"Barcha bolalar muvaffaqiyatli" loyihasi

✏️IER (SEL) nima va u nega muhim? IER qisqartmasi “Ijtimoiy va emotsional rivojlantirish” (Social-emotional learning - SEL) degan ma’noni anglatadi. Ushbu hayotiy yondashuv oʻquvchilarning sinf ichida va tashqarisida muvaffaqiyatga erishish uchun zarur boʻlgan ijtimoiy va emotsional koʻnikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. ❓Nega IER inklyuziv ta’lim uchun juda muhim: 1️⃣ Emotsional tushunchalarga egalik: IER oʻquvchilarga oʻz his-tuygʻularini tan olish va tushunishga yordam beradi, oʻz-oʻzini anglash va emotsional intellektni rivojlantiradi. 2️⃣ Ijobiy munosabatlar: IER orqali oʻquvchilar sogʻlom munosabatlarni shakllantirish, nizolarni hal qilish va samarali muloqot qilishni oʻrganadilar, qoʻllab-quvvatlovchi va inklyuziv sinf muhitini yaratadilar. 3️⃣ Empatiya va rahm-shafqat: IER o‘quvchilarni boshqalarga hamdard bo‘lishga, turli nuqtai nazarlarni qadrlashga va inklyuziv jamiyatning asosiy komponentlari bo‘lgan hamdardlikni rivojlantirishga undaydi. 4️⃣ O'z-oʻzini boshqarish: Oʻquvchilar oʻz his-tuygʻularini boshqarish, maqsadlar qoʻyish va stressni yengish koʻnikmalariga ega boʻladilar, bu ularga qiyinchiliklarni yengib oʻtishga va oʻz diqqatlarini oʻqishga qaratishga imkon beradi. 5️⃣ Inklyuziv fikrlash: IER o‘quvchilarni xilma-xillikni qadrlashga, farqlarni hurmat qilishga va hamma uchun qulay muhit yaratishga o‘rgatish orqali inklyuzivlikni targ‘ib qiladi.

Ijtimoiy va emotsional rivojlantirishni inklyuziv ta’limga integratsiyalash orqali biz oʻquvchilarni akademik va ijtimoiy jihatdan muvaffaqiyatga erishishlari uchun zarur boʻlgan koʻnikmalar bilan shakllantiramiz, yanada inklyuziv, empatik va moslashuvchan hamjamiyatni rivojlantiramiz.

✅ Inklyuziv taʼlim haqida ko‘proq maʼlumotlar olish uchun kanalimizni kuzatib boring! 📱 Telegram

🏢 2024-yil 2-iyul kuni USAIDning “Barcha bolalar muvaffaqiyatli” loyihasi doirasida hamkorlik uchrashuvi bo‘lib o‘tdi. O‘zbekiston nogironlar assotsiatsiyasi vakillari, xalqaro tashkilotlar xodimlari va respublika miqyosidagi nodavlat notijorat tashkilotlar rahbarlari bilan birgalikda O‘zbekistonda inklyuziv ta’limning kelajagini muhokama qilish uchun yig‘ildilar. 🟢Asosiy ishtirokchilar Karlar jamiyati, Ko‘zi ojizlar jamiyati, Nogironlar jamiyati, “Inklyuziv jamiyat” NNTsi, shuningdek, USAIDning O‘zbekistondagi missiyasi, AQShning O‘zbekistondagi elchixonasi va UNICEF vakillaridan iborat edi. Uchrashuv davomida ishtirokchilar USAIDning O‘zbekistonda inklyuziv ta’lim bo‘yicha “Barcha bolalar muvaffaqiyatli” loyihasi va uni amalga oshirish bosqichlari bilan batafsil tanishdilar. 🟢Tadbirda USAIDning “Barcha bolalar muvaffaqiyatli” loyihasi doirasida NNTlar va O‘zbekiston nogironlar assotsiatsiyasining sa’y-harakatlarini muvofiqlashtirish bo‘yicha keng muhokama qilindi. Asosiy eʼtibor butun Oʻzbekistonda inklyuziv taʼlimni rivojlantirishda nodavlat notijorat tashkilotlari ishtirokini kengaytirishiga qaratildi. 🟢O‘zbekiston nogironlar assotsiatsiyasi raisi Oybek Isoqov inklyuziv ta’limning muvaffaqiyatli tadbiq etilishini ta’minlashda samarali o‘qitish usullari muhim ahamiyatga ega ekanini ta’kidladi. U umumta’lim maktablarida nogironligi bo‘lgan bolalar uchun alohida sinflar emas, balki chinakam inklyuziv sinf xonalarini yaratish muhimligini, foydalanish qulay bo‘lgan jamoat joylarini yaratish zarurligini aytib o‘tdi. 🟢Uchrashuv davomida ishtirokchilar O‘zbekistonda inklyuziv ta’lim sohasida duch kelayotgan muammolar yuzasidan mazmunli fikr almashdilar. Barcha manfaatdor tomonlarning xilma-xil manfaatlarini hisobga oladigan yagona strategik yondashuv zarurligi to‘g‘risida fikr bildirdilar. ✅ Inklyuziv taʼlim haqida ko‘proq maʼlumotlar olish uchun kanalimizni kuzatib boring! 📱 Telegram

