الاستاذ حارث شلال الطائي/ تدريس اللغة الإنكليزية.

ملاحظة مهمة: في كل وحدة من وحدات الكتاب يوجد في كتاب الكراس الدرس التاسع test yourself يجب على جميع الطلاب حل هذه الأسئلة لانها اهم درس في كل وحدة و أكثر الأسئلة الوزارية تكون من هذه الدروس

Used to + مصدر مجرد وتعني ( اعتاد على) و تستخدم للتعبير عن أفعال و طبائع كانت موجودة في الماضي و حدثت بشكل متكرر و لكنها غير موجودة الان. 1. Affirmative: Subject + used to + infinitive + object + complement. Ex: she used to play in the street. 2. Negative: Subject +didn't use to + infinitive + object + complement. Ex: They didn't use to drink milk. 3. Question: A: question word + did + subject+ use to + infinitive + complement? Ex: What did you use to do in the morning? B: Did +Subject+use to+ infinitive + object + complement? Ex: Did you use to help your friend? و أيضا نستخدم used to مع الماضي او المضارع البسيط و تكون على صيغة جملتين بينهما احد أدوات الربط( but / but now) يكون الفعل في الجملة الأولى في صيغة used to اما الفعل الثاني الموجود بعد أداة الربط أما مضارع او ماضي بسيط كما موضح في القاعدة التالية: used to but Past simple used to but now present simple Ex: 1. He used to go to school by bus but now he has his car. 2. I used to have a motorcycle but someone stole it last week. ملاحظات: ١. نحذف حرف ال( d) من الفعل ( used) في حالتي النفي والسؤال. ٢. عند إضافة(s) الشخص الثالث للفعل( have) في زمن المضارع البسيط فأن الفعل (have) يتحول إلى( has). عزيزي الطالب ان السؤال عن هذا الموضوع في الأسئلة الوزارية يكون في السؤال الثاني فرع A مدرس اللغة الإنگليزية: حارث شلال الطائي

وراء كُـل ام عـظيمة تـربية عظـيمة وراء كـل تـربية عـظيمة مـعلم عـظيم كُـل عـام وانـتم تـزدادون علمـاً 🦋🖤

G.M 🌞 I wish you a day full of beautiful surprises ❤️🦋. -Harith S Al-Taee.

Prefixes meaning not إضافات أولية تحول معنى الصفة للعكس. احيانا عندما نريد تحويل معنى الصفة الى عكس معناها نقوم بأضافة احد هذه الإضافات قبل الصفة: ( ir / il / im / in / un) 1. ir: تدخل على الصفات التي تبدأ بحرف(R) regular : irregular rational : irrational 2. il: تدخل على الصفات التي تبدأ بحرف (L) legal : illegal literate : illiterate 3. im: تدخل على الصفات التي تبدأ بحرفي (M/ P) polite : impolite moral : immoral مع الانتباه للصفات الشاذه التالية: popular : unpopular pleasant : unpleasant 4. in : تدخل على الصفات التي تبدأ بحرفي (D/ C) أو أحد حروف العلة. dependant : independant cerrect : incorrect efficient : inefficient مع الانتباه للصفات الشاذه التالية: counfable : uncountable conscious : unconscious usual : unusual intelligent : unintelligent 5. un : تدخل على الصفات التي لم يرد ذكرها في المجاميع السابقه والصفات الشاذة في المجاميع أعلاه. happy : unhappy fair : unfair يكون السؤال في الأسئلة الوزارية على هذا الموضوع في السؤال الثالث فرع C يرجى حل التمرين الخاص بهذا الموضوع في كتاب النشاط صفحة 12 مدرس اللغة الإنگليزية: حارث شلال الطائي

Phrasal verb العبارة الفعلية ( الأفعال المركبة) لتكوين عبارة فعلية نعيد ترتيب الفعل المركب مع المفعول به. و لترتيب عبارة فعلية صحيحة نعتمد على نوع المفعول به، حيث يأتي المفعول به على نوعين أما ١. اسم أو ٢. ضمير أ: اذا كان المفعول به ( اسم) يكون في موضعين أما ١. وسط الفعل المركب أو ٢. بعد حرف الجر كما في الترتيب التالي: Verb + object ( noun) + preposition Verb + preposition + object(noun) 1. I will ( see off / Saif). * I will see Saif off. Or * I will see off Saif. ب: أذا كان المفعول به ضمير، يكون وسط الفعل المركب فقط كما في الترتيب التالي: Verb+object (pronoun)+ perposition. 1. Can you (put on / them?) * Can you put them on? عزيزي الطالب السؤال على هذا الموضوع في الأسئلة الوزارية يكون في السؤال الثاني بفرعـيه A و B. التمرين حول هذا الموضوع في كتاب النشاط تمرين B صفحة 11 مدرس اللغة الإنگليزية: حارث شلال الطائي

Don't stop until you are proud of yourself ✨.

انتـوا گـدها 🦋..

