторії, та відбити. ☝️Зорово-моторна інтеграція залежить від багатьох навичок: ✅ Візуальне сприйняття- це здатність інтерпретувати та розуміти візуальну інформацію , тобто розпізнавання форм, кольорів, візерунків, просторового розташування тощо. ✅ Зорово-моторна координація- це узгоджена одночасна діяльність зорового та рухового аналізаторів. До неї належать: -координація «око-рука»-здатність синхронізувати та контролювати рухи рук і пальців з інформацією , отриманою через очі. -координація «око-нога»- здатність керувати загальною моторикою за допомогою зору. ✅ Візуальні просторові навички- розуміння та інтерпретація просторових зав’язків між об’єктами та їх розташуванням у навколишньому середовищі. ✅ Візуальна пам’ять –здатність запам’ятовувати та точно відтворювати візуальну інформацію. ✅ Окоруховий контроль – здатність очей працювати разом, щоб стежити за обьєктом і утримувати його в полі зору, якщо це необхідно. Наприклад, читати від початку строки до кінця. Або наздоганяти друга , якого побачили і немає змоги позвати. Далі ще буде🤗 Також чекаємо відгуків на пропозицію щодо зустрічей. ⬆️⬆️⬆️

#моторика #навчання_батьків 🤓Продовжуємо про все моторне або як же пов’язані око та рух?👁️✍️ 🤗Спочатку згадаємо що таке інтеграція? Це –з’єднання багатьох частин в єдине , гармонійне ціле. А також поєднання та координація дій різних частин цілісної системи. 🧐Зорова (візуальна ) моторика –здатність людини обробляти інформацію навколо себе за допомогою зору. Тобто, здатність спостерігати, розпізнавати та використовувати візуальну інформацію про форми, об’єми, фігури, різні об’єкти.

Доброго вечора. В нас є невеличкий анонс🤗 Ми з Оленой хочемо запропонувати зустрічі в форматі живого онлайн спілкування, наприклад, в Зум. Плануємо невеликі групи, не більше 8-10 чоловік, поки що орієнтовно один раз на місяць. Тільки для батьків! Безкоштовно! Щоб полегшити нам підготовку, хочемо почути від вас, чи були б для вас корисними таку зустрічі, про що хотілось би поспілкуватись, чому навчитися і т.ін. Пишіть в коментарі, будь ласка