835
Subscribers
+224 hours
+17 days
+1030 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+3
in 0 channels
August '26
+18
in 3 channels
Get PRO
July '26
+13
in 1 channels
Get PRO
June '26
+6
in 0 channels
Get PRO
May '26
+9
in 4 channels
Get PRO
April '26
+5
in 1 channels
Get PRO
March '26
+9
in 3 channels
Get PRO
February '26
+12
in 2 channels
Get PRO
January '26
+10
in 4 channels
Get PRO
December '25
+5
in 2 channels
Get PRO
November '25
+14
in 2 channels
Get PRO
October '25
+121
in 2 channels
Get PRO
September '25
+10
in 2 channels
Get PRO
August '25
+2
in 0 channels
Get PRO
July '25
+7
in 0 channels
Get PRO
June '25
+13
in 2 channels
Get PRO
May '25
+9
in 0 channels
Get PRO
April '25
+13
in 3 channels
Get PRO
March '25
+16
in 4 channels
Get PRO
February '25
+5
in 2 channels
Get PRO
January '25
+11
in 4 channels
Get PRO
December '24
+68
in 2 channels
Get PRO
November '24
+25
in 10 channels
Get PRO
October '24
+10
in 2 channels
Get PRO
September '24
+13
in 4 channels
Get PRO
August '24
+11
in 0 channels
Get PRO
July '24
+12
in 3 channels
Get PRO
June '24
+34
in 2 channels
Get PRO
May '24
+31
in 2 channels
Get PRO
April '24
+27
in 4 channels
Get PRO
March '24
+17
in 2 channels
Get PRO
February '24
+29
in 3 channels
Get PRO
January '24
+31
in 5 channels
Get PRO
December '23
+15
in 8 channels
Get PRO
November '23
+13
in 4 channels
Get PRO
October '23
+62
in 5 channels
Get PRO
September '23
+26
in 0 channels
Get PRO
August '23
+47
in 0 channels
Get PRO
July '23
+42
in 0 channels
Get PRO
June '23
+52
in 0 channels
Get PRO
May '23
+72
in 0 channels
Get PRO
April '23
+46
in 0 channels
Get PRO
March '23
+9
in 0 channels
Get PRO
February '23
+62
in 0 channels
Get PRO
January '23
+26
in 0 channels
Get PRO
December '22
+20
in 0 channels
Get PRO
November '22
+9
in 0 channels
Get PRO
October '22
+6
in 0 channels
Get PRO
September '22
+6
in 0 channels
Get PRO
August '22
+12
in 0 channels
Get PRO
July '22
+32
in 0 channels
Get PRO
June '22
+10
in 0 channels
Get PRO
May '22
+10
in 0 channels
Get PRO
April '22
+12
in 0 channels
Get PRO
March '22
+196
in 0 channels
Get PRO
February '22
+3 845
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 07 September | +1 | |||
| 06 September | +2 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
| 2 |  Якби стародавні римляни потрапили в наш час, вони б щиро вирішили, що ми всі раби. Адже саме раби були єдиною категорією, позбавленою дозвілля.
Для римлян дозвілля було не просто відсутність роботи, не наш звичний диванний відпочинок («зайнята байдужість», як влучно назвав це Сенека) і тим більше не привід годинами споживати дешевий контент.
Дозвілля (otium), на відміну від робочого обов’язку (negotium), це був час, присвячений творчості, навчанню та власному розуму. Бо справжнє життя починається лише тоді, коли ви займаєтеся тим, що формує ваш особистісний капітал.
Для Плінія Молодшого, наприклад, вільний час означав читання, письмо та фізичні вправи, які тримають розум у тонусі. А Сенека вбачав у цьому долучення до мудрості віків: читаючи серйозні книги, ми набуваємо досвід найкращих умів людства.
Не дозволяйте роботі позбавляти вас життя, а екранам красти ваше дозвілля. Адже безперервна зайнятість робить нас рабами обставин, і лише усвідомлений вибір на користь власного розвитку повертає нам свободу. | 263 |
| 3 |  Так чому деякі країни здаються нам більшими чи меншими за інші в залежності від їх місцерозташування ?
