الاستاذ حارث شلال الطائي/ تدريس اللغة الإنكليزية.

يَا فَالِقَ الإِصْبَاحِ هَبْ لِقُلُوبِنَا ‏فِي كُلّ صُبْحٍ مُـشرِقٍ تَوْفِيقَا ‏واجْعَلْ لنَا نوراً يُضِيءُ قُلُوبَنَا ‏حُبَّاً ويَرْسمُ لِلنَّجَاحِ طَرِيقَا🖤

انشاء الوحدة السادسة

- ‏قد يؤخِّر الله الجميلَ ، لِيجعلهُ أجمل 🖤.

Had / Got تستخدم صيغة had / got للتعبير عن حصول شئ لشخص ما: Subject + had/got + object + p.p يكون الجواب في ثلاث صيغ كما موضح أدناه: ١. اذا كان السؤال يحتوي على الفعل asked : ذلك يعني انه الفاعل موجود في جملة السؤال و نجده قبل الفعل asked بالتحديد. Ex: She asked someone to clean the house. * She got the house cleaned. Ex: The man asked his son to wash the car. * The man had the car washed. ٢. اذا كان السؤال لا يحتوي على الفعل asked: ذلك يعني انه الفاعل غير موجود في جملة السؤال و نأتي بالفاعل بطريقتين: أ: اذا كان المفعول به ضمير نشتق منه ضمير فاعل ونكمل حسب القاعدة أعلاه: Ex: Someone broke her window. * She got the window broken. لاحظ عزيزي الطالب في الجملة أعلاه تم اشتقاق الفاعل من الضمير (her). ب: اذا لا يوجد ضمير في المفعول به يكون الطالب مخير في اختيار الفاعل. Ex: Someone stole the car. * He got the car stolen. عزيزي الطالب الجملة أعلاه الطالب مخير في اختيار الفاعل. لانه غير محدد بضمير في جملة السؤال. ٣. اذا كان السؤال لا يحتوي السؤال على الفعل (asked) ولا على كلمة (somebody) . في هذه الحالة نشتق الفاعل من بعد ضمير التملك( of) و نكمل حسب القاعده: Ex: The man took the book of the pupil. * The pupil had the book taken.

#عاجل ... وزارة التربية تنشر رابط نتائج الامتحان الخارجي "الدور التمهيدي " لمرحلة الثالث المتوسط والسادس الاعدادي (بكافة فروعه) للعام الدراسي 2021– 2022. كما اكدت اللجنة الدائمة للامتحانات العامة بالزام الطلبة المؤهلين بمراجعة مدارسهم لغرض اكمال الوثائق المطلوبة بمدة اقصاها اسبوع من تأريخ اعلان النتائج ، وسوف يتم الغاء نتيجة غير المستوفين للشروط او الذين لم ترسل وثائقهم لمراكز الفحص ، على أن يقوم مدير المدرسة المعنية بتسليم الوثائق المطلوبة إلى قسم الامتحانات ولا تسلم بيد الطالب المؤهل . - رابط نتائج الفرع العلمي (الاحيائي) لجميع المحافظات :- https://drive.google.com/drive/folders/1PXMSD1CRCLDt7paVQv_m6OTwP1tDVY-J?usp=sharing - رابط نتائج الفرع العلمي (التطبيقي) لجميع المحافظات :- https://drive.google.com/drive/folders/1eZSmmx60BQfgL7dvFjEiI4v-Qphn4Gjs?usp=sharing - رابط نتائج الفرع (الأدبي) لجميع المحافظات :- https://drive.google.com/drive/folders/1oY5DBNipuPG3v70yC7gNWTdmL03jV1vU?usp=sharing - رابط نتائج الثالث المتوسط لجميع المحافظات : https://drive.google.com/drive/folders/1y-Tzy0oX30xM_Kdf1itDGF64Fvz_8TeJ?usp=sharing

عاجـل | تم رفع نتائج الدور التمهيدي للصف السادس الاعدادي والثالث متوسط لمديرية تربية #الكرخ_الثانية رابط نتائج الامتحانات التمهيدية : 🌐 | https://lnk.vin/centers سيتم رفع باقي المحافظات عبر الرابط ذاته ==================== اضغط على الرابط وبعدها اضغط على كلمة انضمام بالقناة https://t.me/edu2iq

- تذكر دائمًا، أنَّ مقياس الزمن في الحقيقة ليس بعدد الدقائق والساعات التي تمر، بل بعدد الأعمال والإنجازات التي تقوم بها.

