306
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
December '24
December '24
+2
in 0 channels
November '240
in 0 channels
Get PRO
October '240
in 0 channels
Get PRO
September '24
+183
in 0 channels
Get PRO
August '240
in 0 channels
Get PRO
July '24
+9
in 0 channels
Get PRO
June '24
+45
in 0 channels
Get PRO
May '24
+14
in 0 channels
Get PRO
April '24
+7
in 0 channels
Get PRO
March '24
+44
in 0 channels
Get PRO
February '24
+124
in 0 channels
Get PRO
January '240
in 0 channels
Get PRO
December '23
+27
in 0 channels
Get PRO
November '23
+26
in 0 channels
Get PRO
October '23
+271
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 21 December | +1 | |||
| 20 December | +1 | |||
| 19 December | 0 | |||
| 18 December | 0 | |||
| 17 December | 0 | |||
| 16 December | 0 | |||
| 15 December | 0 | |||
| 14 December | 0 | |||
| 13 December | 0 | |||
| 12 December | 0 | |||
| 11 December | 0 |
Channel Posts
| 2 | Доказанным инстинктом человека, присущим всем людям, является | 0 |
| 3 | Если говорить о человеке, то у него от классической формулы инстинкта
И = Потребность + КлючСтим + АпетПовед + КонсумПовед
Остается только потребность.
Все остальные стадии уже являются результатом индивидуального опыта.
У человека был найден один инстинкт (то есть конкретное движение запускаемое ключевым стимулом), свойственный всем людям планеты, описанный у всех народов. Он наблюдался даже у слепых и слепоглухонемых детей, то есть никак не может быть результатом обучения.
Как думаете, что это за реакция? | 0 |
| 4 | Рассмотрим на примерах.
У богомолов репродуктивная потребность у самки начинается с изменения гормонального фона (ключевой стимул), и приводит к поиску полового партнера и совокуплению и отрыванию головы самцу (фиксированный комплекс действий).
У кошек консуматорное поведение (совокупление) будет вариативно и будет зависеть от опыта.
У собак не только консуматорное, но и аппетентное поведение будет зависеть от индивидуального опыта. Заводчики собак знают, что первое спаривание необходимо контролировать (там целый специальный тренер есть, я в шоке была, когда собаку сводили, еще и за него пришлось денег отвалить).
У приматов совокупление уже полностью является врожденным. Обезьянки выросшие в изоляции чаще не могут воспроизвести его и самки вообще сопротивляются любым попыткам самца.
Таким образом, врождёнными являются не столько конкретно сами двигательные акты инстинкта, сколько их некий общий шаблон, в рамках которого и развиваются уже сами движения.
Кстати, даже богомолы пытаются объегорить инстинкты. Самцы богомолов (если им дать выбирать) предпочитают сытых самок, их шансы на выживание увеличиваются (но везет конечно же не всем). | 0 |
| 5 |  Пс! Немного клубнички на ночь не желаете?
Ключевой стимул запускает фиксированный комплекс действий (ФКД).
ФКД включает в себя две стадии: аппетентное поведение и консуматорное поведение.
Аппетентное поведение (англ. "appetitive behavior" от лат. "appetitus" - "стремление", "желание) – поиск и приближение к объекту удовлетворения потребности.
Консуматорное поведение (от англ. "consummate" - "доводить до конца", "завершать") – непосредственно удовлетворение потребности (убийство добычи, совокупление).
Таким образом, инстинкт равен потребность плюс ключевой сигнал, плюс аппетентное поведение плюс консуматорное поведение.
И = Птрб + КС + АП + КП
Если мы используем биологическое понятие "инстинкт", то должны принять, что все стадии инстинкта врожденные. Но чем сложнее организация животного, тем меньше доля врождённых компонентов в его поведении и тем менее жёстко эти компоненты запрограммированы. | 0 |
| 6 | Стимулом может быть и поведение. Например запуск охотничьего поведения идет когда жертва убегает. Отсюда и комические ролики, когда мышь разворачивается и кошка начинает от нее убегать, потому что жертва ведет себя нетипично.
Все эти специфические стимулы для каждого конкретного инстинкта свои - для спаривания одни, для пищедобывательного поведения другие, для охраны территории другие и т.д.
И, конечно, у каждого вида все ключевые стимулы строго уникальны, поскольку характеризуют строго его же уникальную среду обитания. Классифицируя подобные стимулы, можно выделить их основные ряды:
1) Химические (разнообразные феромоны, половые аттрактанты, воздействующие через обонятельные пути).
2) Акустические (разнообразные, но строго фиксированные крики, "песни").
3) Тактильные (специфические прикосновения к определённым частям тела).
