👺 КОС_НОС

21 июня. Я еще не вдвое старше.

Дошла до того, что любой самолет воспринимаю как блаженную возможность побыть без Интернета. Особенно радуют более 8 часов до Владивостока и столько же обратно. Пишу об этом в свой канал, конечно же. #мысливдруг #люблюработу #проблемкаувас #янеаутист #личное #уловка22

Мне подарили тортик "Шахтер" из Луганска. Очень тронуло. На самом деле все такие маленькие сувениры, все, кто дарит, это с одной стороны - традиция, а с другой - очень трогательно. ничего не напишу в тегах.

Изучение английского радует всегда. Например, "fruitful" - дословно "полный фруктов" - перевод "плодотворный" #лингвистическое #парадокс #удивительноерядом

Если сайт онлайн-школы слабенький - неинформативный, не интерактиный, с малым числом ссылок, редко обновляется и сделан на Тильде, то на месте родителей я бы поостереглась #мысливдруг #онлайнобучение #онлайнобучение #парадокс

Назрело! Пора расчленить разделить меня на части :). Я сделала канал (пока только свой, так что далеко от блогерства), который будет только про учительство, педагогику и образование. Там - полезности, мысли (не только мои), в общем, всё, что связано с работой. Там скорее для профессиональных дискуссий - вот он, "Учительский НОС". https://t.me/+6Am-m6Zse1diZjdi Там будут посты от 3 до 5 раз неделю, регулярные, для учителей, хотя никого не выгоняем. Один кружочек, сложные вопросы, например, стоит ли бить детей по рукам? «как мотивировать детей?» Рассказы про интересные курсы, ссылки на лайф-хаки, и вообще про школу и рядом со школой. Здесь останется иронично-лично- нерегулярное, life-style из анекдота – что вижу, про то и пою. Например, предыдущий пост – это точно сюда. А пост «куда катиться наше образование, и я с ним вместе?» «Как возглавить этот процесс?» - это в «Учительский НОС». Разделяемся 😊) Но учтите – пока там никого нет, кроме меня и еще одного человека 😊 Но через 3 дня будет уже три материала. #запискиучилки #уработа #люблюработу #образованиекакесть #доморощеный #ивотопять

Только сейчас я осознала с грустью, что на в этом году на эйлеровскую смену в "Сириус" не прошел НИ ОДИН ребенок из Удмуртии. НИ ОДИН. Для меня это как живой упрек и назидание. Мне казалось, что я оставила после себя преподавателей, детей, центр, школу, еще школу, региональный центр с системой, в общем, не выжженное поле. Я понимала про ухудшение, но не так же. Я не знаю, как правильно себя сейчас ощущать. Но что-то живет и процветает - ЧГК, обществознание, что-то еще... #ужасынашегогородка #образованиекакесть #проблемкаувас #люблюработу #лирическое #серьезно #jobs #последнийвагонуходящегопоезда #нетеряйнадежду

Давно не брал я в руки шашек не проверяла я ЕГЭ, и вот опять. Как Сириус открылся, так мы с друзьями каждый июнь ходили.. в "Сириус". Но вот новый старый ход - захотела стать экспертом ЕГЭ (ибо через год я бы хотела выпустить 11 класс). И стала. Два дня без телефона - это очень круто. Приятно даже, но окружающие волнуются, куда я делась :) Впрочем, столько мыслей возникло именно педагогических - на неделю постов :))#мысливдруг #запискиучилки #люблюработу #уработа #ивотопять

Удивительное наблюдение (наверняка знакомое лингвистам). Слова "преданная" в русском языке обозначает два как бы противоположных понятия . Преданная соратница - то, которая будет верна до конца. Преданный человек - тот, которого кинули. Не то чтобы полностью антонимы, но близко #удивительноерядом #лингвистическое #капитаночевидность

Я очень давно не писала, и этому есть много причин. Накопилось более 30 (!!!) постов. Всё, как обычно – коплю, хочу хорошо оформить. Но не выдержала я из-за одного... Пишу прямо сейчас отзыв об интеллектуальной игре. Написала сначала неофициальный, а сейчас оформляю как правильно. Почитайте!! Интеллектуальные игры – это новые формы деятельности, которые активно развиваются в последние десятилетия. Особенное значение они приобрели в свете новых ФГОС, подчеркивающих важность развития межпредметных и метапредметных навыков, воспитательной работы и развития групповых взаимодействий. Всё это можно развивать через новые формы дополнительной и внеурочной деятельности, к которым и относятся интеллектуальные игры. Особенно радостно, что подобные игры появляются на системной основе в начальной школе, когда для детей особое значение приобретают как командные формы работы, так и формирование логических цепочек. Отрадно, что это те формы деятельности, которые будут продолжаться и развиваться в дальнейшем. Таким образом, необходимо продолжать и развивать подобные проекты в АНОО «Президентский Лицей «Сириус», в начальной школе. ВСЕ ЭТО – ЗАМЕНА ОДНОЙ ФРАЗЫ в неофициальном отзыве. «Очень здорово, что появились игры для началки» #ЛицейСириус #запискиучилки #смешноеобразование #мимопронеси #люблюработу #уработа #ивотопять #образованикакесть