Проблема полягає в так званій проекції Меркатора - помістити тривимірну планету на двовимірну карту не зовсім просто.
У 1569 році Герард Меркатор розробив карту, яку можна було більш-менш точно використовувати для навігації, але її недоліком було те, що вона спотворювала розміри об’єктів залежно від їхнього положення відносно екватора. Через це такі землі, як Антарктида та Гренландія, здаються набагато більшими, ніж вони є насправді.
Щоб зрозуміти, наскільки неправильним є наше уявлення щодо розміру країн, он-лайн сервіс дає змогу вибрати країну та перемістити її на земній кулі, щоб побачити наше уявлення про неї. | 152 |
| 4 | Як колективна психологічна травма змінює суспільство, його цінності та національну ідентичність? | 161 |
| 5 |  Сеута не продається, Сеуту потрібно захищати».
2 вересня, у День Сеути, десятки тисяч іспанців вийшли на вулиці, вимагаючи від влади захистити кордони країни та повернути безпеку місту, яке пережило безпрецедентний міграційний прорив із території Марокко.
На заклик Іспанської федерації муніципалітетів і провінцій відгукнулися понад 260 міст. Лише в Мадриді, за оцінкою представництва уряду, зібралися близько 50 тисяч людей. Протести також охопили Валенсію, Барселону, Сарагосу, Толедо, Пальму та інші міста.
Підтримка Сеути швидко переросла у відкритий протест проти лівацького уряду Педро Санчеса. Демонстранти звинувачували прем’єра у брехні, бездіяльності та поступках Марокко, вимагаючи його відставки й депортації нелегальних мігрантів, які не мають права залишатися в країні.
Тим часом у Сеуті, за даними ЗМІ, зберігається складна криміногенна ситуація. Мігранти займаються пограбуваннями, нападами на муніципальні установи та місцевих жителів, ґвалтують жінок. | 201 |
| 6 | Нарешті визначилися, хто нам тут все позасновував.
Ними стали всі без винятку депутати Верховної Ради Української РСР, які 16 липня 1990 року проголосував за ухвалення Декларації про державний суверенітет України та/або 24 серпня 1991 року за ухвалення Акта проголошення незалежності України чи Постанови Верховної Ради Української РСР "Про проголошення незалежності України".
Питання?
Оці всі батьки-засновники є засновниками лише сучасної України чи ще тієї системи, яка породила "дику" приватизацію, олігархат, корупцію, деградацію державних інституцій, втрату стратегічних активів, ядерне роззброєння та ще багато чого іншого аж по сьогодняшній день?
Це все добре, що вони отримали довічне грошове утримання замість пенсії, дипломатичний паспорт, надгробну споруду за рахунок державного бюджету, можливість називати своїми іменами сквери, вулиці, проспекти, площі, мости...
Але тут виникає принципове питання. А, що саме вони заснували? Лише незалежну державу? Чи також ту політичну систему, яка сформувалася після 1991 року?
Бо бути засновником - це не тільки мати в наявності безкоштовний надмогильний пам'ятник, а й ще нести відповідальність за те, що було тобою засновано.
За те, що не було здійснено демонтажу комуністичної політико-бюрократичної системи, яка зберегла владу після 1991 року. А Український Народ не став повноцінним суб'єктом установчої влади. Також була знехтувано історично державно-правову тяглість України.
Так. 1991 рік дав Україні державну незалежність, але він не завершив українську національно-визвольну революцію.
Війна зруйнувала багато ілюзій постколоніальної України і водночас створила історичне вікно для того, щоб нарешті здійснити те, чого не було здійснено у 1991 році - завершити деколонізацію, змінити політичний порядок та перетворити Український Народ на Суверена цієї держави.
Адже наша історична місія ще не завершена. | 178 |
| 7 | Спроби політизувати математику зі сторони ліваків це не просто курйоз, а симптом глибшої хвороби: ідеологічного наступу на саму ідею об’єктивної істини.
Наприклад. У Великій Британії Агентство з забезпечення якості (QAA) оновило освітні стандарти з математики, додавши до них вимогу, щоб принципи рівності, різноманітності та інклюзії (EDI) та критичної расової теорії (CRT) були включені в навчальну програму.