4) Визуальные (к ним относятся специфические видовые элементы окраса и разметки, видовые морфологические признаки - хохолки, гребни, наросты, общие контуры тела и размеры; также к визуальным ключевым стимулам можно отнести и видоспецифические телодвижения и позы - позы устрашения, подчинения, ритуалы приветствия и ухаживания). | 0 |
| 7 | Таким образом, инстинкт это некая врожденная программа, которая базируется на врожденных потребностях.
Врожденная программа начинается с ключевого стимула и имеет фиксированный комплекс действий.
Что такое ключевой стимул? Чтобы объяснить это Тинбергену пришлось отстать от ос и начать портить жизнь рыбам-колюшкам.
У самцов этих рыбок красное брюшко, и оно провоцирует другого самца на нападение, защиту своего гнезда. Как Тинберген доказал что именно красное пятно является ключевым стимулом? Он подбрасывал в аквариум модельки рыб. Если мегареалистичная модель не имела красного пятна, самец колюшки игнорил ее. Но вот если пятно было, атачил сразу, невзирая на то что модель была не похожа на рыбку. То есть для запуска агрессивного поведения нужно красное пятно.
Примером внешнего ключевого стимула также может являтся широко раскрытый ярко окрашенный (желтый клюв, красная глотка) рот птенца.
Примером внутреннего стимула может быть рытье логова при изменении гормонального фона у собаки во время беременности | 0 |
| 8 | Фабр провел интересный (ему по-крайней мере было интересно) эксперимент на осах, питающихся кузнечиками.
Когда такая оса принесла свою жертву к гнезду, положила ее у входа и исчезла в норке, Фабр отодвинул кузнечика (пинцетом) на некоторое расстояние от гнезда. Оса вылезла, начала искать свою добычу, подтащила ее назад к входу в гнездо и вновь полезла проверить норку. Фабр опять отнес кузнечика от входа, и вся процедура повторилась. Сорок раз подряд добыча отодвигалась от входа, и во всех сорока случаях оса вела себя одинаково. Даже в 40й раз, несмотря на очевидную (нам хомосапиенсам) ненужность проверки, оса все равно лезла проверять нору, так как вид добычи, лежащей у норки, активировал проверку норы.
Ни одна оса не могла обучиться сразу затащить кузнечика в нору, без ненужной проверки.
При этом, Нико Тинберген (уже позже в 20 веке) установил, что оса запоминает где находится норка. Думаете как? Очень просто, пока оса за гусеницей гоняла, менял ландшафт, палочки переставлял или кустики перевтыкивал, и оса не могла найти свою норку!
То есть оса способна к обучению, месторасположение норки она запоминает, но вот вид светлого пятнышка песка заставляет ее копать норку, вид гусенички, жалить и тащить ее к норке, вид гусенички у входа в норке запускает проверку норки, и затем затаскивание гусеницы и откладывание яиц - мы наблюдаем врожденную программу поведения | 0 |
| 9 | Жил был сельский учитель Жан Анри Фабр (1823-1915).
Как любой француз он знал толк в любовных утехах, но как энтомолога его интересовали утехи ос-аммофил (его наблюдения за ними и другими, насекомыми были опубликованы в десятитомном труде "Энтомологические воспоминания").
Он выяснил, что брачная пора у ос наступает в мае. Самка выкапывает норку в песчаной почве (схема норки представлена на рисунке), закладывает вход песчинками и вылетает на охоту. Найдя гусеницу, она жалит ее в нервный узел - гусеница парализована.
Оса тащит свою добычу к гнезду, кладет ее у входа, открывает отверстие, забирается в гнездо для проверки, вылезает и, пятясь, втаскивает туда гусеницу. На положенную в норку гусеницу оса откладывает яйцо, вновь выбирается на поверхность и приносит еще одну добытую таким же способом гусеницу, и так далее (обычно 8 гусениц). | 0 |
| 10 | Мы с роющей осой желаем вам доброго утра и приятного аппетита. | 0 |
| 11 | Таким образом, инстинкт это:
Врожденная реакция
Двигательная реакция
Реакция на определенный стимул
Не корректируется личным опытом
Наследуемая реакция
Типична для всех представителей биологического вида | 0 |
| 12 | Нам с детства знакомы словосочетания "материнский инстинкт", "инстинкт самозащиты". Но, сейчас, мы все чаще слышим, что у человека инстинктов не бывает, и все это от лукавого.
Так есть у человека инстинкты или нет? Ответ на этот вопрос зависит от того, какого определения вы придерживаетесь.
Instinctus с латыни переводится как побуждаемый, вынуждающий.
Инстинкты были обнаружены и исследованы на беспозвоночных, у них жесткость этой формы поведения не вызывает сомнения, далее исследовали уже более высокоорганизованных животных, и разные авторы давали немного разные определения.
Г.Э. Циглер в 1914 году писал, что инстинкт наследственно закреплен, для его развития не требуется дополнительного обучения, характерен для всех особей вида, соответствует организации животного, его физиологии, оптимально приспособлен к условиям жизни животных данного вида.