В субботу 27 апреля в 19:00 мск мы побеседуем в прямом эфире с Ольгой Сергеевной Калимуллиной (Нечаевой). Ольга Сергеевна подготовила победителя и 4 призёров Международной олимпиады и более 150 призёров и победителей финала ВСОШ, является ведущим экспертом по работе с профессиональными сообществами школы «Летово», членом Центральной предметно-методической комиссии, членом жюри финала ВсОШ. Обсудим с Ольгой Сергеевной её родной Ижевск, любимую работу преподавателем и источники вдохновения, впечатления о проведении многочисленных всероссийских олимпиад и турниров и многое другое. С интересным человеком всегда приятно пообщаться 🙂 Ссылка на эфир появится в нашем канале в субботу. В комментариях под этим постом можете оставить интересующие Вас вопросы. #мт_интервью Подписаться на «Математические кружки»

Вот такой анонс. Я сама очень жду, очень комфортно и всегда интересно с ребятами из команды Леонида Попова что-то делать вместе.

Понимаю, что уже срочно надо разделить каналы на live и профессиональный, но пока публикую здесь. Нижний Новгород всё же очень теплый и позитивный (или я просто привыкла к нему). Сейчас проверяем задачи, а до этого 2,5 дня работали с учителями. "Метод справедливой слежки" - это оттуда. Заодно проследила за коллегами - тут и Игорь Соломонович, и Александр Викторович. И ссылка на сборник презентаций после этих встреч https://disk.yandex.ru/d/sn9x2-79Z0OjHw #запискиучилки #нетемаканала #люблюработу #серьезно #образованикакесть

Я сейчас в Нижнем Новгороде, классная погода и очень позитивные события, которые меня сюда привели (это потом). Сижу на скамейке в парке, и вдруг ко мне подходит симпатичная девушка с вопросом: "А Вы не из школы "Летово"?" Она меня узнала, была у нас на стажировке. И для меня это тоже огромный итог нашей работы. #хочетсяжить #люблюработу #лирическое #запискиучилки #хвастушки

Думаю уже год (родные знают, сколько я с ними это обсуждала), но вот решилась... Пора объединять и разделять! Придется разделить каналы. Оставить один теплый личный в стиле life или чукча "что вижу - о том пою", а один сделать всё же профессионально-педагогичным. Там будут только мысли об учительстве и помощи учителям, полезная инфа. Точно никогда не стану проф.блогером, но даже и просто инфоцыганом:)) #запискиучилки #доморощенный #ивотопять #серьезно

Готовлюсь к лекции и нашла вот эту фотку (ностальгия!). Поняла, что здесь 4 межнарника и один из "клуба 7". Но в момент фотки это всё еще было впереди. Впрочем, ценность этих ребят совсем не в межнаре и не в дипломах, конечно же. В них самих #запискиучилки #люблюнемогу #респект #команда #мысльвдруг

А из нашего окна суперрадуга видна. Но вчера #нетемаканала #НОС # хочетсяжить

Мне предложили билеты на шоу Этери Тутберидзе. Я была рада, но написала, что готова уступить другим. Итого есть два варианта этой фразы готова уступить другим, наверняка будет много желающих готова уступить другим, наверное, будет много желающих Разницы, как мне кажется, в смысле нет, а в знаках препинания – в целую запятую .Удивительное про русский язык. #лингвистическое #мысливдруг #янеаутист #болтатьнестроить

https://www.youtube.com/watch?v=lvpvltRzUU8 Вот такое видео смотрела. Очень интересуюсь популяризацией математики, и вообще считаю, что это важно и интересно. Сама я критикан, так как считаю себя экспертом в этой области. Смотрю. Снято 5++, спикеры 5 (там есть спикеры разного уровня и разной дикции и разной экспертности,, Скрипченко, например, однозначно не 5, а 6+, а вот некоторые другие…). Но что-то мне в видео не хватает, долго не понимала, что именно. Даже для меня некоторые факты были интересны и новы. С некоторыми сентенциями не согласна, но это нормально. И вдруг осознала. Нет ни одной законченной мысли, есть только завязки, которые никуда не ведут. Зато завязок целый огород! И неправда, что на уровне популяризации нельзя завершить на нужном уровне – вполне можно. на 28 минуте увидела следующую фразу «Как говорил директор моей школы (фото Ильи Чистякова), если в математике чего-то нельзя, но очень хочется, значит, можно». И я поняла, что во мне протестует – уровень профанации. Как у Ильи Чистякова уровень профанации зашкаливает, хотя ведь он в целом делает разумное дело, так и у его учеников. Проблема в том, что я за автором чувствую интерес, верное направление, но не чувствую владения темой, зато вижу хайп. Полезно ли? Смотреть точно надо. Один раз. К вопросу об идеологии. В общем, всё спорно #школапараноика #образованиекакесть #мысливдруг #янеаутист #немоё #запискиучилки

https://journal.tinkoff.ru/list/dengi-shkolnikam/ - тут все механизмы и суммы на данный момент.