Expectation التوقع يأتي السؤال في جملتين أحدهما جملة التبرير والأخرى جملة التوقع. خطوات الحل ١. يجب التمييز بين جملتي التوقع والتبرير وذلك بوجود الفعلين (think) او (don't think) حيث نجدهما في جملة التوقع في السؤال. ٢. نكتب جملة التبرير كما هي في الجواب بدون اي تغيير. ٣. نحذف الفعل (think) او (don't think) مع ما يسبقها من فاعل. ٤. نضع الفاعل الثاني الموجود بعد الفعل (think) مباشرة و نضع بعده الصيغه المناسبة اما( should) اذا كان الفعل المستخدم في جملة السؤال هو الفعل (think) أو ( shouldn't) إذا كان الفعل المستخدم في جملة السؤال هو الفعل (don't think). ٥. اذا وجدنا في جملة التوقع في السؤال الفعل (will)، نحذفه و نضع المصدر المجرد الذي يليه بعد الصيغة (should) او( shouldn't) مباشرة. ٦. اذا كان الفعل في جملة التوقع في السؤال احد الأفعال التالية (is/am / are) نحوله الى (be) و نضعه بعد الصيغة (should) او(shouldn't) مباشرة. Examples: 1. It is raining heavily. I think Ali will stay at home. * It is raining heavily. Ali should stay at home. 2. She drives carefully, so I don't think she will make an accident. * She drives carefully, so she shouldn't make an accident. 3. This is a new car. I think it is faster than the old one. * This is a new car. It should be faster than the old one. لاحظ عزيزي الطالب: السؤال على هذا الموضوع في الأسئلة الوزارية يكون في السؤال الثاني فرع A و B. مدرس اللغة الإنگليزية: حارث شلال الطائي

#نفسـياًً .. 🌕 ‏6️⃣- الاكتئاب في هذا العالم ، هو المرحلة التي يدرك فيها الإنسان أنه يحيا حياة لا تشبه روحه ، حياة يتم رسم خطواتها من الآخرين ، حياة فاقدة شغف الإرادة و المغامرة .. هنا يولد الاكتئاب من وعي الإنسان لا من العالم . ----------------------------------------

السلام عليكم أعزائي الطلبة. هذه بعض الأسئلة الوزارية حول قواعد الوحدة الأولى: Q2 / A/ Past simple and Past continuous: 1. A thief took our clothes as we (Swim). 2. I (clean)my room and i (find) 30 $ under the bed. 3. She (tell) us to be quiet as we (make) too much noise. 4. While my baggage ( go) through the X- ray machine, I walked through the metal detector. 5. When I met her at the airport, Muna (wear) a long blue dress. 6. My sister (hide) my purse under the bed while i ( not look). 7. I was eating breakfast and a bird (fly) into the kitchen. 8. They (camp) in the desert when the saw a large snake. 9. As she (carry) the shipping from the car, the grandmother slipped and broke her ankle. 10. Khalid was playing football when he ( break) his ankle. 11. My phone rang while we (watch) the movie. Used to: 1. She ( not / be) so thin, but she got ill last year and lost lots of weight. 2. There (be) a house her but they (knock) it down two years ago. 3. She (wear) glasses but now she (have) contact lenses. 4. Salwa (eat) meat but now she (be) a vegetarian. 5. He (have) his hair cut at the hairdresser but now his wife (cut) it for him. 6. I (have) a bicycle but someone (steal) it last month. Phrasal verb: 1. I like these shose. Can I (try on/ them?) 2. Stamp-collecting is a nice hobby. When did you (take up / it?) 3. Smoking is terrible. You should ( give up / it) 4. I can't remember when I ( took up / it?) 5. These trousers were too long so I ( took up / them) to make them fit. 6. I'e already/ turned down/ it. 7. I will / turn down / it / in a minute. 8. Can you / turn down / it? Q2/ B/ 1. We ( used to /didn't use to) have security cameras, but now we have six of them. 2. We need a ( little / few) more oranges. 3. He is a very ( interested / interesting) person. 4. I've got ( a few / a little) work to finish, so can you wait a minute. 5. This book is very ( bored / boring). 6. What is the most ( exciting / exciting) thing you have ever done? 7. How ( much / many) exercise does He take a week? 8. My flight was ( tired/ tiring) because it was 12 hours flight. 9. Can you ( turn it down / turn down it?) 10. He was very ( frightened / frightening) when He saw the spider. 11. I saw a very ( exciting / excited) film on T.V last night. 12. How (much / many) time do you spend on your homework? 13. He drives the car ( careful / carefully) 14. How ( much / many) apples do you need? 15. We need a ( little / few) butter for this cake. 16. Sara lifted the box ( carefull/ carefully). مدرس اللغة الإنگليزية: حارث شلال الطائي

انشاء الوحدة الخامسة / ٢

انشاء الوحدة الخامسة / ١

انشاء الوحدة الثانية

انشاء الوحدة الثالثة

انشاء الوحدة الأولى