Це полягає (цитую) "в делегітимізація математики як білого, колоніалістського конструкту та інструменту раціонального гноблення, нав'язаного не-західним культурам".
Адже неєвропейці можуть віддавати перевагу "іншим способам пізнання" над логікою та наукою.
Для прикладу сам акт підрахунку -скажімо, додавання 10 мільйонів піщинок до ще 10 мільйонів дає 20 мільйонів піщинок. А це, як виявляється, відображає західні упередження до абстракції, тоді як не-західні культури можуть бачити це просто як "пляж".
Також математика європейських колонізаторів відчужує не-західні народи, надаючи пріоритет дедуктивним міркуванням над "традиційною мудрістю та чаклунством". Тому на сьогодні постає таке актуальне питання як створення нового предмету "етноматематики".
Ніби якась орвеллівська абсурдність. Але якщо сьогодні нашим дітям розповідає в школі, що жінки можуть мати пеніси, і ми це мовчки сприймаємо, то чому вони завтра не можуть вчити тому, що 2+2 дорівнює 5, 6, 7, 8, 9.....?
Але це не просто абсурд, а спроба делегітимізувати саму раціональність, яка лежить в основі науки, техніки, економіки; зруйнувати об'єктивну істину на користь культурного релятивізму неомарксистського божевілля.
Математика це не гегемонія "білого патріархального Заходу", а універсальна мова точності, яка дозволяє будувати мости, запускати ракети, розуміти Всесвіт...
Якщо ж валідність математики стає предметом суб'єктивного "пізнання", ми ризикуємо втратити універсальність, на якій тримається сучасна цивілізація, що і є завданням всього цього неомарксистського проєкту, який прагне знищити європейську інтелектуальну спадщину.
Сподіваюся, що здоровий глузд переможе, перш ніж це гендерне шумовиння змиє самі основи нашого суспільства. | 185 |
| 8 | Якщо ж валідність математики стає предметом суб'єктивного "пізнання", ми ризикуємо втратити універсальність, на якій тримається сучасна цивілізація, що і є завданням всього цього неомарксистського проєкту, який прагне знищити європейську інтелектуальну спадщину.
Сподіваюся, що здоровий глузд переможе, перш ніж це гендерне шумовиння змиє самі основи нашого суспільства. | 3 |
| 9 | Спроби політизувати математику зі сторони ліваків це не просто курйоз, а симптом глибшої хвороби: ідеологічного наступу на саму ідею об’єктивної істини.
Наприклад. У Великій Британії Агентство з забезпечення якості (QAA) оновило освітні стандарти з математики, додавши до них вимогу, щоб принципи рівності, різноманітності та інклюзії (EDI) та критичної расової теорії (CRT) були включені в навчальну програму.
Це полягає (цитую) "в делегітимізація математики як білого, колоніалістського конструкту та інструменту раціонального гноблення, нав'язаного не-західним культурам".
Адже неєвропейці можуть віддавати перевагу "іншим способам пізнання" над логікою та наукою.
Для прикладу сам акт підрахунку -скажімо, додавання 10 мільйонів піщинок до ще 10 мільйонів дає 20 мільйонів піщинок. А це, як виявляється, відображає західні упередження до абстракції, тоді як не-західні культури можуть бачити це просто як "пляж".
Також математика європейських колонізаторів відчужує не-західні народи, надаючи пріоритет дедуктивним міркуванням над "традиційною мудрістю та чаклунством". Тому на сьогодні постає таке актуальне питання як створення нового предмету "етноматематики".
Ніби якась орвеллівська абсурдність. Але якщо сьогодні нашим дітям розповідає в школі, що жінки можуть мати пеніси, і ми це мовчки сприймаємо, то чому вони завтра не можуть вчити тому, що 2+2 дорівнює 5, 6, 7, 8, 9.....?
Але це не просто абсурд, а спроба делегітимізувати саму раціональність, яка лежить в основі науки, техніки, економіки; зруйнувати об'єктивну істину на користь культурного релятивізму неомарксистського божевілля.
Математика це не гегемонія "білого патріархального Заходу", а універсальна мова точності, яка дозволяє будувати мости, запускати ракети, розуміти Всесвіт...