ملاحظات حول إضافة (ing) للفعل الرئيسي: ١. اذا انتهى الفعل بحرف (e) صامت، نحذف حرف ال(e) ثم نضيف(ing) مثل: write : writing Have : having ٢. اذا انتهى الفعل بحرف صحيح مسبوق بحرف علة واحد، نضعف الحرف الصحيح الاخير ثم نضيف (ing) مثل: Put : putting Swim : swimming ٣. اذا انتهى الفعل بحرفي (ie)، فأنها تقلب إلى (y) ثم نضيف (ing) مثل: Lie : lying Tie : tying مدرس اللغة الإنگليزية : حارث شلال الطائي

(Past simple and Past continuous) الماضي البسيط والماضي المستمر نستخدم الماضي البسيط(Past simple) والماضي المستمر( Past continuous) في جملة واحدة للتعبير عن حدثين وقع أحدهما وسط الاخر. يكون الحدث الأطول في زمن الماضي المستمر أما الحدث الاقصر في زمن الماضي البسيط و كما موضح في القاعده ادناه: ماضي مستمر as / while ماضي بسيط ماضي بسيط when/ and ماضي مستمر وفي بعض الأحيان تكون أداة الوصل في البداية كما موضح في القاعده التالية: As/while ماضي بسيط , ماضي مستمر When ماضي مستمر, ماضي بسيط لاحظ عزيزي الطالب ان أداة الوصل (and) تكون وسطية فقط. اي لاتأتي في بداية الجملة كما هو موجود مع الأدوات الأخرى. 1. While I was waiting the car, I saw Ali. 2. They were listening to the news when the bell rang. 3. She was cleaning her room and She found her bag. Examples: 1. Ali ( not drive) fast when the child ( run) into the road. * wasn't driving / ran. 2. ( you / arrive) as they ( make) the party? * Did you arrive / were making 3. He ( not fall) down while they (cross) the road. * didn't fall / were crossing. يرجى حل التمرين B في صفحة 8 في كتاب النشاط. ملاحظة: يكون السؤال الوزاري حول هذا الموضوع في الأسئلة الوزارية في السؤال الثاني فرع A. مدرس اللغة الإنگليزية: حارث شلال الطائي

بعض الصيغ الوزارية المهمة التي تخص الدرس الأول حول موضوع الإملاء في سؤال الثالث فرع C في الأسئلة الوزارية. 1. Joint in the leg:........... 2. Joint in the leg: a........... لاحظ عزيزي الطالب في الصيغة الأولى مطلوب ملئ الفراغ بأي مفصل من مفاصل الساق بدون تحديد كلمة محددة. أما في الصيغة الثانية، المطلوب محدد بمفصل الكاحل ankle لانه حدد بداية الفراغ بحرف a و ذلك يعني يريد ملئ الفراغ بمفصل يبدأ بحرف a. 3. Joint in the arm :............ 4. Joint in the arm :............ r 5. Somthing used for covering a cut. 6. Inside the body :........... 7. Outside the body :............. عزيزي الطالب في الصيغ السبعة أعلاه واضع السؤال يعطي اسم المجموعه والمطلوب من الطالب إعطاء الكلمة المحددة أما في الصيغة الثامنه واضع السؤال يعطي الكلمة والمطلوب من الطالب إعطاء اسم المجموعة كما موضح بالصيغة التالية: 8. ankle : joint / pills :.............. التمرين الخاص بهذه الصيغ في كتاب النشاط صفحة 2 مدرس اللغة الإنگليزية: حارث شلال الطائي

اسـئلة التـمهيدي 2022 يـرجى حلها للفـائدة

أعزائي الطلبة هذه أسئلة امتحان نصف السنه لطلاب اعدادية العراق الجديد. يرجى حلها للفائدة.

Adjectives ending with ( ed / ing): الصفات المنتهية ب ed او ing هنالك بعض الصفات التي تنتهي بالاضافة)( ed) و بعضها تنتهي بالإضافة(ing). وكما موضح أدناه: (ed) : تصف الشخص صاحب الشعور و تكون متبوعة ب ١: حرف جر ٢: أداة وصل I am ( interested / interesting) in English. * interested. (ing): تصف الشخص او الشئ الذي سبب الشعور. و تكون متبوعة بإسم موصوف. واذا كان الفاعل عاقل سنجد قبل الصفة احد أدوات التنكير (a / an) This film is very ( bored / boring) * boring He is a very( interested / interesting) person. * interesting لكي نختار الإجابة الصحيحة في هذا الموضوع، نعتمد على فاعل الجملة، حيث اذا كان الفاعل عاقلا يجب التأكد مما يتبع الصفة فيما اذا كان اسم موصوف او حرف جر او أداة وصل. اما اذا كان الفاعل غير عاقل سنختار مباشرة الصفة المنتهية ب ing. ملاحظة: السؤال على هذا الموضوع في الامتحان الوزاري يكون في السؤال الثاني فرع B. تمرين E في صفحة 8 من كتاب النشاط حول هذا الموضوع.

السلام عليكم أعزائي الطلبة. هذه بعض الأفعال غير القياسية المهمة للحفظ. تمنياتي للجميع بالموفقية والنجاح. مدرس اللغة الإنگليزية: حارث شلال الطائي