📌 Turli xil ta’lim ehtiyojlariga ega boʻlgan oʻquvchilarni qoʻllab-quvvatlash inklyuziv va rivojlanturivchi ta’lim muhitini yaratish uchun juda muhimdir. Har bir oʻquvchining muvaffaqiyatli boʻlishini ta’minlash uchun bir nechta maslahatlar: 1️⃣ Xilma-xillikni qabul qiling: har bir oʻquvchining oʻziga xos kuchli tomonlarini va qobiliyatlarini belgilang. Har bir oʻquvchi turlicha oʻrganishini tan oling. 2️⃣ Individual yondashuv: har bir oʻquvchining oʻziga xos ehtiyojlarini qondirish uchun oʻqitish usullari va materiallarini moslashtiring. Ta’limda individual yondashuv muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi. 3️⃣ Ochiq muloqot: oʻquvchilar va ularning oilalari bilan ochiq muloqot kanallarini yo‘lga qo‘ying. Tinglang, tushuning va muamolarni samarali tarzda hal qiling. 4️⃣ Foydalanish mumkin boʻlgan manbalar: turli oʻquv metodlarini moslashtirish uchun turli formatlardagi turli manbalarni taqdim eting. 5️⃣ Jamoaviy ish: turli ehtiyojlarga ega boʻlgan oʻquvchilarga qoʻllab-quvvatlashning yaxlit tizimini yaratish uchun yordamchi xodimlar, oʻqituvchilar va mutaxassislar bilan yaqindan hamkorlik qiling. 6️⃣ Qoʻllab-quvvatlovchi muhitni yarating: oʻquvchilar oʻzlarini qadrlashlari, hurmat qilishlari va oʻzlarining toʻliq salohiyatlarini roʻyobga chiqarishlari uchun ragʻbatlantiriladigan xavfsiz va inklyuziv muhitni yarating. ✅ Inklyuziv taʼlim haqida ko‘proq maʼlumotlar olish uchun kanalimizni kuzatib boring! 📱 Telegram

💻 2024-yilning 20-22-iyun kunlari Toshkent shahrida PMPK (Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya) faoliyatini tashkil etish bo‘yicha yaqinda ishlab chiqilgan tajriba-amaliy qo‘llanmaga bag‘ishlangan birinchi trening bo‘lib o‘tdi. 🤝 Ijtimoiy himoya milliy agentligi tashabbusiga binoan USAIDning “Barcha bolalar muvaffaqiyatli” loyihasi shafeligida tashkil etilgan ushbu tadbir O‘zbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirish yo‘lidagi muhim qadamdir. 🇺🇿 Treningda O‘zbekistonning barcha 14 viloyatidan PMPKning amaldagi a’zolari, jumladan, shifokorlar, o‘qituvchilar va ijtimoiy soha xodimlari ishtirok etishdi. Darslarni Ijtimoiy himoya milliy agentligi xodimi Umida Muxiddinova va Rossiyadagi Xalqlar do‘stligi universiteti qoshidagi inklyuziv ta’lim markazi direktori, inklyuziv ta’lim bo‘yicha ekspert Yekaterina Bezuglova hamda mahalliy ekspertlar olib borishdi. 🖋 Seminarning asosiy maqsadi nogironlikning tibbiy modelidan ijtimoiy modeliga o‘tishni belgilovchi yangi amaliy qo‘llanma bilan ishtirokchilarni tanishtirish hamda ushbu yondashuv barcha uchun teng imkoniyatlarni ta’minlash uchun ijtimoiy, jismoniy va ta’lim to‘siqlarini bartaraf etadigan inklyuziv muhitni yaratishga urg‘u beradi. 📝 telegram 💻 instagram 📝 facebook 🐧 xcom 🎞 youtube 🎖 ihma.uz