Якщо ж валідність математики стає предметом суб'єктивного "пізнання", ми ризикуємо втратити універсальність, на якій тримається сучасна цивілізація, що і є завданням всього цього неомарксистського проєкту, який прагне знищити європейську інтелектуальну спадщину.
Сподіваюся, що здоровий глузд переможе, перш ніж це гендерне шумовиння змиє самі основи нашого суспільства.
Спроби політизувати математику зі сторони ліваків це не просто курйоз, а симптом глибшої хвороби: ідеологічного наступу на саму ідею об’єктивної істини.
Наприклад. У Великій Британії Агентство з забезпечення якості (QAA) оновило освітні стандарти з математики, додавши до них вимогу, щоб принципи рівності, різноманітності та інклюзії (EDI) та критичної расової теорії (CRT) були включені в навчальну програму.
Це полягає (цитую) "в делегітимізація математики як білого, колоніалістського конструкту та інструменту раціонального гноблення, нав'язаного не-західним культурам".
Адже неєвропейці можуть віддавати перевагу "іншим способам пізнання" над логікою та наукою.
Для прикладу сам акт підрахунку -скажімо, додавання 10 мільйонів піщинок до ще 10 мільйонів дає 20 мільйонів піщинок. А це, як виявляється, відображає західні упередження до абстракції, тоді як не-західні культури можуть бачити це просто як "пляж".
Також математика європейських колонізаторів відчужує не-західні народи, надаючи пріоритет дедуктивним міркуванням над "традиційною мудрістю та чаклунством". Тому на сьогодні постає таке актуальне питання як створення нового предмету "етноматематики".
Ніби якась орвеллівська абсурдність. Але якщо сьогодні нашим дітям розповідає в школі, що жінки можуть мати пеніси, і ми це мовчки сприймаємо, то чому вони завтра не можуть вчити тому, що 2+2 дорівнює 5, 6, 7, 8, 9.....?
Але це не просто абсурд, а спроба делегітимізувати саму раціональність, яка лежить в основі науки, техніки, економіки; зруйнувати об'єктивну істину на користь культурного релятивізму неомарксистського божевілля.
Математика це не гегемонія "білого патріархального Заходу", а універсальна мова точності, яка дозволяє будувати мости, запускати ракети, розуміти Всесвіт... | 2 |
| 10 |  No text... | 157 |
| 11 |  Новий навчальний рік...
І несе він багатьом людям багато знань.
А багато знань, все ж таки, - багато радостей.
Бо хто має знання - тому цікаво і приємно жити на світі.
Адже він (вона) бачить більше і далі.
Але знання - це не велика кількість поспішно проковтнутої та погано перетравленої інформації, а прозорий, гранично зрозумілий продукт напружено працюючої власної думки.
Хоча дехто вважає, що мислення є всього-на-всього безкоштовним додатком до голови як даного їм від природи органу.
І зовсім не розуміє, що мислення є школою, в якій треба вчитися довго, тяжко та наполегливо.
Всім нам більше мислити!
P.S. А осінь – це чудово. | 162 |
| 12 |  Сьогодні осінь. Сьогодні вівторок. Сьогодні 1 вересня.
Ех. Зараз би в клас сьомий чи восьмий перейти...
Колись в школі вчителька запитала нас:
"Яке слово найтяжче за все вимовити?"
Я підняв руку та сказав: "антидісестаблишментарианізм".
Вчителька відповіла: "Ні, правильна відповідь - слово "вибач".
Це був той момент, коли я остаточно втратив віру в усю систему радянської освіти.
P.S. Але я ще тоді не знав, що українську освіту так будуть знищувати різні табачники, квіти, гриневичі, новосади та лісові. | 181 |
| 13 | Чи існував час до створення світу?
Для блаженного Августина - ні. Час народився разом із творінням, бо він невіддільний від руху й змін. Там, де немає змін, немає й часу. А отже, у вічності Бога - жодної хвилини, жодної години, лише «вічне сьогодення».