И.П.Павлов практически ставил знак равенства между инстинктами и безусловными рефлексами. Писал, что инстинкт - сложные безусловные рефлексы, обеспечивающие осуществление жизненно важных для организма физиологических функций, необходимых для выживания и продления рода.
Н. Тинберген в 1952 году писал, что инстинкт - это иерархически организованный нервный механизм, который отвечает на определенные предлагаемые и разрешающие импульсы полностью координированными, жизненно важными и свойственными виду движениями.
А.Д. Слоним в 1960 году писал, что инстинкт - это совокупность двигательных актов и сложных фоом поведения, свойственных животному данного вида, возникающих на раздражения из внутренней и внешней среды организма и протекающих на фоне высокой возбудимости нервных центров, связанных с осуществлением этих актов.
То есть, мы с вами видим, что со временем понятие "инстинкт" обросло деепричастиями трансформировалось, становилось более сложным.
Но, общие моменты мы с вами выделим. | 0 |
| 13 |  Это любой ребенок поосле просмотра мульта "Пингвины" и рассказа "Медвежонок Джонни"😁 | 0 |
| 14 | Я тут ребенка пыталась уложить 1.5 часа. Сама два раза уснула😁.
Так к чему же я вспомнила про мультик? В детстве, после его просмотра, мне не давал покоя один вопрос: "Почему пингвин не бросил камень, ну почему?".
Э. Сеттон-Томпсон писал (для писателя обычное дело, но тут еще и умные вещи):
"У животных есть три источника знания: то, что они унаследовали от предков, то чему научились сами, то, что усвоили от сородичей".
Поэтому, давайте распутаем этот сложный клубок инстинктивного поведения и обучения.
Начнем, мы с инстинктов... | 0 |
| 15 | +1 А кто помнит этого усача и его рассказы?
К слову, про влияние среды, вот я вообще-то нормальная родилась. Но, "Рассказы о животных" Сеттона-Томпсона и "Морские истории" Бориса Житкова, в совокупности с такми мультиками как "Пингвины" привели к тому, что над Муму я уже НЕ ПЛАКАЛА, а цинично усмехалась в обложку Тургенева. Типа утопил собачку, ХА, всего одну? Просто утопил? Не будет описаний мучительной смерти? Слабовата у вас литература, товарищ.
Потому что уже со второго класса стало абсолютно ясно, что жизнь - это боль и страдание (как говорил Гаутама Будда).
От того, чтобы спиться и уйти в философы, меня в третьем классе спасли рассказы Джералда нашего Даррела.
А у вас были книги или мультики, оставившие неизгладимое впечатление? | 0 |
| 16 | Кто помнит этот мультик, пошатнувший психику не одного поколения советских детей? | 0 |
| 17 | А вот кстати причина, почему так мало разобрали на выходных. Поделку в садик ваяла | 0 |
| 18 | Кстати, байка про Ивана Петровича нашего Павлова, которая наглядно показывает влияние среды.
То, что его родители имели высокий уровень интеллекта это точно.
Но в его жизни был и еще один важный человек. В восемь лет маленького Ваню мать начала учить грамоте, однако в школу его отдали только спустя три года. Павлов неудачно упал с лестницы и никак не мог поправиться. Тогда его, изможденного, доставили в Троицкий монастырь. Опекал его игумен этого монастыря (друг отца, отец же был священником). Гимнастические упражнения, хорошая еда и чистый воздух сделали свое дело – к мальчику вернулись жизненные силы, и здоровье. Игумен монастыря имел прекрасное образование, много читал и часто беседовал с мальчиком обо всем, поощряя его любознательность, позволяя ему рассуждать, делать свои выводы, раздумывать над ошибками. Эти беседы оказали большое влияние на Павлова.
Ну, про влияние наследственности и среды мы немного поговорили, и так как никто не отменял влияние понедельника, разрешите на сегодня откланятся🥱 | 0 |
| 19 | В чем же дело?
И как бы не хотелось обвинить в падении нравов и интеллекта Гуфа и Инстасамку, тиктоки и кейпоп-группы, они тут не при чем🤷♀.
Ученые считают, что идет отрицательный отбор из-за уменьшения количества детей у людей с высоким IQ. Так как у них лучше развита способность прогнозировать последствия своих поступков, способность к самосознанию, планированию, решению проблем и т.д., то семью и детей они часто заводят позже, после окончания университета, и количество детей у них меньше, о вклад в их развитие большой.
Поэтому, средний уровень IQ падает, хотя показатели умных людей растут. | 0 |
| 20 | - Коллеги, к нам в офис пришел файл с названием "10 тест".
- Это - IQ тест.
- Нам надо его проходить?
- Уже нет. | 0 |