📚✨ Joriy yilning 20-22 iyun kunlari Sirdaryo viloyati Guliston shahridagi 6-umumta’lim maktabida 19 nafar boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun uch kunlik trening o‘tkazish sharafiga muyassar bo‘ldik. USAIDning “Barcha bolalar muvaffaqiyati” loyihasi doirasida tashkil etilgan ushbu trening mahalliy o‘qituvchilarni inklyuziv ta’lim amaliyotiga tayyorlashga qaratilgan asosiy tajriba-sinov loyihasiga aylandi. 🎯 Ushbu treningning asosiy maqsadi o‘qituvchilarni inklyuziv ta’lim tamoyillari bilan tanishtirish va ularga barcha bolalarni, shu jumladan alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalarni qo‘llab-quvvatlash uchun zarur ko‘nikmalarni berish edi. Inklyuzivlik nogironlikdan tashqarida ekanligi ta’kidlandi, ya’ni har bir bola bizning ta’lim tizimimizda muvaffaqiyat qozonishi mumkinligini anglatadi. 📝 Dastur davomida o‘qituvchilar nogironlik nima ekanligini tushunish, ta’limdagi to‘siqlarni aniqlash, samarali muloqot strategiyalari, moslashtirilgan ta’lim muhitini loyihalash, individual ta’lim rejalarini ishlab chiqish va ta’limda universal dizaynni amalga oshirish kabi turli modullarni o‘rganishdi. 📊Bu tajribani haqiqatdan ham o‘ziga xos qilgan narsa bu nazariya va amaliyotning uyg‘unligi bo‘ldi, bunda o‘qituvchilarimiz yangi bilimlarini interaktiv va qiziqarli tarzda faol qo‘llashdi. 📚Kelajakda, ushbu muvaffaqiyatli tajriba-sinov loyiha Namangan va Sirdaryodagi o‘zbek tilida ta’lim olib boriladigan maktablarda 8000 dan ortiq boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini qamrab oladigan kaskadli treninglar uchun zamin yaratayotgani haqida xabar berishdan mamnunmiz. ✅ Inklyuziv taʼlim haqida ko‘proq maʼlumotlar olish uchun kanalimizni kuzatib boring! 📱 Telegram

🏢 2024-yilning 20-22-iyun kunlari Toshkent shahrida PTPK (Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiya) faoliyatini tashkil etish bo‘yicha Amaliy qo‘llanmani sinovdan o’tkazish bo’yicha birinchi trening bo‘lib o‘tmoqda. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Milliy ijtimoiy himoya agentligi topshirig‘iga binoan USAIDning “Barcha bolalar muvaffaqiyatli” loyihasi doirasida tashkil etilgan ushbu tashabbus O‘zbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirish yo‘lidagi muhim qadamdir. 🟢Ushbu treningda Oʻzbekistonning barcha 14 hududlaridan PTPKning amaldagi aʼzolari, jumladan, tibbiy xodimlar, pedagog xodimlar va ijtimoiy xodimlar ishtirok etishdi. Trening sessiyalarini Ijtimoiy himoya milliy agentligi Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish boshqarmasi boshlig‘i Umida Muxiddinova va Rossiya Federatsiyasi Xalqlar do‘stligi universiteti qoshidagi Inklyuziv ta’lim markazi direktori, inklyuziv ta’lim bo‘yicha eksperti Yekaterina Bezuglova kabi mahalliy va xalqaro ekspertlar olib borishdi. 🟢 Seminarning asosiy maqsadi nogironlikni belgilashda tibbiy modeldan ijtimoiy modelga o‘tishni ifodalovchi yangi Amaliy qo‘llanma bilan ishtirokchilarni tanishtirish edi. Ushbu yondashuv barchaga teng imkoniyatlarni ta’minlash uchun ijtimoiy, jismoniy va ta’limdagi to‘siqlarini bartaraf etadigan inklyuziv muhitni yaratishga urg‘u beradi. 🟢Trening keng qamrovli bo‘lib, nazariy bilimlar amaliy mashqlar va interfaol mashg‘ulotlar bilan uyg‘unlashtirildi. Ushbu format ishtirokchilarga fikr almashish va olgan bilimlarini qiziqarli tarzda qo‘llash imkonini berdi. 🟢Amaliy qo‘llanmaning O‘zbekiston uchun birinchi marta ishlab chiqilishi muhim ahamiyatga ega bo‘ldi. Uning yondashuvlarini amalga oshirish orqali biz O‘zbekistonning inklyuziv ta’lim sohasidagi maqsadlarini amalga oshirishni takomillashtirishga intilamiz. 🟢Qo‘llanma bilan tanishish va uning asosiy yondashuvlarini amalda qo‘llash PTPK faoliyati samaradorligini oshirishga yordam beradi va butun mamlakat bo‘ylab inklyuziv ta’limni yanada kengroq targ‘ib qilish uchun katalizator bo‘ladi. 🟢PTPK faoliyatini tashkil etish boʻyicha Amaliy qoʻllanmani ishlab chiqishda USAIDning “Barcha bolalar muvaffaqiyatli” loyihasi doirasida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Milliy ijtimoiy himoya agentligi bilan hamkorlikda amalga oshirildi. ✅ Inklyuziv taʼlim haqida ko‘proq maʼlumotlar olish uchun kanalimizni kuzatib boring! 📱 Telegram