Тому Августин пропонує дивитися на час не як на об’єктивний потік, а як на досвід нашої душі:
- Минуле живе в пам’яті (memoria)
- Сьогодення у зосередженій увазі (intentio)
- Майбутнє в очікуванні (expectatio)
Єдиний реальний момент це теперішнє. Але воно вислизає, щойно ми намагаємось його схопити.
Минулого вже немає, майбутнє ще не настало, а теперішнє як подих, що зникає в ту ж мить, коли з’являється.
Відповідно для Августина час не просто філософська загадка, а духовний дар, який дається нам, щоб:
- пам’ятати й вчитися на помилках,
- жити зараз, виконуючи своє покликання,
- очікувати майбутнього з прагненням до досконалості.
Його ідея була революційною втому, що час це не річ «там, ззовні», а форма нашого сприйняття.
Через століття цю думку розвиватиме Кант, але Августин уже тоді побачив у часі дзеркало нашої душі та місток до вічності.
Можливо, саме тому питання «що таке час?» і досі змушує нас зупинитися серед буденності та відчути, що кожна мить це шанс наблизитися до сенсу життя. | 237 |
| 14 |  No text... | 201 |
| 15 |  Сьогодні річниця з дня народження українського літературного критика, публіциста, філософа, творця теорії українського інтеґрального націоналізму Дмитра Донцова.
"Націоналізм" - аудіокнига | 410 |
| 16 |  Вічна пам’ять загиблим, слава - живим! | 227 |
| 17 | Класичні диктатури XX століття діяли силою, терором і концтаборами. Сучасний тоталітаризм набагато розумніший. Він діє через спокусу, комфорт та ілюзію свободи.
Сьогодні правила контролю стають нашими особистими переконаннями. Ми добровільно приймаємо обмеження і навіть не підозрюємо, що стали жертвами нової, «м'якої» системи. | 223 |
| 18 |  Сьогодні річниця Івана Франка...
Іван Франко - автор 6 тисяч художніх творів, наукових праць та розвідок - "академія наук в одній особі", якого актуально читати і зараз.
Іван Франко не дожив лише рік до створення Української Держави зі столицею в Києві і два роки - до Західно-Української Народної Республіки на землях Галичини.
Саме в його кабінеті народилася ідея створення першої української політичної партії – радикальної.
З його кабінету починалася політична кар’єра десятків українських визначних діячів ХХ століття.
В його кабінеті збиралася вся тодішня українська богема - молоді поети нового, європейського покрою.
В його кабінеті формувалося майже все майбутнє керівництво Українських січових стрільців.
І досі актуальними для нас лишаються його слова: "В нашій хаті наша воля, а всім зайдам зась!" | 271 |
| 19 |  No text... | 257 |
| 20 | «Прийшовши до найближчого міста, що лежав за лісом, Заратустра знайшов там безліч людей на базарній площі. Всі чекали виступу канатного танцюриста. І звернувся Заратустра до людей:
- Я буду вчити вас про Надлюдину ....
Поки Заратустра говорив так, хтось крикнув з натовпу:
- Ми чули багато про канатохідця, нехай нам покажуть його!
І весь народ почав сміятися із Заратустри ".
У цих словах Фрідріха Ніцше стисло викладається не тільки вся сутність його філософії, а й його доля.
25 серпня 1900 року померла Людина, яка була свідком Сучасності, викривачем людства та пророком майбутнього, яка сповістила нас про прихід надлюдини.
Фрідріх Вільгельм Ніцше - філософ, незрозумілий своїм часом, який дивився настільки вище людських висот, що добропорядні бюргери вважали (та й вважають) його блазнем або божевільним...
Після нього з'явиться багато різних філософських концепцій, які будуть в дечому і глибшими, і конструктивнішими, ніж філософія Ніцше.
Але без Ніцше вони були б неможливі.
Бо саме завдяки Ніцше ми можемо вибудовувати свої системи на вільному філософському просторі.
Denn ich liebe dich, oh Ewigkeit - «Бо я люблю тебе, о Вічносте!»
У філософії Ніцше цей рядок виражає концепцію вічного повернення (die ewige Wiederkunft) як абсолютного прийняття Буття, що є головним тестом, який показує, чи справді ви любите своє життя, чи просто терпите його.
Бачити менше | 250 |
